Во время Первой республики Бразилии (1889–1930) бразильская армия была одной из нескольких сухопутных вооруженных сил, присутствующих в стране. Армия оснащалась и финансировалась федеральным правительством , в то время как у вождей штатов и местных властей были общественные силы («небольшие армии штатов») и нерегулярные силы, такие как патриотические батальоны .
Первая республика началась и закончилась политическим вмешательством армии — Провозглашением республики и революцией 1930 года соответственно — и армия дополнительно была задействована в нескольких внутренних конфликтах. Глубокие армейские реформы, вдохновленные европейскими стандартами и конкуренцией с Аргентиной, увеличили возможности бразильской армии как в войне, так и в участии в жизни общества. Функция армии была двоякой: внешняя оборона и поддержание внутреннего порядка. Это отразилось на его территориальном распределении, сосредоточенном в основном в Риу-Гранди-ду-Сул и в федеральной столице Рио -де-Жанейро .
В начале Первой республики армия представляла собой небольшую силу численностью менее 15 000 человек, организованную в небольшие батальоны или эквивалентные изолированные силы без более крупных постоянных подразделений. Мобилизация прошла сложно. Солдаты набирались на добровольной основе или по принудительному призыву, они не проходили обычной военной подготовки и прожили долгую «профессиональную» карьеру, не попадая в резерв . Офицеры имели академическое образование гражданского характера в Военном училище Прайя Вермелья (EMPV), «ученые», или практически не имели образования, « таримбейрос» . В жестокие 1890-е годы армия продемонстрировала плохую эффективность в таких кампаниях, как Война Канудоса , что послужило мотивацией для реформ, проводимых сменяющими друг друга администрациями военного министерства с начала века. Генеральный штаб армии (EME) был создан в 1896 году как высший орган, но не было ясно, будет ли командование армией осуществлять военный министр или глава EME. Новая система береговых укреплений строилась в заливе Гуанабара за несколько десятилетий.
Имперская немецкая армия стала основным внешним влиянием в 1908 году под руководством военного министерства Гермеса да Фонсека . Офицеры, отправленные на обучение в Германию, по возвращении начали движение за военную реформу, получив прозвище «младотурки». До 1921 года был установлен современный боевой порядок с военными округами , полками , бригадами и дивизиями , хотя многие части не были созданы или были недоукомплектованы. Войска были оснащены новым немецким оружием, и в Рио-де-Жанейро была построена Vila Militar . Обязательная военная служба была введена Законом о сортировке в 1908 году, но только во время Первой мировой войны , когда значение Вооруженных Сил возросло, она вступила в силу в 1916 году. Благодаря этому новому механизму солдаты стали временным компонентом сил. и было возможно постоянное увеличение личного состава, который достиг в 1930 году до 50 000 человек.
Немецкое влияние уступило место Французской военной миссии, нанятой в 1919 году. Сержанты приобрели значение во главе новых тактических частей, боевых групп , а армия обзавелась первой бронетехникой и авиацией . Почти вся техника была импортной, так как оружейная промышленность была невыразительна. В 1920-х годах уже появилось новое поколение офицеров, прошедших профессиональную подготовку в Военном училище Реаленго , пришедшем на смену EMPV. Карьерный рост стал зависеть от новых или реформированных школ, таких как Школа усовершенствования офицеров и Школа генерального штаба . Планы защиты были подготовлены против Аргентины, у которой была более современная армия. Военные власти надеялись, что реформы сделают офицеров более лояльными к иерархии, но результатом стали восстания лейтенантов нижних чинов. В конечном итоге усиление руководства армией и расширение концепции национальной обороны, начатое в этот период, позволило генералам осуществить военные интервенции, которые произошли позже в бразильской истории , такие как государственный переворот 1937 года .
Республика была создана в Бразилии в результате государственного переворота офицеров, недовольных гражданской элитой Империи . Поскольку эти солдаты не были объединены, после двух военных правительств ( Деодоро да Фонсека и Флориано Пейшото ) власть перешла к гражданским олигархиям в 1894 году . Старая или Первая Бразильская республика, просуществовавшая до революции 1930 года, была отмечена преобладанием элиты Сан-Паулу и Минас-Жерайс на политической сцене страны, большая автономия штатов и коронелизм в местной политике. Экономика страны опиралась на экспорт сельскохозяйственной продукции, при этом цикл кофе достиг своего пика, но индустриализация и урбанизация также продвигались вперед. [2]
В этом контексте армейские офицеры оказались маргинализированы и обижены на гражданскую элиту. [3] Они происходили из небольшой образованной части населения, но все же из средних слоев, у которых не было денег, чтобы оплатить юридическую или медицинскую школу для своих детей; некоторые были из традиционных семей военных. Военная карьера была формой социального восхождения. Зарплата была скромной, а уровень жизни ниже полковника был за пределами среднего класса. Небольшое количество солдат из Сан-Паулу и Минас-Жерайс было показателем разрыва с гражданской элитой: [4] в 1895 году было восемь генералов из Риу-Гранди-ду-Сул, один из Сан-Паулу и ни одного из Минас-Жерайс; в 1930 году их было восемь из Риу-Гранди-ду-Сул и ни одного из Минас-Жерайс или Сан-Паулу. [5] Офицеры не были аполитичными: премии и взятки помогали кооптировать высокопоставленных чиновников, которые занимались политической деятельностью посредством назначений и продвижения по службе, а иногда использовали свой престиж для победы на выборах. [6] Урбанизация и индустриализация того периода создали новых союзников в обществе для офицеров, выступавших против доминирующей олигархии. [7]
Прибрежные города были источником значительной части чиновничества. Офицеры-интеллектуалы, служившие в городах, были потрясены условиями, в которых оказались их коллеги, отправленные в подразделения в обширных внутренних районах страны. С тех пор зародился образ офицеров как цивилизующей силы, которая ознаменовала присутствие государства на самых отдаленных границах страны, передавала гражданское и военное обучение ее населению и превращала Бразилию в национальное государство. [8] [9]
Бразильский флот конкурировал с армией из-за институционального соперничества и выгод, полученных от власть имущих. Из-за своей удаленности от провозглашения республики она потеряла приоритет перед армией в первых республиканских правительствах. После участия адмиралов в военно-морских восстаниях военно-морской флот был сильно ослаблен и восстановился только после прихода к власти Родригеса Алвеса (1902–1906), косвенно в качестве противовеса армии. Профиль военно-морских офицеров был более аристократичным, изолированным и более профессионально подготовленным, что делало флот более открытым для гражданской элиты. [10] Участие военно-морского флота в политической жизни ниже, чем участие армии в тот период. [11]
Армия была не единственной наземной военной силой, поскольку местные лидеры и государственные олигархии имели свои собственные войска. [12] На бумаге все еще существовали подразделения Национальной гвардии, подчиненные Министерству юстиции , офицеры которых были сформированы местными политическими элитами, солдатами которых были люди под их командованием. Эти политические вожди чаще вооружали и мобилизовали своих пеонов и приспешников в «патриотические батальоны», навязывая свою волю силой. [13]
