Seattle Public Schools — крупнейший школьный округ штата Вашингтон . Школьный округ обслуживает почти весь Сиэтл . Кроме того, он включает в себя участки Boulevard Park и Tukwila . [7] По состоянию на 2021-2022 учебный год в округе работают 106 школ, в которых обучается 51 650 учеников по всему городу. [8]
Совет директоров государственных школ Сиэтла — выборный орган, представляющий семь географических регионов, известных как округа, в городе Сиэтл. Срок полномочий — четыре года. Заседания совета обычно проводятся дважды в месяц. В учебном году 2019–2020 (до перерывов, связанных с COVID-19) заседания совета были запланированы на первую и третью среду каждого месяца в 16:15, за некоторыми исключениями. [9] Его штаб-квартира находится в Центре передового опыта в области образования имени Джона Стэнфорда. [10]
.jpeg/1280px-Memorial_tablet_for_the_first_school_in_Seattle,_ca_1905_(PEISER_87).jpeg)
Томас Э. Пейзер сфотографировал исторический маркер 1905 года, увековечивающий место первой школы Сиэтла. Согласно маркеру: На этом месте в январе 1854 года в первой школе Сиэтла преподавала миссис Кэтрин П. Блейн. Эта табличка была установлена Историческим обществом Вашингтонского университета 13 ноября 1905 года. Eagle Brass Fdy ( литейный завод ) Сиэтл.
Как и большинство городских школьных систем, округу пришлось столкнуться с противоречиями, связанными с проблемами расовой напряженности, распределения учащихся и административными скандалами; такие инциденты включают студенческий бойкот в 1966 году и использование «расовых решающих факторов», которые привели к рассмотрению дела в Верховном суде в 2007 году . [ необходима ссылка ]
Когда в 1861 году был основан Университет Вашингтона как Территориальный университет, его первоначальные предложения классов не были на уровне, который сейчас можно было бы считать уровнем колледжа или университета. Его первым предложением классов была начальная школа (начальная школа), которую преподавал Аса Мерсер , и в течение нескольких лет она совместно курировалась недавно сформированным Школьным советом Сиэтла и его собственным Советом регентов. Она функционировала как первая государственная школа Сиэтла. [12]
В 1867 году государственная школа переехала в здание, которое тогда называлось зданием округа на Третьей авеню между Джеймсом и Джефферсоном, на месте нынешнего фонтана Префонтейн . Год спустя школа переехала в павильон Йеслера (позже зал Йеслера) на нынешней Первой и Черри. Год спустя школа снова переехала во временное здание (названное залом Бэкона в честь ее первой учительницы, Кэрри Бэкон), расположенное на месте нынешнего здания суда округа Кинг. В 1870 году первое «постоянное» школьное здание, Центральная школа, открылось на Третьей авеню между Мэдисон и Спринг-стрит. Первоначально в ней было два класса; третий был построен на ее чердаке в 1881 году. [13]
.jpeg/1280px-Denny_School,_Battery_St_between_5th_Ave_and_6th_Ave,_Seattle_(CURTIS_1536).jpeg)
Между тем, в 1873 году открылась двухкомнатная Северная школа на Третьей и Пайн, [14] а в 1875 году школьный округ приобрел 1,4 акра (5700 м2 ) на Шестой и Мэдисон, где Школа Шестой улицы, также известная как Восточная школа, быстро открылась во временном здании и постепенно переросла в более крупные и лучше построенные здания в 1877 и 1883 годах. Последняя, «элегантное деревянное здание» с внушительной «французской мансардной крышей, часовой башней и высокой центральной колокольней», заменила старую Центральную школу, а также Северную школу. С 1884 года она была известна как Центральная школа. Классы продолжались до 12-го класса, и первый класс окончил 12-й класс в 1886 году. Однако школа сгорела в 1888 году. [15]
В этот период в округе открылось несколько других школ, включая еще более внушительную школу Денни на улице Баттери между 5-й и 6-й авеню в Беллтауне , открытую в 1884 году. Описанную как «архитектурная жемчужина... лучшее школьное здание на Западном побережье», она была снесена в 1928 году в рамках проекта Denny Regrade . [16] Когда Центральная школа сгорела в 1888 году, ее старшие и первые классы были переданы школе Денни, [15] другие классы — бывшему зданию университета в центре города, [12] а другие классы были переведены во временные помещения, некоторые из которых также сгорели во время Большого пожара в Сиэтле . [15]
Новая кирпичная Центральная школа открылась в 1889 году на Седьмой и Мэдисон и неоднократно расширялась пристройками и расширениями. После открытия средней школы Сиэтла в 1902 году Центральная школа в 1903 году была недолго известна как Школа Вашингтона, прежде чем вернуться к своему старому названию. Центральная школа функционировала как начальная школа до 1938 года, а затем до 1949 года как Центральный филиал Технической школы Эдисона. Здание было смертельно повреждено землетрясением 1949 года и снесено в 1953 году; сейчас на его месте находится межштатная автомагистраль 5. [15 ]
В 1919 году существовало 64 гимназии, шесть средних школ, две родительские школы (сопоставимые с сегодняшними исправительными учреждениями для несовершеннолетних ), школа для глухих и девять «специальных школ... для учеников, которые не успевают нормально в обычных классах». [17] [18]
В начале 20-го века государственные школы Сиэтла были «образцовыми» [19] под руководством (1901–1922) суперинтенданта Фрэнка Б. Купера и ряда « прогрессивных граждан », которые работали в школьном совете Сиэтла. [19]
В 2005 году выяснилось, что учитель в начальной школе Бродвью-Томсон на протяжении нескольких лет совершал серийные растления детей в школе. Учитель, Лоуренс Э. «Шейн» Хилл, совершал растления детей по крайней мере четыре из двенадцати лет, которые он проработал в школе, согласно Seattle Weekly . [20] В статье также говорилось, что несколько должностных лиц школы знали о неподобающих прикосновениях и ничего не сделали, чтобы их остановить, что вызвало возмущение обеспокоенных родителей. Хилл отбывает наказание по состоянию на 2 декабря 2005 года и ему грозит от пяти лет до пожизненного заключения.
