Школа перспективных исследований Сант-Анна ( итальянский : SSSA, Scuola Superiore di Studi Universitari e di Perfezionamento Sant'Anna ) — государственный исследовательский университет со специальным уставом, расположенный в Пизе , Италия.
Ректором является Сабина Нути, вступившая в должность 7 мая 2019 года. До нее ректором школы был Пьердоменико Перата , избранный 8 мая 2013 года после отставки Марии Кьяры Карроцца в связи с ее избранием членом парламента и назначением на должность Министр образования, университетов и исследований.
С января 2014 года школой руководил Ив Мени, пока школа не присоединилась к первой Федерации университетов Италии вместе с двумя из двадцати других Scuole Superiori Universitarie ( Grandes Écoles ): [1] [2] Scuola Normale Superiore и Scuola Superiore Studi Pavia IUSS . До него президентом был Джулиано Амато , бывший премьер-министр Италии, а ныне судья Конституционного суда. [3] [4]
Студенты школы Allievi Ordinari отбираются посредством строгого государственного экзамена с письменными и устными тестами, при этом процент зачисления составляет около 5%. [5] Все они получают полную стипендию, финансируемую государством, которая включает в себя проживание, столовую, гранты на исследования и поездки. Взамен ожидается, что они будут поддерживать самые высокие стандарты обучения как в Школе, так и в университетах-партнерах.
История
Современная Школа перспективных исследований Сант-Анна является потомком нескольких учреждений, созданных по образцу Scuola Normale Superiore di Pisa , также известной на итальянском языке как Scuola Normale, которая является высшим учебным заведением в Пизе. Он был основан в 1810 году по указу Наполеона как филиал Высшей нормальной школы в Париже .
Школа, чье происхождение в контексте реальности Пизанского университета уходит корнями в Collegio Medico-Giuridico, уже присоединенную к Scuola Normale Superiore и Collegio 'Antonio Pacinotti, и была официально учреждена Законом от 14 февраля 1987 г. № . 41, который ознаменовал объединение Закона о Высшей университетской школе и совершенствовании (7 марта 1967 г.), № 117, и Консерватории Святой Анны, Королевский указ от 13 февраля 1908 г. № LXXVIII. [6]
Истоки Сант-Анны
Вид на церковь Сант-Анна во дворе Школы повышения квалификации Сант-Анна
Церковь и монастырь Сант-Анна
Нынешнее место приобретено у очень древнего религиозного учебного заведения. Церковь и монастырь Сант-Анна была основана в 1406 году, а строительство церкви было завершено в 1426 году Орденом монахинь- бенедиктинцев (OSB).
Сант'Анна заменил Антонио Пачинотти в 1987 году, когда школа обрела свою нынешнюю штаб-квартиру. В 1987 году монахини-бенедиктинцы посвятили церковь и монастырь Сант-Анна Высшей университетской школе и совершенствованию (ранее - Коллегио Медико-Юридико Высшей нормальной нормальной школы Пизы ) [7] при условии, что школа будет носить имя Сант' Анна . [8] [9] [10] [11] [12] [13]
Истоки Школы повышения квалификации Сант-Анна в рамках Scuola Normale Superiore di Pisa : Scuola Normale Superiore была основана в 1810 году по указу Наполеона как учреждение-близнец Высшей нормальной школы в Париже, которая сама восходит к юрисдикции Французской революции . Термин «Écolenormale» («Scuola Normale») был придуман Жозефом Лаканалем , который, представляя доклад Национальному конвенту 1794 года от имени Комитета народного просвещения, объяснил его следующим образом: «Normales: du latinnorma, règle . Ces écoles doivent être en effet le type et la regle de toutes les autres». [14] [15]
Указ об основании - Наполеон I переосмыслил проект École Normale в 1808 году, основав Нормальное общежитие в Париже для размещения молодых студентов и обучения их искусству преподавания гуманитарных и естественных наук. Проект был воспроизведен в Тоскане указом от 18 октября 1810 года с основанием в Пизе , резиденции одной из академий Императорского университета, филиала парижской Высшей нормальной школы « Scuola Normale Superiore ». [8] [14]
Период Великого Герцогства: 1847-1859 гг. - 28 ноября 1846 г. великий герцог motu proprio основал Тосканскую Нормальную школу в Пизе (также называемую Императорской Королевской Нормальной школой, поскольку она была связана с австрийской системой), [ необходимы разъяснения ] как с теоретическими, так и с практическими целями, под патронажем Ордена Святого Стефана , но в зависимости от Пизанского университета . [9] [14]
Нормальная школа во времена Королевства Италия : 1859-1862 - 17 октября 1862 года министр образования Королевства Италия Карло Маттеуччи ввел новые правила в указе, который преобразовал это учреждение в Педагогическую школу Королевства Италия, которая была преобразована в Педагогическую школу Королевства Италия. иметь органическое разделение между факультетами искусств и наук. [9] [14]
Нормальная школа под руководством Джентиле: 1928-1943 - философ Джованни Джентиле , был поставлен во главе Scuola Normale Superiore di Pisa в качестве комиссара в 1928 году и директора в 1932 году. Он реформировал Scuola, дал ей формальную автономию и стремился к расширению до другие дисциплины, с созданием Collegio Mussolini per le Scienze Corporative (1931 г.) и Collegio Nazionale Medico (1932 г.). Новые колледжи позже были объединены в Collegio Medico-Giuridico, [7] который продолжал действовать (в области права и медицины) под юрисдикцией Scuola Normale Superiore di Pisa . [16] [9] [10] [11] [12] [13]
Послевоенный период - Scuola Normale Superiore в 1951 году основала школу-интернат Антонио Пачинотти , то есть Collegio 'Antonio Pacinotti, предназначенную для студентов факультетов сельского хозяйства, экономики и инженерии, с планами в дальнейшем открыть ее для других факультетов.
