Школа журналистики — это школа или факультет, обычно являющийся частью действующего университета , где готовят журналистов . «J-School» — все чаще используемый термин для обозначения факультета журналистики в школе или колледже . [ нужна цитация ] Журналисты в большинстве частей мира должны сначала пройти обучение на университетском уровне , которое включает в себя как технические навыки, такие как исследовательские навыки, методы интервьюирования, так и стенографию и академические исследования в области теории средств массовой информации , культурологии и этики . [ нужна цитата ]
В 2007 году Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры ( ЮНЕСКО ) назвала то, что она называет «Потенциальными центрами передового опыта в области подготовки журналистов в Африке». [1] После тщательного исследования в списке оказалось 12 учебных заведений по журналистике и средствам массовой информации, которые не были расположены в каком-либо порядке.
Этими 12 потенциальными центрами передового опыта ЮНЕСКО в области подготовки журналистов в Африке являются факультет журналистики Технологического университета Тшване в Претории в Южной Африке (TUT), [2] Департамент массовых коммуникаций Университета Макерере в Уганде, [3] Школа журналистики. и медиа-исследования в Университете Родса в Грэхемстауне в Южной Африке, факультет массовых коммуникаций Университета Лагоса в Нигерии, Школа коммуникаций, права и секретарских исследований Политехнического института Намибии, Мозамбикская школа журналистики в Мозамбике, Центр научных исследований и методы информации в Сенегале, Школа журналистики и массовых коммуникаций Университета Найроби в Кении, Факультет журналистики Стелленбошского университета в Южной Африке, Высший институт информации и коммуникаций в Марокко, Школа факультет коммуникационных исследований в Университете Уолтера Сисулу в Южной Африке и Высшей школе наук, технологий информации и коммуникации в Камеруне.
Список ЮНЕСКО не является исчерпывающим , и с момента проведения исследования были основаны новые школы.
С развитием Интернета и социальных сетей за последние пять лет возрос спрос на школы журналистики, предлагающие специализированную подготовку по тем современным проблемам, с которыми журналисты сталкиваются в быстро меняющемся ландшафте онлайн-СМИ. [4] Высшая школа журналистики и коммуникации E-jicom в Дакаре, Сенегал, является одним из таких учреждений.
Самый густонаселенный континент также является домом для крупнейшей в мире демократии, а темпы его роста и бурно развивающаяся экономика привели к быстрому увеличению числа предприятий средств массовой информации. Рост цифровых публикаций создал новые возможности для трудоустройства и самозанятости в сфере журналистики и массовых коммуникаций.
В отличие от остального мира, печатные СМИ продолжают расти и процветать в Индии , где проживает более 1,4 миллиарда человек. [5] Благодаря более чем 900 телеканалам и более чем 100 000 зарегистрированным публикациям цифровые публикации только увеличивают возможности. Десятки региональных языков и английский, являющийся желательным языком, газеты в Индии теперь издаются на 100 различных языках. [6] В 1965 году правительство Индии учредило « Индийский институт массовых коммуникаций (IIMC)», который сейчас имеет 6 кампусов по всей Индии. Десятки университетов и независимых институтов предоставляют образование для подготовки профессионалов в области журналистики, средств массовой информации и массовых коммуникаций.
Пакистан – крупная страна Южной Азии с населением почти 220 миллионов человек. В стране есть все современные средства массовой информации, т.е. печатные, электронные и социальные сети, широко используемые гражданами. В каждом государственном и частном университете создан отдельный институт для обучения в области массовых коммуникаций, журналистики и средств массовой информации. Недавно правительство Пакистана обнародовало Закон о защите журналистов и работников средств массовой информации 2021 года [7] , чтобы обеспечить более безопасную и благоприятную рабочую среду для местных и международных журналистов.
Международный медиа-центр ( Словения-Австрия-Сербия ) предлагает в сотрудничестве с Организацией СМИ Юго-Восточной Европы (SEEMO) и Организацией по связям с общественностью Юго-Восточной и Центральной Европы (SECEPRO) несколько курсов, включая магистерскую программу.
В Венгрии Венгерская академия журналистики Балинта Дьёрдя (ранее известная как Венгерская школа журналистики) работает под эгидой Национальной ассоциации венгерских журналистов (MÚOSZ). До 1989 года Венгерская школа журналистики представляла собой весьма отборную программу последипломного образования для хорошо подготовленных журналистов в Венгрии. С 2003 года Академия журналистики Балинта Дьёрдя входит в аккредитованную систему профессионального образования.
