Университет Галлодета [a] ( / ˌ ɡ æ l ə ˈ d ɛ t / GAL -ə- DET ) — частный федеральный университет в Вашингтоне, округ Колумбия , предназначенный для обучения глухих и слабослышащих . Он был основан в 1864 году как гимназия для глухих и слепых детей. Это была первая школа углубленного образования для глухих и слабослышащих в мире и остается единственным высшим учебным заведением, в котором все программы и услуги специально разработаны для обучения глухих и слабослышащих студентов. Студенты со слухом ежегодно принимаются в аспирантуру, а небольшое количество студентов также поступают на бакалавриат. Университет был назван в честь Томаса Хопкинса Галлодета , выдающегося деятеля в развитии образования глухих.
Университет Галлодета официально является двуязычным: американский язык жестов (ASL) и письменный английский используются для обучения и в студенческом сообществе. Хотя для поступления на бакалавриат не существует особых требований к знанию ASL, многие программы магистратуры требуют различной степени знания языка в качестве предварительного условия. [8] Он классифицируется как «Докторские/профессиональные университеты». [9]
В 1856 году филантроп и бывший генеральный почтмейстер США Амос Кендалл узнал о нескольких глухих и слепых детях в Вашингтоне, округ Колумбия , которые не получали должного ухода. Кендалл добился того, чтобы суд объявил детей его подопечными, и пожертвовал 2 акра (0,81 га) своей земли для строительства для них жилья и школы. [10] Школа была основана в 1857 году, приложив значительные усилия несколькими заинтересованными гражданами, в том числе Эдвардом Майнером Галлодетом из Вашингтона, округ Колумбия. На момент создания школы использовались два дома: один был куплен, а другой арендован.
В 1857 году 34-й Конгресс принял HR 806, который провозгласил гимназию Колумбийским институтом обучения глухонемых и слепых и профинансировал расходы на обучение для малоимущих глухих, немых ( немых ) или слепых детей, принадлежащих к округу . Колумбии . [11] Эдвард Майнер Галлодет был первым руководителем новой школы.
1 ноября 1858 года первый годовой отчет был представлен министру внутренних дел. [12]
В течение второго полного года работы школы (1858–1859) ее посещали 14 глухих и 7 слепых учеников. Суперинтендант Галлоде, предвидя будущий рост школы, запросил деньги на строительство новых зданий, сетуя на то, что деньги не были выданы в предыдущем году из-за проблем с федеральным бюджетом. Второй годовой отчет был представлен 5 ноября 1859 г. [13]
В течение третьего учебного года (1859–1860) Кендалл обратился к федеральному правительству с просьбой выделить средства на переезд школы на более просторную территорию. Галлоде похвалил Кендалла за пожертвование денег, необходимых для строительства нового кирпичного здания; оба существующих школьных здания уже были заполнены. Было 24 глухих ученика, и потребовался второй учитель для глухих. Учитель шести слепых учеников уволился из-за проблем со здоровьем. [14]
К началу 1860–1861 учебного года Гражданская война шла уже более полугода. Галлоде сообщил, что студенты были в безопасности и не боялись. В течение учебного года на занятиях присутствовало 35 глухих и 6 слепых студентов. Впервые был принят на работу учитель рисования. [15]
В 1861–1862 годах новые деньги, выделенные на промышленное образование, были использованы для аренды близлежащего магазина, чтобы обучать студентов мужского пола столярному делу. Планировалось построить новое здание на сумму 9000 долларов, которые Конгресс выделил школе. Всего было 35 глухих и 6 слепых студентов. Во время августовских каникул полк войск Союза использовал кирпичное здание под госпиталь, а некоторые из студентов, оставшихся на лето, помогали ухаживать за больными солдатами. Один солдат погиб. Впервые Галлоде предложил расширить школу и создать колледж для глухих учеников. [16]
Даже после завершения нового строительства в 1862–1863 учебном году школа все еще работала на полную мощность, и требовалось больше денег, чтобы купить 13 акров (5,3 га) прилегающей земли, а затем построить еще больше зданий. Галлоде попросил денег на подачу воды из реки Анакостия , поскольку существующие цистерна и колодец не соответствовали растущим потребностям школы. [17]
