Одна из трех частей 15-го издания Британской энциклопедии.
Однотомная Propædia является первой из трех частей 15-го издания Encyclopædia Britannica , задуманной как компендиум и тематическая организация 12-томной Micropædia и 17-томной Macropædia , которые организованы в алфавитном порядке. Представленные в 1974 году с 15-м изданием, Propædia и Micropædia были призваны заменить Индекс 14-го издания; однако после широко распространенной критики Britannica восстановила Индекс в виде двухтомного набора в 1985 году. Ядром Propædia является ее Outline of Knowledge , которая стремится обеспечить логическую структуру для всех человеческих знаний. Однако Propædia также имеет несколько приложений, в которых перечислены сотрудники, консультанты и авторы всех трех частей Britannica .
Последнее издание печатной версии Britannica было опубликовано в 2010 году. [1] [2]
Обзор знаний
Как и вся « Британика» , «Очерк» имеет три типа целей: [3]
По словам Мортимера Дж. Адлера , разработчика Пропедии , все статьи в полной версии Британники были разработаны так, чтобы вписаться в Очерк знаний . [3]
В Outline 167 разделов, которые подразделяются на 41 подраздел и затем на 10 частей. Каждая часть имеет вводное эссе, написанное тем же лицом, которое отвечало за разработку плана для этой части, что было сделано в консультации и сотрудничестве с несколькими другими учеными. Всего в разработке Outline of Knowledge участвовали 86 мужчин и одна женщина .
« Очерк» был восьмилетним проектом Мортимера Дж. Адлера , опубликованным через 22 года после публикации им аналогичного труда (Синтопикона ) , в котором предпринята попытка дать обзор взаимосвязей между «Великими идеями» в серии «Великие книги Западного мира» Адлера . (Великие книги также были опубликованы Encyclopaedia Britannica Inc. ) Адлер подчеркивает в своей книге «Путеводитель по обучению: для непрерывного стремления к мудрости» , что десять категорий следует воспринимать не как иерархические, а как циклические.
Весь синоптический очерк знания в Propædia заслуживает того, чтобы его внимательно прочитали. Он представляет собой схему организации знания двадцатого века, которая является более всеобъемлющей, чем любая другая, и которая также принимает интеллектуальную гетеродоксальность нашего времени.
Содержание
1. Материя и энергия
Ведущим автором был Найджел Колдер , написавший введение «Вселенная физика, химика и астронома».
- 1.1 Атомы
- 1.1.1 Структура и свойства атомов
- 1.1.2 Атомные ядра и элементарные частицы
- 1.2 Энергия, излучение и состояния материи
- 1.2.1 Химические элементы: периодическое изменение их свойств
- 1.2.2 Химические соединения: молекулярная структура и химическая связь
- 1.2.3 Химические реакции
- 1.2.4 Тепло, термодинамика, жидкости, газы, плазма
- 1.2.5 Твердое состояние вещества
- 1.2.6 Механика частиц, твердых и деформируемых тел: упругость, вибрация и течение
- 1.2.7 Электричество и магнетизм
- 1.2.8 Волны и волновое движение
- 1.3 Вселенная
- 1.3.1 Космос
- 1.3.2 Галактики и звезды
- 1.3.3 Солнечная система
2. Земля
Ведущим автором был Питер Джон Уилли , написавший введение «Великий земной шар».
3. Жизнь
Ведущим автором был Рене Дюбо , написавший введение «Тайны жизни».
- 3.1 Природа и разнообразие жизни
- 3.2 Молекулярная основа жизни
- 3.3 Строение и функции организмов
- 3.4 Поведение организмов
- 3.4.1 Природа и закономерности поведения
- 3.4.2 Развитие и диапазон поведенческих способностей: индивидуальное и групповое поведение
- 3.5 Биосфера
4. Человеческая жизнь
Ведущим автором был Лорен Эйсли , написавший введение «Космический сирота».
- 4.1 Развитие человеческой жизни
- 4.2 Тело человека: здоровье и болезнь
- 4.2.1 Строение и функции человеческого тела
- 4.2.2 Здоровье человека
- 4.2.3 Болезни человека
- 4.2.4 Медицинская практика и забота о здоровье
- 4.3 Поведение и опыт человека
- 4.3.1 Общие теории человеческой природы и поведения
- 4.3.2 Предшествующие условия и процессы развития, влияющие на поведение и сознательный опыт человека
- 4.3.3 Влияние текущей среды на поведение и сознательный опыт человека: внимание, ощущение и восприятие
- 4.3.4 Текущие внутренние состояния, влияющие на поведение и сознательный опыт человека
- 4.3.5 Развитие обучения и мышления
- 4.3.6 Личность и Я: интеграция и дезинтеграция
5. Общество
Ведущим автором был Гарольд Д. Лассуэлл , написавший введение «Человек — общественное животное».