Будапештский столичный университет был основан как Будапештский колледж коммуникации в 2000 году и предоставляет студентам уроки журналистики, коммуникации и медиа-исследований. Школа также сотрудничает с Венгерским общественным телевидением ( MTVA ). [8] [9]
В Дании Университет Южной Дании учредил программу обучения журналистике в 1998 году в основанном тогда Центре журналистики , как и Университет Роскилле после политического решения разорвать монополию Датской школы журналистики на обучение журналистов в Дании. Целью было и остается увеличение разнообразия преподавания и исследований в области журналистики. С момента своего создания Центр журналистики запустил несколько инновационных проектов в этой области, в том числе уже известную награду для журналистов «Журналистское товарищество» и введение клятвы журналиста, аналогичной клятве Гиппократа . Кроме того, с точки зрения научных публикаций это самый продуктивный отдел журналистских исследований в Дании (статус: 2005 г.). [10]
В России факультет журналистики МГУ является ведущей школой журналистики и крупнейшей в мире школой журналистики. [11] Большинство учебников по журналистике на русском языке написаны учеными МГУ . Другой — факультет СМИ Высшей школы экономики .
В Минске ( Беларусь ) Институт журналистики БГУ является одним из ведущих научных и образовательных центров в сфере СМИ на территории стран бывшего СССР. Он обладает высоким научно-педагогическим уровнем и готовит специалистов средств массовой информации для работы в Беларуси и за рубежом.
Во Франции 14 школ профессии признаны на национальном уровне. Центр формирования журналистов (CFJ) при Университете Париж-Пантеон-Ассас (CFJ [12] ) был основан в 1946 году двумя лидерами Сопротивления, хотя Высшая школа журналистики Лилльского университета была основана ранее (1924). .
Другими парижскими школами журналистики являются Школа журналистики Sciences Po , CELSA Университета Сорбонны , Институт французской прессы (IFP) Университета Париж-Пантеон-Ассас и Институт практической журналистики (IPJ) Университета PSL .
В различных регионах Франции: Школа журналистики Тулузы (EJT), Институт журналистики Университета Бордо-Монтень (IJBA), Школа журналистики и коммуникации Университета Экс-Марсель (EJCAM), Центр журналистского образования Страсбургского университета. (CUEJ), факультет журналистики и коммуникации Университета Ренна в Ланнионе или Школы журналистики Университета Гренобль-Альпы (EJDG).
Основанная в 1899 году Высшая школа журналистики [13] в Париже (Франция) претендует на звание первой школы журналистики.
Во времена Третьего рейха нацисты учредили Reichspresseschule (Императорскую школу прессы), в которой журналистов учили писать то, что Национал-социалистическая немецкая рабочая партия хотела, чтобы думала немецкая общественность.
После войны в 1949 году была основана первая школа журналистики в Германии как Институт Вернера Фридмана. В 1961 году название школы было изменено на Deutsche Journalistenschule (Немецкая школа журналистики). В 1979 году в Гамбурге была создана новая школа журналистики, позже переименованная в честь основателя журнала «Штерн» Анри Наннена .
Лучшей школой журналистики в Испании по версии газеты El Mundo является Университет Наварры . Это старейшая школа журналистики в Испании, входящая в десятку лучших университетов мира среднего размера по рейтингу QS . Многие известные и известные журналисты учились в Мадридском университете Комплутенсе , одном из самых престижных университетов Мадрида. Принцесса Испании Летиция изучала журналистику в этом университете, который является главным государственным университетом страны. Другие университеты включают Университет Карлоса III, Университет Помпеу Фабра , Автономный университет Барселоны и Папский университет Саламанки .
Исторически сложилось так, что в Соединенном Королевстве абитуриенты сначала проходили курс обучения, не связанный с медиа-исследованиями, что давало максимальную широту образования, а затем проходили предварительный курс специализированной аспирантуры. Однако в последние годы ситуация изменилась, когда журналистское обучение и образование перешли в высшие учебные заведения. В настоящее время в Великобритании более 60 университетов предлагают степени бакалавра журналистики. Более широко распространены курсы последипломного образования, некоторые из которых признаны либо Национальным союзом журналистов (NUJ), либо Национальным советом по подготовке журналистов (NCTJ). Диплом журналиста был учрежден в Лондонском университете в 1919 году, но университетское журналистское образование в Великобритании не стало значимым начинанием до 1970-х годов, когда была создана программа последипломного образования Университета Уэльса . [14] Большая часть обучения с середины 20-го века проводилась Национальным советом по подготовке журналистов .
