Французский язык жестов ( фр . langue des signes française , LSF ) — язык жестов глухих во Франции и франкоговорящих частях Швейцарии . По данным Ethnologue , на нем говорят 100 000 человек.
Французский язык жестов является родственным и частично предковым по отношению к голландскому языку жестов (NGT), фламандскому языку жестов (VGT), бельгийско-французскому языку жестов (LSFB), ирландскому языку жестов (ISL), американскому языку жестов (ASL), квебекскому (также известному как франко-канадский) языку жестов (LSQ), бразильскому языку жестов (LSB или Libras) и русскому языку жестов (RSL).
.jpg/1280px-The_French_sign_language_alphabet_with_ornate_border,_above_Wellcome_V0016556_(retouched).jpg)
Французский язык жестов часто, хотя и ошибочно, приписывают работе Шарля Мишеля де л'Эпе (l'abbé de l'Épée). На самом деле, говорят, что он открыл уже существующий язык совершенно случайно: нырнув в близлежащий дом, чтобы укрыться от дождя, он наткнулся на двух глухих сестер-близняшек и был поражен богатством и сложностью языка, который они использовали для общения между собой и глухой парижской общиной. [ необходима цитата ] Аббат приступил к изучению языка, теперь известного как старофранцузский язык жестов , и в конечном итоге основал бесплатную школу для глухих. В этой школе он разработал систему , которую он назвал «методическими знаками», чтобы научить своих учеников читать и писать. В конце концов аббат смог провести публичные демонстрации (1771–1774) своей системы, демонстрации, которые привлекли педагогов и знаменитостей со всего континента и которые популяризировали идею о том, что глухих можно обучать, особенно с помощью жестов.
Методические знаки, которые он создал, представляли собой смесь слов языка жестов, которые он выучил, с некоторыми грамматическими терминами, которые он придумал. Получившаяся комбинация, искусственный язык, была чрезмерно сложной и совершенно непригодной для использования его учениками. Например, там, где его система искусно строила слово «непонятно» с помощью цепочки из пяти знаков («внутренний-понять-возможно-прилагательное-не»), естественный язык глухих просто говорил «понять-невозможно». LSF не был изобретен аббатом, но его главный вклад в сообщество глухих заключался в признании того, что глухим не нужна устная речь, чтобы иметь возможность думать, и в косвенном ускорении естественного развития языка посредством помещения стольких глухих учеников под одну крышу.
С этого времени французский язык жестов процветал до конца 19 века, когда произошел раскол между школами мануалистов и ораторов . В 1880 году в Милане собрался Международный конгресс учителей для глухонемых , который постановил, что предпочтительнее будет традиция ораторов. В свое время использование языка жестов рассматривалось как препятствие для обучения говорению и, таким образом, было запрещено в классе.
Эта ситуация оставалась неизменной во Франции до конца 1970-х годов, когда сообщество глухих начало бороться за большее признание языка жестов и за двуязычную систему образования. В 1991 году Национальная ассамблея приняла закон Фабиуса, официально разрешающий использование LSF для обучения глухих детей. В 2005 году был принят закон, полностью признающий LSF как язык со своими собственными правами. [2]
Французский ручной алфавит используется как для различения знаков LSF, так и для включения французских слов в процесс жестовой передачи.
