Парадигматический анализ — это анализ парадигм, встроенных в текст, а не поверхностной структуры ( синтаксиса ) текста, который называется синтагматическим анализом . Парадигматический анализ часто использует коммутационные тесты , то есть анализ путем замены слов одного типа или класса для калибровки сдвигов в коннотации . [1]
В семиотической литературной критике синтагма (или синтагма) — это строительный блок текста, в который писатель кодирует значение и декодирует читатель , вспоминая прошлый опыт и помещая сообщение в соответствующий культурный контекст. Отдельные синтагмы могут быть организованы вместе, образуя более сложные синтагмы: группы звуков (и буквы, представляющие их) образуют слова, группы слов образуют предложения, предложения образуют повествования и т. д. Список синтагм одного типа называется парадигмой . Так, в английском языке алфавит является парадигмой, из которой образуются синтагмы слов. Набор слов, собранных вместе в лексиконе , становится парадигмой, из которой образуются предложения и т. д. Следовательно, парадигматический анализ — это метод исследования синтагмы путем выявления ее составной парадигмы, изучения отдельных парадигматических элементов и последующей реконструкции процесса, посредством которого синтагма приобретает значение.
Важность парадигматических отношений и парадигматического анализа включает в себя сопоставление и сравнение каждого из значений, присутствующих в каждом тексте, в котором будут выбраны схожие обстоятельства. Это помогает определить ценность в тексте. Важность отношений парадигматической оппозиции заключается в том, чтобы помочь создать порядок динамической сложности опыта в прошлом. Люди верили в бинарную оппозицию, по крайней мере, с классических времен: например, в физике Аристотеля о четырех элементах земли, воздуха, огня и воды, отношения между ними являются бинарными оппозициями, которые, как полагают, составляют мир. [2]
Модель функций языка Романа Якобсона имеет два уровня описания:
Во-первых, каждый язык имеет словарь и синтаксис. Его элементами являются слова с фиксированными денотативными значениями. Из них можно построить, в соответствии с правилами синтаксиса, составные символы с результирующими новыми значениями. Во-вторых, в языке некоторые слова эквивалентны целым комбинациям других слов, так что большинство значений можно выразить несколькими различными способами. Исследования человеческого восприятия показывают, что в некоторой степени то, что люди воспринимают, зависит от того, что они ожидают воспринять. Л. Дэвид Ричи предполагает, что коммуникация создает отношения между тем, что воспринимается или известно одному человеку, и тем, что воспринимается или известно другим; форма коммуникации будет частично определяться тем, существуют ли уже существующие отношения между коммуникатором и аудиторией . Получатель и создатель сообщения должны работать на основе некоторого общего понимания того, какие типы шаблонов используются для общения и как эти шаблоны связаны с другими событиями. Коммуникация связана с сообществом как в том смысле, что она изначально опирается на наличие чего-то общего, так и в том смысле, что она может влиять на то, что впоследствии будет общим у коммуникантов.
В музыке парадигматический анализ был методом музыкального анализа, разработанным Николасом Руветом в 1960-х годах, но позже названным другими. Он «основан на концепции „ эквивалентности “». Рувет утверждал, что наиболее яркой характеристикой музыкального синтаксиса была центральная роль повторения — и, в более широком смысле, разнообразного повторения или трансформации (Рувет 1987)» (Миддлтон 1990/2002, стр. 183).
Парадигматический анализ предполагает, что описание поэтической системы Романом Якобсоном (1960, стр. 358) применимо к музыке и что в обоих случаях происходит «проекция принципа эквивалентности с оси отбора на ось комбинирования». Таким образом, парадигматический анализ способен основывать назначение единиц полностью на повторении, так что «все повторяющееся (прямое или разнообразное) определяется как единица, и это верно на всех уровнях», от разделов до фраз и отдельных звуков (Миддлтон, там же ).