stringtranslate.com

Мечтатели

«Собиратели мечтаний: как американский верхний средний класс оставляет всех остальных позади, почему это проблема и что с этим делать» — книга, написанная британским писателем и старшимнаучным сотрудником Института Брукингса Ричардом Ривзом и опубликованная в 2017 году.

В книге анализируется верхний средний класс Америки — то, что Ривз определяет как верхний квинтиль, или верхние 20% экономического класса Америки в целом. В анализе книги Ривз приводит доводы о том, что крупнейшим бенефициаром неравенства доходов в Соединенных Штатах на самом деле не является верхний 1% богатых американцев. Скорее, льготное поступление в колледжи, такое как поступление по наследству, а также льготы, сохраняющие протекционистскую жилищную политику, такую ​​как практика зонирования , в основном поддерживаются верхними 20% доходов в США, и что эти же самые люди лоббируют политику, которая препятствует социальной мобильности лиц низшего и среднего класса. Ривз утверждает, что эта верхняя 20% группа фактически удерживает многие выгодные социальные программы для себя за счет нижних 80% и тем самым «накапливает» американскую мечту . [1] [2] [3] [4] [5]

Содержание

Книга начинается с описания того, как в январе 2015 года тогдашний президент Барак Обама пытался реформировать налоговый план эпохи Джорджа Буша -младшего, который направлял почти 90% своих выгод высшему среднему классу: планы колледжей 529. Ривз утверждает, что реформа, предложенная президентом Обамой, была «...разумной, простой и прогрессивной. Убрать налоговые льготы из планов сбережений колледжей 529, которые непропорционально помогают состоятельным семьям, и использовать деньги для финансирования более широкой, более справедливой системы налоговых льгот». [6]

Основное внимание Dream Hoarders уделяется утверждению, что верхний средний класс находится в лучшем положении для осуществления политических изменений, необходимых для помощи всем членам общества, особенно нижним 80%. Ривз указывает, что более половины богатства американцев находится в руках верхних 20%, и наибольшая доля активных избирателей и доноров политических кампаний приходится на этот верхний квинтиль, а не на 1%. Другими словами, верхний 1% может быть богатым, но их немного, тогда как верхний квинтиль имеет богатство и количество избирателей. Ривз также утверждает, что почти все представители СМИ, освещающие вопросы экономического и имущественного неравенства, являются частью верхнего среднего класса и, таким образом, сталкиваются с конфликтом интересов, освещая ситуацию вопреки своим собственным интересам. Он утверждает:

Прямо сейчас в среде высшего среднего класса Америки существует нечто вроде культуры права. Частично это происходит из-за естественной тенденции сравнивать себя с теми, кто еще лучше нас. Это проблема «мы — 99 процентов». Но это также потому, что мы чувствуем себя вправе занимать свое положение, поскольку оно является результатом наших собственных заслуг: нашего образования, мозгов и упорного труда. [7]

Соответственно, Ривз утверждает, что фокусирование на верхнем 1% американцев является ошибкой, [8] говоря, что, сделав козлом отпущения эту крошечную группу, верхний средний класс в США смог «... убедить себя, что мы в одной лодке с остальной Америкой», [9] и что это отвлекает от решения реальных проблем, с которыми сталкиваются американцы, или от выработки ощутимых решений. Книга также заявляет о лицемерии среди некоторых активистов, например, с протестующими Occupy в 2011 году: «более трети демонстрантов на первомайском марше „Occupy“ в 2011 году имели годовой доход более 100 000 долларов». [7] Ривз изо всех сил старается объяснить, что он включает себя в эту общую критику верхнего среднего класса, поэтому использование слова «мы» в «Will we share it?» Ривз объясняет:

Вы могли заметить, что я часто использую термин «мы» для описания высшего среднего класса, а не «они». Как старший научный сотрудник Брукингса и житель богатого района в округе Монтгомери, штат Мэриленд, недалеко от округа Колумбия, я, в конце концов, пишу о своем собственном классе. Это не одна из тех книг о неравенстве, которая о других людях — будь то сверхбогатые или борющиеся бедные. Это книга обо мне и, вероятно, о вас тоже. [10]

Ближе к концу книги Ривз излагает свой план из семи пунктов, который поможет решить проблемы, обозначенные им ранее в книге:

