Система образования в Северной Ирландии отличается от других мест в Соединенном Королевстве (хотя она относительно похожа на Уэльс ), но похожа на Республику Ирландия в том, что участвует в развитии национальной школьной системы и обслуживает похожее общество с относительно сельским населением. Возраст ребенка на 1 июля определяет точку входа на соответствующую стадию образования в регионе, тогда как соответствующая дата в Англии и Уэльсе — 1 сентября. [2]
Как и на острове Ирландия в целом, в Северной Ирландии проживает одно из самых молодых жителей в Европе, а среди четырех стран Соединенного Королевства здесь самая высокая доля детей в возрасте до 16 лет (21% в середине 2019 года). [3]
В последнем полном учебном году (2021–2022) система школьного образования региона включала 1124 школы (всех типов) и около 346 000 учащихся, в том числе:
До перерывов в зачислении и занятиях, вызванных пандемией COVID-19, набор в учреждения дополнительного и высшего образования был следующим (в 2019–2020 гг.):
Статистические данные по образованию в Северной Ирландии публикуются Департаментом образования и Департаментом экономики .
Информацию об истории до раздела Ирландии в 1920-х годах см. в статье История образования в Ирландии .
Образование передано в ведение Ассамблеи Северной Ирландии , а правительственные департаменты, которые в основном отвечают за политику в области образования, распределяют обязанности в соответствии с различными уровнями системы образования. Департамент образования отвечает за дошкольное, начальное, послешкольное и специальное образование, политику работы с молодежью, содействие хорошим общественным отношениям внутри и между школами, а также за подготовку и заработную плату учителей. Дальнейшее и высшее образование находится в компетенции Департамента экономики и Департамента сельского хозяйства, окружающей среды и сельских дел, поскольку молодые люди и взрослые на этом этапе либо трудоустроены, либо готовятся к трудоустройству.
Управление образования (EA) отвечает за обеспечение доступности услуг дошкольного, начального и послешкольного образования для удовлетворения потребностей детей и молодежи, а также за поддержку услуг для молодежи. Управление было создано в 2015 году, и его услуги, связанные с образованием, ранее предоставлялись пятью советами по образованию и библиотекам (ELB) с 1970-х годов и до этого времени окружными советами. Каждый из бывших ELB теперь является субрегионом Управления образования:
Большинство экзаменов и учебных планов в школах Северной Ирландии устанавливаются Советом по учебной программе, экзаменам и оценке . Все школы Северной Ирландии следуют учебной программе Северной Ирландии , которая основана на Национальной учебной программе, используемой в Англии и Уэльсе. В возрасте 11 лет, при поступлении в среднюю школу, все ученики изучают широкую базу предметов из девяти «областей обучения»: [8] [9] Язык и грамотность, Математика и счет, Современные языки, Искусство, Окружающая среда и общество, Наука и технологии, Обучение для жизни и работы, Физическое воспитание и Религиозное образование.
В возрасте 14 лет ученики выбирают, какие предметы продолжать изучать для экзаменов на получение общего сертификата о среднем образовании (GCSE). В настоящее время обязательным является изучение английского языка и математики, хотя такие предметы, как английская литература, французский язык, обучение для жизни и работы, религиоведение и наука (с одной, двумя или тремя наградами) также могут быть обязательными в некоторых школах. Кроме того, ученики обычно выбирают продолжать изучать другие предметы, и многие изучают восемь или девять GCSE, а возможно, и до десяти или одиннадцати. GCSE знаменуют собой конец обязательного образования в Северной Ирландии.
В возрасте 16 лет некоторые ученики остаются в школе и выбирают изучение предметов уровня A-Level – AS и A2 – или дополнительных профессиональных квалификаций, таких как прикладные продвинутые уровни; многие также проходят профессиональные курсы в колледжах дополнительного образования после окончания школы. Те, кто выбирает уровни AS и A2, обычно выбирают три или четыре предмета, и успехи в них могут определить поступление на курсы высшего образования в университете.
Дошкольное образование является необязательным в Северной Ирландии, дошкольная стадия доступна для детей в возрасте 3 и 4 лет. В некоторых дошкольных учреждениях ученики могут покинуть их, когда им исполняется 4 года, и поступить в факультативный подготовительный класс в местной начальной школе. (Это совершенно необязательно в большинстве школ, предлагающих такие классы.)
Начальное образование охватывает три этапа: базовый, ключевой этап 1 и ключевой этап 2.