Самой большой проблемой была военная полиция (Государственные силы), которая не позволяла Вооруженным силам получить полный внутренний военный контроль. Воспользовавшись привилегиями федерализма, олигархи самых могущественных государств превратили свои полицейские силы в небольшие армии, некоторые из которых были лучше подготовлены к войне, чем сама федеральная армия. Общественные силы Сан-Паулу наняли французскую учебную миссию перед бразильской армией и содержали собственную авиацию. В Сан-Паулу и других штатах численность войск штата превосходила федеральные. Эти армии штатов обеспечили политическую власть штатов и затруднили федеральное вмешательство. [14] В отличие от этих сил, федеральная армия имела национальное присутствие и интересы, служа сильной рукой центральной власти в борьбе с региональными тенденциями. [15]
Обязательная военная служба сделала Национальную гвардию ненужной. [16] Она была ликвидирована в 1919 г. и заменена 2-й линией армии, но эта сила не имела эффективной организации и также была ликвидирована в 1921 г. [17] В 1917–1918 гг. считались вспомогательными силами армии, а Национальная гвардия считалась 2-й линией армии. Для министра Каэтано де Фариа большая проблема была преодолена, и армия получила контроль над вооруженными силами. [18] Однако по-настоящему проблема будет решена только после 1930 года. [19]
Бразильская империя была свергнута в результате бескровного военного переворота, но следующее десятилетие было кровавым. [20] Самой большой угрозой новому режиму была Федералистская революция 1893–1895 годов, когда Риу-Гранди-ду-Сул вступил в состояние гражданской войны, которая распространилась на Санта-Катарину и Парану и была связана со вторым восстанием военно-морского флота, начавшимся в капитал. [21] Федералистская революция и война Канудоса (1896–1897) привели к гибели тысяч людей. [22]
После этого периода, в 1900–1902 годах, бразильцы столкнулись с боливийцами в войне в Акко , когда в этот период проводились единственные миссии против соседней страны. [23] [a] Армия участвовала в подавлении восстания против вакцинации в 1904 году, но в то же время Военное училище Прайя Вермелья подняло восстание. [24] С 1912 по 1916 год велась война Контестадо , конфликт, похожий на конфликт Канудоса, но охвативший обширную территорию. [25] Бразилия объявила войну Германии в 1917 году, присоединившись к союзникам в Первой мировой войне , но за границу отправился только флот. [26] Армию также призывали вмешаться в некоторые из многочисленных локальных «гражданских войн», когда государственные силы были неспособны их разрешить. [13]
Боевой опыт 1890-х годов скорее разрушил армию, чем укрепил ее профессионализм. [27] Армия уже была ослаблена за последние два десятилетия существования Бразильской империи, [28] и в первые годы существования республики ее боеспособность иногда уступала боеспособности повстанцев. [29] В Канудосе армии необходимо было мобилизовать 40% своего личного состава [30] и отправить несколько экспедиций для победы над крестьянами, неподготовленными к войне. [31] В начале 20-го века офицеры пришли к единому мнению, что их силы были неэффективными и отсталыми, с низким бюджетом, плохим оснащением и неравномерным вооружением, что затрудняло обучение и обслуживание. [32] Плохие результаты в таких кампаниях, как Канудос и Контестадо, убедили высшее командование в необходимости реформ. [31] [33]
В 1920-х годах начался новый цикл восстаний нижних чинов армии, тенентизма : восстание в форте Копакабана , восстания 1924 года в Сан-Паулу , Сержипи , Амазонасе и Риу-Гранди-ду-Сул и Колонна Престес до 1927 года, среди других. [34] Тенентизм был всего лишь бунтом внутри армии, командование которой оставалось верным правительству. [35] Тенентисты добились успеха только тогда, когда они объединились с политиками Либерального альянса , чтобы свергнуть Первую республику в ходе революции 1930 года, положившей начало эпохе Варгаса . [34]
Для политолога Хосе Мурило де Карвальо Первая Бразильская республика была отмечена «напряженной борьбой армии за то, чтобы стать национальной организацией, способной эффективно планировать и проводить оборонную политику в самом широком смысле». [36] В ходе этого процесса бразильцы воспринимали европейские армии как образец современности. [37] Военные уставы были португальскими или адаптированными из Португалии до начала 20-го века, [38] и с последних десятилетий существования Бразильской империи существовало французское и немецкое влияние. Рынок военных отношений в Латинской Америке оспаривался Францией, Германией, Великобританией и Соединенными Штатами. [39] Помимо сравнения себя с европейскими стандартами, бразильские реформисты последовали аналогичным изменениям в армиях Аргентины и Чили, [40] отдавая предпочтение заказчикам Германии. [39]
В первые годы существования республики из-за ее турбулентности произошли лишь эфемерные и импровизированные изменения. Только после прихода к власти Жоау Непомучено де Медейруша Маллета в военном министерстве (1898–1902) началось непрерывное движение реформ во всех аспектах учреждения, но бюджетных ресурсов все еще было недостаточно. [41] В 1905 году генерал Эрмес да Фонсека, командующий 4-м военным округом в Рио-де-Жанейро, провел в Санта-Крусе первые с момента основания республики крупные полевые маневры . Реакция в прессе была велика, но серьезные недостатки в материалах и подготовке были очевидны, что убедило Гермеса в необходимости радикальных реформ. [42] [43]
Гермес да Фонсека был назначен военным министром в правительстве Афонсу Пенья (1906–1909), где он имел общие с бароном Риу-Бранку , министром иностранных дел , германофильские позиции. Фонсека посетил Германию в 1908 году, наблюдая за маневрами Императорской немецкой армии, известной в то время современностью своего Генерального штаба и военной техники. Он заказал военную технику и согласился отправить молодых бразильских офицеров на обучение в немецкие части. В Бразилии он провел «реформу Гермеса», [44] [45] , реализовав, среди прочего, новый боевой порядок, который должен был заполняться новобранцами, прошедшими обязательную военную службу. [46] Однако призыв на военную службу вызвал споры, и на его реализацию потребуются годы. [47] Гермес да Фонсека стал президентом в 1910–1914 годах, но его «Политика спасения» дискредитировала армию, что еще больше задержало обязательную военную службу. [48]
Военное министерство сильно менялось с каждым новым правительством, [49] и новые реформы объявлялись до того, как предыдущие были эффективно реализованы. Этот процесс отличался прерывистостью. [50] Но отправка лейтенантов в Германию имела длительный эффект: бывшие стажеры были первыми в армии, имевшими современный профессиональный профиль [51] и хотели создать новую армию, основанную на немецкой военной доктрине, [52] которую они рекламировали через журнал «Дефеса Насьональ» . Их движение представляло собой своего рода профессиональный тенентизм , проявлявшийся в интеллектуальной критике своего иерархического начальства, за что бывшие стажеры и их сочувствующие получили прозвище «младотурки». [51] Несколько членов этой группы присоединились к Генеральному штабу армии и кабинету военного министра Хосе Каэтано де Фариа (1914–1918), которые поддерживали реформистские идеи. [52] [53]