Истоки современной структуры Школы перспективных исследований Сант-Анна: нынешняя структура Школы перспективных исследований Сант-Анна была основана в 1967 году как Scuola Superiore di Studi Universitari e Perfezionamento в результате слияния Collegio Antonio Pacinotti ( Scuola per le Scienze Applique А. Пачинотти , основанная в 1951 году), и Колледжо Медико-Джуридико Высшей нормальной школы Пизы . [6] Новое учреждение, приверженное модели, установленной Scuola Normale Superiore di Pisa , находилось под управлением Пизанского университета . [8] [9] [10] [11] [12] [13] [17] [18]
Создание Школы перспективных исследований Сант-Анна; Закон от 14 февраля 1987 года № 41 - Высшая школа университетского обучения и совершенствования в Сант-Анне. [ необходимы разъяснения ] [ нужна ссылка ] В 1987 году Школа повышения квалификации Сант'Анна приобрела полную независимость (Закон от 14 февраля 1987 года, № 41) [6] [17] [18] и поддерживает прочные связи как с Scuola Normale Superiore, так и с Scuola Normale Superiore. ди Пиза и Пизанский университет , создав Пизанскую университетскую систему . [16] [9] [10] [11] [12] [13]
Вид на внутренний двор Школы повышения квалификации Сант-Анна.Школа перспективных исследований Сант'Анна: главные ворота
Студенты принимаются после прохождения государственных республиканских и международных конкурсов. Школа перспективных исследований Сант'Анна предлагает тем, кто решил добиться совершенства, междисциплинарный подход к обучению, исследованиям и интернационализации.
Академические науки и исследования
Студенты принимаются после прохождения государственных республиканских и международных конкурсов. Области обучения и исследований:
Будущие студенты проходят строгий государственный экзамен, и только самые лучшие отбираются для совмещения учебы в Пизанском университете с дополнительными возможностями, доступными в Scuola Superiore Sant'Anna, поэтому таких студентов называют студентами с отличием ( итальянский : Allievi Ordinari ). Scuola Superiore Sant'Anna также интегрирована со Scuola Normale Superiore и Honors College. Студенты могут свободно посещать курсы, проводимые другими факультетами, кроме их собственных, а также курсы, проводимые Scuola Normale Superiore . [12]
По состоянию на 2020 год [обновлять]в год принимаются 50 первокурсников, поровну разделенных между классом социальных наук и классом экспериментальных наук. Школа предлагает все свои услуги бесплатно (проживание, столовая, подключение к Интернету, библиотека); Студенты также получают небольшой годовой доход на свое содержание. Посещая курсы Пизанского университета , студенты колледжа с отличием ( allievi ) живут в колледже школы. Студенты должны получить высокий средний балл на университетских экзаменах (не менее 27/30) и посещать внутренние курсы (включая курсы иностранных языков, предлагаемые на французском, испанском, немецком и китайском языках), проводимые профессорами и исследователями, работающими в Школе, как в качестве интеграции и как дополнение к обычному академическому графику. [12]
Магистерские программы
Школа также предлагает последипломные курсы, такие как программы магистратуры и докторантуры , предоставляемые ее исследовательскими лабораториями и совместными предприятиями с зарубежными университетами, ведущими предприятиями и международными организациями.