Курсы на уровне колледжа были предложены впервые в 1863–64 учебном году. В начале 1864 года 38-й Конгресс уполномочил это учреждение присуждать и подтверждать степени колледжа, а 8 апреля президент Линкольн подписал разрешительный акт. [18] Сегодня 8 апреля отмечается в Галлодете как День Хартии в ознаменование официального начала Галлодетский университет. [19] Университетское отделение стало известно как Национальный колледж для глухонемых с 1864 по 1865 год, а затем до 1894 года называлось Национальным колледжем для глухонемых . [20] В знак признания его усердной работы по оказанию помощи в развитии учреждения. в годы своего становления Галлоде также прошел путь от суперинтенданта до президента. В июне состоялась тщательно продуманная церемония инаугурации Галлоде на посту президента, на которой присутствовал Лоран Клер . 14 акров (5,7 га) земли было куплено на деньги, предоставленные правительством. Он продолжал добиваться финансирования расширения и строительства новых зданий. [21]
Число учащихся быстро росло в течение 1864–1865 учебного года. В том же году, в начале 1865 года, 38-й Конгресс отменил положение, согласно которому учреждение должно было обучать слепых, и переименовал его в Колумбийский институт обучения глухонемых . (Это будет корпоративное название всего учреждения, включая университетское подразделение, до 1911 года, когда официальное название было изменено на Колумбийский институт для глухих . [20] ) Галлоде попросил у правительства денег для реализации нескольких проектов, в том числе строительство ледяного и газового домиков , канализационных сетей и т.д. На территории кампуса продолжалось крупное строительство по предыдущим проектам. После предложения Галлоде годом ранее прекратить обслуживание небольшого числа слепых учащихся, имевшихся в учреждении в то время, объяснив это тем, что слепых учащихся лучше обслуживать в специализированном учреждении, слепые ученики отныне были переведены в школу для слепых в Балтимор , Мэриленд . [22]
В течение 1865–1866 учебного года Галлоде ответил на критику со стороны сторонников устного метода в Массачусетсе, заявив, что устное обучение обычно не имеет большого значения для врожденно глухих детей. Галлоде предложил послать представителя школы в Европу для изучения применяемых там методов, чтобы определить, какие типы методов обучения можно добавить к тем методам, которые уже успешно используются в Колумбийском институте и других американских школах. Общий набор учащихся всех уровней обучения, включая университетский уровень, впервые в этом году превысил 100 человек. В колледже обучались 25 студентов, в том числе студенты из 14 штатов. Эдвард Аллен Фэй поступил на факультет в качестве профессора истории, научившись жестикулировать еще в детстве. [23]
В 1866–1867 учебном году здание начальной школы было расширено, за счет чего снизилась заболеваемость. Впервые был принят на работу профессор математики. Требовалось больше денег для размещения дополнительных студентов, которые, как ожидается, пополнят ряды школы.
Галлоде дал подробный отчет о своем путешествии в Европу в 1867 году и очень критически отозвался о том, в какой степени глухих детей обучают речи в европейских школах для глухих. Тем не менее, он рекомендовал предоставить ограниченное количество речевых навыков глухим учащимся в Америке тем, кто покажет, что может получить от этого пользу. Его путешествия привели его в: Донкастер , Англия; Бирмингем , Англия; Манчестер , Англия; Ливерпуль , Англия; Глазго , Шотландия; Белфаст , Ирландия; Дублин , Ирландия; Женева , Швейцария; Нанси , Франция, Сен-Ипполит-дю-Фор , Франция; Вена , Австрия; Лейпциг, Саксония ( Лейпциг , Германия); Любец ( Любек , Германия); Франкфурт-на-Майне ( Франкфурт , Германия); Брюссель , Бельгия; Цюрих , Швейцария; Роттердам , Нидерланды; Париж , Франция; Вайсенфельс, Пруссия ( Weißenfels , Германия); Прага, Богемия; ( Прага , Чехия); Берлин, Пруссия ( Берлин , Германия); Милан , Италия ; Генуя , Италия; Турин , Италия; Дрезден, Саксония ( Дрезден , Германия); Лондон , Англия; Эдинбург , Шотландия; Бордо , Франция; Марсель , Франция; Мюнхен, Бавария ( Мюнхен , Германия); Брюгге , Бельгия; Россия, Санкт-Петербург ; Або, Финляндия ( Турку , Финляндия); Стокгольм , Швеция; и Копенгаген , Дания. [24]
