Комитет коренных американцев (NAC) был образовательной группой в Чикаго, штат Иллинойс , которая создала программы и институты непрерывного обучения для коренных американцев. Он был наиболее известен тем, что основал Колледж образовательных услуг коренных американцев , единственное высшее учебное заведение в городских условиях, которым руководили и которое обслуживали коренные американцы. [1]
В середине двадцатого века численность коренного населения Америки в Чикаго выросла в результате политики правительства США по прекращению проживания индейцев и Закона о переселении индейцев 1956 года , который стимулировал коренных американцев переселяться в городские центры. [2] К 1969 году Чикаго был одним из семи американских городов с более чем 10 000 гражданами из числа коренных американцев. [3] В 1953 году коренное население Америки основало Американский индейский центр (AIC) в Чикаго для предоставления социальных услуг и возможностей, программ для молодежи и пожилых людей, а также культурных и образовательных программ для растущего коренного населения. [4]
В 1969 году в AIC сформировалась группа, вдохновленная и поддержавшая оккупацию Алькатраса , двухлетнюю протестную оккупацию острова Алькатрас коренными американцами. Взяв название Комитет коренных американцев (NAC), группа хотела, чтобы AIC создал более институциональные и обширные образовательные предложения и использовал более конфронтационную тактику прямого действия. [5] Среди основателей NAC были Деннис Харпер, Роберт В. Дюмон-младший , Уильям Уайтхед, Нэнси Дюмон , Верден Фармилант и Фейт Смит , помощница давнего директора AIC Роберта Ритца. [6] В 1991 году Фейт Смит описала культурный раскол, который образовался внутри AIC, как она сама и другие, желающие переориентировать AIC на «бедность и проблемы индейцев на улицах», в то время как многие из существующих членов продолжали считать, что «центр должен быть больше чем-то вроде центра для среднего класса, социальным центром или чем-то в этом роде». [7] Член NAC Хелен Уайтхед (хо-чанк-оджибве) описала цель NAC для студентов-индейцев как начать «когда они очень юны и сформировать позитивный образ себя». [8]
В 1970 году NAC был зарегистрирован как независимая организация в Иллинойсе, хотя многие его члены продолжали также работать в AIC или входить в ее состав. [9]
В том же году протест коренных американцев начался около домашнего стадиона Chicago Cubs , Wrigley Field , когда женщина -меномини , Кэрол Уоррингтон, мать шестерых детей, начала забастовку арендной платы за ремонт своей квартиры. 5 мая 1970 года ее домовладелец выселил семью Уоррингтона, и NAC организовал публичный протест. Одолжив церемониальный вигвам у AIC, активисты NAC поселились рядом с бейсбольным стадионом и успешно привлекли внимание к делу Уоррингтона и к плохим условиям жизни многих коренных американцев-чикагцев. [10] Вскоре протестная группа NAC раскололась. Многие члены AIC призвали группу считать короткий протест успешным и прекратить его. [10] Основная группа членов NAC во главе со Стивом Фаствульфом покинула группу, чтобы сосредоточиться на своей образовательной миссии. Майкл Чоса вывел оставшихся участников лагеря из NAC под новым названием Чикагская индейская деревня (CIV) на акцию протеста, которая продолжалась в разных местах до 1972 года. [6]
В 1971 году NAC успешно основал свою первую крупную инициативу — школу Little Big Horn. В сотрудничестве с Chicago Public Schools средняя школа отвечала потребностям учащихся средних школ коренных американцев. Получив федеральный грант в размере 244 000 долларов, пять учителей в школе Little Big Horn обучили восемьдесят учащихся старших классов и двадцать дошкольников. NAC развил успех в 1973 году, выпустив программу начальной школы O-Wai-Ya-Wa. В 1974 году Смит и NAC основали, а Смит стал президентом Колледжа образовательных услуг коренных американцев (NAES College), единственного городского высшего учебного заведения, которым управляют и которое обслуживает коренных американцев. [11] [5] Колледж выпустил более трехсот студентов, прежде чем в 2005 году прекратил обучение. [12]