- 5.1 Социальные группы: этнические группы и культуры
- 5.1.1 Народы и культуры мира
- 5.1.2 Развитие человеческой культуры
- 5.1.3 Основные культурные компоненты и институты обществ
- 5.1.4 Язык и коммуникация
- 5.2 Социальная организация и социальные изменения
- 5.2.1 Социальная структура и изменения
- 5.2.2 Групповая структура общества
- 5.2.3 Социальный статус
- 5.2.4 Человеческое население: городские и сельские сообщества
- 5.3 Производство, распределение и использование богатства
- 5.3.1 Экономические концепции, проблемы и системы
- 5.3.2 Потребитель и рынок: ценообразование и механизмы распределения товаров
- 5.3.3 Организация производства и распределения
- 5.3.4 Распределение доходов и богатства
- 5.3.5 Макроэкономика
- 5.3.6 Экономический рост и планирование
- 5.4 Политика и правительство
- 5.4.1 Политическая теория
- 5.4.2 Политические институты: структура, ветви власти и правительственные учреждения
- 5.4.3 Функционирование правительства: динамика политического процесса
- 5.4.4 Международные отношения: мир и война
- 5.5 Закон
- 5.5.1 Философии и системы права; юридическая практика
- 5.5.2 Отрасли публичного права, материального и процессуального
- 5.5.3 Отрасли частного права, материального и процессуального
- 5.6 Образование
- 5.6.1 Цели и организация образования
- 5.6.2 Образование в мире
6. Искусство
Ведущим автором был Марк Ван Дорен , написавший введение «Мир искусства».
- 6.1 Искусство в целом
- 6.1.1 Теория и классификация искусств
- 6.1.2 Опыт и критика искусства; неэстетический контекст искусства
- 6.1.3 Характеристики искусств в отдельных культурах
- 6.2 Отдельные виды искусства
7. Технологии
Ведущим автором был лорд Питер Ричи-Колдер , написавший введение «Знание как» и «Знание почему».
- 7.1 Природа и развитие технологий
- 7.1.1 Технология: ее область применения и история
- 7.1.2 Организация человеческого труда
- 7.2 Элементы технологии
- 7.2.1 Технология преобразования и использования энергии
- 7.2.2 Технология инструментов и машин
- 7.2.3 Технология измерения, наблюдения и контроля
- 7.2.4 Добыча и переработка промышленного сырья
- 7.2.5 Технология промышленных производственных процессов
- 7.3 Области технологий
8. Религия
Ведущим автором был Уилфред Кантвелл Смит , написавший введение «Религия как символизм».
- 8.1 Религия в целом
- 8.2 Отдельные религии
- 8.2.1 Доисторическая религия и примитивная религия
- 8.2.2 Религии древних народов
- 8.2.3 Индуизм и другие религии Индии
- 8.2.4 Буддизм
- 8.2.5 Коренные религии Восточной Азии: религии Китая, Кореи и Японии
- 8.2.6 Иудаизм
- 8.2.7 Христианство
- 8.2.8 Ислам
- 8.2.9 Другие религии и религиозные движения в современном мире
9. История
Ведущим автором был Жак Барзён , написавший введение «Смысл и удовольствие чтения истории».
- 9.1 Древняя Юго-Западная Азия, Северная Африка и Европа
- 9.1.1 Древняя Юго-Западная Азия и Египет, Эгейское море и Северная Африка
- 9.1.2 Древняя Европа и классические цивилизации Средиземноморья до 395 г. н.э.
- 9.2 Средневековая Юго-Западная Азия, Северная Африка и Европа
- 9.2.1 Византийская империя и Европа в 395–1050 гг. н.э.
- 9.2.2 Период становления исламской истории, 622–1055 гг. н.э.
- 9.2.3 Западный христианский мир в эпоху Высокого и Позднего Средневековья 1050–1500 гг.
- 9.2.4 Крестовые походы, исламские государства и восточное христианство 1050–1480 гг.
- 9.3 Восточная, Центральная, Южная и Юго-Восточная Азия
- 9.3.1 Китай до начала позднего Тан 755 г. н.э.
- 9.3.2 Китай от позднего Тан до позднего Цин 755–1839 гг. н.э.
- 9.3.3 Центральная и Северо-Восточная Азия до 1750 г.