Послешкольное (или среднее) образование охватывает до трех этапов – ключевой этап 3, ключевой этап 4 и ключевой этап 5:
Хотя Департамент образования использует годы с 8 по 14 для постначального образования, традиционные First - Fifth Form , Lower Sixth и Upper Sixth все еще используются, по крайней мере неформально, некоторыми школами. Молодые люди могут продолжить свое образование в постначальной школе (часто гимназии) или в колледже дополнительного образования после Key Stage 4. Ряд квалификаций третичного образования доступны через колледжи дополнительного образования, университеты и другие учреждения, включая степень бакалавра , магистра и доктора.
Большинство детей начальной школы перейдут в неграмматические посленачальные школы. Однако вопросы, связанные с переводом после начальной школы и академическим отбором, получают высокий уровень освещения в СМИ, поскольку многие родители рассматривают место для своего ребенка в гимназии как форму социальной мобильности . В 2021–2022 годах 57% молодых людей в посленачальном образовании (87 000 учеников) посещали неграмматические школы, а 43% посещали гимназии (65 000 учеников). [4]
Закон об образовании (Северная Ирландия) 1947 года ввел школьную систему, которая включала государственный переводной тест одиннадцать плюс после начальной школы в качестве вступительного экзамена в гимназии; ранее он был введен в Англии и Уэльсе в 1944 году. Тест, форма академического отбора, был сохранен в Северной Ирландии, в то время как Англия и Уэльс перешли к комплексной школьной системе, которая также существует в Шотландии. Различия в политических взглядах на академический отбор, когда юнионисты в целом выступали за, а националисты и Альянсовая партия в целом выступали против, отражают различия между консерваторами и лейбористами в Великобритании; консервативное правительство ввело одиннадцать плюс в 1940-х годах, а лейбористское правительство ввело комплексное школьное образование в 1970-х годах.
Будучи министром образования в первой Ассамблее Северной Ирландии после Соглашения Страстной пятницы , Мартин МакГиннесс поручил провести обзор перевода после начальной школы — отчет Бернса — который (в 2001 году) предложил положить конец экзамену «одиннадцать плюс» (и академическому отбору при переводе после начальной школы) и ввести систему формирующей оценки через профиль ученика, чтобы предоставить учителям, родителям и ученикам более широкий спектр образовательной информации. В ходе последующих публичных консультаций большинство респондентов высказались за отмену тестов «одиннадцать плюс», но не за отмену академического отбора, и большинство хотели, чтобы все школы использовали одинаковые критерии для поступления, при этом предпочтение родителей было бы самым важным критерием.
Ассамблея была приостановлена в ноябре 2002 года, и под прямым правлением министр образования Джейн Кеннеди поручила рабочей группе по переводу после начальной школы под председательством Стива Костелло, которая отчиталась в 2004 году и в целом поддержала отчет Бернса и рекомендовала более широкую учебную программу через модель, известную как структура прав . Ассамблея была восстановлена в марте 2007 года, а затем министр образования Кайтриона Руане подтвердила решение своих предшественников об отмене одиннадцати-плюс; последний государственный тест состоялся в 2008 году. Однако большинство гимназий решили установить свои собственные вступительные экзамены, которые в настоящее время доступны в двух типах — AQE и GL Assessment — хотя с 2023 года планируется единый тест. [12]
Контролируемые школы так называются, поскольку их управление контролируется государством (например, через Управление образования как работодателем учителей), хотя школы управляются их советом управляющих, в который входят представители родителей, учителей и передающих церквей (которые передали свой контроль над школами государству в середине 20-го века). Контролируемые школы открыты для детей всех вероисповеданий и неверующих.
Многие контролируемые школы изначально были церковными школами — под управлением Церкви Ирландии , Пресвитерианской церкви в Ирландии и Методистской церкви в Ирландии — чей контроль был передан в 1930-х и 1940-х годах в обмен на гарантии того, что христианский этос будет продолжаться посредством коллективного богослужения (школьные собрания), преподавания неконфессионального религиозного образования и представительства церквей в советах управляющих. Три церкви играют роль в образовании через Совет представителей передающих (TRC) и назначают около 1500 управляющих школ в советы управляемых школ. В более позднем развитии контролируемые интегрированные школы — это те, которые выбрали формально интегрированный статус и, следовательно, являются частью как контролируемых, так и интегрированных школьных секторов. [ необходима цитата ]
Закон об образовании 2014 года [13] , который создал Управление образования в следующем году, сопровождался обязательством министра образования и исполнительной власти Северной Ирландии создать и финансировать орган поддержки для школ в контролируемом секторе. Таким образом, Совет поддержки контролируемых школ (CSSC) начал работу в 2016 году; его штаб-квартира находится в Университетском колледже Странмиллиса , Белфаст. Членство в совете является добровольным, и более 90% контролируемых школ являются членами CSSC.