Крупнейшая образовательная конференция в тогдашней истории образования глухих состоялась в мае 1868 года в Вашингтоне, округ Колумбия, и на ней присутствовали в основном директора школ для глухих. Были представлены четырнадцать из двадцати двух школ для глухих. Главной темой обсуждения стали рекомендации Эдварда Галлодета по включению уроков артикуляции в школьные программы. [25]
В 1868–1869 годах первые студенты прошли полный курс обучения в колледже, все трое получили степень бакалавра в июне. [26]
Основатель школы Амос Кендалл умер в ноябре 1869 года. Галлоде произнес панегирик на заседании правления в январе 1870 года. Главное центральное здание, которое теперь называется Часовней, было частично завершено, с комнатами в подвале и на первом этаже. впервые используется. Планировалось приобрести поместье Амоса Кендалла, которое примыкало к территории школы. Галлоде предупредил Конгресс, что наследники Кендалла планировали разделить собственность, если она не будет продана Институту Колумбии, и, следовательно, земля никогда больше не станет доступной для покупки целиком. [27]
В 1871–1872 учебном году дипломы выпускников тем летом были подписаны президентом США Грантом , положив начало традиции, согласно которой все выпускники Галлодета подписывали свои дипломы тогдашним президентом США. [28]
В 1881 году Лора Шеридан, слышащая женщина, поинтересовалась, принимает ли школа женщин. Ей сказали, что в то время глухие женщины не могли войти в это учреждение. В 1887 году Галлоде согласился разрешить женщинам поступать в университет на 1887–1888 и 1888–1889 учебные годы, понимая, что это будет считаться экспериментом. Для 11 первоначально поступивших студентов были организованы временные условия проживания. Когда в 1889 году школа объявила, что в колледже будет постоянно совместное обучение, осталось пять студенток, и двое окончили школу. Одной из учениц была Агата Тигель в классе 1893 года, которая позже вышла замуж за известного глухого архитектора Улофа Хансона . [29]
В 1894 году университетское подразделение было официально переименовано в Галлодетский колледж из Национального глухонемого колледжа в честь Томаса Хопкинса Галлодета , отца президента Галлодета. [20]
В 1911 году Конгресс внес поправки в устав учреждения, изменив название компании на Колумбийский институт глухих . Это останется официальным названием учреждения до 1954 года, когда Конгресс внес поправки в устав, переименовав его в Колледж Галлодет , который был официальным названием университетского факультета с 1894 года.
За 17 лет своего пребывания на посту декана колледжа в 1950-х и 1960-х годах Джордж Эрнст Детмольд сыграл значительную роль, помогая колледжу получить аккредитацию. Он также руководил колледжем по развитию новых факультетов, особенно драматического. Он руководил постановками театра Галлоде, что в конечном итоге привело к созданию Национального театра глухих . [32]
В 1965 году профессора Галлодета составили первый в мире словарь знаков ASL. [33]
В 1986 году Конгресс снова внес поправки в устав учреждения, переименовав его в Университет Галлодета . [34]
Студенческие забастовки в Университете Галлодета, начавшиеся 6 марта 1988 года, произвели революцию в восприятии и образовании культуры глухих . Глухие студенты были возмущены выбором другого президента слушания, Элизабет Зинсер ; университет никогда не выбирал на эту должность глухого человека. Выпускники, преподаватели, сотрудники и студенты потребовали, чтобы следующий президент университета был глухим. После недели протестов и активности Зинсер подал в отставку, и его заменил И. Кинг Джордан . Это движение стало известно как «Глухой президент сейчас» (DPN).
Джордан объявил о своем выходе на пенсию в сентябре 2005 года. 1 мая 2006 года попечительский совет университета объявил, что Джейн Фернандес , тогдашний проректор университета , станет следующим президентом университета. Это было встречено протестами со стороны студентов – лично, в кампусе, а также в интернет-блогах и на форумах.
