Академическая администрация — это подразделение сотрудников университета или колледжа, ответственное за содержание и надзор за учреждением и отдельное от факультета или ученых , хотя некоторые сотрудники могут иметь совместные обязанности. Некоторый тип отдельной административной структуры существует почти во всех академических учреждениях. Меньшее количество учреждений управляется сотрудниками, которые также вовлечены в академическую или научную работу. Многие старшие администраторы являются учеными, которые имеют ученые степени и больше не преподают или не проводят исследования.
Основные общие административные обязанности (и, следовательно, административные подразделения) в академических учреждениях включают:
Исполнительный директор, административный и образовательный руководитель университета, в зависимости от традиции и местоположения, может называться президентом университета , проректором , канцлером (США), вице-канцлером (многие страны Содружества ), директором (Шотландия и Канада) или ректором (Европа, Россия, Азия, Ближний Восток и Южная Америка).
Административный руководитель, отвечающий за университетский департамент или некоторые школы, может называться деканом или какой-либо вариацией. Главный исполнительный директор академических учреждений, кроме университетов, может называться директором или завучем (школы), директором (используется для обозначения различных должностей, начиная от руководителя учреждения и заканчивая руководителем программы) или директором, как это используется в начальном образовании .
Как и другие профессиональные области, академическое администрирование следует специализированной и часто весьма абстрактной терминологии. Эта терминология часто зависит от той, которая используется в военной стратегии (например, в стратегическом планировании) и управлении бизнесом (включая связи с общественностью). [1]
Цифровая эра приносит перегрузку в общении, а интенсивные стрессы на работе угрожают психическому или физическому здоровью администраторов. Администраторы работают в эпоху множественных продолжающихся кризисов, ненадежных цепочек поставок и т. д. Профессор Дэвид Д. Перлмуттер, декан Колледжа медиа и коммуникаций Техасского технологического университета, предлагает задать несколько вопросов о регулярных встречах, которые проводят администраторы: [2]
Академическое администрирование структурировано по-разному в разных учреждениях и в разных странах.
Полноценные администраторы высшего образования стали отдельной ролью в Австралии с середины 1970-х годов, когда учреждения стремились справиться с их растущими размерами и сложностью, а также с расширением их устремлений. [3] По мере развития профессионализма администраторов высшего образования, возник соответствующий толчок к признанию уникальности и обоснованности их роли в академической среде. [4] [5]
По состоянию на 2004 год [update], общий персонал составлял более половины сотрудников австралийских университетов. [6] Около 65% из них — женщины. [7] Недавно произошел сдвиг в предпочтительной номенклатуре неакадемического персонала в австралийских университетах с «общего персонала» на «профессиональный персонал». [6] Утверждалось, что изменение роли профессионального персонала было связано с изменением работы, которую они выполняют, поскольку профессиональный персонал помогает студентам с технологиями. [8]
Главным органом для всех сотрудников, работающих в сфере администрирования и управления в Австралии, является Ассоциация по управлению высшим образованием .
Структуры администрирования и управления в высшем образовании в Соединенном Королевстве значительно различаются между учреждениями. Поэтому любое описание общей структуры не будет применяться к некоторым или даже многим учреждениям, и поэтому любое общее утверждение о структурах может быть вводящим в заблуждение. Не во всех университетах Великобритании есть должность регистратора.
Директор по финансам может подчиняться регистратору или напрямую вице-канцлеру, в то время как другие старшие должности могут подчиняться или не подчиняться регистратору. Этот следующий уровень старших должностей может включать директоров по кадрам, имуществу и корпоративным вопросам. Академический регистратор часто включается в этот следующий уровень. Их роль в основном заключается в выполнении административных процессов, связанных со студентами, таких как прием, студенческие записи, жалобы и выпуск.
Главным органом для всех сотрудников, работающих в сфере администрации и управления в Великобритании, является Ассоциация администраторов университетов .
В Соединенных Штатах колледж или университет обычно курируется президентом или канцлером , который регулярно отчитывается перед советом попечителей (состоящим из лиц, не относящихся к учреждению) и который является главным исполнительным директором . Большинство крупных колледжей и университетов в настоящее время используют административную структуру с уровнем вице-президентов, среди которых проректор (или вице-президент по академическим вопросам, или академический декан) является главным академическим директором. Хотя демографическая картина руководства университета меняется, большинство академических администраторов остаются белыми мужчинами среднего возраста. [9]
Десять самых высокооплачиваемых администраторов в частных колледжах зарабатывают в среднем около $2,5 млн в год, тогда как в государственных колледжах эта цифра составляет $1,4 млн. Эти цифры включают как базовую зарплату, так и другие доходы. [10]
Деканы могут контролировать различные и более конкретные аспекты деятельности учреждения или могут быть генеральными директорами целых кампусов. Они могут подчиняться непосредственно президенту или канцлеру. Распределение ответственности между деканами сильно различается в разных учреждениях; некоторые в основном отвечают за кластеры академических областей (такие как гуманитарные или естественные науки ) или целые академические подразделения (такие как аспирантура или колледж ), в то время как другие отвечают за неакадемические, но общеуниверситетские проблемы, такие как дела меньшинств . В некоторых случаях проректор контролирует весь академический персонал учреждения, занимая должность, как правило, выше любого декана. В других случаях декан колледжа может быть эквивалентом проректора или вице-канцлера или вице-президента по академическим вопросам. Ниже деканов в административной иерархии находятся руководители отдельных академических отделов и отдельных административных отделов. Эти руководители (обычно называемые «председателями» или «директорами») затем контролируют преподавательский состав и персонал своих отдельных отделов.
Заведующим кафедрой обычно является штатный или, по крайней мере, работающий по найму штатный преподаватель, которому помогает административный персонал.
Административное расширение
Число администраторов в университетских кампусах резко возросло за последние десятилетия, что является одной из причин того, что рост стоимости обучения в колледже опережает темпы инфляции. [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17]