Докторантура (PhD)
Первым учреждением в Италии, создавшим докторскую программу ( PhD ), была Scuola Normale Superiore di Pisa в 1927 году под историческим названием «Diploma di Perfezionamento» . [14] [20]
Докторские степени или доктора философии ( итальянский : Dottorato di richerca ) в Италии были введены законом и указом президента в 1980 году (Закон от 21 февраля 1980 года № 28 и указ президента № 382 от 11 июля 1980 года). , имея в виду реформу академического преподавания, обучения и экспериментирования в организации и методах обучения. [21] [22]
Следовательно, Высшие аспирантуры в Италии ( Grandes écoles ) [1] ( итальянский : Scuola Superiore Universitaria ), [2] также называются школами передового опыта ( итальянский : Scuole di Eccellenza ) [1] [19] , такие как Scuola Normale Superiore и Школа перспективных исследований Сант'Анна до сих пор сохраняет свое известное историческое звание доктора философии «Diploma di Perfezionamento» по закону [23] [24] и Указу MIUR . [25] [18]
Докторские программы [24] [25] в Школе перспективных исследований Сант-Анна предоставляют Diploma di Perfezionamento , степень, полностью эквивалентную докторской степени, и являются признанными международными докторскими программами, включающими различные формы сотрудничества и совместных предприятий с зарубежными университетами. [24]
Polo Sant'Anna Valdera (PSAV) [28] — исследовательский центр Школы перспективных исследований Сант'Анна, расположенный в Понтедере (Пиза). Он был открыт в 2002 году благодаря интересу тогдашнего президента Piaggio Джованни Альберто Аньелли . Объект расположен в переоборудованных сараях, подаренных Пьяджо . [29] Основные исследования проводятся в области робототехники , биоинженерии , биотехнологии , точного машиностроения , вычислений и виртуальных сред . Polo Sant'Anna Valdera (PSAV) имеет 25 офисов, 4 учебных класса, 7 лабораторий, 20 комнат общей площадью шесть тысяч квадратных метров. В настоящее время там работает около ста человек. Самый важный проект в этих лабораториях — бионическая рука для людей с ампутированной верхней конечностью. [26]
Лаборатория ARTS – передовые технологии и системы робототехники совершила знаменитый прорыв в области биоробототехники с помощью так называемой КИБЕР-РУКИ, показанной в репортаже CNN International «Жизненные признаки жизни». Сант'Анна также реализует множество международных проектов, связанных с Европейской комиссией , правительством Италии и его министерствами, а также региональные проекты региона Тоскана и провинции Пиза . В школе имеется ряд исследовательских лабораторий , некоторые из которых расположены при Национальном исследовательском совете ( CNR ), крупнейший исследовательский центр которого находится в Пизе .
В рамках двустороннего сотрудничества между Италией и Китаем, а именно в рамках Международного совета китайского языка ( Ханьбан ), в Scuola Superiore Sant'Anna размещается третий Итальянский институт Конфуция .
Научно-исследовательские институты : [30]
Институт менеджмента ( итал . Istituto di Management ) [31] включает в себя лаборатории: MAIN, MES и SUM.
Институт экономики ( итал . Istituto di Economia ) [32] включает в себя лабораторию ЛЕМ.
Институт Дирполис (Право, политика и развитие) ( итал . Istituto Dirpolis (Diritto, Politica e Sviluppo) ) [33] включает лаборатории: Lider, Cdg, CSGS и Wiss.
Institute TeCIP — Институт коммуникационных, информационных и перцепционных технологий ( итал . Istituto TeCIP, Istituto di Tecnologie della Comunicazione, dell’Informazione e della Percezione ) [34] включает лаборатории: IRCPhoNet, Percro, Retis.
Институт биоробототехники ( итал . Istituto di Biorobotica ) [35] включает в себя лаборатории: ARTSLab, CRIMLab и EZ-Lab.
Институт наук о жизни ( итал . Istituto di Scienze della Vita ) [36] включает лаборатории: Лабораторию медицинских наук, Биолаборатории, LandLab и PlantLab.
Лаборатории и исследовательские центры
Управление
ГЛАВНАЯ - Лаборатория менеджмента и инноваций
[MeS Lab - Лаборатория менеджмента и здравоохранения
SUM LAb - Управление устойчивым развитием
Экономика
ЛЭМ - Лаборатория экономики и менеджмента
CAFED - Центр анализа финансово-экономической динамики
EZ-Lab - Центр исследований технологий и услуг поддержки долголетия
Законы
ЛИДЕР - Лаборатория международных и сравнительно-правовых исследований
STALS - Юридические исследования Сант'Анна
Исследовательский центр социальных, юридических наук и наук о правах человека
Политическая наука
Лаборатория CDG - Международная исследовательская лаборатория конфликтов, развития и глобальной политики
ITPCM - Международная программа обучения управлению конфликтами
Избирательный архив Ирана
Инженерное дело
Лаборатория ARTS - передовые робототехнические технологии и системы, которые совершили знаменитый прорыв в области биоробототехники с помощью так называемой КИБЕР-РУКИ, показанной в отчете CNN International Vital Signs Life Hand.
ЦРИМ Лаборатория - Центр исследований в области микроинженерии
RoboCasa, совместная итальянско-японская лаборатория исследований гуманоидной и персональной робототехники.
Совместная лаборатория Италия – Корея
CEIICP - Центр передового опыта в области информации, коммуникации и техники восприятия. Центр является результатом совместного предприятия в телекоммуникационном секторе между школой Сант'Анна и Marconi Communications SpA (ныне Ericsson ). В партнерстве с CNIT (Национальным межуниверситетским консорциумом по телекоммуникациям) обе стороны подписали соглашение о создании исследовательского центра фотонных сетей и технологий, реализовав таким образом через CEIICP уникальный пример синергии в Италии.