Первоначально студенты ссылались на отсутствие расового разнообразия среди финалистов, отсутствие теплоты со стороны Фернандес [35] и ее недостаточное владение американским языком жестов . [36]
Джордан публично обвинил некоторых критиков в том, что они отвергли Фернандес, потому что «она недостаточно глухая». Он назвал протест « политикой идентичности », заявив: «Мы спорим о том, что значит быть глухим». [37]
Газета Washington Post сообщила, что Фернандес «хотел бы, чтобы это учреждение стало более инклюзивным для людей, которые, возможно, не выросли, используя язык жестов», заявив, что Галлоде должен охватывать «все виды глухих людей». [38] Те, кто выступал против нее, говорили, что опасаются «ослабления американского языка жестов в учреждении, которое должно быть его знаменосцем». [39] Протестующие заявили, что Фернандес исказила их аргументы и что протест был сосредоточен на ее неспособности руководить, несправедливом процессе отбора и давних проблемах в школе. [40]
Во время протеста весной 2006 года студенты заблокировали входы в кампус Галлоде, провели митинги и установили палатки возле главного входа в университет. Фернандес, назначенная на должность назначенного президента до выхода Джордана на пенсию, заявила, что не уйдет в отставку. 8 мая факультет выразил вотум недоверия Фернандешу.
Когда осенний 2006 учебный год возобновился, некоторые студенты, преподаватели, сотрудники и выпускники продолжили протест, призывая Фернандеша уйти в отставку и возобновить поиски президента. 11 октября группа протестующих студентов закрыла кампус. 16 октября на регулярном собрании преподаватели проголосовали 138 голосами против 24 за то, чтобы помешать Фернандесу стать президентом Университета Галлодет.
Фернандес сказал: «Я действительно не понимаю, поэтому должен поверить, что дело не во мне… Я считаю, что речь идет об эволюции, изменениях и росте сообщества глухих». [41]
29 октября университет отозвал назначение Фернандеша. [42] В своей статье в The Washington Post Джордан защищал высказывания Фернандеша и осудил решение правления и действия протестующих, заявив: «Я убежден, что правление совершило серьёзную ошибку, удовлетворив требования протестующих прекращение президентства Фернандеша до его начала». [43]
10 декабря 2006 г. Попечительский совет объявил, что Роберт Давила будет исполнять обязанности временного президента сроком до двух лет. [44] Он был официально назначен 9 мая 2007 года во время церемонии, которая включала выступление делегата Конгресса округа Колумбия Элеоноры Холмс Нортон , которая положительно отзывалась о протесте 2006 года. [45] Он ушел в отставку 31 декабря 2009 года.
29 июня 2007 года, после разногласий по поводу президентства университета, Галлодет был временно помещен на испытательный срок своей аккредитационной организацией, Комиссией по высшему образованию Ассоциации колледжей и школ Средних штатов . [46] Сообщалось также, что в 2006 году Административно-бюджетное управление обнаружило, что «Галлоде не смог достичь своих целей или продемонстрировал снижение успеваемости в ключевых областях, включая количество студентов, которые остаются в школе, заканчивают школу или продолжают обучение в аспирантуре». степени или найти работу после окончания учебы». [47] В январе 2007 года бывший президент Джордан написал редакционную статью на эту тему, которая появилась в Washington Post. [44] Комиссия Средних штатов позже подтвердила аккредитацию Галлоде 27 июня 2008 года. [48]
18 октября 2009 года Попечительский совет объявил, что десятым президентом Галлодета станет Алан Гурвиц . Он начал свой срок 1 января 2010 года и занимал этот пост до выхода на пенсию 31 декабря 2015 года, его сменила Роберта Кордано , одиннадцатый президент.
Университет признает, что это «корпорация, созданная Конгрессом и служащая целям правительства». [49] Университет и Министерство образования США поясняют, что Галлодет был структурирован федеральным правительством в форме «зарегистрированного на федеральном уровне частного некоммерческого образовательного учреждения». Федеральное правительство играет различные роли внутри учреждения: [50]
Пятьдесят пятый годовой отчет Галлодета [56] содержит приложение, включающее текст 99 федеральных законов, касающихся Галлодета/Колумбии, которые были приняты между 1857 и 1912 годами.
