Народы W̱SÁNEĆ (weh-saanich) представлены народами Tsartlip (Sart-Lip), Pauquachin (Paw-Qua-Chin), Tsawout (Say-Out), Tseycum (Sigh-Come) и Malahat (Mal-a-hat). [4] Общество совета лидеров W̱SÁNEĆ состоит из трех этих народов: Tsartlip, Tseycum и Tsawout. [5] Эти первые народы W̱SÁNEĆ остаются на своих исконных землях.
7 мая 2018 года был создан Совет лидеров W̱SÁNEĆ как представительство первых наций W̱SÁNEĆ в правительстве. Создание этого совета не только объединило три группы коренных народов, но и создало законный руководящий орган. С этим советом появилось много предложений и проектов в пользу первых наций W̱SÁNEĆ.
Язык W̱SÁNEĆ или диалект саанич называется SENĆOŦEN. [7] Этот диалект был возрожден покойным Джоном Эллиотом, важным членом общины и народа W̱SÁNEĆ.
ȽÁU,WELṈEW̱Племенная школа
Школа ȽÁU,WEL,ṈEW̱
Четверо из первых наций саанич, Tsartlip, Pauquachin, Tseycum и Tsawout, создали школу племени ȽÁU,WELṈEW̱ в 1989 году. В ней проводятся занятия от дошкольного до 10-го класса, а занятия для взрослых проводятся в центре для взрослых по соседству со средней школой, где преподаются SENĆOŦEN , язык W̱SÁNEĆ и культура W̱SÁNEĆ вместе с провинциальной программой обучения. Школа также является местом проведения общественных мероприятий. [8]
^ "Á,LENENEş şTE - Наша Родина" . Руководящий совет ВСАНЕЧ . Нация ВСАНЕЧ . Проверено 7 ноября 2023 г.
^ "SENĆOŦEN Survival School". W̱SÁNEĆ School Board . W̱SÁNEĆ Nation . Получено 7 ноября 2023 г.
^ Совет по школьным вопросам W̱SÁNEĆ; Swallow, Tye (30 ноября 2018 г.). «Глава 9 – Обучение на родине: новый процесс индигенизации образования». В Williams, Wanosts'a7 Lorna; Snively, Gloria (ред.). Знание дома: сплетение коренной науки с западной наукой, книга 2. Услуги электронных изданий, библиотеки Университета Виктории. ÁLEṈENEȻ означает «родина» на языке SENĆOŦEN.
^ "Indigenous Relations". Saanich.ca . Получено 22 июля 2021 г. .
^ ab "Совет лидеров W̱SÁNEĆ". W̱SÁNEĆ . Получено 10 декабря 2020 г. .
^ "Совет директоров". Wsanecschoolboard.ca . Получено 12 ноября 2017 г. .
^ СЕНЧОНЕН
^ "ȽÁU,WELṈEW̱ Tribal School". Fpcf.ca . Архивировано из оригинала 2 января 2013 года . Получено 17 апреля 2012 года .
Дальнейшее чтение
Билл, Адриан; Кайу, Роксана; и Джим, Жаклин. (2003). NET' ̸' E NEḰA' ̸' SḴELÁLṈEW' ̲' [Одно зеленое дерево] . Виктория, Британская Колумбия: First Peoples' Cultural Foundation & L̵ÁU,WELṈEW̲ Tribal School. ISBN 1-4120-0626-0 .
Митхун, Марианна. (1999). Языки коренных народов Северной Америки . Кембридж: Издательство Кембриджского университета. ISBN 0-521-23228-7 (hbk); ISBN 0-521-29875-X .
Монтлер, Тимоти. (1996). Языки и диалекты в проливе Салишан. Труды Международной конференции по салишским и соседним языкам , 31 , 249–256.
Монтлер, Тимоти. (1999). Языковые и диалектные вариации в проливах Салишан. Антропологическая лингвистика , 41 (4), 462–502.
YELḰÁTT̵E [Клэкстон, Эрл, старший]; & STOLC̸EL̵ [Эллиот, Джон, старший]. (1994). Технология рифовых сетей людей соленой воды . Брентвуд-Бей, Британская Колумбия: Совет школьного образования индейцев Саанич.
Внешние ссылки
Очерк морфологии и фонологии языка саанич, салиш Северного пролива ( сайт Тимоти Монтлера )
SENĆOŦEN Классифицированный список слов
SENĆOŦEN (Saanich, Northern Straits Salish) (родной язык, шрифт и клавиатура Криса Харви)
.jpg/1280px-L%C3%A1u_Welnew_Tribal_School_(2).jpg)