Третья волна была экспериментальным движением, созданным учителем истории средней школы Роном Джонсом в 1967 году, чтобы объяснить, как немецкое население могло принять действия нацистского режима во время становления Третьего рейха и Второй мировой войны . [1] [2] [3] [4] [5]
В то время как Джонс рассказывал своим ученикам о нацистской Германии на занятиях по современной мировой истории для старших классов, Джонсу было трудно объяснить, как немецкий народ мог принять действия нацистов. Он решил создать вымышленное общественное движение как демонстрацию привлекательности фашизма . В течение пяти дней (или девяти, по словам студентки Шерри Тулси), Джонс, член организации « Студенты за демократическое общество» (SDS), [6] спонсор студенческого движения Cubberley United [7] и сторонник «Черных пантер» [8] , провел серию упражнений в своем классе, подчеркивая дисциплину и общность, призванных смоделировать определенные характеристики нацистского движения.
По мере того, как движение разрасталось за пределами его класса и начало исчисляться сотнями, эксперимент вышел из-под контроля. Он убедил студентов посетить митинг, на котором он заявил, что проект в классе является частью общенационального движения и что объявление кандидата в президенты Третьей волны будет транслироваться по телевидению. По прибытии студентам показали пустой канал. Джонс рассказал своим студентам об истинной природе движения как эксперимента по фашизму и показал им короткий фильм, в котором обсуждались действия нацистской Германии. [9]
Проект был адаптирован в американский фильм «Волна » (1981) и в немецкий фильм «Die Welle» (2008), получивший признание критиков.
Эксперимент проводился в средней школе Кабберли в Пало-Альто , Калифорния , в первую неделю апреля 1967 года. [a] Джонс, не в состоянии объяснить своим ученикам, как немецкий народ мог заявить о незнании Холокоста , решил вместо этого продемонстрировать им это. [9] Джонс основал движение под названием «Третья волна» и сказал своим ученикам, что движение направлено на ликвидацию демократии . Джонс постулировал, что сосредоточенность демократии на индивидуальности противоречит «авторитарной» природе человечества, которую он стремился подчеркнуть девизом движения: «Сила через дисциплину, сила через участие». [1]
Хотя эксперимент не был хорошо задокументирован в то время, он был кратко упомянут в двух выпусках студенческой газеты средней школы Кабберли, The Cubberley Catamount . [10] [6] Современный выпуск газеты содержит более подробный отчет об эксперименте, опубликованный всего через несколько дней после его завершения. [1] Джонс написал полное воспоминание об эксперименте примерно через девять лет после его завершения. [9] Последовали последующие статьи других авторов, некоторые из которых содержали интервью с Джонсом и участвовавшими в нем учениками. [2]
Эксперимент начался с простых изменений, таких как правильная рассадка. [9] Он написал «Сила через дисциплину» на доске в классе, затем ввел строгую дисциплину в классе, говоря о важности дисциплины. Процедуры были просты. Студенты должны были сидеть по стойке смирно до второго звонка, должны были вставать, чтобы задать или ответить на вопросы, и должны были делать это тремя словами или меньше, и должны были начинать каждое замечание с «Мистер Джонс». Он тренировал их на соблюдение этих правил. Джонс планировал только однодневный эксперимент. [9]
Джонс решил продолжить эксперимент, заметив, что его ученики строго придерживаются правил предыдущего дня. Он добавил на доску мелом «Сила через сообщество» и назвал свое движение «Третья волна». Джонс основал название своего движения на предполагаемом факте, что третья в серии волн является самой сильной. [9] Джонс создал приветствие, включающее сложенную чашечкой руку, тянущуюся через грудь к противоположному плечу, [9] напоминающее приветствие Гитлера . [1] Он приказал членам класса приветствовать друг друга как в классе, так и за его пределами. [9] Затем Джонс дал каждому из своих учеников индивидуальное задание, например, разработать баннер Третьей волны, не допустить в класс тех, кто не является членами, или привлечь своих друзей для присоединения к движению.
Эксперимент теперь обрел свою собственную жизнь. К нему присоединились ученики со всей школы. Класс расширился с первоначальных 30 до 43 человек. Джонс добавил на доску надпись «Сила через действие». Учащимся выдали членскую карточку. Джонс проинструктировал учеников о том, как принимать новых членов. К концу дня в движении было более 200 участников. [9] Джонс поручил трем ученикам сообщать ему, когда другие члены движения не соблюдают правила. Он был удивлен, когда около двадцати учеников сделали такие сообщения. [9] Один ученик, который выразил обеспокоенность безопасностью Джонса, вызвался стать его телохранителем. [9]
Джонс решил прекратить движение, поскольку оно выходило из-под его контроля. Учащиеся все больше вовлекались в проект. Джонс объявил классу, что это движение является частью общенационального движения и что на следующий день кандидат в президенты Третьей волны объявит о его существовании общественности. Он приказал ученикам посетить митинг в полдень в пятницу, чтобы стать свидетелями объявления. Джонс также приказал четырем ученикам изгнать трех несогласных учеников в школьную библиотеку и не допустить их на митинг, чтобы подчеркнуть верность принципам движения. [9]
Все студенты прибыли в 11:50 утра. Джонс убедил нескольких своих друзей выдать себя за репортеров и попросил студентов продемонстрировать, чему они научились за несколько минут до того, как должно было начаться телевизионное обращение. Затем он заставил их выкрикивать скандирования «Сила через дисциплину! Сила через сообщество! Сила через действие!» Он включил телевизор, расположенный в центре комнаты. Вместо телевизионного обращения их лидера студентам показали пустой канал . Через несколько минут ожидания Джонс объявил, что они были частью эксперимента по фашизму и что все они охотно создали чувство превосходства, во многом как граждане Германии в период нацистской Германии. Затем он извинился перед ними за то, как далеко все зашло, и показал им фильм о нацистском режиме, чтобы завершить эксперимент. [9]
«План урока» , в котором история Третьей волны пересказывается посредством интервью с первоначальными учениками и учителем, дебютировал на кинофестивале в Милл-Вэлли в 2010 году. Премьера состоялась 10 октября. [11] Продюсерами фильма выступили Филип Нил и Марк Хэнкок, двое бывших учеников Джонса.
Немецкий документальный фильм под названием «Невидимая линия» ( Die Geschichte der Welle ) дебютировал на телевидении 19 декабря 2019 года. В него также вошли интервью с Джонсом и его бывшими учениками.