На сегодняшний день в истории Галлоде было 15 случаев, когда президент США посещал кампус или присутствовал на официальных мероприятиях за пределами кампуса. [57] Второй визит президента Джонсона в 1966 году был необъявленным и импровизированным. Президент Тафт обещал присутствовать на инаугурации президента Персиваля Холла 10 мая 1911 года и выступить с речью, но отменил это в последнюю минуту перед церемонией. [58] Президент Кеннеди планировал присутствовать на праздновании столетия в Галлоде в 1964 году, но был убит . [59]
В Университете Галлодета предлагается несколько программ и специальностей. В пятерку самых популярных специальностей входят бизнес, изобразительное и исполнительское искусство, коммуникативные исследования, физическое воспитание и психология. Университет Галлодет предлагает тридцать программ последипломного образования на десяти факультетах, а также онлайн-курсы и курсы непрерывного образования на территории кампуса. [85] Более 90 процентов классов, предлагаемых в Университете Галлодета, содержат менее 20 студентов. [85] Уровень удержания первокурсников в университете составляет 69–77 процентов, уровень выпускников четырехлетнего обучения - 17–27 процентов, а уровень выпускников шестилетнего обучения - 43–53 процента (для первокурсников, поступающих в 2008–2012 годах). [86]
Занятия проводятся на ASL без разговорного английского, а учебные материалы разработаны как на ASL, так и на английском языке. Классы визуально ориентированы и организованы в соответствии с философией DeafSpace : все парты расположены по кругу, чтобы все ученики и преподаватели могли видеть друг друга во время дискуссий. [87] Если профессору нужно привлечь внимание класса, он подаст световой сигнал. [88]
Кампус Галлодет, включающий исторический район колледжа Галлодет , был признан историческим местом в нескольких реестрах и опросах:
Кампус используется совместно с демонстрационной начальной школой Кендалла , дневной школой, обслуживающей глухих и слабослышащих учащихся от рождения до 8-го класса, [96] и Модельной средней школой для глухих , дневной средней школой-интернатом для глухих и слабослышащих. студенты. [97]
Галлодет также управляет центром развития детей с приоритетом приема детей преподавателей, сотрудников и студентов. Отдельно от программы раннего детства KDES, центр детского развития охватывает, но не исключительно, глухих и слабослышащих детей. [98]
В октябре 2014 года попечительский совет Университета Галлодета объявил о 10-летнем развитии своего кампуса на 6-й улице NE стоимостью 450 миллионов долларов. Развитие, которое включает в себя как территорию кампуса, так и принадлежащую колледжу жилую и торговую недвижимость через дорогу, будет курировать JBG Smith . [99] [100]
Спортивные команды Галлодета - это Бизон. Университет является членом Дивизиона III Национальной университетской спортивной ассоциации (NCAA), в основном участвуя в качестве основного члена Объединенной восточной конференции (ранее известной как Северо-восточная спортивная конференция ( NEAC ) до окончания академической конференции 2020–2021 годов. год) по большинству видов спорта с 2010–11 учебного года; [101] [102] в Восточной университетской футбольной конференции по футболу; и в качестве независимых членов мужских и женских команд по плаванию, прыжкам в воду и легкой атлетике. Ранее «Бизон» участвовал в Столичной спортивной конференции с 1989–90 по 2009–10 годы.
Их цвета — желтовато-коричневый и синий , которые были выбраны в честь униформы солдат Союза во время Гражданской войны.
Галлоде участвует в 16 межвузовских университетских видах спорта: мужские виды спорта включают бейсбол, баскетбол, бег по пересеченной местности, футбол, футбол, плавание и легкую атлетику (в помещении и на открытом воздухе); в то время как женские виды спорта включают баскетбол, бег по пересеченной местности, футбол, софтбол, плавание, легкую атлетику (в помещении и на открытом воздухе) и волейбол. Клубные виды спорта включают черлидинг как для мужчин, так и для женщин.