В июне 2006 года Эндрю Дж. Коулсон из Института Катона написал колонку в Seattle Post-Intelligencer, в которой подверг округ критике за страницу о «равенстве и расовых отношениях» на его веб-сайте, в которой, по его словам, указывалось, что «только белые могут быть расистами в Америке», и в которой, среди прочего, утверждалось, что «подчеркивание индивидуализма в противовес более коллективной идеологии», а также предпочтение «ориентации на будущее» являются формами «культурного расизма». [21] Страница [22] была удалена с сайта в тот же день. [23]
В июне 2007 года Верховный суд США вынес решение по делу Parents Involved in Community Schools v. Seattle School District No. 1 , в котором они отклонили давнее использование Seattle Public Schools «расовых тай-брейкеров» при распределении учеников по школам. Решение запрещало распределение учеников по государственным школам исключительно с целью достижения расовой интеграции и отказывалось признавать расовый баланс как убедительный государственный интерес. В фрагментарном мнении, представленном главным судьей Джоном Робертсом , пять судей постановили, что школьные советы не представили никаких «убедительных государственных интересов», которые оправдывали бы распределение школьных мест по признаку расы. Главный судья Робертс написал, что «способ прекратить дискриминацию по признаку расы — это прекратить дискриминацию по признаку расы». Член Верховного суда Энтони Кеннеди подал согласие, которое представляло более узкое толкование, заявив, что школы могут использовать «расово-сознательные» средства для достижения разнообразия в школах, но что школы, о которых идет речь в этом деле, не использовали достаточно узкую адаптацию своих планов для поддержания своих целей. Четверо судей не согласились с выводами Суда. [24] [25]
В январе 2013 года весь преподавательский состав средней школы Гарфилда отказался проводить стандартизированные измерения академического прогресса (MAP), которые проводятся по всей системе три раза в год. Учителя назвали тесты бесполезными и пустой тратой учебного времени. [26] Американская федерация учителей одобрила бойкот тестов школой. [27] Бойкот теста Гарфилдом быстро распространился на другие школы Сиэтла и привлек внимание всей страны. В мае 2013 года суперинтендант Хосе Банда объявил, что школьный округ Сиэтла больше не будет требовать проведения тестов MAP в городских средних школах. [28]
В сентябре 2024 года SPS объявила о двух возможных списках закрытия школ, которые она рассматривает для решения проблемы дефицита бюджета в размере 100 миллионов долларов. Один сценарий предусматривает закрытие 21 школы, сохранение 52 школ открытыми и экономию около 31,5 миллиона долларов в год. Другой сценарий предусматривает закрытие 17 школ, сохранение 56 школ открытыми и экономию около 26 миллионов долларов в год. 16 школ фигурируют в обоих списках закрытия, причем школы K-8 и школы по выбору сильно пострадали. [29]
Несколько зданий бывших государственных школ Сиэтла включены в Национальный реестр исторических мест (NRHP):
Начальные школы, классы K–5
Средние школы, классы 6–8
Средние школы, классы 9–12
По состоянию на 2022-2023 учебный год численность учащихся в округе составляет:
Общее количество студентов : 51 542 [30]
По этнической принадлежности : [30]
Европеоидная раса: 45,5%
Чернокожие или афроамериканцы 14,6%
Азиаты 12,3%
Испаноязычные 13,9%
Многорасовые 12,7%
Коренные американцы/американские индейцы 0,4%
Коренные жители Гавайев/тихоокеанских островов 0,5%
По полу :
Мужчины: 51,4% [30]
Женщины: 47,5% [30]
Пол X: 1,1%
По состоянию на 2020-2021 учебный год 32,1% учащихся имеют право на программы бесплатного или льготного питания. [31]
Дальнейшее чтение
{{cite journal}}: Cite journal required |journal=( help ) . По-видимому, ISBN отсутствует. Первоначально был доступен онлайн в виде серии PDF-файлов, которые теперь находятся в Internet Archive. По состоянию на 2018 год все главы доступны в формате HTML на HistoryLink , но они не предоставляют оглавления; главы можно найти по адресу https://www.google.com/search?&q=site%3AHistorylink.org+%22Building+for+Learning%22