Эта администрация совпала с Первой мировой войной, которую военный историк Иегова Мотта считал переломным моментом в истории армии. [54] Внимание было больше на Европу, чем на Контестадо; Бразильские офицеры наблюдали за «двумя образцовыми армиями, немецкой и французской, испытателями, оборудованием, организацией, стратегией и тактикой друг против друга». [55] Значение Вооруженных Сил быстро возросло, [56] и война послужила предлогом для расширения сил и, наконец, введения обязательной военной службы. [57] Бюджет увеличился после войны, но оставался узким местом для модернизации. [58]
Усвоение новинок военного дела в Европе было необходимостью, с которой согласился министр Каэтано де Фариа, но он скептически относился к импорту европейской модели (даже если она была адаптирована к Бразилии) через миссию иностранных инструкторов. [59] Две страны конкурировали за право предложить такую миссию Бразилии, Франции и Германии. Немецкая миссия обсуждалась после реформы Гермеса и защищалась младотурками, в то время как франкофилы также вели свою пропаганду. Первая мировая война отложила этот вопрос и, в конце концов, сделала немецкую миссию невозможной: Бразилия объявила войну Германии, а после Версальского договора Франция одержала победу, а Германия была разоружена. Бразильская буржуазия предпочитала французскую культуру, а Франция и Великобритания составляли экономическую ось Европы. Заинтересованные в расширении своего влияния и продаже излишков военной техники, французы в 1920-х годах направили военные миссии в несколько стран Латинской Америки. [60] [61]
Так, в сентябре 1919 года правительство Бразилии подписало контракт на создание французской военной обучающей миссии. Миссия , состоящая из 24 офицеров, включая ее первого начальника, генерала Мориса Гамелена , первоначально получила руководство четырьмя школами (школы повышения квалификации офицеров, Генерального штаба, интендантской и ветеринарной школ), [62] поскольку основным интересом Бразилии было обучение и профессионализация офицеров. его персонал. [63] Роль миссии заключалась в предоставлении технических рекомендаций, а не в контроле над окончательным решением о том, что будет изменено, [64] но это было давление сверху вниз, последовавшее за давлением снизу вверх со стороны младотурков. [65] Напряженность между французскими преподавателями и бразильскими учениками была неизбежна. [66] С самого начала французы столкнулись с сопротивлением, например, с антипатией между Гамеленом и генералом Бенту Рибейру, начальником штаба армии. [67]
В историографии также есть несколько критических замечаний по поводу действий французских инструкторов, но они эффективно способствовали формированию современного менталитета и идентичности бразильских офицеров. Французский опыт и теории были использованы стратегическими мыслителями, такими как генералы Тассо Фрагозо и, в 1930-х годах, Гойш Монтейру . Совет национальной обороны , [68] созданный в 1927 году для обеспечения непрерывности планирования, независимо от изменений в военном министерстве, также был результатом французской миссии. [49] Французское влияние позже будет вытеснено американским влиянием после Второй мировой войны . [69]
Конституция Бразилии 1891 года в статье 14 (раздел I) Предварительных положений определяла вооруженные силы следующим образом: [70]
Сухопутные и морские силы являются национальными постоянными учреждениями, предназначенными для защиты отечества за границей и поддержания законов внутри страны. Вооруженные силы по существу подчиняются, в пределах закона, своему иерархическому начальству и обязаны поддерживать конституционные институты.
Таким образом, роль армии была двоякой: «защита отечества за рубежом», т. е. международного конфликта, и «поддержание законности во внутренних делах», защита правительства. [71] [72] Офицеры и гражданские политики не были уверены в роли армии. Армия европейского типа была бы готова к обычной войне с другими странами, но бразильская реальность представляла собой страну гражданских войн, восстаний и партизан. [37] Войны Канудос и Контестадо были яркими примерами использования армии для поддержания внутреннего порядка и в некоторой степени в качестве полиции. [73]
Двойная функция просматривалась в распределении войск. В 1889 году 35% сил находились в приграничном районе Риу-Гранди-ду-Сул , 10% — в Рио-де-Жанейро (столица страны) и 5% — в Мату-Гросу, также на границе. [74] В республике наибольшая концентрация оставалась в Риу-Гранди-ду-Сул и Федеральном округе, где было большое количество рассредоточенных батальонов. Приоритетами были, с одной стороны, избежать прямого аргентинского вторжения или через Уругвай, а с другой — разместить гарнизоны в портах и обеспечить охрану крупных населенных пунктов . [75]
Два гражданских интеллектуала оказали влияние на военные взгляды о роли армии в обществе того времени: Олаво Билак и Альберто Торрес . [76] Билак, публицист обязательной военной службы, хотел, чтобы военные приблизились к людям и моральному преобразованию населения через военную службу. [77] Торрес не верил в эту моральную трансформацию и опасался, что постоянный офицерский корпус превратится в авторитарную касту. У него была широкая концепция национальной обороны, охватывающая правительство, образование, правосудие, экономику, внешнюю политику и военную силу. Оба интеллектуала выступали за национальное единство и удаление военных из политики. [78]
Гипотетическим внешним врагом могла бы стать Аргентина, [23] чье соперничество с Бразилией за гегемонию в Южном конусе привело к гонке военно-морских вооружений . Опасения войны достигли пика в 1908 году, когда произошло дело «телеграммы № 9», которое способствовало милитаризации в обеих странах. В последующие десятилетия отношения стали более гармоничными, и были заключены Пакт ABC . [79] [80] Бразильские офицеры хотели сопоставить свою силу с аргентинской армией , которая в 1920-х годах была «настоящей и мобилизуемой армией», превосходящей в военном отношении Бразилию. Аргентинцы получили немецких инструкторов, повысили профессионализм своего персонала, увеличили свой личный состав и приобрели военную технику с 1900 года. Против них «скелетным дивизиям» бразильской армии было бы трудно мобилизоваться из-за невыразительной железнодорожной сети (30 000 километров в 1921 году). . Бразильские и аргентинские официальные лица рассматривали возможность войны друг с другом, а аргентинцы также считали Чили потенциальным противником. [81] Напряженность была больше основана на взаимном восприятии, чем на реальных намерениях. [23]
Генерал Тассо Фрагосо изучил эту тему в Генеральном штабе армии и распространил свои выводы. По его мнению, Аргентина не могла доминировать над всей Бразилией, но она попытается уничтожить бразильский флот и вторгнуться в Риу-Гранди-ду-Сул. Единственным наземным маршрутом из юго-востока Бразилии в Риу-Гранди-ду-Сул была железная дорога Сан-Паулу-Риу-Гранди, которую Фрагозу сравнивал с Транссибирской магистралью . Силы вторжения пройдут через провинцию Корриентес . Бразильцам придется защищать железную дорогу, особенно узел Санта-Мария , пока не прибудет подкрепление. Гипотеза аргентинского вторжения со стороны Уругвая также изучалась, особенно со стороны Риверы и на оси Мело - Баже , ставя под угрозу доступ к порту Рио-Гранде . Военные учения против воображаемой коалиции, возглавляемой Аргентиной, были проведены под руководством французской военной миссии в октябре 1921 года. Тассо Фрагосо стремился не допускать французов к планированию, поскольку это было вопросом национальной безопасности. [81] [82] [83] Несмотря на это, именно из-за французского влияния Бразилия заняла оборонительную позицию, опасаясь аргентинского превосходства. [84]
