Damenakademies или Ladies Academies были художественными школами для женщин в Германии . До 20-го века карьера в искусстве была недоступна для женщин, которым было отказано в доступе к основным академиям. В то время как Россия открыла свои художественные школы для женщин еще в 1871 году, в Германии они оставались только для мужчин до начала Веймарской республики . Помимо частных студий отдельных художников, только три крупные академии, Ladies Academies (Damenakademies), принимали студенток. Эти учреждения были основаны через группы самопомощи в Мюнхене и Берлине и Художественную академию в Карлсруэ и предлагали ограниченный выбор курсов.
В Германии художественные школы, или «академии» (в основном позже переименованные в «Академии изящных искусств»), заполнили важный пробел в системе художественного образования для мужчин и рассматривались наравне с университетами . Однако женщинам отказывали в приеме вплоть до XX века, и не было учреждения, эквивалентного академии. За исключением Karlsruhe Malerinnenschule для женщин-художниц, частной художественной школы с государственным финансированием, только с принятием закона о равенстве в образовании в 1919 году женщины были приняты в эти академии.
Хотя ранее прием женщин был ограничен, их участие было крайне ограничено. Например, женщинам не разрешалось посещать курсы по рисованию обнаженной натуры и анатомии. Для многих женщин с амбициями в области искусства решение заключалось в дорогих частных школах . В то время как мужчины могли получать академическое образование даже при ограниченных финансовых ресурсах, женское образование требовало значительных расходов. Таким образом, студентов отбирали на основе платежеспособности, а не таланта, что еще больше подрывало восприятие способностей женщин. Тем не менее, не было недостатка в женщинах, интересующихся искусством, и частные художественные школы оказались прибыльным бизнесом.
Участницы многочисленных женских объединений 19-го века, вдохновленные женским движением, объединили усилия, чтобы улучшить доступ женщин к университетскому образованию в области изобразительного искусства . По собственной инициативе объединения женщин-художниц основали так называемые «Женские академии» или «Женские школы живописи», которые позволяли женщинам изучать искусство способом, аналогичным тому, который был в Kunstakademie . Наиболее известными из этих женских академий были «Женская академия в Берлине» и «Женская академия в Мюнхене».
Помимо женских ассоциаций художниц в Берлине и Мюнхене, аналогичные ассоциации были основаны и в других немецких городах: Württembergischer Malerinnenverein в Штутгарте (1893), основанная Филиппиной Вольф-Арндт (1849–1933) в Лейпциге (1897), [ 1] одна в Дюссельдорфе (1911), [2] GEDOK в Гамбурге (1926) [3] и одна в Кёльне (1929). [4] [5]
Прием женщин в учреждения академического художественного образования был важным шагом в эмансипации женщин . В то время как студентки могли учиться в Königlich Akademische Hochschule für ausübende Tonkunst (Королевском академическом колледже для занятий музыкой) с момента его основания в 1869 году, женщины оставались исключенными из Universität der Künste Berlin (Колледжа изящных искусств) вплоть до немецкой революции 1918-1919 годов , то есть до конца Германской империи .
Ассоциация берлинских художников и друзей ( Verein der Berliner Künstlerinnen und Kunstfreundinnen ) основала собственную художественную школу в 1868 году. Позднее эта школа была расширена и включила в себя «Школу рисования и живописи» с прикрепленным «Семинаром учителей рисования», где, среди прочих, преподавала Кете Кольвиц , а Паула Модерзон-Беккер училась у Жанны Баук . Художники, основавшие ассоциацию в 1867 году, в первую очередь заботились о «продвижении и поддержке всех женщин-художниц, которые входили в ассоциацию. Это также включало в себя создание различных учебных материалов как для собственного дальнейшего обучения художников, так и для компетентного обучения любящих искусство школьниц». [6] В 1879 году был также создан пенсионный фонд для женщин-художниц.
Исключение женщин из Академии художеств в Берлине было весьма спорным в первом десятилетии 20-го века. Hochschule für die bildenden Künste (Академия изящных искусств) под руководством ее директора Антона фон Вернера подверглась значительному давлению; требования о приеме женщин на учебу поднимались громко. В 1904 году группа «дам», среди которых были Кете Кольвиц, Сабина Лепсиус и Юлия Вольфторн , обратилась с петицией к директору академии. Эти и другие петиции, нашедшие поддержку в Прусской палате представителей и в прессе, вынудили академию занять определенную позицию по вопросу женских исследований. Однако позиция как преподавателей, так и студентов-мужчин оставалась непоколебимой. Только весной 1919 года первые женщины начали свое обучение.
Ни одна женщина не была принята на учебу в Akademie der Bildenden Künste München (Академия изящных искусств в Мюнхене) с 1852 по 1920 год. Около 1900 года Мюнхен был центром как искусств, так и женского движения . Помимо цели помочь женщинам обрести гражданские и социальные права, одной из главных целей феминистского движения было улучшение образовательных возможностей для девочек и женщин. Среди прочего, они требовали доступа к университетам, что было окончательно разрешено в Королевстве Бавария с 1903 года. Однако до 1919 года женщины, желающие стать художниками, тщетно боролись за доступ в Королевскую академию изящных искусств. Königliche Kunstgewerbeschule München (Мюнхенская королевская школа прикладных искусств), основанная в 1868 году, предоставляла женщинам обучение с 1872 года, по крайней мере, на своем «женском отделении», с обучением на преподавателей рисования. В противном случае начинающие художницы могли получить художественное образование только в дорогих частных школах или недавно созданных учебных центрах, таких как «Damenakademie».
В 1911 году Зофия Стрыенская попыталась обойти этот запрет, поступив под именем своего брата. Переодевшись мужчиной, она проучилась год, прежде чем обман раскрылся, и ее заставили покинуть академию.