Футбольные и футбольные команды играют на Хотчкисс Филд , а легкоатлетические команды используют трассу Берг Трек , расположенную на Хочкисс Филд, для соревнований по легкой атлетике. Баскетбольная и волейбольная команды используют GU Field House для домашних игр. Хой Филд является домом для бейсбольной команды, а софтбольный комплекс GU принимает команду по софтболу. [103]
Наибольший успех женский баскетбол в Галлодете произвёл в 1999 году, когда в число лидеров входила группа игроков из Академии глухих штата Миннесота. Ронда Джо Миллер , безусловно, величайшая баскетболистка среди женщин в истории программы, трижды попадала в третий дивизион Всеамериканского дивизиона, а также была одной из лучших волейболисток среди женщин.
Под руководством тренера Китти Болдридж Миллер, Турия Уахид, Ронда Джонсон и Дженни Купер вывели «Байзон» на турнир NCAA во второй раз за три сезона. Получив одну из самых низких посевных команд в составе команды турнира NCAA Дивизиона III, в которой насчитывалось всего 48 команд, Бизон отправился в Колледж Святой Марии (Мэриленд), школу, которая только что победила их в Capital Athletic. турнир конференции и завершился победой со счетом 80–73. Во втором раунде Галлодет встретился с командой из Колледжа Нью-Джерси, которая получила прощание в первом раунде и пользовалась большим преимуществом, но Миллер набрал 38 очков, используя множество впечатляющих бросков. «Бизон» прошел в раунд Sweet 16 турнира 1999 года, а затем попал в принимающую школу Салемского государственного колледжа (Массачусетс). [104]
Миллер закончил с 2656 набранными очками, 1545 подборами и 373 блок-шотами, и NCAA назвал его «одним из лучших баскетболистов в истории Дивизиона III». [105]
Кевин Кук ненадолго привел команду к успеху. Команда не выигрывала ни одной игры конференции за пять лет и даже проиграла ни одной игры с разницей в 75 очков в первый год правления Кука. [106] Настойчивость Кука в вопросах защиты и дисциплины перевернула программу. Галлоде начал сезон 2010–11 с победной серии из 20 игр и закончил сезон 24–4 (20–2 в конференц-играх). Кук был назван тренером года Северо-Восточной атлетической конференции, а старший Истер Фаафити был признан игроком года NEAC. Сезон 2010–11 завершился в первом раунде чемпионата NCAA Дивизиона III поражением от «Джуниаты». [107]
После победы над «Пенн Стейт-Беркс» в сезоне 2010–11 защитник «Пенн Стейт» Корин Бишоп «заявила, что рассматривает команду Галлодета как отличную баскетбольную команду, а не команду глухих игроков». Позже Хейс из Галлодета сказал: «Я чувствую, что есть люди, которые стереотипно воспринимают нас как глухих игроков, я такой же, как и все остальные, кто играет в баскетбол». [106] В интервью Лидии Лам из Diverse он сказал: «Благодаря нам растет осознание того, что между глухими людьми есть различия, но мы все одинаковы». [108]
Футбольная тусовка зародилась в Галлоде, когда команда заметила , что их противники пытаются увидеть и прочитать их знаки, чтобы попытаться угадать их игру. [109]
После непобедимого сезона 2005 года, достигнутого спустя 122 года, главный тренер Эд Хоттл начал кампанию по возвращению Галлодета в ряды NCAA. При поддержке администрации Галлодета «Бизон» сыграли свой последний сезон в клубном футболе в 2006 году, а в 2007 году сыграли полный список NCAA из восьми игр. [110]
После футбольного сезона 2009 года тренер Хоттл ушел, чтобы стать первым главным тренером первой футбольной команды Университета Стивенсона . Координатор нападения Чак Гольдштейн был назначен временным главным тренером футбольной команды. 17 декабря 2009 года временный титул был снят, и теперь он является бессменным главным тренером команды. [111]
Футбольная команда Университета Галлодета имеет давнюю конкуренцию с Католическим университетом Америки , еще одной школой в Вашингтоне, округ Колумбия. 7 сентября 2012 года Университет Галлодета впервые за 106-летнюю историю соперничества между двумя школами округа Колумбия победил Католический университет Америки. [112]
Осенью 2013 года футбольная программа Галлоде начала замечательный выход в плей-офф Дивизиона III и получила значительную известность, выиграв регулярный сезон со счетом 9–1, прежде чем уступить Хобарт-Колледжу в первом раунде плей-офф и завершив сезон с общим рекордом 9–2 (0,818). [113] [114]
В 2006 году женская волейбольная команда Галлодета завершила свой сезон со счетом 30–10 после исторического забега в Sweet Sixteen в турнире NCAA Division III. Тамиджо Форонда, старший внешний нападающий, был включен в состав Всеамериканской команды AVCA. [115]
Среди известных спортсменов, посещавших университет:
Греческая община кампуса относительно невелика и состоит всего из трех братств и трех женских клубов . Три братства — это Альфа Сигма Пи, Каппа Гамма и Каппа Сигма . Три женских общества - это Дельта Эпсилон, Фи Каппа Зета и Каппа Тета Фи.