IRCPHONET - Комплексный исследовательский центр фотонных сетей и технологий
Лаборатория РЕТИС - Лаборатория систем реального времени
PERCRO - Перцептивная робототехника
Агробионауки
Land Lab – Сельское хозяйство, окружающая среда и ландшафт
БИОЛАБЫ - БИОЛОГИЧЕСКИЕ ЛАБОРАТОРИИ
PLANT LAB - Физиология растений и сельскохозяйственных культур
Лекарство
Лаборатория медицинских наук
Европейский центр управления трансплантацией - Исследовательский центр E-TX-MAN по обнаружению органов и тканей, донорству и трансплантации и смежным вопросам.
Университеты-партнеры и международные соглашения
Школа перспективных исследований Сант'Анна подписала международные соглашения с уважаемыми университетами-партнерами по всему миру. [37] [38]
Мировые рейтинги
Школа перспективных исследований Сант-Анна, входящая в систему Пизанского университета , небольшая и элитная, специализирующаяся только на прикладных науках. Академический рейтинг университетов мира ставит его вместе со Scuola Normale Superiore на 1-е место в Италии (национальный рейтинг № 1) и в число 30 лучших университетов Европы. [41]
В рейтинге университетов мира Times Higher Education за 2016 год среди 150 университетов до 50 лет за 2016 год Школа перспективных исследований Сант-Анна заняла 10-е место в мире . [42] Что касается рейтинга за 2015–2016 годы, рейтинг университетов мира Times Higher Education ставит Школу перспективных исследований Сант'Анна на 180-е место в мире, 90-е место в Европе и 2-е место в Италии , а Scuola Normale Superiore - на 112-е место в мире, 50 место в Европе и 1 место в Италии. [40] [43] [44] Согласно рейтингу университетов мира Times Higher Education , Школа повышения квалификации Сант-Анна входит в топ-20% по преподаванию, отраслевому доходу и цитируемости в мире, а Scuola Normale Superiore входит в топ-10%. в преподавании и 20% лучших в исследованиях на мировом уровне. [40] [43] Кроме того, Школа перспективных исследований Сант-Анна вместе со Scuola Normale Superiore названа ведущими учебными заведениями в шести лучших высших учебных заведениях Италии по версии Times Higher Education World University Rankings , где в 2014-2015 годах занимала 63-е место. в мире и 15-е место в Европе. [45]
Школа перспективных исследований Сант'Анна была отмечена рейтингом университетов мира Times Higher Education-QS как одно из самых важных учебных заведений в Италии (раздел, посвященный Италии, т.е. Лучшие университеты и специализации), [46] [47] со своим выпускником/ Профиль аспиранта. [48]
В 2016 году в рейтинге университетов QS World University Rankings Школа перспективных исследований Сант'Анны поместила Школу перспективных исследований Сант-Анна в предметных категориях «экономика» и «эконометрика» на мировой арене на 201-е место. Что касается рейтинга в категории факультетов , она занимает на мировой арене # 201. 385 по технике и технологиям. [49]
Согласно рейтингу QS World University Rankings , Школа перспективных исследований Сант'Анна является частью инициативы « Инвестируйте свой талант в Италию» [50], которая «выводит итальянские программы последипломного образования на мировую арену». [51]
Рейтинг учреждений Scimago основан на библиометрической базе данных SCOPUS , включающей тринадцать показателей эффективности, инноваций и видимости в Интернете. Ниже приведены некоторые из лучших результатов школ Сант-Анна на мировом и национальном уровне: [41] [52] [ нужна полная цитата ]
Мир
Официальное агентство Министерства образования, университетов и исследований Италии ( MIUR ), Национальное агентство по оценке университетской системы и делла ричерка (ANVUR), назвало Школу перспективных исследований Сант'Анна лучшим малым университетом Италии 2013 года (Национальный Ранг №1). [53] [54] [55] [56] [57]
Европейский исследовательский рейтинг, рейтинг, основанный на общедоступных данных из базы данных Европейской комиссии, ставит Пизанскую университетскую систему в число лучших в Италии и наиболее эффективных европейских исследовательских учреждений. [58]
В 2008 году итальянский сайт La Voce опубликовал рейтинг итальянских университетов по индексу Хирша, ограниченный экономическими факультетами, в котором Школа перспективных исследований Сант'Анна занимает первое (№1) место в Италии. [59]
Антонио Макканико, министр связи (1996–1998 гг.), министр институциональных реформ (1999–2001 гг.) [60]
Джованни Пьераччини, министр общественных дел (1963–1964), министр экономики (1964–1965), министр торгового флота (1973–1974), министр научных исследований (1974) [61] [62]
Мария Кьяра Карроцца, профессор инженерных наук Школы перспективных исследований Сант-Анна, министр образования, университетов и исследований (2013–2014 гг.) [64]
Марчелло Спатафора , посол Италии в Малайзии (1980–1986), посол на Мальте (1986–1989), посол в Австралии (1993–1997), посол в Албании (1997–1999), глава итальянской делегации, ответственной за организацию председательство в Европейском экономическом сообществе (1989–1990), с 2000 г. Постоянный представитель Италии при Организации Объединенных Наций, президент Совета Безопасности ООН в 2007 г.