Факультет журналистских исследований Шеффилдского университета занимает первое место в Великобритании по версии Guardian (2019) в области журналистики, издательского дела и связей с общественностью и первое место в Великобритании по версии Times/Sunday Times (2018) в области коммуникаций и СМИ. Исследования. [15] По результатам Национального опроса студентов за 2009 и 2010 годы Университет Шеффилда занял первое место в Великобритании по общей удовлетворенности журналистскими исследованиями.
О факультете журналистики Лондонского городского университета The Independent отметила, что аспирантура Сити «по праву завоевала легендарный статус в средствах массовой информации». [16] Бывший редактор Guardian Питер Престон писал: «Какой паспорт журналистики? Мечтательные шпили... Городского университета». [17] В состав преподавателей города входят профессора Джордж Брок и Рой Гринслейд . В число выпускников входят Софи Раворт из BBC, Дермот Мурнаган из Sky и редактор отдела новостей Channel 4 по экономике Фейсал Ислам .
Еще одним хорошо зарекомендовавшим себя курсом является уважаемая Школа журналистики, медиа и культурных исследований Кардиффского университета , основанная в 1970 году Томом Хопкинсоном . Этот курс также получил высшую оценку в Великобритании по версии Национального совета по подготовке журналистов в 2007/8 учебном году. [18]
Центр журналистики Кентского университета был создан под руководством профессора Тима Лакхерста . Центр имеет степени бакалавра и магистра, аккредитованные Национальным советом по подготовке журналистов. [19] и Совет по обучению журналистов в сфере вещания. Центр предлагает гарантированное трудоустройство в KM Group. [20] Он был признан лучшим по направлению бакалавриата по журналистике в The Guardian 's University Guide за 2015 год, [21] и в The Times Good University Guide 2016, в котором он занял первое место по перспективам трудоустройства выпускников в области журналистики. [22]
Одним из старейших в Европе центров журналистского образования является факультет журналистики, средств массовой информации и коммуникаций Университета Центрального Ланкашира (также известный как UCLan), который запустил свой первый курс печатной журналистики в 1962 году в тогдашнем колледже Харриса, который позже стал частью Университет Центрального Ланкашира . [23] В статье 2008 года в «Таймс» о школе отмечалось, что «она признана одним из ведущих центров преподавания журналистики в Великобритании». [24] В 2010 году университет получил награду Совета по обучению журналистов в области вещания за выдающиеся достижения. [25]
Школа журналистики Университета Линкольна была официально открыта журналистом Джоном Пилджером в 2004 году. [26] Она предлагает программы всех уровней. Исследования в Школе сосредоточены на этике СМИ , международных правах человека, освещении войны между США и Великобританией и литературной журналистике , при этом 70% результатов исследований оценены в 2008 году как «отличные на международном уровне» или «ведущие в мире». [27] Преподавание подчеркивает растущее внимание к конвергенции платформ в средствах массовой информации. Курсы аккредитованы BJTC и Советом по обучению периодических изданий (PTC). [28] и Школа признана «Выдающейся» Европейской ассоциацией подготовки журналистов (EJTA). [29]
Ассоциация прессы предлагает ускоренный 17-недельный курс по мультимедийной и печатной журналистике (NCTJ). Короткая продолжительность и интенсивность курса делают участие в нем чрезвычайно конкурентоспособным. Ранее он принадлежал Trinity Mirror , и многие национальные газеты отправляют стажеров для участия хотя бы в некоторых курсах PA в рамках программы последипломного образования.
В Ливерпуле Джона Мурса и Борнмуте есть уважаемые курсы журналистики. Кингстонский университет, Борнмут и Бирмингем-Сити разработали полностью конвергентные курсы журналистики без привязки к отдельным производственным дисциплинам, таким как радиожурналистика, газетная или журнальная журналистика. Вопросы оценки журналистских школ с европейской точки зрения президент Европейской ассоциации журналистского образования обсудил в интервью Марианне Петерс из этой ассоциации. [30]
Лондонская школа журналистики (LSJ) [31] является независимым и широко известным учебным заведением с хорошо признанными программами последипломного образования в области журналистики и писательского мастерства. Он был основан в 1920 году сэром Максом Пембертоном . В Кингстонском университете также есть уважаемый факультет журналистики. Основанный в 2003 году, он предлагает курсы, аккредитованные NCTJ и PTC. Газета и журнал кампуса, выпускаемые студентами-журналистами, получили награду за лучшее студенческое издание на национальной премии Guardian Student Media Awards.
