stringtranslate.com

Понять

Для новорожденных хватание является естественным рефлексом.

Хват – это действие по взятию, удерживанию или крепкому захвату (или как бы) рукой . Примером захвата является рукопожатие , при котором два человека берут друг друга за руки.

В частности, в зоологии цепкость — это качество придатка или органа, приспособленного для хватания или удерживания.

Хватанию часто предшествует дотягивание , которое во многом зависит от контроля головы и туловища, а также от контроля глаз и взгляда. [1]

Разработка

Хватательный рефлекс у пятимесячного мальчика.

Развитие хватания является важной составляющей этапов развития ребенка , при этом основными видами хватания являются:

Младенцы достигают 16-недельного возраста и способны выполнять определенные действия, которые приводят к захвату предметов. Акт хватания — это двухэтапный двигательный навык, который развивается. На первом этапе младенцы тянутся к желаемому объекту. На втором этапе младенцы сжимают пальцы, как только предмет соприкасается с ладонью и закрывается. Младенцы пытаются схватить предмет до того, как он окажется в пределах досягаемости, начиная движения рук и кистей. Ребенок будет расширять хватку больше, чем необходимо, потому что его восприятие менее развито, чем хватка взрослого. [5] Младенцы со временем совершенствуют свои навыки хватания, практикуясь и предоставляя предметы, до которых можно дотянуться. Очень важно предоставлять младенцам предметы, которые они могут схватить, чтобы прогрессировать и способствовать развитию навыков хватания; Знакомство младенцев с новыми объектами для тренировки хватания в целом принесет пользу этому примитивному двигательному навыку и улучшит связанный с ним когнитивный процесс. [6] Младенцы развивают способность тянуться и хватать объект от простого контакта рук до использования ладоней для контакта с объектом. Младенческая хватка является продолжением достижения и развивается в возрасте от шести до девяти месяцев. Устойчивые модели достижения цели схватывания продолжают развиваться по мере того, как ребенок растет и взрослеет. К 6 годам дети уже учатся правильно ставить руки на письменные принадлежности. [7]

Виды движений рук.

Захваты рук можно сгруппировать в таксономии по качественным и количественным свойствам, что приводит к определенным группам движений. [8] С точки зрения синергии, существует три категории движений рук. Простая синергия присутствует, когда все компоненты руки движутся по одинаковой схеме. И наоборот, это называется взаимной синергией, когда пальцы работают по разным схемам. Наконец, последовательные паттерны — это определенные движения рук, выполняемые в определенном порядке. [9] Синергия имеет основополагающее значение для управления сложными движениями рук, например, движениями руки во время хватания. Важность синергии была продемонстрирована как для мышечного контроля, так и в кинематической области в нескольких исследованиях, в последнее время в исследованиях, включающих большие группы испытуемых. [10] [11] [12]

Рефлекс

Ладонный хватательный рефлекс (иногда называемый просто хватательным рефлексом ) относится к числу примитивных рефлексов , появляется при рождении и сохраняется до пяти-шестимесячного возраста. [13] Когда предмет помещается в руку ребенка и поглаживает его ладонь, пальцы смыкаются, и он схватывает его. Хват сильный, но непредсказуемый; хотя он может выдержать вес ребенка, он также может внезапно и без предупреждения ослабить хватку. Обратное движение можно вызвать, поглаживая тыльную сторону или боковую часть руки.

Рекомендации

  1. ^ Бертенталь, Беннетт; Хофстен, Клаас фон (1998). «Управление глазами, головой и туловищем: основа развития мануальных методов1. Ответственность была разделена поровну между авторами.1». Неврологические и биоповеденческие обзоры . 22 (4): 515–520. дои : 10.1016/s0149-7634(97)00038-9.
  2. ^ abc Страница 176, раздел «Хватка» в: Кей Алисин Феррелл (2011). Протягивайте руку помощи и учите: помогите вашему ребенку с нарушением зрения учиться и расти . ISBN источника молнии UK Ltd. 978-0-89128-457-4.
  3. ^ ab Семинары по детской и подростковой психиатрии (второе издание) Под ред. Саймон Г. Гауэрс. Королевский колледж психиатров (2005) ISBN 1-904671-13-6 
  4. ^ ab Лаура Э. Берк (2012). Младенцы и дети: от пренатального до среднего детства . Аллин и Бэкон.
  5. ^ Куц-Бушбек, JP; Бочек-Функе, А.; Иллерт, М.; Джонк, К.; Штольце, Х. (сентябрь 1999 г.). «Схватывающие движения и моторное развитие у детей». Экспериментальное исследование мозга . 128 (1–2): 65–68. дои : 10.1007/s002210050818. ISSN  0014-4819. ПМИД  10473741.
  6. ^ Цзэн, Нан; Айюб, Мохаммед; Сунь, Хайчунь; Вэнь, Сюй; Сян, Пин; Гао, Зан (2017). «Влияние физической активности на двигательные навыки и когнитивное развитие в раннем детстве: систематический обзор». БиоМед Исследования Интернэшнл . 2017 : 1–13. дои : 10.1155/2017/2760716 . ISSN  2314-6133. ПМЦ 5745693 . ПМИД  29387718. 
  7. ^ «Развитие координации движений хватания у детей», Журнал экспериментальных исследований мозга (2002) 146: 142-154, doi: 10.1007/s00221-002-1156-z
  8. ^ Стиваль, Франческа; Микьелетто, Стефано; Коньолато, Маттео; Паджелло, Энрико; Мюллер, Хеннинг; Ацори, Манфредо (15 февраля 2019 г.). «Количественная систематика захватов человеческой руки». Журнал нейроинженерии и реабилитации . 16 (1): 28. дои : 10.1186/s12984-019-0488-x . ISSN  1743-0003. ПМК 6377750 . ПМИД  30770759. 
  9. ^ Психобиология руки . Коннолли, Кевин Дж., 1937-. Лондон: Mac Keith Press. 1998. ISBN 189868314X. ОСЛК  40230106.{{cite book}}: CS1 maint: другие ( ссылка )
  10. ^ Сантелло, Марко; Фландерс, Марта; Сохтинг, Джон Ф. (1 декабря 1998 г.). «Постуральная синергия рук при использовании инструментов». Журнал неврологии . 18 (23): 10105–10115. doi : 10.1523/JNEUROSCI.18-23-10105.1998 . ISSN  0270-6474. ПМК 6793309 . ПМИД  9822764. 
  11. ^ Скано, Алессандро; Кьявенна, Андреа; Молинари Тосатти, Лоренцо; Мюллер, Хеннинг; Ацори, Манфредо (2018). «Анализ мышечной синергии набора данных о хватах за руки: ограниченное подмножество двигательных модулей может лежать в основе большого разнообразия хватов». Границы нейроробототехники . 12:57 . дои : 10.3389/fnbot.2018.00057 . ISSN  1662-5218. ПМК 6167452 . ПМИД  30319387. 
  12. ^ Жарк-Бу, Нестор Дж.; Скано, Алессандро; Ацори, Манфредо; Мюллер, Хеннинг (28 мая 2019 г.). «Кинематическая синергия хвата рук: всестороннее исследование большого общедоступного набора данных». Журнал нейроинженерии и реабилитации . 16 (1): 63. дои : 10.1186/s12984-019-0536-6 . ISSN  1743-0003. ПМК 6540541 . ПМИД  31138257. 
  13. ^ «На фотографии в разделе C показано, как ребенок хватает врача за руку изнутри утробы» . Blisstree.com . Архивировано из оригинала 29 мая 2013 г. Проверено 4 января 2013 г.