Во время Второй мировой войны в Польше образование часто проходило подпольно. Тайно проводимое образование готовило ученых и рабочих к послевоенному восстановлению Польши и противодействовало немецким и советским угрозам искоренить польскую культуру .
После поражения Польши во вторжении в Польшу в 1939 году и последующей немецкой и советской оккупации польской территории Польша была разделена на территории, непосредственно включенные в состав Рейха , территории, непосредственно включенные в состав Советского Союза , и контролируемое Германией Генерал-губернаторство . Согласно нацистским расовым теориям, славянам не требовалось высшего образования, и весь народ должен был быть превращен в необразованных крепостных немецкой расы . [1] Единственными школами, которые оставались открытыми, были профессионально-технические училища и курсы для фабричных рабочих. [1] Гиммлер предписывал: [2]
Для негерманского населения Востока не может быть школы выше четырехклассной начальной школы. Работа этих школ должна ограничиться обучением счету (не выше 500), написанию своего имени и обучению тому, что заповедь Божья означает покорность немцам, честность, трудолюбие и вежливость. Чтение не считаю необходимым.
К 1941 году количество детей, посещающих начальную школу в Генерал-губернаторстве, составило половину довоенного числа. [3]
На территориях, включенных в состав Рейха, образование на польском языке было запрещено и каралось смертной казнью. На всей территории Польши немцы отменили все университетское образование для ненемцев. Все высшие учебные заведения были закрыты. Их оборудование и большая часть лабораторий были вывезены в Германию и распределены между немецкими университетами, а здания превратились в офисы и военные казармы.
Однако существовала Staatliche Kunstgewerbeschule Krakau, в которой обучались многие польские художники. Оно вдохновило и ряд театральных деятелей, сотрудничавших с Тадеушем Кантором .
Однако многие преподаватели, профессора и активисты образования организовали подпольные курсы по всей стране, возрождая традицию Летающего университета времен раздела Польши . Те, кто пережил акцию АБ и не был отправлен в концлагеря, активно читали лекции небольшим группам на частных квартирах. Служителям постоянно грозила депортация и смерть.
Большая часть подпольного образования была организована Тайной обучающей организацией ( Tajna Organizacja Nauczycielska , TON ), которая заботилась о подпольном начальном и среднем образовании. Норман Дэвис отмечает, что Организация взяла на себя образование миллиона детей. [4] К 1942 году около 1 500 000 учащихся приняли участие в подпольном начальном образовании; в 1944 году подпольная система среднего образования охватывала 100 000 человек, а секретные курсы университетского уровня - около 10 000 человек. [5]
Сеть подпольных университетских факультетов быстро распространялась, и к 1944 году только в Варшавском университете на различных курсах обучалось более 300 преподавателей и 3500 студентов . Подпольные факультеты права и социальных наук, а также гуманитарные, медицинские, теологические, математические и биологические факультеты сохранялись в Университете Стефана Батория в Вильно (ныне Вильнюс ) с 1939 по 1944 год с помощью лекций, семинаров и экзаменов. [6]
Основные университеты включали Львовский университет , Варшавский университет, Университет Стефана Батория в Вильно и Ягеллонский университет в Кракове . В Варшаве был создан новый Университет Западных Земель ( Uniwersytet Ziem Zachodnich ) с филиалами в Кельце , Енджеюве , Ченстохове и Милановеке . Последний университет состоял в основном из профессоров Познанского университета Адама Мицкевича и включал 17 различных подразделений, в том числе факультет медицины и хирургии.
Почти 10 000 студентов получили степени магистра в секретных университетах, а еще несколько сотен получили докторские степени. Секретные типографии, возникшие по всей Польше вскоре после начала войны, предоставляли возможность тайного обучения с помощью учебников и сценариев.
Профессора организовали сеть секретных средних школ , профессиональных училищ и специальных курсов по запрещенным предметам, таким как польский язык , история и география . Особым случаем были тайные талмудические школы, организованные в гетто . До 1944 года в Польше было более миллиона секретных школьников. По меньшей мере 18 000 учащихся сдали выпускные школьные экзамены и получили аттестаты. Это привело к причудливой ситуации, когда студенты формально несуществующих вузов поступали в формально несуществующие университеты. Большинство этих сертификатов были выданы на довоенных бланках с поддельными датами, обозначающими 1938 или 1939 год. Позже они были приняты послевоенными польскими университетами.
В большинстве крупных городов также существовала сеть секретных военных училищ. До 1944 года в большинстве полков Армии Крайовой были свои военные школы для унтер-офицеров (унтер-офицеров), а региональные штабы организовывали офицерские курсы и специальную подготовку. Szare Szeregi (подпольная польская скаутская ассоциация) открыла в Варшаве собственную школу унтер-офицеров под названием «Агрикола».
Также имело место религиозное образование и обучение. В частности, Римско-католическая церковь управляла подпольными семинариями для обучения священников. Одну известную семинарию возглавлял архиепископ Краковский кардинал Сапега и обучал будущего кардинала и Папы Иоанна Павла II (Кароля Войтылы).
Это неполный список профессоров, которые рисковали своей жизнью, преподавая в условиях нацистской и советской оккупации. Приведены даты смерти казненных за преподавательскую деятельность.
Вот некоторые известные студенты подпольного университета:
Украинское образование в оккупированной Польше было более развитым, чем до войны. [9]