- 9.3.4 Япония до Реставрации Мэйдзи 1868 г., Корея до 1910 г.
- 9.3.5 Индийский субконтинент и Цейлон до 1200 г. н.э.
- 9.3.6 Индийский субконтинент 1200–1761, Цейлон 1200–1505
- 9.3.7 Юго-Восточная Азия до 1600 г.
- 9.4 Африка к югу от Сахары до 1885 г.
- 9.4.1 Западная Африка до 1885 г.
- 9.4.2 Нилотский Судан и Эфиопия 550–1885 гг. н.э.
- 9.4.3 Восточная Африка и Мадагаскар до 1885 г.
- 9.4.4 Центральная Африка до 1885 г.
- 9.4.5 Южная Африка до 1885 г.
- 9.5 Доколумбовая Америка
- 9.5.1 Андская цивилизация до 1540 г. н.э.
- 9.5.2 Мезоамериканская цивилизация до 1540 г. н.э.
- 9.6 Современный мир до 1920 года
- 9.6.1 Западная Европа 1500–1789
- 9.6.2 Восточная Европа, Юго-Западная Азия и Северная Африка 1480–1800
- 9.6.3 Европа 1789–1920
- 9.6.4 Европейские колонии в Америке 1492–1790 гг.
- 9.6.5 США и Канада 1763–1920
- 9.6.6 Латинская Америка и Карибский бассейн до 1920 г.
- 9.6.7 Австралия и Океания до 1920 г.
- 9.6.8 Южная Азия под европейским империализмом 1500–1920 гг.
- 9.6.9 Юго-Восточная Азия под европейским империализмом 1600–1920 гг.
- 9.6.10 Китай до революции 1839–1911 гг., Япония от реставрации Мэйдзи до 1910 г.
- 9.6.11 Юго-Западная Азия, Северная Африка 1800–1920, Африка к югу от Сахары 1885–1920: Под европейским империализмом
- 9.7 Мир с 1920 года
- 9.7.1 Международные движения, дипломатия и война с 1920 года
- 9.7.2 Европа с 1920 года
- 9.7.3 Соединенные Штаты и Канада с 1920 года
- 9.7.4 Страны Латинской Америки и Карибского бассейна с 1920 года
- 9.7.5 Китай в революции, японская гегемония
- 9.7.6 Южная и Юго-Восточная Азия: поздний колониальный период и нации после 1920 года
- 9.7.7 Австралия и Океания с 1920 г.
- 9.7.8 Юго-Западная Азия и Африка: поздний колониальный период и нации после 1920 года
10. Отрасли знаний
Ведущим автором был Мортимер Дж. Адлер , написавший введение «Знание становится самосознанием».
- 10.1 Логика
- 10.1.1 История и философия логики
- 10.1.2 Формальная логика, металогика и прикладная логика
- 10.2 Математика
- 10.3 Наука
- 10.3.1 История и философия науки
- 10.3.2 Физические науки
- 10.3.3 Науки о Земле
- 10.3.4 Биологические науки
- 10.3.5 Медицина
- 10.3.6 Социальные науки, психология, лингвистика
- 10.3.7 Технические науки
- 10.4 История и гуманитарные науки
- 10.4.1 Историография
- 10.4.2 Гуманитарные науки и гуманитарная наука
- 10.5 Философия
- 10.6 Сохранение знаний
- 10.6.1 Институты и методы сбора, хранения, распространения и сохранения знаний
УчастникиОбзор знаний
Раздел 4.2.1 использует прозрачные пленки систем органов, первоначально заказанных Parke-Davis . Похожий по дизайну на трехмерные куклы Visible Man и Visible Woman, созданные скульптором Марселем Жовином , последовательные пластиковые листы раскрывают различные слои человеческой анатомии .
Смотрите также
Ссылки
- ↑ Президент Encyclopaedia Britannica об уничтожении 244-летнего продукта (архивировано в 2014 г.), Хорхе Круз, Harvard Business Review , март 2013 г.
- ^ Encyclopaedia Britannica's Transformation, [ мертвая ссылка ] (архивировано в 2014 г.) (стенограмма подкаста) Bloomberg, цитируется 6 февраля 2014 г.
- ^ ab Adler, Mortimer J. (2007). «Круг обучения». Новая энциклопедия Британника, 15-е издание . Т. Propædia. Чикаго: Encyclopaedia Britannica Inc. стр. 5-8.
- ^ Даты смерти в Таблице 2 взяты из версии Propædia 2007 года , за исключением недавних (после 1999 года) смертей, которые не были отмечены.