Фабрицио Пагани , экономист и политический эксперт, бывший шерпа Италии в «Большой двадцатке» и директор ОЭСР
Витторио Грилли, заместитель министра экономики и финансов (правительство Марио Монти ), [65] член совета директоров Школы перспективных исследований Сант-Анна, [66] и член правления уважаемой европейской мыслительной организации. спасибо Брейгелю (институт) [67]
Риккардо Варальдо [ мертвая ссылка ] , экономист и кавалер престижной Cavaliere di Gran Croce dell'Ordine al Merito della Repubblica , то есть Ордена за заслуги перед Итальянской Республикой , президент Школы перспективных исследований Сант-Анна в Пизе, член многих министерств». юридические лица, президент Итальянского общества маркетинга [68]
Никола Беллини, экономист и директор IRPET (Istituto Regionale per la Programmazione Economica della Toscana) [69]
Николетта Батини , экономист, известный исследователь инновационных методов денежно-кредитной и налогово-бюджетной политики, а также структурных реформ для повышения конкурентоспособности экспорта, особенно в судоходной отрасли. В настоящее время она входит в число 5% самых цитируемых авторов по экономике в мире (RePEc). [70] Она начала свою активную карьеру в качестве экономиста в Банке Англии в Лондоне и выполняла обширные консалтинговые функции в государственном секторе. В настоящее время она является директором Департамента казначейства Италии в Министерстве экономики и финансов (Италия) в Риме и отвечает за международную экономику и экономическую политику.
Джованни Дози , экономист, содиректор специальных рабочих групп по промышленной политике и правам интеллектуальной собственности в рамках Инициативы по политическому диалогу , редактор журнала Oxford University Press Journal «Континентальная Европа промышленных и корпоративных перемен» [71]
Джулио Тонони , нейробиолог и психиатр, заведующий кафедрой Дэвида П. Уайта по медицине сна, а также почетным заведующим кафедрой науки о сознании в Университете Висконсина .
Антонио Л'Аббате, профессор медицинских наук в Школе перспективных исследований Сант'Анна и вместе с Джованни Дози один из ведущих итальянских ученых [73] [74]
Джорджио Бутаццо, профессор Школы перспективных исследований Сант'Анна, главный редактор журнала систем реального времени (Springer) [75] и председатель престижного технического комитета IEEE по системам реального времени (2010–12) [76]
^ abcd "Schuloe di Eccellenza". Ricerca Italiana (на итальянском языке). Архивировано из оригинала 7 марта 2013 года . Проверено 27 июля 2015 г.
^ ab «Большая шестерка Италии образует сеть для элиты» . Высшее образование Times (THE) . 18 февраля 2000 г. Архивировано из оригинала 23 сентября 2018 г. Проверено 20 февраля 2020 г.
^ "Джулиано Амато, назначенный президентом школы Супериоре Сант'Анна" . Scuola Superiore Sant'Anna (на итальянском языке). 21 февраля 2012 года. Архивировано из оригинала 23 февраля 2014 года . Проверено 27 июля 2015 г.
^ "Новый президент Джулиано Амато делла Скуола Сант'Анна" . Иль Тиррено (на итальянском языке). 21 февраля 2012 года. Архивировано из оригинала 23 ноября 2018 года . Проверено 20 февраля 2020 г.
^ «Сант-Анна в цифре 2018/19» (PDF) (на итальянском языке). Школа Супериоре Сант-Анна. 1 октября 2018 г. Архивировано (PDF) из оригинала 11 июля 2019 г. . Проверено 11 июля 2019 г.
^ abc "SCUOLA SUPERIORE "SANT'ANNA" DI PISA DECRETO от 9 декабря 2011 г." Газетта н. 301 от 28 декабря 2011 г. (на итальянском языке). Gazzetta Ufficiale della Repubblica Italiana. 9 декабря 2011 года . Проверено 20 февраля 2020 г.
^ ab "La Normale nella Repubblica". Scuola Normale Superiore (на итальянском языке). 15 сентября 2010 г. Архивировано из оригинала 4 марта 2016 г. Проверено 20 февраля 2020 г.
^ abc Беллини, Никола; Надио, Делай (2009). Merito, ambizione, colegialità: il contributo della Scuola Superiore Sant'Anna alla formazione della classe dirigente [ Заслуги, амбиции, коллегиальность: вклад средней школы Сант'Анна в формирование правящего класса ] (на итальянском языке). Пиза: ETS. ISBN978-88-467-2462-5. ОКЛК 955663340.
^ abcdef Никола Беллини, Надио Делай (кура ди), Мерито, Ambizione, Collegialità: il contributo della Scuola Superiore Sant'Anna alla formazione della classe dirigente. Архивировано 8 марта 2012 г. в Wayback Machine , ETS, Пиза (2009) (на итальянском языке ). )
^ abcd Бреги, Джанлука (2002). Нери, Элиза (ред.). La chiesa e il monastero di Sant'Anna in Pisa: sede della Scuola Superiore Sant'Anna, Bandecchi & Vivaldi [ Церковь и монастырь Святой Анны в Пизе: штаб-квартира Scuola Superiore Sant'Anna, Bandecchi & Vivaldi ] (в итальянский). Понтедера.{{cite book}}: CS1 maint: отсутствует местоположение издателя ( ссылка )
^ abcd Алесси, Сильвия (2006). L'educazione del cuore e la formazione del carattere: vita collegiale della giovine al Conservatorio di San Anna в Пизе, 1860-1920 (на итальянском языке). Пиза: ETS. ISBN88-467-1692-2. ОСЛК 879149889.
