Advance HE (ранее Higher Education Academy ) — британская благотворительная и профессиональная схема членства, способствующая совершенству в высшем образовании. Она пропагандирует основанные на фактических данных методы обучения и присуждает стипендии в качестве профессионального признания для преподавателей университетов. [1] Основанная в 2003 году, Higher Education Academy отвечала за структуру профессиональных стандартов Великобритании для специалистов высшего образования и объединилась (с Leadership Foundation for Higher Education and Equality Challenge Unit) для формирования Advance HE 21 марта 2018 года. [4]
Несмотря на участие высшего образования в подготовке учителей, преподаватели университетов не требовали никаких формальных квалификаций, кроме демонстрации (обычно посредством публикаций и более высокой степени, такой как докторская степень), экспертных знаний предмета. Достоинства профессиональных квалификаций преподавателей для преподавателей университетов стали предметом дебатов в конце двадцатого века. [5]
В докладе Диринга (1997) рекомендовалось создать профессиональный орган для преподавателей, который бы определял стандарты и аккредитовал обучение для университетского преподавания, и что во время испытательного срока все новые преподаватели должны были бы достичь «как минимум ассоциированного членства» нового Института. Институт обучения и преподавания в сфере высшего образования был основан в 2000 году. [6]
В январе 2003 года комитет (созданный HEFCE , Universities UK и Постоянной конференцией директоров ) рекомендовал создать единый центральный орган, ответственный за стандарты преподавания в высшем образовании. Впоследствии была образована Академия высшего образования (2003) путем слияния Института обучения и преподавания в высшем образовании , Сети поддержки обучения и преподавания и Национальной координационной группы Фонда повышения качества преподавания. [1] [7] Академия стала зарегистрированной компанией в октябре 2003 года и благотворительной организацией в январе 2004 года. [8] [9] В феврале 2004 года министр высшего образования Алан Джонсон объявил парламенту, что первым генеральным директором Академии станет Пол Рамсден . [10]
В обзоре Bell, архивированном 20 августа 2020 года на Wayback Machine, рекомендовалось создать единое отраслевое агентство по вопросам равенства и разнообразия, обучения и преподавания, а также лидерства и управления в сфере высшего образования. [11] [ нерабочая ссылка ] В результате 21 марта 2018 года Академия объединилась с Фондом лидерства в высшем образовании и Подразделением по проблемам равенства, чтобы сформировать Advance HE. [4] [ не удалось проверить ]
Advance HE заявила о своей общей цели:
Наша миссия, как указано в нашем Стратегическом плане 2012-2016, заключается в использовании нашего опыта и ресурсов для поддержки сообщества высшего образования с целью повышения качества и влияния обучения и преподавания. Мы делаем это, признавая и вознаграждая превосходное преподавание, объединяя людей и ресурсы для исследования и обмена передовым опытом, а также помогая влиять, формировать и внедрять политику. [12]
Advance HE разработала определенный набор стандартов для университетского преподавания (' UK Professional Standards Framework '), предоставляя профессиональное признание ученым, которые соответствуют этим стандартам, и проводит ежегодные британские национальные стипендии для преподавателей . Он также предоставляет множество онлайн-ресурсов, некоторые из которых являются специфичными для дисциплин, а некоторые более общими, и организует семинары, практикумы и журналы по интересующим вопросам. HEA имеет 'политический аналитический центр' и занимается исследованиями в области преподавания и обучения, например, изучает применимость схем 'среднего балла' в Великобритании.