Конфликт не мог быть позиционной войной, подобной Западному фронту Первой мировой войны; обширность территории, ненадежность дорог и незаинтересованность гражданского населения предполагали передвижную войну с участием небольших и мобильных подразделений. Французская военная миссия попыталась адаптировать французскую систему к условиям Бразилии, но французское влияние в конечном итоге подготовило армию к нереальной войне. Бразильские офицеры жаловались на задуманную французами дивизионную организацию с многочисленной и тяжелой артиллерией, рассчитанную на войну промышленных держав с густой железнодорожной сетью. Что еще хуже, генерал Гамлен представлял статическую доктрину, которая потерпела поражение, когда он командовал французскими вооруженными силами в битве за Францию в 1940 году. Статическая война в европейском стиле оказалась неспособной победить небольшие мобильные силы в Бразилии, Престес. Столбец. [85] [86]
Армию в правительстве представлял военный министр. Это была политическая должность, и ее не обязательно должен был занимать военный офицер, но в этот период эту должность занимал только один гражданский человек, депутат Пандия Калогерас, с 1919 по 1922 год. В 1889 году командование армией перешло к адъютанту министра. -вообще, позиция, всегда занимаемая солдатами. Генерал-адъютант имел широкие полномочия, такие как управление персоналом и планирование, и непосредственно командовал гарнизоном столицы и штата Рио-де-Жанейро . [87] [88] Департамент генерального адъютанта был упразднен в 1899 году, уступив место Генеральному штабу армии (ЭМЕ), который был основан в 1896 году, но до тех пор он не был реальностью и не имел утвержденных правил. [32] Было неясно, будет ли командование армией передано военному министру или главе EME, и эти две фигуры оспаривали руководство учреждением в последующие годы. [89]
EME был головным органом, [90] отвечающим за изучение организации, руководства и проведения военных операций, с полномочиями по обучению и дисциплине войск в командовании силами и направлениями военных служб. [32] Его офицеры были такими же, как и в старом отделе, и поэтому были слишком заняты бюрократическими задачами. Чтобы обойти эту ситуацию, в 1908 году реформа Гермеса устранила исключительность корпуса Генерального штаба, открыв его задачи для офицеров любого рода войск, и освободила EME от многих административных задач. [91] Еще одним важным изменением стало подчинение Военного училища Реаленго EME в 1918 году, вдохновленное аналогичными организациями в Германии. [92] Роль EME начала проясняться только после прибытия французской военной миссии. [93]
Указом 1915 года верховное командование армией возлагалось на Президента Республики с подчиненными ему органами высшего командования : Военным министерством, ЭМЕ, Инспекцией армии и Великими командованиями (военных округов и дивизий). . [94] [95] Военный министр будет иметь власть над другими органами, централизуя управление армией. Однако другой указ 1920 г. централизовал высшее руководство и координацию всех армейских служб в ЕМЕ. [94] При идеальном разделении труда глава EME будет заниматься повседневными делами армии, а военный министр будет вести переговоры с Конгрессом , искать финансирование и решать другие политические вопросы. На самом деле министры пытались централизовать принятие решений и планирование внутри себя. [96] Политики не хотели давать EME слишком большую независимость, поскольку через военное министерство они могли использовать армию в качестве политического инструмента. [97]
В 1889 войска армии были разделены на ряд частей четырех родов войск: пехотные батальоны, кавалерийские полки, полки полевой артиллерии, стационарные артиллерийские дивизионы и инженерные батальоны. Кавалерийские и артиллерийские «полки» приравнивались к пехотным батальонам. [98] Личный состав частей был небольшим: самые крупные, пехотные батальоны, на бумаге насчитывали 425 солдат. [99] «Подразделение» — это организация, обладающая некоторой административной автономией, но не оперативной, поскольку только более крупные структуры (бригады и дивизии) объединяли в себе боевые подразделения, боевое обеспечение и материально-техническое обеспечение. Западные армии имели постоянные дивизии, а пехотные батальоны группировали в полки. [100] Бразильская армия формировала бригады и дивизии только во время войны, и поэтому ее организация в мирное время была весьма зачаточной. [98] Именно благодаря реформам того периода была создана органическая структура, подобная структуре современных армий. [40]
В Бразильской империи в провинциях существовали «командования вооружений» , но они представляли собой территориальные инспекционные подразделения, а не командования войск, и подчинялись исполнительной власти провинции. Эти командования были заменены в 1891 г. военными округами; [101] [102] Это новое территориальное деление, имитирующее европейскую дивизионную систему, было беспрецедентным в подчинении округов непосредственно военному министерству и их организации по таким критериям, как работоспособность и тактическая осуществимость. [103] Однако они не работали должным образом и не соответствовали административным требованиям воинской повинности. Поэтому в 1908 году военные округа были заменены постоянными инспекционными областями, [104] а в 1915 году — военными округами и военными округами. [95] [105]
Только в 1908 году, с реформой Гермеса, структура приобрела невиданную ранее в стране сложность. Пехотные батальоны были сгруппированы в 15 полков, а они - в пять стратегических бригад по тройной схеме (три полка по три батальона); Стратегическая бригада имела «тяжелую» структуру, похожую на дивизию. Полки этого рода группировали кавалерийские бригады. Артиллерия стала иметь группы между батареями и полками. За пределами бригад находились батальоны и роты caçadores (охотников), [c] полки отдельной кавалерии и другие подразделения, ответственные за безопасность и защиту регионов, не имеющих стратегических сил. [106]
Боевой порядок реформы Гермеса был слишком амбициозным для размера и материального состояния армии. Многие подразделения не существовали или были некомплектны. Европейские армии имели полки численностью в три тысячи человек; Бразилия предоставила полки численностью чуть более 500 человек. [107] 11-й регион и 4-я стратегическая бригада, использовавшиеся в войне в Контестадо, были в значительной степени вымышленными. [108] Полки с тремя батальонами на бумаге едва могли отправить на войну роту. [107] Более поздние организации также будут иметь много «фикций». [109]
В ходе «ремоделирования» армии 1915 года стратегические бригады были заменены армейскими дивизиями, каждая из которых состояла из двух бригад по два пехотных полка, дивизионного кавалерийского полка и артиллерийской бригады. Полки остались в составе трех батальонов. Батальоны Касадорес были включены в дивизии. Следующая крупная реформа состоялась в 1921 году под руководством Франции: армейские дивизии были преобразованы в пехотные дивизии, а кавалерийские бригады - в дивизии. [110] Полковая и дивизионная система претерпевала трансформации вплоть до своего исчезновения в Генеральном плане 1970 года, который установил бригадную систему, используемую в 21 веке. [111]