  1. Сокращение числа непреднамеренных беременностей за счет улучшения контрацепции — «Сейчас доступны высокоэффективные, удобные формы контрацепции, известные в кругах знатоков как ОДК (обратимые контрацептивы длительного действия), но лишь немногие ими пользуются. Сказать, что эти методы лучше презервативов или противозачаточных таблеток, — это то же самое, что сказать, что современная анестезия лучше виски». [11]
  2. Увеличьте число домашних визитов для улучшения родительского воспитания — «Программы домашних визитов — это хорошее начало. Они основаны на визитах родительских педагогов, социальных работников или дипломированных медсестер к семьям, в которых есть беременные матери и дети». [12]
  3. Найдите лучших учителей для неудачливых детей — «Сумма денег, которую тратит школа, в любом случае не является хорошим предиктором институциональной эффективности. Как и размер класса. Что, несомненно, имеет значение, так это качество учителя. Хороший учитель, измеряемый на основе добавленной стоимости (VA), повышает поступление в колледж и качество колледжа, а также пожизненный заработок, согласно исследованию Раджа Четти». [13]
  4. Справедливо финансировать колледж — «Бесплатный колледж — ужасная идея; на практике это будет очередным пустым занятием для высшего среднего класса... [Вместо этого] федерально управляемая система, дешево и легко управляемая через Налоговую службу США, [могла бы] основывать уровни погашения на доходе». [14]
  5. Сдерживание зонирования, исключающего возможность проживания — «Особая проблема — неуместные или обременительные ограничения, налагаемые на жилищное строительство во многих частях страны. Они углубляют разрыв в благосостоянии, ухудшают экономическую сегрегацию и способствуют неравенству в образовании. НИМБИЗМ — это накопление возможностей». [15]
  6. Положить конец унаследованному приему — «...есть один шаг к более равным возможностям, который может быть простым и немедленным: положить конец унаследованным преференциям при приеме в колледжи... Постоянный прием — это позор для нации, которая гордится тем, что является меритократией » . [16]
  7. Откройте стажировки — «С юридической точки зрения простым, но важным шагом было бы усиление нормативного надзора за стажировками, чтобы предотвратить злоупотребления и гарантировать, что законы о минимальной заработной плате и справедливом трудоустройстве будут надлежащим образом соблюдаться». [17]

Прием

Книга в целом получила положительные отзывы, в том числе от Financial Times , [3] The Washington Post , [18] The Atlantic , [2] и National Review . [19] Среди критиков книги были The New Republic [20] и Vox . [21]

Ссылки

  1. ^ Whaples, Robert M. (весна 2018 г.). «Dream Hoarders. Как американский верхний средний класс оставляет всех остальных в пыли, почему это проблема и что с этим делать Ричарда В. Ривза». The Independent Review: A Journal of Political Economy . 22 (4): v, 196. Получено 9 июля 2023 г.
  2. ^ ab Lowrey, Annie (16 июня 2017 г.). «Накопление американской мечты». The Atlantic . Получено 9 июля 2023 г. .
  3. ^ ab Ganesh, Janan (28 ноября 2020 г.). «В чем ошибаются хранители мечты о воспитании детей». Financial Times . Получено 9 июля 2023 г.
  4. ↑ Инскип, Стив (31 мая 2017 г.). «20 процентов американцев «копят американскую мечту»». NPR . Получено 9 июля 2023 г. .
  5. ^ Мартинес, Магдалена (18 августа 2018 г.). «Dream Hoarders: How the American upper middle class is leave all else in dust, why that is problem and what to do about it , Ричард В. Ривз: Вашингтон, округ Колумбия, Институт Брукингса, 2017 г.». Journal of Urban Affairs . 40 (6): 895–896. doi :10.1080/07352166.2017.1416228. ISSN  0735-2166. S2CID  158613197.
  6. ^ Ривз 2017, стр. 5.
  7. ^ ab Reeves 2017, стр. 8.
  8. ^ «Счастливые немногие: почему 20%, а не 1% являются реальной проблемой». The Economist . 29 июня 2017 г. Получено 9 июля 2023 г.
  9. ^ Касселла, Ник (15 августа 2017 г.). «Unstacking the deck, by Nick Cassella». Seattle Review of Books . Получено 9 июля 2023 г.
  10. ^ Ривз 2017, стр. 9.
  11. ^ Ривз 2017, стр. 128.
  12. ^ Ривз 2017, стр. 129.
  13. ^ Ривз 2017, стр. 132.
  14. ^ Ривз 2017, стр. 134.
  15. ^ Ривз 2017, стр. 139–142.
  16. ^ Ривз 2017, стр. 142.
  17. ^ Ривз 2017, стр. 146.
  18. ^ Сэмюэлсон, Роберт Дж. (08.04.2023). «Мнение | Действительно ли высший средний класс копит американскую мечту?». Washington Post . ISSN  0190-8286 . Получено 20.09.2023 .
  19. ^ "The Great Ladder". National Review . 2017-08-27 . Получено 2023-09-20 .
  20. ^ Коэн, Рэйчел М. (3 августа 2017 г.). «Это неправильный способ борьбы с неравенством». The New Republic . Получено 9 июля 2023 г. .
  21. ^ Konczal, Mike (30 августа 2017 г.). «Богатые «вертолетные» родители очень раздражают, но они не создали экономического неравенства». Vox . Получено 9 июля 2023 г.