UK Professional Standards Framework (UKPSF) для преподавания и поддержки обучения в высшем образовании — это добровольная схема описания компетенций и ценностей, ожидаемых от преподавательского состава университетов в Великобритании . [13] Схема состоит из четырех «дескрипторов», соответствующих различным ролям в высшем образовании, и определяет области деятельности, основные знания и профессиональные ценности, ожидаемые на каждом уровне. UKPSF была разработана AdvanceHE, а дескрипторы соответствуют уровням в схеме профессионального признания HEA . [14] [15]
Введение национальных профессиональных стандартов для преподавателей университетов было одной из реформ высшего образования , предложенных в белой книге DfES «Будущее высшего образования» (2003), в которой излагались планы по введению новых стандартов и обеспечению того, чтобы все новые преподаватели университетов получали квалификацию, соответствующую им. Это будет обязанностью нового «центра передового опыта» в форме «академии качества преподавания». [16] Академия высшего образования была сформирована и уполномочена советами по финансированию образования Великобритании и университетами Великобритании разработать новые стандарты, которые стали известны как «структура профессиональных стандартов Великобритании» или «UKPSF». [15]
Структура состоит из двух элементов: «дескрипторы» (описывающие роли в высшем образовании и связанные с ними компетенции) и «измерения практики» (описывающие виды деятельности, основные знания и профессиональные ценности, ожидаемые от практиков). Существует четыре дескриптора, соответствующих вспомогательному персоналу с второстепенными преподавательскими обязанностями, полным академическим сотрудникам (например, преподавателям), старшим преподавателям со специализацией в преподавании и старшему руководству со стратегической ответственностью за преподавание. Дескрипторы соответствуют четырем уровням в рамках схемы профессионального признания HEA , и от академического персонала обычно ожидается, что они проявят соответствие второму дескриптору во время своего испытательного срока. [17] Структура используется для аккредитации программ обучения для преподавателей университетов, таких как Сертификат последипломного образования в высшем образовании (PGCHE) и Сертификат последипломного образования в академической практике (PGCAP) .
Advance HE управляет структурой Athena Swan Charter (созданной в 2005 году), которая используется для поддержки гендерного равенства в высшем образовании и научных исследованиях. [18]
В июне 2022 года Advance HE объявила, что изменит свои руководящие принципы, которые требуют от университетов взять на себя обязательство «коллективного понимания того, что люди имеют право определять свою собственную гендерную идентичность , и решения конкретных проблем, с которыми сталкиваются трансгендерные и небинарные люди». [19] Преподаватели Кембриджского университета отказались подчиниться; Ариф Ахмед , преподаватель философии, сказал: «Университет должен абсолютно не «способствовать коллективному пониманию» по спорным вопросам, а поощрять открытые дебаты». [19]
Advance HE реализует схему профессионального признания для преподавателей университетов, которые продемонстрировали, что их методы преподавания хорошо соответствуют UKPSF . Это направлено как на поощрение совершенства в преподавании, так и на предоставление преподавателям переносимой квалификации, которую можно переносить между учреждениями.
Существует четыре степени. Ассоциированный научный сотрудник представляет минимальный уровень компетентности, ожидаемый от любого университетского преподавателя. Научный сотрудник представляет уровень, обычно требуемый для установленной академической должности. [20] [ неактивная ссылка ] Эти степени могут быть присвоены на основе оцененного портфолио (содержащего заявление кандидата и подтверждающие рекомендации) или по завершении аккредитованного курса, такого как PGCHE или PGCAP . Старший научный сотрудник и главный научный сотрудник представляют собой значительное лидерство в продвижении преподавательского мастерства и присуждаются только на основе оцененного портфолио. [20] [ неактивная ссылка ]
Академия финансировалась за счет грантов от четырех организаций, финансирующих высшее образование в Великобритании ( HEFCE , SFC , HEFCW и DELNI ), подписок от высших учебных заведений и доходов от грантов/контрактов для организованных инициатив. Она принадлежит представительным органам сектора высшего образования – Universities UK и GuildHE (ранее известная как Постоянная конференция директоров).
Академия включила в себя «Предметные центры» для обмена передовым опытом в конкретных дисциплинах (2003-12). Они были основаны по всей Великобритании на соответствующих факультетах университетов (до их закрытия 1 января 2012 года). [21]