В Канаде сайт Canadian-Universities.net составил список (без рейтинга) школ журналистики. [32] Школы журналистики перечислены и классифицированы на странице «J-школы и программы» Канадского проекта журналистики. [33]
Высшая школа журналистики Университета Британской Колумбии — одна из немногих школ журналистики на континенте, в которой принимают участие только выпускники.
В США Аккредитационный совет по образованию в области журналистики и массовых коммуникаций (ACEJMC) [34] применяет восемь стандартов при оценке университетских программ: миссия, управление и администрирование; учебная программа и обучение; разнообразие и инклюзивность; преподаватели дневной и заочной формы обучения; стипендия: научная, творческая и профессиональная деятельность; студенческие услуги; ресурсы, средства и оборудование; профессиональная и государственная служба; и оценка результатов обучения. ACEJMC предоставил аккредитацию 109 программам обучения в университетах и колледжах в области журналистики и массовых коммуникаций, но не пытается ранжировать эти курсы или программы. Он аккредитует колледжи, школы, факультеты или подразделения.
Внесение подразделения в список аккредитованных указывает на то, что оно было оценено ACEJMC как соответствующее его стандартам. Это решение выносится после самостоятельного исследования, подготовленного преподавателями и администрацией подразделения, а также независимой оценки подразделения преподавателями и практиками. В списке показаны программы бакалавриата и профессиональной магистратуры, которые были проверены в ходе последней проверки аккредитации подразделения. Некоторые подразделения предлагают степени в дополнение к тем, которые перечислены здесь. ACEJMC не аккредитует программы, ведущие к получению степени доктора философии, которая считается исследовательской (а не профессиональной) степенью. Совет не перечисляет последовательности или специальности.
Претендентом на титул первой школы журналистики является Университет Миссури [35] .
В Соединенных Штатах есть только три школы журналистики только для выпускников : Высшая школа журналистики Колумбийского университета , Высшая школа журналистики Крейга Ньюмарка и Высшая школа журналистики Калифорнийского университета в Беркли .
Во многих университетах есть программы магистратуры и бакалавриата в рамках специализированных профессиональных школ. Двумя такими примерами являются Колледж журналистики и массовых коммуникаций Генри В. Грейди при Университете Джорджии [36] и Школа журналистики и средств массовой информации Университета Северной Каролины имени Хассмана при Университете Северной Каролины в Чапел-Хилл . [37]
Редактор и издатель представили нерейтинговый список ведущих школ журналистики, [38] в то время как US News & World Report составляет ежегодные списки лучших школ в рекламе, печати и других категориях на основе ответов на анкеты, разосланные деканам и преподавателям. [ нужна цитация ] Список, основанный на различных ресурсах, утверждает, что определяет «десять самых популярных школ журналистики в Соединенных Штатах». [39] Один критик указал на анекдотический характер многих рейтингов J-школ в отсутствие эффективного отслеживания карьерного пути выпускников журналистских факультетов. [40]
В Австралии составлен рейтинг школ журналистики на основе оценок выпускниками качества своих курсов. Рейтинг, основанный на рейтингах удовлетворенности студентов за четыре года, включает колледж журналистики Jschool в Брисбене, Университет Саншайн-Кост в Квинсленде, Университет Западного Сиднея , Университет Мердока в Западной Австралии и Технологический университет в Сиднее . Цифры показали 100-процентную удовлетворенность среди студентов Университета Бонда и Jschool (обе в Квинсленде) и 85 процентов среди студентов университетов Канберры, Ньюкасла и Саншайн-Коста. [41] Уровень занятости неоднозначен: примерно 20 процентов выпускников университетов, специализирующихся на журналистике, занимают должности журналистов в средствах массовой информации, хотя уровень занятости в Jschool составляет 63 процента. [42] В списке трудоустроенных выпускников факультетов журналистики указаны городские технологические университеты с наибольшим количеством выпускников на должностях в средствах массовой информации, включая QUT в Брисбене, RMIT в Мельбурне и UTS в Сиднее. Крупнейшими работодателями были Австралийская радиовещательная корпорация , Channel Nine, Channel Seven, Sydney Morning Herald и Special Broadcasting Service , хотя с тех пор, как были собраны данные, количество редакций значительно сократилось. [43]
Учебная организация Новой Зеландии опубликовала список школ журналистики Новой Зеландии, признанных в отрасли. [44] [45]
Новозеландский институт бизнес-исследований преподает внештатную журналистику и написание научной литературы уже более 20 лет. Обучение менее «академически ориентировано» и больше ориентировано на «заработок». Выпускникам раз в две недели предоставляется список вакансий в сфере журналистики. [46]
Оценка развития журналистского образования в Латинской Америке была проведена Розенталем Кальмоном Алвесом . [47]
В Колумбии в 1998 году высокий суд постановил, что журналистика не является карьерой. Этот суд заявил, что журналистика – это право человека, а не профессия.