В XIX веке иерархия рядовых званий была по возрастанию солдатский, ефрейтор , 2-й и 1-й капрал, фурир , 2-й и 1-й сержант и сержант-адъютант. В начале республики были упразднены звания младшего капрала и фурира и появилось звание 3-го сержанта. Термины «должность» и «чин» использовались как для капралов и сержантов, так и для офицеров в определенных значениях, и только в середине двадцатого века «должность» стала означать только офицерские звания, а капралы и сержанты стали обозначать только офицерские звания. быть известны как « graduados » ( унтер-офицеры ). [112]
В иерархии высшим был чин маршала . Ниже него прежние звания бригадира и фельдмаршала были заменены в 1890 году бригадным генералом и генералом дивизии. Прапорщики прекратили свое существование в 1908 году. Аристократический термин кадет перестал употребляться в 1897 году. В Военном училище звание кадета прекратилось. студенческий прапорщик прекратил свое существование в 1905 году, когда появилось звание честолюбивого офицера, считавшегося солдатом особого назначения, с обращением, аналогичным с офицерами. [113]
В начале республики солдаты были профессионалами, но только в смысле служить долгие годы, [114] повторно вступая в военную службу до конца своей карьеры. До 1916 года они формировались на основе добровольной службы и принудительной воинской повинности. [115] Теоретически все солдаты были добровольцами, но на самом деле полиция арестовывала на улицах «отбросов общества», которые шли в казармы. [116] Отвращение населения к положению рядовых солдат было уже давним. [117] Недисциплинированность и беспорядки были постоянными, и офицеры поддерживали контроль посредством физических наказаний. [118] Не было централизованного графика обучения, и новобранцы набирались в течение года без прохождения однородной подготовки. [119]
Жизнь солдата заключалась в стоянии на страже и парадах, а не в военной подготовке. Они едва освоили обращение с оружием и команды строевой подготовки. В Канудосе они показали плохую меткость. «Если бразильские генералы в 1900 году были не готовы руководить, то и солдаты не могли подчиняться приказам». [120] Крестьяне в Канудосе отдавали приоритет убийству армейских офицеров, зная, что их солдаты не захотят сражаться без их руководства. [121]
Реформирование набора кадров было целью бразильских вооруженных сил со времен Империи. [122] Иерархическое начальство настаивало на обязательной военной службе как способе восполнения пробелов в личном составе, обобщения военной подготовки и формирования мобилизованных резервов, [123] превращения ежегодных волн призывников в солдат и перевода их в растущий резерв. [124] Они не хотели оставаться позади Чили, Аргентины и Перу, которые ввели обязательную военную службу с 1900 года. [125] Их эталонной моделью была Европа, где призыв на военную службу был нормой со времен франко-прусской войны. (1870–1871). Европейские армии располагали большими резервами, которые они могли быстро мобилизовать по железным дорогам и вооружить свою растущую промышленность. Призыв был, наряду с образованием, способом для национальных государств преобразовать и контролировать свое население. [126] Таким образом, в Бразилии ее защитники считали это синонимом прогресса. [127]
Призыв был введен Законом о сортировке в 1908 году под сильным давлением правительства и поддержкой городского среднего класса [128] , но вызвал много споров. Обязательная военная служба противоречила интересам сельских полковников, которые политически получали выгоду от практиковавшейся до этого принудительной вербовки. [47] В городах этот закон встретил сильную антимилитаристскую оппозицию в рабочем движении. [129] Составить списки призывников не удалось, поэтому лотерея не проводилась. [130]
Лишь в декабре 1916 года была проведена первая военная лотерея. [131] Центры призыва в резерв появились примерно в то же время, что и альтернативная военная служба. [128] Призыв на военную службу позволил расширить личный состав, несмотря на высокий уровень несоблюдения требований. [132] После 1916 года формирование резервистов изменило военную карьеру. Силы были разделены на постоянные и переменные элементы, состоящие соответственно из кадровых офицеров (в том числе и рядовых) и солдат, которые вернулись к гражданской жизни через короткий период времени. [104] Те, кто был включен, были моложе и прибыли одновременно, что способствовало социализации, необходимой для обучения и дисциплины. [133]
Новобранцы больше не представляли собой «отбросы общества»; [133] Модернизация потребовала от военнослужащих более высокого технического уровня. [134] Тем не менее, профиль военнослужащих из низшего сословия не изменился с началом обязательной военной службы. [135] Согласно медицинским записям 1922–1923 годов, новобранцами были в основном сельскохозяйственные рабочие, чернорабочие и торговые служащие. [136]
Закон 1908 года предусматривал обязательную военную службу с 21 года, с двумя годами действительной военной службы и семью в запасе в первой линии. [137] Многие служили всего один год. Новым ритмом работы гарнизонов должно стать постоянное обучение новобранцев. [133] Тем не менее, в 1920-е годы иностранные военные наблюдатели продолжали иметь невысокое мнение о дисциплине и других аспектах деятельности войск. Основная подготовка по-прежнему проводилась в рамках строевой подготовки, несмотря на усилия по расширению обучения стрельбе. [138]
Звания капрала и сержанта были естественным карьерным ростом для солдат. Повышение по службе происходило внутри подразделений, сохраняя прочные связи между сержантами и солдатами. [139] В войсках проводились сержантские курсы. [140] Специализации получали в Общей стрелковой школе Кампо-Гранде и Тактической и стрелковой школе Рио-Пардо, которые в 1890 году были преобразованы в практические школы. [141] На критерии продвижения по службе сильно влияли личные связи, поэтому сержанты зависели от благосклонность офицеров. [142] Некоторые стали офицерами через комиссии, особенно во время войны. [143]
Многие сержанты имели мало образования, а класс имел очень ограниченные права и часто проявлял недисциплинированность, особенно во время заговора «сержантского восстания» 1915–1916 годов. [144] Сержанты «как правило, были одинокими, жили в казармах и имели репутацию людей, ведущих неуправляемую жизнь», но правила мешали военнослужащим создавать семьи, а офицеры считали брак сержантов чрезмерным финансовым бременем для учреждение. [143] Курсы сержантов имели «невыносимую нагрузку теоретических и практических знаний». [140] Школы подготовки сержантов были изолированными инициативами, их количество было сокращено. [139]
Роль сержантов заключалась в оказании помощи офицерам в выполнении приказов. В 1910-е годы, с реформами младотурок, капралы и сержанты также начали проходить обучение для подготовки новобранцев. Восстание сержантов 1915–1916 годов с его исключительным тоном раскрыло собственную идентичность группы и заставило офицеров с подозрением относиться к лояльности сержантов. Изменилось и их построение: оно должно было быть плотным, как у офицеров, но с небольшой продолжительностью. В 1919 году была создана Школа пехотных сержантов Вила Милитар (ESI), где готовили инструкторов по боевой стрельбе. Централизация и плотность социализации способствовали самоузнанию сержантов как группы. [145] В 1920 году редакционная статья в A Defesa Nacional защищала более высокий образовательный уровень для сержантов, поскольку они больше не могли справляться с растущими требованиями армии. [142] Под влиянием французской военной миссии армия добилась прогресса в повышении технического уровня сержантского состава. [146] Новые основные тактические подразделения, боевые группы, требовали большей численности личного состава и ответственности сержантов. [147] С другой стороны, изменения в их социальном статусе были небольшими. [146]
