Школы губернатора — это совокупность региональных специализированных средних школ и летних программ в Содружестве Вирджиния, предназначенных для одаренных учеников.
Школы губернатора Вирджинии предоставляют некоторым из самых способных учеников штата академически и артистически сложные программы, выходящие за рамки тех, что предлагаются в их родных школах. При поддержке Совета по образованию Вирджинии и Генеральной Ассамблеи школы губернатора в настоящее время обслуживают в своих различных формах около 1000 одаренных учеников со всех частей Содружества .
Концепция Governor's School на самом деле началась как трехлетняя программа, финансируемая грантом в округе Стаффорд, штат Вирджиния, с 1970 по 1972 год. Сто учеников государственных средних школ Стаффорда были отобраны в качестве «дневных студентов», а 100 учеников государственных средних школ со всего штата были приглашены в качестве студентов «на кампусе» и были размещены в тогдашнем колледже Мэри Вашингтон во Фредериксбурге, штат Вирджиния. Ширли С. Хейм, административный помощник суперинтенданта школ округа Стаффорд, представила программу, в которой среднестатистический человек мог бы познакомиться с искусством. Первоначальное название было «Институт гуманитарных наук». Миссис Хейм под руководством суперинтенданта Эндрю Райта убедительно доказывала, что округ Стаффорд, культурно уничтоженный после Гражданской войны в США, был более культурно депривирован, чем Аппалачи. Ее аргумент помог обеспечить трехлетнюю программу грантов, финансируемую федеральным правительством. Именно после окончания трехлетней программы Департамент образования штата Вирджиния при поддержке губернатора Линвуда Холтона-младшего расширил программу, включив в нее не только предметы из области искусств, но и науки, технологии и журналистику.
Начатая в 1973 году по распоряжению губернатора Линвуда Холтона , первая реализация программы Школы губернатора включала летние стационарные сессии для 400 одаренных студентов со всего Содружества. Первые летние стационарные Школы губернатора были проведены в 1973 году в колледже Мэри Болдуин, колледже Мэри Вашингтон и Музее науки в Ричмонде. Изабель П. Ракер, директор специальных программ для одаренных, курировала стационарные сессии до своей отставки осенью 1979 года [1] и много лет была наставником как для преподавателей, так и для студентов. С момента своего начала программа расширилась до более чем 40 мест по всему Содружеству. Летние стационарные сессии по-прежнему предлагаются, но было разработано много других программ, включая две флагманские школы, описанные ниже.
Департамент образования Вирджинии совместно с местными органами власти спонсирует региональные учебный год губернаторских школ, которые обслуживают одаренных учеников старших классов в течение учебного года. В настоящее время 18 учебных годов губернаторских школ предоставляют учащимся ускоренное обучение и исследования в областях от искусств до государственного управления и международных исследований, глобальной экономики и технологий, а также математики, науки и технологий.
Они созданы как «совместные школы» в соответствии со школьным законодательством Вирджинии. Как таковые, они обычно управляются региональным советом управления, состоящим из представителей школьных советов каждого участвующего школьного подразделения . Региональный совет управления отвечает за разработку политики для школы, включая процесс приема в школу. Хотя эти процессы различаются от школы к школе, все кандидаты оцениваются с использованием нескольких критериев обученными оценщиками, имеющими опыт в образовании одаренных детей и в области фокусировки конкретной учебной школы губернатора.
Большинство школ специализируются на определенном предмете, и каждая обслуживает один регион, принимая только тех учеников, чьи родители или опекуны проживают в пределах заранее определенного списка близлежащих городов или округов.
Источник: [2]
Хотя Содружество назначило 19 губернаторских школ для обучения в течение учебного года, многие из них предназначены только для дополнения образования, предоставляемого местными округами; они предлагают лишь ограниченный набор занятий либо на неполной дневной основе, либо в ограниченной форме для учеников старших классов.
Три школы, Appomattox Regional Governor's School (ARGS), Thomas Jefferson High School for Science and Technology , также известная как "TJHSST", (основана в 1986 году) в округе Фэрфакс, штат Вирджиния, и Maggie L. Walker Governor's School for Government and International Studies , также известная как "MLWGSGIS", (основана в 1991 году) в Ричмонде, предлагают полноценные четырехлетние программы подготовки к поступлению в университет и двухлетние программы. Две из них многие считают одними из лучших государственных средних школ в стране, обе школы, в частности, включены в ежегодный список государственных элитных средних школ Newsweek.
Прием в эти две школы очень востребован и конкурентоспособен. В регионе Северной Вирджинии, обслуживаемом TJHSST, частные компании разработали обширные курсы, чтобы помочь подготовить студентов к строгой процедуре тестирования. После общественных протестов, что это ставит бедных и учащихся из меньшинств в невыгодное положение для поступления, округ Фэрфакс начал предлагать аналогичные бесплатные государственные курсы.
Поскольку в TJHSST уровень приема составляет всего около 15% [3] , в настоящее время школа планирует расшириться с 1600 до 2000 студентов. Уровень приема в MLWGSGIS в настоящее время составляет около 8% [4] , и в ней обучается около 700 студентов.
Также предлагаются летние программы для исключительных студентов Вирджинии. Эти школы губернатора длятся до четырех недель и проводятся в высших учебных заведениях Вирджинии. Студенты проживают в кампусе, но посещают курсы, которые ведут преподаватели и профессора со всего штата. В зависимости от программы студенты могут иметь или не иметь выбор в выборе курсов. Обычно нет никакой связи между учреждением, в котором проводится летняя школа губернатора, и программой, она отличается от предоставления инфраструктурной поддержки для того, что напоминает образ жизни в колледже.
Отбор осуществляется на основе заявлений, поданных учениками в течение учебного года, пока они посещают свою домашнюю среднюю школу. Часто количество принятых учеников из любой данной средней школы ограничено в зависимости от численности населения школы. Отбор на летние программы ограничен учениками 11-х и 12-х классов.
Источник: [5]
Учреждения, в которых проводятся летние резиденциальные губернаторские школы, могут меняться из года в год. Колледжи, указанные ниже, являются последними учреждениями, выбранными для проведения программ.