Это список тем, которые включены в школьные программы или учебники по физике. [1] [2] [3] [4] [5] [6]
Математическая основа
Движение и силы
Линейное движение
Вращательное движение
Сохранение энергии и импульса
Электричество и магнетизм
Нагревать
Волны
Гравитация
Смотрите также
Ссылки
- ^ Брутон и Онг 2000
- ^ Айзенкрафт 2010
- ^ Джанколи 2004
- ^ Хабер-Шайм и др. 1991
- ^ Хьюитт 2002
- ^ Цицевиц 2005
Дальнейшее чтение
- Американская ассоциация содействия развитию науки (1993). Критерии научной грамотности . Нью-Йорк: Oxford University Press. ISBN 9780195089868.
- Брутон, Шейла; Онг, Фэй (2000). Стандарты содержания естественных наук для государственных школ Калифорнии: от детского сада до двенадцатого класса (PDF) . Сакраменто, Калифорния: Департамент образования. ISBN 978-0-8011-1496-0. Получено 24 июля 2012 г.
- Айзенкрафт, Артур (2010). Активная физика: проектно-ориентированный подход к исследованию (3-е изд.). Армонк, Нью-Йорк: Время пришло. ISBN 978-1607200000.
- Faughn, Serway (2002). Физика Холта. Остин, Техас: Холт, Райнхарт и Уинстон. ISBN 978-0030565441.
- Джанколи, Дуглас К. (2004). Физика: принципы с приложениями (6-е изд.). Верхняя Сэддл-Ривер, Нью-Джерси: Pearson Education. ISBN 978-0130606204.
- Хабер-Шайм, Ури; Додж, Джон Х.; Гарднер, Роберт; Шор, Эдвард А.; Уолтер, Фелиси (1991). Физика PSSC (7-е изд.). Дубьюк, Айова: Кендалл/Хант. ISBN 978-0840360250.
- Хьюитт, Пол Г. (2002). Концептуальная физика: практическая физика (9-е изд.). Сан-Франциско; Монреаль: Addison-Wesley. ISBN 9780321052025.
- Национальный исследовательский совет (1999). Национальные стандарты естественнонаучного образования: наблюдать, взаимодействовать, изменять, учиться (6-е изд.). Вашингтон, округ Колумбия: National Academy Press. ISBN 978-0-309-05326-6.
- Тесфайе, Кейси Лангер; Уайт, Сьюзан (сентябрь 2010 г.). "Учебники по физике для старших классов" (PDF) . Отчеты по физике для старших классов . Американский институт физики . Получено 24 июля 2012 г. .
- Zitzewitz, Paul W. (2005). Физика: принципы и проблемы . Нью-Йорк: Glencoe/McGraw-Hill. ISBN 978-0078458132.
