Показатель успеваемости в школах Англии
Английский бакалавриат ( EBacca ) — это показатель успеваемости в школах Англии, связанный с результатами Общего сертификата о среднем образовании (GCSE). [1] : 7 Он измеряет успеваемость учащихся, вычисляя средний балл по определенным предметным оценкам. EBacc включает предметы, которые изучаются во многих последующих университетских программах. [2]
Чтобы получить оценку EBacc, любой студент должен изучить следующие предметы на уровне GCSE: [2]
- Английский язык и английская литература
- Математика
- Либо комбинированная наука, либо три дисциплины (биология, химия, информатика и физика)
- Современный или древний иностранный язык
- География или история
Концепция EBacc появилась через несколько месяцев после всеобщих выборов 2010 года, была изменена и сокращена в плане амбиций и масштабов, но она все еще действует по состоянию на 2024 год. Тогда ее намерения были следующими: обеспечить всем учащимся в возрасте 16 лет набор академических квалификаций, укрепить положение «основных предметов» в школах и повысить социальную мобильность. [1] : 7
Этимология
Хотя в квалификации есть термин бакалавриат , в отличие от французского бакалавриата ( baccalauréat ) или Международного бакалавриата ( IB Diploma Program ), это не квалификация для поступления в университеты и высшие учебные заведения. Чтобы поступить в университеты Соединенного Королевства и по всему миру, студенты должны учиться и сдавать экзамены GCSE и GCE Advanced Level или Международный бакалавриат, популярность которого возросла в последние годы. [ необходима цитата ]
История
Предложение 2011 г. – Коалиционное правительство
Правительство Великобритании ввело новый показатель успеваемости под названием «Английский бакалавриат», который измеряет процент учащихся в школе, которые получают 5+ оценок A*-C (теперь пять оценок с 4 по 9 после реформ GCSE ) по английскому языку, математике, двум естественным наукам, иностранному языку и истории или географии на уровне GCSE. [3] Причиной его введения была борьба с предполагаемым падением числа учащихся, изучающих иностранные языки и естественные науки. [4]
Пересмотр 2015 года
В своем предвыборном манифесте (14 апреля 2015 года) Кэмерон , политик британской Консервативной партии, заявил, что под его руководством правительство Великобритании сделает степень бакалавра английского языка обязательной квалификацией, которую должен получить каждый 16-летний ученик средних школ в Англии, Уэльсе и Северной Ирландии. [5]
К тому времени, когда это было вынесено на обсуждение Ники Морганом в ноябре, как цель в 100%, так и причины изменились:
- Чтобы EBacc стал «вариантом по умолчанию» для всех учеников, а школы определяли «небольшое меньшинство учеников, для которых прохождение всего EBacc нецелесообразно». (В ходе консультаций впоследствии стало ясно, что правительство намерено, чтобы «со временем не менее 90% учеников в обычных средних школах были зачислены на EBacc». 26 )
- Доля учеников, поступающих в EBacc, станет основным показателем успеваемости в основной средней школе, которому будет отведена более заметная роль в рамках инспекции Ofsted. Также будут опубликованы данные о поступлении и успеваемости в EBacc для аналогичных основных средних школ. [6]
Теперь информатика включена в число приемлемых квалификаций наряду с физикой, химией и биологией.
Пересмотр 2017 г.
19 июля 2017 года правительство опубликовало свой ответ на консультацию по внедрению английского бакалавриата.
- 75% учеников 10-х классов в финансируемых государством общеобразовательных школах начнут изучать GCSE по предметам EBacc к сентябрю 2022 года, а 90% учеников 10-х классов будут изучать GCSE по предметам EBacc к сентябрю 2025 года (сдавать GCSE) в 2024 и 2027 годах соответственно. [6]
Университетские технические колледжи, школы-студии и колледжи дополнительного образования с предоставлением услуг на четвертом этапе обучения не будут включены в эти целевые показатели. [6]
Реакция и обсуждение
- Выбор предметов: [6] Для школы существует конфликт, тратит ли она свои ограниченные ресурсы на стимулирование предметов EBacc для достижения правительственной цели или на предметы, которые наиболее подходят для когорты студентов. Предметы EBacc отражают предметы, предпочтительные для поступления в университеты Russell Group, за счет творческих предметов, таких как музыка, искусство, исполнительское искусство, и профессиональных предметов, таких как дизайн и технологии. Существуют дебаты по поводу предположения, что предметы EBacc на самом деле облегчают поступление в университет. [7] [8]
- Предложение учителей: [6] Современных преподавателей иностранных языков не хватает после решения правительства сделать языки факультативными в 2005 году. Для реализации предлагаемых изменений потребуется 2000 дополнительных учителей для преподавания дополнительных 7000 часов в каждой группе. [9]
Брифинг Sutton Trust
Sutton Trust изучил влияние предложений на 300 ранних последователей в 2013 году. [6] : 19
В отчете изложены следующие основные выводы:
- количество студентов, пытающихся сдать полный курс EBacc, выросло с 8% до 48%.
