Журнал педагогической психологии — рецензируемый академический журнал , основанный в 1910 году и освещающий педагогическую психологию . Издается Американской психологической ассоциацией .
Текущий главный редактор — Стив Грэм ( Университет штата Аризона ). Журнал публикует оригинальные психологические исследования по образованию для всех возрастов и уровней образования, а также периодические теоретические и обзорные статьи, которые считаются особенно важными. [1]
По данным Journal Citation Reports , импакт-фактор журнала за 2020 год составляет 5,805. [2]
Журнал внедрил Руководство по продвижению прозрачности и открытости (TOP). [3] Руководство TOP обеспечивает структуру для планирования исследований и отчетности и направлено на то, чтобы сделать исследования более прозрачными, доступными и воспроизводимыми. [4]