Из-за постановления в Колумбии существует множество школ коммуникаций, где люди учатся работать в основном на предприятиях, а не в средствах массовой информации.
Существует множество школ журналистики, основные из которых на уровне бакалавриата: Университет Антиокии, государственное учреждение в Медельине, предлагает журналистику на факультете коммуникаций [48] и Университет Росарио в Боготе, частное учреждение, предлагает журналистику общественного мнения. и Университет Экстернадо, частное учреждение, предлагает степень в области социальных коммуникаций и журналистики.
В Чили университеты с журналистикой дают эту профессию в течение пяти лет. В настоящее время в стране существует более 30 школ журналистики с ученой степенью «бакалавр социальных коммуникаций» и профессиональным званием журналиста. В национальной системе имеется совет по аккредитации, который независимо сертифицирует университеты в целом и каждую специальность. Тем не менее, аккредитованы лишь немногие.
Лучшими школами страны являются факультет коммуникаций Папского католического университета Чили , аккредитованный ACEJMC США, и Институт коммуникации и имиджа Чилийского университета , аккредитованный Национальным советом по аккредитации (CNA). За пределами Сантьяго лучшей школой является Школа журналистики Папского католического университета Вальпараисо , также аккредитованная CNA.
Одной из наиболее цитируемых критических статей в адрес школы журналистики была статья Майкла Льюиса в The New Republic (1993) «J-school съела мой мозг» [49] , которая подверглась резкой критике со стороны декана колледжа журналистики Университета Мэриленда Риз Клегхорн. в журнале American Journalism Review . [50] Обсуждение вопросов, поднятых Льюисом, стало очевидным десятилетие спустя в коллоквиуме о журналистском образовании, опубликованном в журнале Chronicle of Higher Education , [51] в статьях Columbia Journalism Review «В поисках идеальной J-школы», [52] и «The дебаты о школьных дебатах» в журнале Christian Science Monitor. [53] Альтернативные подходы к журналистскому образованию были предложены в статье Джека Шейфера на Slate «Можно ли спасти J-школу? Профессиональные советы для Колумбийского университета». [54] В статье в The Australian обсуждается вопрос «Что такое хорошая школа журналистики». [55]
В Интернете студенты-журналисты создали ряд блогов для ведения хроники или критики своих журналистских колледжей. Примеры: «jschoolyear», «jschool05», блог «the pod», блог «jschool», Австралия. Пример блога, критикующего университетское журналистское образование в Австралии: «Что не так со школой». [56] Одна школа журналистики в Великобритании, при Вестминстерском университете, [57] создала информационный центр, где все студенты должны вносить свой вклад в развитие и содержание своего собственного образования и обучения с помощью блогов.
Различные комментарии по поводу журналистского образования связаны с критикой стандартов и ценностей современных средств массовой информации . Одним из примеров является статья Яна Шаффера, исполнительного директора J-Lab: Института интерактивной журналистики. [58] В спорном докладе профессора Джона Хеннингема, адресованном крупнейшей организации газетной индустрии Австралии PANPA (Ассоциация издателей газет Тихоокеанского региона) («Журналистика недооценена на курсах по средствам массовой информации»), в падении стандартов журналистского образования обвиняется отсутствие интереса к отрасли и сокращение расходов университетов. . [59] В Канаде Марк Андерсон из Ottawa Citizen привел доводы в пользу преподавания бизнес-журналистики в колледже, а не на работе. [60] Канадский профессор журналистики Рик Маклин отверг критику Роберта Фулфорда («В чем смысл j-школы») о том, что лучшие потенциальные журналисты найдут свой путь в средства массовой информации, в то время как многие существующие студенты j-школы не проявляют никакого интереса в новостях или средствах массовой информации. Маклин утверждает, что журналистское образование помогает представителям общественности понять, как работают средства массовой информации. [61]