В 2021–2022 годах в контролируемом секторе было 379 начальных школ, 63 детских сада, 53 средних (не грамматических) школы и 16 грамматических школ — всего 511 школ. В их число входили 24 контролируемые интегрированные начальные школы, пять средних школ и один детский сад с контролируемым интегрированным статусом, а также две ирландские средние школы. Около 147 000 учеников посещали контролируемые школы (включая 8000 в контролируемых интегрированных школах), что составляет примерно 42% всех учеников в Северной Ирландии. С точки зрения религиозной разбивки, 59% учеников в контролируемых школах были протестантами, 11% — католиками и 30% имели другое происхождение. [4]
Католические школы, поддерживаемые государством , имеют римско-католический дух и поддерживаются за счет государственного финансирования, хотя Совет по католическим поддерживаемым школам (CCMS), созданный в соответствии с Указом о реформе образования (Северная Ирландия) 1989 года, нанимает учителей в этом секторе, а также представляет его интересы. В состав CCMS входят представители Департамента образования, попечители (католические епископы в Северной Ирландии), родители (избранные из местного сообщества на добровольной основе) и учителя. Служба попечителей католических школ (CTSS) предоставляет учителям, священнослужителям и другим лицам, заинтересованным в католическом образовании, ресурсы, руководство и политику, чтобы помочь им в их работе, и подчеркивает католический дух в образовании как в поддерживаемом, так и в добровольном секторах грамматики.
В 2021–2022 годах насчитывалось 442 католические школы: 355 начальных школ, 56 средних (не грамматических) школ и 31 детский сад, в которых обучалось в общей сложности 124 000 учеников, что составляет около 35% всех учеников; 93% учеников в этом секторе были католического происхождения. [4]
Добровольные гимназии являются самоуправляемыми школами и, как правило, существуют уже давно, изначально они были созданы для предоставления академического образования на уровне после начальной школы на платной основе. В настоящее время эти школы финансируются департаментом и управляются советами управляющих, которые формируются в соответствии со схемой управления каждой школы — обычно представителями управляющих фонда, родителей и учителей, а в большинстве случаев представителями департамента или Управления образования. Совет управляющих является органом найма и несет ответственность за трудоустройство всего персонала в своей школе.
В 2021–2022 учебном году насчитывалось 50 добровольных гимназий с примерно 51 000 учеников. В этот сектор входило 29 школ под католическим управлением с 30 000 учеников и 21 школа под другими формами управления с 21 000 учеников; 95% учеников, посещающих католические добровольные школы, имеют католическое происхождение, а 57% учеников, посещающих другие добровольные школы, имеют протестантское происхождение. [4] Ассоциация руководящих органов представляет интересы добровольных гимназий.
Грант-поддерживаемые интегрированные школы — это те, которые были созданы добровольными усилиями родителей (например, первая официально интегрированная школа, колледж Лаган , которая была основана в 1981 году). Контролируемые интегрированные школы — это контролируемые школы, которые выбрали статус интегрированных после процесса трансформации с одобрения родителей. В то время как родители, а не церкви, взяли на себя инициативу в развитии грант-поддерживаемых интегрированных школ, более старые контролируемые интегрированные школы (например, построенные в 1930-х и 1940-х годах) были основаны протестантскими церквями до их передачи государству в середине 20-го века. [14]
Совет Северной Ирландии по интегрированному образованию (NICIE), добровольная организация, продвигает, развивает и поддерживает интегрированное образование посредством английского языка . Фонд интегрированного образования (IEF) — это трастовый фонд для развития и роста интегрированного образования в регионе в ответ на родительский спрос. IEF стремится сократить финансовый разрыв между началом интегрированных школ и обеспечением полного государственного финансирования и поддержки. Он был создан в 1998 году при финансировании из структурных фондов ЕС , Департамента образования, Фонда Наффилда и Благотворительного фонда Джозефа Раунтри . IEF финансово поддерживает создание новых школ, рост существующих школ и те школы, которые стремятся стать интегрированными. [15]
В 2021–2022 годах было 38 поддерживаемых грантами интегрированных школ (23 начальных и 15 средних) и 30 контролируемых интегрированных школ (24 начальных, пять средних и один детский сад); все средние школы в секторе не являются грамматическими. В поддерживаемых грантами интегрированных школах обучалось около 18 000 учеников, а в контролируемых интегрированных школах — 8 000 учеников, таким образом, в 68 школах сектора обучалось около 26 000 учеников. Сообщество учеников в поддерживаемых грантами интегрированных школах было следующим: 40% католиков, 32% протестантов и 27% других, тогда как пропорции для контролируемых интегрированных школ были следующими: 41% протестантов, 23% католиков и 36% других. [4]
Приказ об образовании (Северная Ирландия) 1998 года возложил на Департамент образования обязанность, аналогичную той, которая уже существовала в отношении интегрированного образования в рамках Приказа о реформе образования 1989 года, «поощрять и способствовать развитию образования на ирландском языке». Учащиеся обычно обучаются большинству предметов на ирландском языке, который является вторым языком большинства учеников, в то время как английский язык преподается на английском языке. Эта форма образования была описана как образование погружения и в настоящее время прочно утвердилась как успешная и эффективная форма двуязычного образования . Она направлена на развитие высокого стандарта языковой компетенции в языке погружения (ирландском) по всей учебной программе, но также должна и может гарантировать аналогичный уровень достижений в первом языке (в данном случае, как правило, английском), который достигается учениками, посещающими одноязычные школы с преподаванием на английском языке .