Армия полностью контролировалась офицерством. В Бразилии не сложилась традиция руководства сержантами, как в американской, британской, немецкой и французской армиях. После 1916 года единственным постоянным элементом армии были офицеры. [148] Их образование сыграло важную роль в консолидации республиканского государства. [149] Единственным путем поступления в регулярный офицерский корпус было Военное училище, [150] но до введения обязательной военной службы многие офицеры пришли из нижних чинов путем продвижения по службе, [115] а в 1920-х годах - Центры В некоторых городах появилась подготовка офицеров запаса (КПОР). [150]
В первые годы существования республики было два типа офицеров: «бакалавры в военной форме», прошедшие артиллерийское или инженерное обучение в Военном училище Прайя-Вермелья (EMPV), и « таримбейрос », прошедшие незначительные курсы по пехоте и кавалерии или вовсе нет. [151] Таримбейро были опытными офицерами, [152] близкими к задачам войск, но не имевшими современной технической подготовки; у них был практический опыт. [153] [154] «Бакалавры» тоже не имели такой подготовки; [154] Учебная программа имела гражданское содержание, формируя чиновников, писателей и политиков. [155] Они были непривычны к дисциплине и субординации, [156] и не хотели служить в войсках, считая себя выше задачи обучения солдат. [157] Во внутренних конфликтах 1890-х годов таримбейрос командовал войсками. Бакалавры, за редким исключением, отсутствовали. [29] [d] Таким образом, вооруженные силы все еще нуждались в милитаризации. [158]
Помимо Прайя Вермельи, существовали еще две школы в Форталезе и Порту-Алегри , но они были закрыты в 1898 году. [159] EMPV была закрыта после ее участия в восстании против вакцинации в 1904 году. , в Порту-Алегри, и другие в Артиллерийско-инженерной школе в Реаленго; Следующий этап обучения проходил в учебных школах, расположенных соответственно в Рио-Пардо для пехоты и кавалерии и в Санта-Крус, Рио-де-Жанейро, для артиллерии и инженерного дела. [160] Начиная с 1905 года, новые правила преподавания боролись с гражданским характером военного преподавания и научного подхода, укрепляя дисциплину и повышая профессионализм учебной программы. [161] [162] Студенты были созданы в военном отношении и организованы в виде пехотных батальонов. Зачисляться могли только рядовые, исключая фигуру курсантов-офицеров. [163] Школа Генерального штаба (ЕЕМ) также была создана для высшего дополнительного образования, готовящего офицеров, которые будут организовывать армию. Позже, в Постановлении 1913–1914 годов, он будет определен как «высший военный учебный институт». Однако в 1900-х и 1910-х годах у него было мало учеников и влияния. [164]
Реформа военного образования нашла бюджетные условия только в 1910-х годах. [165] Преподавание всех отраслей было централизовано в Реаленго в 1913 году. [166] Преподаватели, ранее выбранные фаворитизмом, были выбраны на конкурсе в 1918 году. Это новое поколение студентов, названное «Миссия коренных народов», применяло мышление Молодые турки. [167] [168] В учебной программе преобладание практического и утилитарного обучения над теорией достигло своего пика. [169] Студенты подвергались физическим упражнениям на учебном поле Герисино ; в Прайя Вермелья не было аналогичной территории. [170] Тяжелая рутина и социализация давали сильное чувство принадлежности к институту и отличия от гражданских лиц. [171]
Военное училище Реаленго готовило «командиров взводов, а не генералов». Более продвинутые теоретические занятия преподавались отдельно. [172] Однако только с созданием в 1919 году Школы усовершенствования офицеров (ЕсАО) непрерывное обучение после Военного училища стало реальностью для большинства офицеров. В этой школе готовились лейтенанты и офицеры вплоть до командира батальона. Он использовался французской военной миссией для передачи своей доктрины, поскольку до 1922 года Реаленго выходил из-под ее контроля. Полевые учения проводились со школьными подразделениями. [173] Офицеры, прошедшие обучение в ЕсАО, были назначены инструкторами в подразделения по распространению доктрины. [66] С 1925 года кавалерийские офицеры обучались в Кавалерийском училище вместо ЕсАО. [174] [175] Еще одним местом, где французы работали на раннем этапе, был EEM. Оно приобрело центральное значение, так как это была школа, где начали готовить членов высшего командования армии. В 1919 году указом было определено, что через десять лет (1929 год) диплом курса Генерального штаба станет обязательным условием для получения генеральского звания. [176]
ЭСАО и ЕЭМ были учебными заведениями общего профиля, но при Французской военной миссии создавались или видоизменялись и специализированные школы. [177] В Школе здравоохранения готовили военных врачей с 1923 г.; до этого армию обслуживали врачи, прошедшие обучение в гражданских колледжах. Военно-авиационное училище готовило летчиков, наблюдателей, механиков и специалистов для авиации. В Школе интендантства, открытой в 1921 году, был курс военного интендантства и курс администрирования для подготовки органов управления. В 1929 году в Ветеринарном училище начали проводить курсы усовершенствования. С 1927 по 1929 год действовал Центр обучения трансмиссии. Также появились учебные центры с курсами более быстрой специализации: Центр подготовки офицеров-инструкторов по верховой езде, Центр артиллерийского обучения и Центр обучения специалистов пехоты. [178]
Французская военная миссия дисциплинировала офицерский корпус, ликвидировав сопротивление ее реформам. Были проведены крупные маневры, и недостатки офицеров были очевидны. По словам Франсиско де Паулы Сидаде, «старшие офицеры с картой региона и компасом в руках пошли по неверному пути и в итоге не знали, где они находятся». Многие офицеры были старыми, и французы оценивали бразильскую армию как уступающую аргентинской по организации, подготовке и обслуживанию. Те, кто провалил маневры, получившие прозвище «осколки гранат», засчитывались как раненые и должны были передать командование. При провале письменных работ или устных испытаний офицеры получали «синий билет» с приглашением отказаться от зачисления. Были устранены даже старшие офицеры. [179] [180] Влияние французов было не немедленным, а постепенным, поскольку они повлияли на подготовку офицеров и идентичность армии. [64]
Одним из аспектов новой идентичности офицеров была вера в меритократию их карьеры. [171] С середины прошлого столетия карьерный рост сочетал «меритократические принципы (учебные звания, выслуга лет, храбрость) и экстрамеритократические принципы (персоналистические отношения, политическая известность)»; с 1920-х годов профессионализация усилила меритократические принципы. [181] Продвижение по службе сочетало критерии заслуг и старшинства; на практике советы по продвижению отдавали приоритет старшинству. Продвижение генералов контролировал президент. [182] Низшие чины офицеров были самыми многочисленными: в 1920 г. 65,1% офицеров были лейтенантами и 21,3% капитанами. Они не обязательно были молодыми; было много старших лейтенантов лет под тридцать. [183] «Узкое место» этих званий, вызванное амнистией за бунты и высокими возрастными ограничениями для пребывания на должностях, привело к медленному карьерному росту, способствуя восстаниям нижних чинов. [184]