Мюнхенское общество художников было основано в 1882 году коллективными усилиями женщин-художниц, которые столкнулись с неадекватностью женского образования, особенно в области изящных искусств. Среди основателей были Жанна Баук (1840-1926) , Берта фон Тарноци (1846-1936), Клементина фон Браунмюль (1833-1918), Софи Дан-Фрис (1835-1898), Илька фон Фабрис (1846-1907), Ольга Вайс (1835-1898) и Марта Гизе (1860-1923). Два года спустя, в 1884 году, они открыли Мюнхенскую «Женскую академию», которая была организована по образцу Королевской академии изящных искусств. В доме по адресу Barer Straße 21 было пять больших окон-студий со стороны сада, и они предлагали обучение рисованию фигур и обнаженной натуры , [7] уроки перспективы , техники живописи, истории искусств и анатомии , а также несколько факультативов, таких как портретный рисунок , теория композиции , натюрморт и анималистика . Кроме того, «Женская академия» работала летом с классом пейзажа в Зеебруке на озере Кимзее. [8] Студентов обучали профессора из Мюнхенской академии, среди прочих, что принесло «Женской академии» хорошую репутацию. С 1894 года школа субсидировалась государством, что привело к расширению школы и спектра предлагаемых занятий.
Мюнхенская «Damenakademie» вскоре стала широко известна и привлекла множество молодых женщин из Германии и из-за рубежа, которые хотели получить художественное образование. В 1906 году в школе обучалось 427 студентов «со всего мира». [9] Помимо Габриэле Мюнтер и Марии Марк , например, там училась и Кете Кольвиц . Студентов «Школы женщин-художниц» обучали мюнхенские художники, которые также преподавали в художественной академии или в частном порядке. Например, Анджело Янк , Людвиг фон Хертерих , [10] Тина Блау , Максимилиан Дазио , Макс Фельдбауэр , Фридрих Фер , Людвиг Хертерих, Адольф Хёфер , Анджело Янк, Георг Яусс , Лотар фон Куновски , Кристиан Ланденбергер , Франц Марк , Вальтер Пюттнер , Людвиг Шмид-Ройтте , Альберт Вайсгербер и Мари Шнур , Йоханна Текленборг , временно руководившая объединением, и Генрих Вадере .
В 1902 году в Мюнхене была основана Lehr- und Versuchsateliers für Angewandte und Freie Kunst (Учебные и экспериментальные студии прикладного и свободного искусства), или Debschitz-Schule (Школа Дебшица) для краткости. С самого начала женщинам было разрешено посещать это реформаторское учреждение, и посещаемость была соответственно высокой. В 1905 году женщины наконец также смогли посещать Staatliche Fachakademie für Fotodesign München (Учебно-исследовательский институт фотографии) и быстро добились там успеха.
С открытием Королевской академии для женщин в 1920 году «Damenakademie» была окончательно распущена.
Карлсруэ стал центром искусств, особенно после того, как Фридрих I, великий герцог Баденский, основал Staatliche Akademie der Bildenden Künste Karlsruhe (Государственную академию изящных искусств в Карлсруэ) в 1854 году. Освещение в региональных газетах указывало на то, что женщины, интересующиеся искусством, могут брать уроки в частных школах живописи, что побудило многих женщин приехать в Карлсруэ ради искусства. Спрос на профессиональное обучение был огромен, и преподаватели в академии больше не принимали частных учениц. В результате в 1885 году была основана Malerinnenschule Karlsruhe путем объединения различных частных классов для женщин в частную художественную школу, созданную специально для женщин. [11] Она управлялась как частное учреждение, субсидируемое как городом, так и государством. 1 октября 1885 года была открыта Школа для женщин-художниц под патронажем Луизы фон Пройссен . Школа просуществовала до 1923 года. [12]
В 1902 году художник и режиссер Ганс Олде добился допуска женщин на учебу в Великогерцогскую саксонскую художественную школу в Веймаре . Однако им не была предоставлена академическая степень. [13]
Когда он был основан 15 октября 1900 года, Staatliche Fachakademie für Fotodesign München (Обучающий и исследовательский институт фотографии) на Реннбанштрассе недалеко от мюнхенской Терезиенвизе первоначально принимал только студентов мужского пола. В рамках прогрессивной политики Георг Генрих Эммерих принимал женщин на свои курсы, начиная с 1905 года. Ванда фон Дебшиц-Куновски и Софи Рейнье были среди абитуриентов 1905/1906 годов [14] , а Эльфрида Райхельт , Шарлотта Пельманн и Амалия Шрёр поступили в следующий год.
В 1909 году из-за протестов студенток по поводу условий неудобного общежития школа переехала в пустующее здание бывшего госпиталя, которое она открыла в мае 1911 года. Набор студентов обоих полов зависел от квот, так что в семестр допускалось только десять студенток, одна на каждых трех студентов-мужчин. Во время Первой мировой войны соотношение студенток увеличилось до 3:2, достигнув более сбалансированного соотношения в 1920-х годах. [15] 1В 1925 году, когда поступила Лотте Якоби , половина из 51 зачисленных студентов были женщинами, и 80% были из не немецкоязычных стран. [16]
Для поступления требовался аттестат об окончании начальной школы (хотя это требование было более гибким во время войны; отсутствие аттестата у Жермены Крулль было проигнорировано), и мужчины должны были быть не моложе 15 лет, а женщины не моложе 17. Плата за обучение составляла около 200 рейхсмарок , что могли себе позволить родители из среднего класса, но даже обеспеченная семья рабочего класса могла с трудом покрыть эту сумму. [17]
{{cite book}}: CS1 maint: несколько имен: список авторов ( ссылка )