Школы с преподаванием на ирландском языке, или Gaelscoileanna , могут получить статус грантополучателей в рамках тех же процедур, что и другие школы, подав заявку на получение статуса сохранения. В дополнение к отдельным школам, образование на ирландском языке может предоставляться через подразделения в существующих школах; соглашения о подразделениях позволяют поддерживать образование на ирландском языке, когда отдельная школа не будет жизнеспособной. Подразделение может работать как автономное учреждение под управлением принимающей школы с преподаванием на английском языке и, как правило, на том же месте. В дополнение к этому, есть две независимые школы, преподающие на ирландском языке. Это Gaelscoil Ghleann Darach в Крамлине и Gaelscoil na Daróige в Дерри-Сити .
Comhairle na Gaelscolaíochta (CnaG) — представительный орган ирландского образования, созданный в 2000 году Департаментом образования для продвижения, содействия и поощрения ирландского образования. Одной из основных целей CnaG является стремление расширить доступность ирландского образования для родителей, которые хотят дать его своим детям, и в этой роли его поддерживает Iontaobhas na Gaelscolaíochta (целевой фонд ирландского образования).
В 2021–2022 учебном году в секторе с преподаванием на ирландском языке насчитывалось 25 начальных школ и две средние школы (обе неграмматические) с примерно 5000 учеников, а также 10 подразделений с преподаванием на ирландском языке, в которых обучалось около 1500 учеников; дошкольное образование также доступно на ирландском языке. [4]
Планы инвестиций в школы и молодежные учреждения Северной Ирландии были опубликованы в 2005 году, направленные на решение проблемы «исторического недоинвестирования». «Инвестиционная стратегия для Северной Ирландии 2005–2015» была опубликована 14 декабря 2005 года. Чтобы предоставить достаточному количеству строительных компаний возможность поддержать эту стратегию, Департамент образования учредил «Программу модернизации школ Северной Ирландии» («NISMP»), в рамках которой компаниям было предложено выразить заинтересованность в контрактах на выполнение работ в 2007 году. [16]
Северная Ирландия предоставляет широкий спектр возможностей для дальнейшего и высшего образования через свои университеты, региональные колледжи (для дальнейшего образования) и другие специализированные колледжи для подготовки учителей и агропродовольственного сектора. Открытый университет и региональные колледжи, в частности, принимают большое количество взрослых учащихся. Многие молодые люди предпочитают ехать в Великобританию, чтобы продолжить свое образование, хотя это на протяжении многих лет вызывало беспокойство по поводу эффекта « утечки мозгов » и трудностей в сохранении навыков и знаний в экономике региона. Однако относительно низкая стоимость жизни и более высокое качество жизни в небольших и сплоченных сообществах привлекают многих студентов и выпускников из Великобритании, остальной части Ирландии и других мест.
В 2019–2020 годах, в последний год перед срывом школьных экзаменов из-за пандемии COVID-19, 48% выпускников школ в Северной Ирландии поступили в высшие учебные заведения, 29% — в учебные заведения, 10% — в учебные заведения, 9% — в трудоустроенные, 3% — в безработные, а судьба еще 2% была неизвестна. [17]
Правительственные организации
Ресурсы
Организации поддержки и защиты
Университеты и колледжи
54°38′24″N 5°40′34″W / 54.640°N 5.676°W / 54.640; -5.676