Приняв на себя пост военного министерства в 1918 году, Пандия Калогерас считал, что офицеры больше заняты бюрократией, чем миссиями и профессиональным развитием. Проблема сохранялась в отчетах на протяжении десятилетий. [185] В 1920-е годы американские военные наблюдатели считали профессиональную квалификацию бразильских офицеров ниже, чем у аргентинских и чилийских офицеров, и значительно ниже, чем у американцев. [186] Тем не менее, молодые офицеры, обученные по европейским стандартам, чувствовали себя лучше подготовленными, чем их начальство, и действительно, лейтенанты 1920-х годов были «самыми технически профессиональными повстанцами, с которыми когда-либо сталкивалась армия», по определению историка Фрэнка Макканна . [187] Для Кордейру де Фариаса его класс 1919 года в Военном училище был первым, кто получил по-настоящему военное образование. [188] Его практические и технические знания, переданные Миссией коренных народов, были преимуществом в кампаниях Колонны Престес. [189]
В 1889 году армия насчитывала 15 000 человек и при необходимости могла увеличиться до 30 000 человек. [190] Резервов не было, и в первые годы существования республики было сложно мобилизовать крупные контингенты. [119] Временное правительство в начале республики удвоило численность войск до 24 877 человек, но фактическое количество войск, особенно солдат, было обычным явлением. [191] Нехватка кадров ощущалась во время конфликтов 1890-х годов, что требовало таких мер, как набор сотен прапорщиков среди гражданского населения, назначение солдат в офицеры и мобилизация патриотических батальонов. Проблемой было дезертирство офицеров и рядовых. [29] [30] Общая численность персонала достигла 28 160 человек в 1900 году, [191] но незадолго до экспедиции в Акре финансовая ситуация заставила правительство сократить ее до 15 000 человек. Части шли в поход с солдатами, заимствованными из других частей, оставляя бреши. [192] К 1910 году численность рабочей силы выросла до 24 877 человек, что все еще считалось недостаточным для национальной обороны, [193] и нехватка кадров оставалась серьезной. [194]
Общая численность личного состава в 1915 году была установлена в 52 тыс. человек, что не соответствовало действительности. [195] Военная разведка США зарегистрировала утвержденную численность в 43 747 человек в 1919 году, из них 37 000 находились на действительной службе. [196] Санкционированная численность в 1921 году составляла 42 977 человек. [191] Французская военная миссия предложила реорганизовать в мирное время 74 354 человека, но бразильские офицеры не сочли этот план реалистичным, и Конгресс не одобрил его. [e] Реальность была далека от этой цифры. Из запланированной 71 группы полевой артиллерии было всего 24, а из 27 групп тяжелой артиллерии — 5. Существующие части имели «поляны» личного состава, что наблюдалось по фактическому наличию офицеров (2551 из прогнозируемых 3583) и врачей (216 из 369 в 1920 г.). [197]
В 1921 году журнал Jornal do Brasil опубликовал следующие цифры: 3000 офицеров, 43000 унтер-офицеров и солдат, 10000 резервистов, 2000 студентов военных училищ и 16000 человек в государственных вооруженных силах. [198] Посол Франции сообщил, что в 1922 году численность армии составляла 38 527 человек. [199] Закон о разрешении личного состава 1925 года предусматривал 3583 офицера и 42 393 рядовых; по американским оценкам, фактическая численность составит 3045 офицеров и 36 000 солдат. [200] Согласно данным, опубликованным в 1941 году военным министром Эурико Гаспаром Дутрой , фактическая численность войск составляла 30 000 в 1920 году и 50 000 в 1930 году. [191]
Первая мировая война и призыв на военную службу дали последовательный импульс росту личного состава. [114] [201] В 1930 году на тысячу жителей приходилось 1,1 солдат, что является низким показателем по сравнению с другими странами, но количество солдат в армии выросло на 220% с 1890 года, а население выросло на 162%. [201] В долгосрочной перспективе численное расширение усилило центральную власть в ущерб местному коронелизму . [114]
В 1889 году армия использовала ряд импортных вооружений. Пехота использовала винтовку Комблена , несколько старых винтовок Минье и штыки . [202] Это оружие будет использоваться линейными формированиями в стиле наполеоновской или парагвайской войны со взводом в качестве основной единицы развертывания и движениями, аналогичными сегодняшним парадным построениям. За тактическим развитием событий в Европе не следили. [203] Кавалерия использовала магазинные карабины Винчестера , оснащенные патронами Комблена, револьверы Нагана и сабли. Половина полков имела копья. [202] [f] Полевая артиллерия использовала орудия «Ла-Хитт» , «Пайсаханс » , «Уитворт » и «Крупп» , а береговая артиллерия — «Пэррот» , «Уитворт», «Армстронг» и «Крупп», а также ракеты «Конгрив» . [202] Пулеметы были Норденфельтом с 1889 года, по два на каждый пехотный батальон и от двух до четырех на каждый кавалерийский или полевой артиллерийский полк. [204] Преобладающим цветом униформы был темно-синий. [202]
Немецкие винтовки Маннлихера, первые магазинные винтовки бразильской армии , начали заменять винтовки и карабины Комблена в 1892 году. В свою очередь, они до Первой мировой войны заменялись винтовками Маузера , тоже немецких. [204] [g] В рамках реформы Гермеса многие вооружения были закуплены в Германии. Крупп поставит артиллерию: 75-мм и 105-мм гаубицы , 75-мм горную артиллерию и 305-мм орудия для береговой артиллерии. [45] Датские пулеметы Мадсена , получившие в Бразилии обозначение «винтовка-пулемет образца 1906-1909 годов», распространялись с 1911 года. Пулеметные роты, созданные реформой 1908 года, использовали восемь пулеметов Максима . [205] Число пулеметов было очень небольшим, менее 100 в 1917 г.; при этом немецкая армия имела 15 тыс. человек. Реформа 1908 года также изменила цвет униформы на хаки, который лучше подходил для маскировки, и ввела в пехоту подрывные инструменты. [45] Впервые авиация была использована в 1915 году для разведки во время войны в Контестадо, но Рикардо Кирк , единственный армейский летчик того времени, погиб в авиакатастрофе. [206]
В 1920 году и военный министр, и A Defesa Nacional описали армию как практически безоружную, настолько серьезными были материальные недостатки. [207] За это десятилетие ситуация улучшилась. [208] Пистолеты-пулеметы стали центральным элементом боевых групп, которые стали новой основной тактической единицей пехоты и, в некоторой степени, кавалерии. Тактика огня и передвижения , основанная на французском опыте Первой мировой войны, была революционной в Бразилии. [209] [210] Пехота получила пулеметы Гочкиса в 1922 году и по-прежнему должна иметь 37-мм пушки Пюто и минометы Стокса в качестве сопутствующего оборудования. [211] [212] Распространенным калибром армейских орудий оставался Маузер 7,92×57 мм . [h] Артиллерия получила французские пушки от Шнейдера и Сен-Шамона . [i] Новое французское вооружение вызвало разногласия среди офицеров, многие из которых предпочитали модели из других стран. [213] Покупка пушек вызвала споры в прессе, отчасти из-за попыток обеих компаний дискредитировать друг друга. [214]