^ abcdef «Руководство для иностранных студентов, II издание» (PDF) . Школа Супериоре Сант-Анна. 2011. Архивировано (PDF) из оригинала 4 марта 2016 года . Проверено 20 февраля 2020 г.
^ abcd Сатриано, Дино (2010). Голубь кресконо и таланты. Viaggio nella Scuola Superiore Sant'Anna di Pisa (на итальянском языке). Феличи Эдиторе. ISBN978-88-6019-350-6. Архивировано из оригинала 28 февраля 2014 года . Проверено 28 февраля 2014 г.
^ abcde «Путеводитель для студентов — Scuola Normale Superiore di Pisa» (PDF) . Высшая нормальная школа Пизы . Перевод Мелани Рокерхаус и Марии Ванзини. Архивировано из оригинала (PDF) 26 апреля 2012 года . Проверено 28 февраля 2014 г.{{cite web}}: CS1 maint: другие ( ссылка )
^ Нусимовичи, Мишель (декабрь 2010 г.). «Les écoles de l'an III» (PDF) . Le Ruban Bleu (на французском языке). 29 . Национальная ассоциация членов секции Национального ордена за заслуги в Иль и Вилен: 24–31. Архивировано (PDF) из оригинала 1 июля 2016 года . Проверено 20 февраля 2020 г.
^ ab Никола Беллини, Надио Делай (куратор), Merito, Ambizione, Collegialità: il contributo della Scuola Superiore Sant'Anna alla formazione della classe dirigente , ETS, Пиза, 2009 (на итальянском языке)
^ ab «Istituzione della Scuola Superiore di Studi Universitari e di Perfezionamento S. Anna di Pisa» (PDF) . Legge istitutiva SSSA 14 февраля 1987 г., н. 41 . 14 февраля 1987 года. Архивировано (PDF) из оригинала 14 февраля 2012 года . Проверено 20 февраля 2020 г.
^ ab "Scuole Universitarie Superiori". Scuole di Eccellenza (на итальянском языке). Архивировано из оригинала 22 мая 2012 года . Проверено 20 февраля 2020 г.
^ "STATUTO DELLA SCUOLA NORMALE SUPERIORE DI PISA" (PDF) . Gazzetta Ufficiale della Repubblica Italiana (на итальянском языке) (157 от 8 июля 2006 г.). 28 июня 2006 г. Архивировано из оригинала (PDF) 12 мая 2012 г. . Проверено 27 июля 2015 г.
^ "Legge del 21 февраля 1980 г., № 28" [Закон от 21 февраля 1980 г., № 28] (на итальянском языке). 21 февраля 1980 года. Архивировано из оригинала 4 ноября 2011 года.
^ «Decreto Presidente Repubblica от 11 июля 1980 г., № 382: Riordinamento della docenza universitaria, relativa fascia di formazione noché sperimentazioneorganizzativa e Didattica (1)» [Президентский указ от 11 июля 1980 г., n. 382: Реорганизация университетского обучения, относительная подготовка, а также организационно-дидактические эксперименты (1)]. Educazione & Scuola (на итальянском языке). 11 июля 1980 года. Архивировано из оригинала 29 сентября 2016 года . Проверено 27 июля 2015 г.
^ «404 - Страница нон-тровата - Scuola Normale Superiore» (PDF) . Архивировано из оригинала (PDF) 12 мая 2012 года . Проверено 27 июля 2015 г.{{cite web}}: Cite использует общий заголовок ( справка )
^ abc «Статья 3 Закона от 14 февраля 1987 г., № 41 | L. 14 февраля 1987 г., № 41 Istituzione della Scuola Superiore di Studi Universitari e di Perfezionamento S. Anna di Pisa» (PDF) . Архивировано (PDF) из оригинала 14 февраля 2012 года . Проверено 1 июля 2011 года .
^ ab «Riconoscimento dell'abilitazione all'insegnamento conseguita in Paesi diversi dall'Italia» [Признание преподавательской квалификации, полученной в других странах, кроме Италии]. Direzione Generale per gli ordinamenti scolastici e per l'autonomia scolastica (на итальянском языке). 2009. Архивировано из оригинала 14 февраля 2017 года.
^ ab "La mano bionica che 'parla' con il cervello" . Corriere della Sera (на итальянском языке). 2 декабря 2009 г. Архивировано из оригинала 3 февраля 2018 г. . Проверено 20 февраля 2020 г.
↑ Якопо, Приско (10 марта 2009 г.). «DustBot, настоящий ВАЛЛ•И». Foucs.it (на итальянском языке). Архивировано из оригинала 1 марта 2014 года . Проверено 28 февраля 2014 г.