- что ученики этих школ в значительной степени выиграли от этих изменений. Они с большей вероятностью достигли хороших результатов GCSE по английскому языку и математике.
- Вероятность того, что эти ученики получат квалификацию уровня A или другую квалификацию уровня 3, у них на 1,7 процентных пункта выше, а вероятность того, что они полностью бросят учебу, на 1,8 процентных пункта ниже.
- Больше всего выиграли студенты, получающие школьные премии, которые с большей вероятностью изучали предметы EBacc. Разрыв в школьных премиях сократился немного больше, чем в школах с аналогичным набором учащихся.
- Студенты, получающие стипендию, по-прежнему не имеют равного доступа к предметам учебной программы EBacc на национальном уровне. Саттон выявил разрыв в 8% в изучении языков или 11 000 студентов. [6] : 13 Также наблюдался разрыв в 11% в изучении гуманитарных наук, что эквивалентно 15 000 студентов, не охваченных обучением. [6] : 19 [a]
- Хотя данные показали, что школы успешно перешли к учебной программе, согласованной с EBacc, опрос директоров школ подтвердил, что предоставление EBacc 90% учащихся находится за пределами досягаемости многих школ, учитывая нехватку учителей-специалистов. Более того, эти директора считают, что это не подходит для многих учащихся. : 20
Расчет показателей EBacc
В руководящей записке, выпущенной в августе 2019 года, правительство разъясняет расчеты и показатели. [10]
Расчет среднего балла каждого учащегося (EBacc APS)
GCSE оцениваются по шкале от 1 до 9, оценка 4 и выше считается удовлетворительной. [11]
Существует пять академических направлений (столпов):
- Английский язык: состоит из двух предметов (английский язык и английская литература), поэтому выбирается лучший результат по двум предметам.
- Математика: один предмет.
- Естествознание: три возможных предмета, поэтому выбирайте два лучших.
- Язык: учитывается только один вариант, поэтому выбирайте лучший результат.
- Гуманитарные науки: учитывается только один балл, поэтому выбирайте лучший.
В сумме это дает максимальный общий балл шесть раз по девять, то есть 54. [11]
Берется среднее значение пяти столпов, то есть общий балл делится на 6, что и является «средним баллом» учащегося. [10] [11] В качестве ориентира в Англии этот показатель для девочек в 2018 году составил 4,33. [11]
Расчет среднего балла EBacc APS школы
Сложите средний балл EBacc для всех учеников в конце ключевого этапа 4, затем разделите его на количество учеников в группе. [10]
Критика и комментарии
Отчет EDSK: «Шаг назад»
Опубликованный в 2019 году, этот отчет [6] : 20 показывает, что «Процент учеников GCSE, поступивших на все компоненты EBacc» остался на прежнем уровне в 2014 году на уровне менее 40%, а «Процент учеников GCSE, сдавших все компоненты EBacc» остался на прежнем уровне в 2013 году на уровне менее 25%. Затем он комментирует выводы Sutton Trust о том, что эта мера увеличивает разрыв в успеваемости детей из неблагополучных семей. [1] : 2
В нем отмечается, что изначальной целью было переключить детей на академические предметы, и это было частично достигнуто, и школы переключили ресурсы. Было отмечено падение числа экзаменов по другим важным предметам и потеря учителей. [1] : 3 Однако теперь школы не понимают цели, особенно утверждения о том, что это поможет ученикам поступить в престижный университет. Родители, когда их опрашивали, сказали, что им не нужно больше показателей о своей школе, но они обеспокоены сужением учебной программы и его влиянием на предметы, не входящие в EBacc. Кроме того, почти все школы испытывали значительные проблемы с набором достаточного количества учителей по предметам EBacc, особенно по естественным наукам и математике. [1] : 3
EDSK ставит под сомнение необходимость индикатора EBacc, поскольку его функцию дублирует индикатор Progress 8/Attainment 8 , который действует с 2016 года. [1]
Предлагаемая квалификация сертификата бакалавра английского языка
«Английский бакалавриат» или EBC был предложенной системой экзаменов для замены GCSE в Англии. После анализа и профессиональной критики концепция была отклонена. Она так и не была реализована. [6]
По словам спикеров коалиционного правительства Ника Клегга и Майкла Гоува, (предполагаемое) упрощение GCSE было одним из мотивирующих факторов. Правительство заявило, что планирует сделать новые квалификации более «жесткими», с экзаменами, которые будут сдаваться в конце двухгодичного курса, а не дважды в год, как это происходит в модульной системе GCSE. [12] [13]
Особую обеспокоенность вызвало отношение к творческим предметам, таким как искусство, драма, музыка и ИКТ, а также спорт. [6] Крис Китс из профсоюза NASUWT раскритиковал это объявление как «полностью продиктованное политической идеологией». [14]
Последствия для Северной Ирландии и Уэльса
Министр образования Северной Ирландии Джон О'Дауд раскритиковал правительство Великобритании за то, что оно не проконсультировалось с автономными администрациями Северной Ирландии и Уэльса до объявления, заявив, что он объявит о своих собственных предложениях по квалификациям в Северной Ирландии в надлежащее время. [15] Министр образования Уэльса Лейтон Эндрюс намекнул, что Уэльс может сохранить нынешнюю систему, [16] а Роберто Де Бенедиктис, секретарь отделения Tawe Afan Nedd Национального союза учителей , похвалил явное нежелание правительства Уэльса участвовать в новой схеме. [17]
Данное заявление не касается студентов в Шотландии , где действует отдельная система квалификаций, отличная от остальной части Соединенного Королевства .
