stringtranslate.com

Губно-зубной согласный

Эта статья содержит фонетические транскрипции в Международном фонетическом алфавите (IPA) . Вводное руководство по символам IPA см. в разделе Help:IPA . О различии между [ ] , / / ​​и ⟨  ⟩ см. IPA § Скобки и разделители транскрипции .

В фонетике губно -зубные звуки — согласные , произносимые с нижней губой и верхними зубами .

Губно-зубные согласные в IPA

Губно-зубные согласные, определенные Международным фонетическим алфавитом :

Таблица IPA затеняет губно-зубные боковые согласные . [6] Иногда это воспринимается как указание на то, что такие звуки невозможны. Фактически, фрикативные звуки [f] и [v] часто имеют боковой поток воздуха, но ни один язык не делает различия по центру, и аллофония не заметна.

Символ IPA ɧ относится к звуку, происходящему в шведском языке , официально описываемому как похожий на велярный фрикативный звук [x], но один из диалектных вариантов — округлый, веляризованный губно-зубной звук, менее двусмысленно передаваемый как [fˠʷ] . Лабиодентальный щелчок — это аллофонический вариант (би)лабиального щелчка.

Вхождение

Единственные общие фонематические губно-зубные звуки - это фрикативные звуки и аппроксимант. Губно-зубной лоскут фонематически встречается более чем в дюжине языков, но географически он ограничен центральной и юго-восточной Африкой. [7] При большинстве других способов артикуляции нормой являются двугубные согласные (которые вместе с губно-зубными образуют класс губно-зубных согласных ).

[ɱ] довольно распространен, но во всех или почти во всех языках, в которых он встречается, он встречается только как аллофон / m/ перед губно-зубными согласными, такими как /v/ и /f/ . Сообщалось, что оно фонематически встречается в диалекте теке , но подобные утверждения в прошлом оказались ложными.

В диалекте ксинкуна цонга в качестве фонем используется пара аффрикат. В некоторых других языках, таких как коса , аффрикаты могут встречаться как аллофоны фрикативов. Они отличаются от немецкого глухого губно-зубного аффриката ⟨pf⟩ , который начинается с двугубной буквы p . Все эти аффрикаты – редкие звуки. [ нужна цитата ]

Не подтверждено существование стоп как отдельных фонем ни на одном языке. Иногда их пишут как ş ( лигатуры qp и db ). Их также можно обнаружить в детской речи или как дефекты речи. [8]

.mw-parser-output .vanchor>:target~.vanchor-text{background-color:#b1d2ff}Зубочелюстные согласные

Зубогубные согласные являются артикуляционной противоположностью губно-зубных: они произносятся при соприкосновении нижних зубов с верхней губой . Они редки в межлингвистическом отношении, вероятно, из-за преобладания аномалий прикуса зубов (особенно ретрогнатизма ), из-за которых их трудно воспроизводить, [9] хотя глухой зубогубный фрикативный звук, по-видимому, используется в некоторых юго-западных диалектах гренландского языка. [10]

Диакритическим знаком для зубогубных зубов в расширениях IPA для неупорядоченной речи является надстрочный мостик ⟨ ◌͆ ⟩ по аналогии с нижним индексом, используемым для губно-зубных зубов: ⟨ m͆ p͆ b͆ f͆ v͆ ⟩ . Возможны также сложные согласные, такие как аффрикаты, преназальные остановки и т.п.

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ Бланкеншип, Барбара; Ладефогед, Питер; Бхаскарарао, Пери; Чейз, Ничумено (осень 1993 г.). «Фонетические структуры Хонома Ангами» (PDF) . Лингвистика Тибето-Бирманского региона . 16 (2).
  2. ^ Паулиан (1975:41)
  3. ^ Боас, Франц; Годдард, Плиний Эрл (июль 1924 г.). «Цецаут, атапасский язык из Портлендского канала, Британская Колумбия». Международный журнал американской лингвистики . 3 (1): 1–35. дои : 10.1086/463746 .
  4. ^ Тарп, Джордж В. (январь 1972 г.). «Положение цецаутов среди северных атапасков». Международный журнал американской лингвистики . 38 (1): 14–25. дои : 10.1086/465179. JSTOR  1264498. S2CID  145318136.
  5. ^ Баллантайн, Кира Гебби (2005). Текстовая структура и дискурсивная значимость в япском повествовании (кандидатская диссертация). Гавайский университет. п. 32. HDL : 10125/11702 .
  6. ^ МПА (2018). «Согласные (пульмонические)». Международная фонетическая ассоциация . Проверено 20 июня 2020 г.
  7. ^ Олсон и Хаек (2003).
  8. ^ Хескет, Энн; Дима, Евгения; Нельсон, Вероника (2007). «Обучение фонемам неграмотных детей с речевыми расстройствами: рандомизированное контролируемое исследование». Международный журнал языковых и коммуникативных расстройств . 42 (3): 251–271. дои : 10.1080/13682820600940141. ISSN  1368-2822. ПМИД  17514541.
  9. ^ Эверетт, К.; Чен, С. (2021). «Речь адаптируется к различиям в зубном ряду внутри и между популяциями». Научные отчеты . 11 (1): 1066. дои : 10.1038/s41598-020-80190-8. ПМЦ 7806889 . ПМИД  33441808. 
  10. ^ Вебек (2006), с. 20.

Источники

дальнейшее чтение