^ "Брошюра Polo Sant'Anna Valdera (PSV)" (PDF) . Scuola Superiore Sant'Anna, Пиза. Архивировано (PDF) из оригинала 24 сентября 2015 года . Проверено 20 февраля 2020 г.
^ «Il Polo Sant'Anna Valdera: образование, обучение и запуск нового бизнеса» [он Polo Sant'Anna Valdera: образование, исследования и запуск нового бизнеса]. Scuola Superiore Sant'Anna (на итальянском языке). Архивировано из оригинала 28 апреля 2014 года . Проверено 27 июля 2015 г.
^ «Исследования в Сант-Анне». Школа Супериоре Сант-Анна . 3 апреля 2014 года. Архивировано из оригинала 3 апреля 2015 года . Проверено 27 июля 2015 г.
^ "Институт менеджмента". Scuola Superiore Sant'Anna (на итальянском языке). Архивировано из оригинала 19 октября 2019 года . Проверено 20 февраля 2020 г.
^ "Институт экономики". Scuola Superiore Sant'Anna (на итальянском языке). Архивировано из оригинала 19 октября 2019 года . Проверено 20 февраля 2020 г.
^ "Истут Дирполис". Scuola Superiore Sant'Anna (на итальянском языке). Архивировано из оригинала 17 декабря 2019 года . Проверено 20 февраля 2020 г.
^ "Институт TeCIP". Scuola Superiore Sant'Anna (на итальянском языке). Архивировано из оригинала 15 декабря 2019 года . Проверено 20 февраля 2020 г.
^ "Институт биоробототехники". Scuola Superiore Sant'Anna (на итальянском языке). Архивировано из оригинала 15 февраля 2020 года . Проверено 20 февраля 2020 г.
^ "Istituto di Scienze della vita" . Scuola Superiore Sant'Anna (на итальянском языке). Архивировано из оригинала 8 декабря 2019 года . Проверено 20 февраля 2020 г.
^ «Партнерские учреждения и международные соглашения Школы перспективных исследований Сант'Анна» (PDF) . 2010. Архивировано (PDF) из оригинала 8 января 2013 года.
^ «Международные отношения». Scuola Superiore Sant'Anna (на итальянском языке). Архивировано из оригинала 19 октября 2019 года . Проверено 20 февраля 2020 г.
^ «Мировой рейтинг университетов ARWU 2018 | Академический рейтинг университетов мира 2018 | 500 лучших университетов | Шанхайский рейтинг - 2018» . www.shanghairanking.com . Архивировано из оригинала 16 августа 2018 года . Проверено 3 октября 2018 г.
^ abcd «Школа повышения квалификации Сант-Анна - Пиза». Высшее образование Times (THE) . 9 сентября 2019 года. Архивировано из оригинала 7 мая 2019 года . Проверено 20 февраля 2020 г.
^ ab «РЕЙТИНГИ». Школа перспективных исследований Сант'Анна . Архивировано из оригинала 3 января 2020 года . Проверено 20 февраля 2020 г.
^ "Рейтинг молодых университетов" . Высшее образование Times (THE) . 17 декабря 2015 года. Архивировано из оригинала 7 апреля 2017 года . Проверено 20 февраля 2020 г.
^ ab "Scuola Normale Superiore di Pisa". Высшее образование Times (THE) . 9 сентября 2019 года. Архивировано из оригинала 5 мая 2019 года . Проверено 20 февраля 2020 г.
^ «Лучшие университеты Европы». Высшее образование Times (THE) . 16 сентября 2019 года. Архивировано из оригинала 16 декабря 2017 года . Проверено 20 февраля 2020 г.
^ «Мировой рейтинг университетов 2014–2015» . Высшее образование Таймс. Октябрь 2014 г. Архивировано из оригинала 2 октября 2014 г. Проверено 15 мая 2015 г.
^ Роджерс, Тим. «Инвестируйте свой талант в Италию: возможности обучения в аспирантуре в Южной Европе». Топградская школа . Архивировано из оригинала 12 июля 2012 года . Проверено 27 июля 2015 г.
^ Грэм, Энн. «Десять лучших занятий во время учебы за границей в... Италии». Лучшие университеты . Сеть QS. Архивировано из оригинала 28 декабря 2010 года.
^ "Scuola Superiore Sant'Anna Pisa". Топградская школа . Архивировано из оригинала 4 марта 2012 года . Проверено 27 июля 2015 г.
^ "Сант'Анна - Scuola Universitaria Superiore Пиза" . Лучшие университеты . 16 июля 2015 года. Архивировано из оригинала 18 сентября 2019 года . Проверено 23 ноября 2019 г.
^ «Итальянские программы магистратуры на мировой арене». Топградская школа . Архивировано из оригинала 25 декабря 2012 года . Проверено 27 июля 2015 г.
^ "Рейтинги учреждений Scimago" . Архивировано из оригинала 18 ноября 2019 года . Проверено 20 февраля 2020 г.
^ Марчеселли, Эмануэле (1 сентября 2013 г.). «Classifica degli Atenei Italiani: bene Unifi, Unipi e Sant'Anna di Pisa». StampToscana (на итальянском языке). Архивировано из оригинала 24 сентября 2015 года . Проверено 27 июля 2015 г.