Смотрите также
Сноски
- ^ Attainment 8 показывает средние достижения учеников по тому же набору предметов, что и показатель Progress 8. Progress 8 измеряет прогресс учеников по восьми предметам: английский язык, математика, три других предмета английского бакалавриата (EBacc) (естественные науки, информатика, география, история и языки); и три дополнительных предмета, которые могут быть из диапазона предметов EBacc или могут быть любой другой утвержденной, высокоценной художественной, академической или профессиональной квалификацией.
Ссылки
- ^ abcdef Ричмонд, Том (2019). "ШАГ НАЗАД". EDSK . Получено 12 мая 2020 .
- ^ ab "Английский бакалавриат (EBacc)". GOV.UK . Получено 2020-03-04 .
- ^ "Заявление о намерениях 2010 г. – Приложение (Английский бакалавриат)" (PDF) . Департамент образования. Декабрь 2010 г. Архивировано из оригинала (PDF) 5 декабря 2012 г.
- ^ Блейк, Хайди (6 сентября 2010 г.). «Английский бакалавриат» борется с падением академических GCSE». The Daily Telegraph . Лондон.
- ^ Vaughan, Richard (14 апреля 2015 г.). «Тори сделают EBac обязательным». TES Connect . Получено 30 августа 2017 г.
- ^ abcdefghijk Лонг, Роберт; Данечи, Шади (2019). Английский бакалавриат: краткий обзор. Библиотека Палаты общин.В статье использованы цитаты из этого источника, доступного по лицензии Open Parliament License версии 3.0 © Crown copyright
- ^ Гарднер, Энди (6 июня 2018 г.). «Что такое английский бакалавриат? – The Uni Guide». www.theuniguide.co.uk . Получено 11 мая 2020 г. .
- ^ Андерс; Хендерсон; Молтон; Салливан (июнь 2017 г.). Выбор предмета в 14 лет: влияет ли стимулирование определенных комбинаций предметов на поступление в университет? Объясняют ли изученные предметы неравенство в доступе к университету? (PDF) . Лондон: UCL . Получено 11 мая 2020 г. .
- ^ Макгоран, Энн (19 июня 2015 г.). «2000 дополнительных учителей MFL необходимы для EBacc». Schools Week . Получено 11 мая 2020 г.
- ^ abc "Руководство по английскому бакалавриату (EBacc)". GOV.UK. 20 августа 2019 г. Получено 9 мая 2020 г.
- ^ abcd Ассоциация местного самоуправления (2019). «Английский бакалавриат – средний балл на одного ученика – Девочки в Англии». lginform.local.gov.uk . Ассоциация местного самоуправления . Получено 9 мая 2020 г. .
- ^ EBaccs заменит экзамен GCSE, говорит Майкл Гоув, The Independent , 17 сентября 2012 г.
- ↑ Майкл Гоув и Ник Клегг: Новый экзамен позволит раскрыть все возможности наших детей, Evening Standard , 17 сентября 2012 г.
- ↑ Глава профсоюза учителей заявил, что изменения в экзаменах «полностью обусловлены политической идеологией», ITV News , 17 сентября 2012 г.
- ^ О'Дауд критикует действия Гоува в отношении GCSE BBC News
- ^ GCSE заменены на «Английский Бакалавр» по ключевым предметам BBC News
- ^ Профсоюз призывает к взвешенному решению относительно будущего экзамена Это Южный Уэльс