В Галлодете находится Национальный музей жизни глухих, основанный в 2007 году как Музей Университета Галлодета. Музей фокусируется на культуре и истории глухих и слабослышащих людей в Соединенных Штатах, уделяя особое внимание истории и выпускникам Галлодета. Музей расположен в Часовне, а сотрудники музея проживают в кампусе Gate House. [117] Экспонаты, созданные музеем, включают в себя выдвижение известных выпускников, таких как Олоф Хэнсон, Роберт Панара и Эндрю Джексон Фостер; «Deaf HERstory», посвященная жизни и активности глухих женщин; и «Глухая разница + космическое выживание», в которых рассказывается история « Одиннадцати Галлодетов », которые внесли свой вклад в исследования НАСА морской болезни и невесомости во время космической гонки . [118]
Управление поддержки исследований и международных связей Галлодета (RSIA) (ранее Научно-исследовательский институт Галлодета или GRI) получило международное признание за свое лидерство в исследованиях, связанных с глухотой. Исследователи RSIA собирают и анализируют данные, касающиеся социальных, академических и перцептивных характеристик глухих и слабослышащих групп населения, в первую очередь для предоставления информации, необходимой педагогам в этой области. Сотрудники обладают навыками различных исследовательских методологий, включая опросы, нормирование и оценку тестов, этнографические исследования, клинические исследования и управление информацией. [119] В 2016 году RSIA начало проводить Gallaudet Research Expo , чтобы дать студентам, преподавателям и сотрудникам «возможность поделиться идеями и продемонстрировать научные исследования и достижения». [120] Презентации представляют «образование, лингвистику, STM, нейробиологию, интерпретацию и перевод, информатику, аудиологию, психологию, исследования глухих и другие области, которые отражают исследовательские приоритеты Галлоде». [120] Третья Gallaudet RExpo состоится в октябре 2018 г.
Издательство Gallaudet University Press издает два академических журнала: «Американские анналы глухих» (основан в 1847 г.) и «Исследование языка жестов» (основан в 1972 г.). « Анналы » — «старейший и наиболее читаемый англоязычный журнал, посвященный глухоте и образованию глухих». [121]
Отделение Psi Chi факультета психологии издает журнал Gallaudet Chronicles of Psychology . [122] Журнал управляется и редактируется аспирантами отделения. «Хроники» призваны «имитировать профессиональные рецензируемые журналы» [123] и предоставляют аспирантам возможность распространять свои оригинальные исследования в области психологии. [123] В 2018 году глава издаст пятый том «Хроник » .
Осенью 2010 года университетский факультет исследований глухих запустил Цифровой журнал исследований глухих [124] ( DSDJ ), первый рецензируемый журнал по академическому и творческому искусству на американском языке жестов и английском языке. [125] Сам DSDJ публикуется полностью на основе видео и доступен в Интернете. На сегодняшний день выпущено всего четыре выпуска DSDJ , последний из которых вышел в 2014 году.
_ELEVATION,_VIEW_TAKEN_FROM_PARK_ACROSS_ROAD_-_Gallaudet_College,_Chapel_Hall,_Seventh_and_Florida_Avenue_Northeast,_Washington,_District_of_Columbia,_DC_HABS_DC,WASH,428A-3.tif/lossy-page1-1280px-thumbnail.tif.jpg)
{{cite web}}: CS1 maint: archived copy as title (link)