^ "Il rapporto Anvur premia l'eccellenza della Scuola Superiore Sant'Anna" . Айри (на итальянском языке). 5 августа 2013 г. Архивировано из оригинала 4 октября 2018 г. . Проверено 20 февраля 2020 г.
^ "Финал Rapporto GEV e ANVUR" . Архивировано из оригинала 10 июля 2015 года . Проверено 27 июля 2015 г.
^ "Финал Rapporto GEV e ANVUR" . АНВУР . 30 июня 2013 года. Архивировано из оригинала 22 марта 2015 года . Проверено 27 июля 2015 г.
^ "VQR_presentazione16Luglio2013" (PDF) . www11.anvur.org . Архивировано из оригинала (PDF) 21 января 2022 года.
^ «Рейтинг европейских исследований 2010» . Европейский исследовательский рейтинг . Архивировано из оригинала 6 сентября 2015 года . Проверено 27 июля 2015 г.
^ Чеччи, Даниэле; Джаппелли, Туллио (16 декабря 2008 г.). «РИЦЕРКА ПО ИНДЕКСУ H». Lavoce.info (на итальянском языке). Архивировано из оригинала 7 февраля 2012 года . Проверено 27 июля 2015 г.
^ "МАККАНИКО Антонио". XIV Законодательное собрание (на итальянском языке). Итальянская Республика . Проверено 20 февраля 2020 г.
^ "Джованни Пьераччини". Fondazione di Studi Storici Филиппо Турати (на итальянском языке). Архивировано из оригинала 3 апреля 2015 года.
^ "Джованни Пьераччини". VI Законодательное собрание 1972–1976 годов (на итальянском языке). Сенат делла Республика. Архивировано из оригинала 3 апреля 2015 года . Проверено 27 июля 2015 г.
^ "Карло СМУРАГЛИА". XIII Законодательное собрание . Сенат делла Республика. Архивировано из оригинала 3 апреля 2015 года . Проверено 27 июля 2015 г.
↑ Аб Страдамстрада, Мария (27 апреля 2013 г.). «Nasce ilgovino Letta, ora la fiducia Il premier: «Sobria soddisfazione»». Коррьере делла Сера . Архивировано из оригинала 1 июля 2013 года . Проверено 27 июля 2015 г.
^ "Витторио Грилли, заместитель министра экономики" . ANSA.it. 28 ноября 2011 г. Архивировано из оригинала 24 сентября 2015 г. . Проверено 27 июля 2015 г.
^ "Consiglio di Amministrazione". Школа Супериоре Сант-Анна . 11 сентября 2015 года. Архивировано из оригинала 8 октября 2015 года . Проверено 27 июля 2015 г.
^ "Витторио Грилли". Брейгель . 2015. Архивировано из оригинала 6 апреля 2012 года . Проверено 27 июля 2015 г.
^ "Рикардо Варальдо: Профиль и биография руководителя" . Деловая неделя . Архивировано из оригинала 7 апреля 2015 года . Проверено 27 июля 2015 г.
^ "ИРПЕТ". Institutio Regionale Programmazione Economica Toscana . Архивировано из оригинала 3 апреля 2015 года . Проверено 27 июля 2015 г.
^ "Николетта Батини - Результаты исследования" . Идеи/RePEc . Федеральный резервный банк Сент-Луиса. Архивировано из оригинала 3 апреля 2019 года . Проверено 20 февраля 2020 г.
^ «Джованни Дози - Биографическая справка - 14.11.06» (PDF) . 14 ноября 2006 г. Архивировано (PDF) из оригинала 21 июля 2011 г.
^ "Домашняя страница профессора Стефана К. Коллиньона" . Стефан Коллингнон, политэкономист . Архивировано из оригинала 6 августа 2015 года . Проверено 27 июля 2015 г.
^ «Оценка ведущих итальянских ученых и ученых с использованием надстройки Firefox, базы данных Google Scholar (только индекс Хирша > 30)» . Ведущие итальянские учёные . ВИА-Академия. Архивировано из оригинала 11 мая 2015 года . Проверено 27 июля 2015 г.
^ "АНТОНИО Л'АББАТЕ". Школа Супериоре Сант-Анна . Архивировано из оригинала 15 апреля 2012 года . Проверено 27 июля 2015 г.
^ «Системы реального времени». Спрингер . Архивировано из оригинала 6 июля 2015 года . Проверено 27 июля 2015 г.
^ «Бывшие председатели TCRTS». IEEE TCRTS . Проверено 20 февраля 2020 г.
Внешние ссылки
Веб-сайт Школы перспективных исследований Сант'Анна в Пизе
43 ° 43'13,23 "N 10 ° 24'10,34" E / 43,7203417 ° N 10,4028722 ° E / 43,7203417; 10.4028722
_-_Flickr_image_3943365916_by_Margaret_Zimmerman.jpg/1280px-Antonio_Cassese_(born_1937)_-_Flickr_image_3943365916_by_Margaret_Zimmerman.jpg)