Первой попыткой механизации армии стала рота штурмовых автомобилей, сформированная в 1917 году из одиннадцати танков Renault FT-17 ; однако это не будет продолжаться. [215] Великой технологической новинкой стала авиация. [216] С помощью французских инструкторов в 1920 году был сформирован первый класс авиаторов. Первые самолеты с учебными, истребительными, наблюдательными и бомбардировочными моделями также были французскими. [217] Они были сосредоточены в Военной авиационной школе в Кампу-дус-Афонсу . Утвержденная в 1921 году дивизионная организация предусматривала подчинение дивизий двенадцати эскадрилий, но только в 3-м военном округе они сдвинулись с мертвой точки. Даже это расширение длилось недолго: созданная в 1922 году группа авиационной эскадрильи Риу-Гранди-ду-Сул была расформирована в 1928 году. [218] [219] В 1927 году авиация стала пятым родом войск наряду с пехотой, кавалерией, артиллерией и инженерной техникой . [220] Не было бразильских ВВС ; военная авиация была рассредоточена между армейской и морской авиацией . [221]
Военно-промышленными объектами в начале республики были завод по производству патронов и военной техники (Рио-де-Жанейро), два пороховых завода (Рио и Мату-Гросу) и три военных арсенала (Рио, Риу-Гранди-ду-Сул и Мату-Гросу). [222] Это не были заводы по производству вооружений, [223] которые продолжали импортироваться, а бразильские арсеналы занимались только сборкой и обслуживанием. В этом секторе действовало несколько частных компаний, таких как Росси и Национальный патронный завод . [224] Объекты в Мату-Гросу были закрыты в начале 20 века. [j] Пороховой завод был открыт в Пикете , Сан-Паулу, в 1909 году. Боеприпасы малого и среднего калибра производились на патронном заводе в Реаленго и на военном арсенале в Рио-де-Жанейро, но их все равно приходилось импортировать, особенно из США. Эти немногочисленные производственные предприятия работали с импортным сырьем. [223] [225]
До Первой мировой войны офицеры были согласны, по крайней мере, производить боеприпасы, но в 1899 году военный министр заявил, что существующих арсеналов достаточно. [225] Из-за начала войны не все заказанные в Германии вооружения были доставлены. [45] [223] Это выявило риски, создаваемые зависимостью от импорта. Во время войны армейское командование создало Управление военных материалов и направило делегацию для закупки промышленного оборудования в США. В 1919 году необходимость автономного производства уже была официальной линией военного министерства. Бразильские официальные лица обсудили необходимость базовых отраслей промышленности , особенно металлургии, пространство, которое будет занимать частный сектор и государство, а также трудности построения конкурентоспособной промышленности; инвестиции будут высокими, а доходы будут прибывать медленно. Эти дискуссии положили начало промышленному развитию Бразилии с 1930-х годов. [226] Военные реформисты начали требовать индустриализации в своей сфере интересов, даже не оспаривая экономику, основанную на экспорте агропродукции в целом. [227]
Ненадежность казарм и их санитарных условий была широко распространена в начале республики, и потребовалось много времени, чтобы измениться. В 1902 году подразделения Куритибы находились на арендованной территории. [228] В министерском отчете 1918 года указывалось на отсутствие казарм для нескольких подразделений, таких как 8-й батальон Касадорес , штаб-квартира которого располагалась в небольших домах, арендованных мэрией, и 3-й кавалерийский полк, располагавшийся в низких хижинах с соломенными крышами. Как позже заметил министр Калогерас, складов мобилизационных материалов не было, а артиллерийских боеприпасов, хранившихся в магазинах, хватало менее чем на час ведения огня. Были также недостатки в полях инструкций. [229]
В Рио-де-Жанейро военные объекты, некоторые из которых использовались армией с 18 века, во времена Бразильской империи были сосредоточены в центре и на побережье, но с 1850 года произошла интериоризация казарм, мотивированная ростом стоимости недвижимости, потребность в открытых пространствах для обучения новым маневрам и вооружениям, а также для защиты запасов военной техники. Новые казармы сопровождали расширение железных дорог. [230] Первой значительной попыткой уменьшить нехватку объектов была вилла Милитар, строительство которой началось в 1909 году. [228] Она была расположена вдоль Центральной железной дороги Бразилии и рядом с полем Герисино, где можно было выполнять маневры. [231] Он был частью комплекса военных территорий, также охватывающих Деодоро , Реаленго и Кампу-дус-Афонсу , регион, все еще мало урбанизированный. [232]
В Вила Милитар были казармы, офис, лазарет и мастерские для каждого полка, а также отдельные дома для офицеров и сержантов. [233] Он порвал с традицией строительства казарм прошлого века и включил в себя современные принципы планирования, циркуляции, гигиены, зонирования и стандартизации, а также продемонстрировал место офицеров в обществе. [234] Гермес да Фонсека планировал создать базу по модели Vila Militar для каждой стратегической бригады, [233] но из-за нехватки средств эта модель не была воспроизведена за пределами Рио-де-Жанейро. [235] Подразделения в Федеральном округе были лучше размещены, питались и снабжались, чем подразделения в остальной части страны, [75] и именно в них предпочитали служить офицеры. [236]
Комплексная программа строительства казарм началась в 1920-е годы, [228] в невиданных ранее масштабах: работы на 45 казармах и строительство 61 новой казармы, пяти военных госпиталей, лазаретов, пяти складов, аэропорта, стадиона и понтона . учебное озеро. Помимо устранения недостатков казарм, необходимо было расширить структуру для приема резервистов, которые будут мобилизованы на войне. Казармы должны были располагаться вдали от городских центров, чтобы освободить место для обучения, что не всегда было возможно. Они были двух типов: разборные, изготавливавшиеся преимущественно для кавалерии, и каменные. Работы были переданы Роберто Симонсену частной инициативе страны, в основном Строительной компании Сантоса , по ориентировочной стоимости 23 миллиона долларов, финансируемой за счет государственных облигаций. Компания Симонсена работала с 1921 по 1925 год. Программа строительства значительно улучшила материальные условия казарм, перенесла бразильскую армию и государство в новые места и развила инфраструктуру муниципалитетов, где она осуществлялась. Однако это породило новые обвинения в коррупции в адрес администрации Калогераса. «Казармы Калогерас» в последующие десятилетия продолжали оставаться физической базой многих подразделений. [237] [238] [239]
Восстание на флоте выявило технологическую отсталость побережья, неспособного противостоять врагам внутри залива Гуанабара. [240] Таким образом, в то время как казармы были перенесены вглубь страны, система обороны на побережье Рио-де-Жанейро была реконструирована. За три десятилетия были построены новые морские укрепления из бетона и стали, а старые получили новое вооружение. Система имела семь симметрично расположенных укреплений. Форты Копакабана (построенные с 1908 по 1914 год) и Имбуи (с 1896 по 1901 год) были построены за пределами бухты с пушками большого калибра и большой дальностью действия (до 23 километров). Старые крепости Санта-Крус и Сан-Жуан , а также новый форт Лаже получили новые батареи с 1896 по 1906 год для защиты входа в залив огнем с близкого расстояния. В период с 1913 по 1919 год форты Сан-Луис и Вигия получили гаубичные батареи для стрельбы по линкорам навесным огнём . [231] [241]
Военные министры, такие как Фернандо Сетембрино де Карвалью (1922–1926) и Нестор Сезефредо душ Пассос (1926–1930), поддержали модернизацию и признали армию сильной рукой бразильской политической элиты. [242] Влиятельные чиновники того периода считали модернизацию, европеизацию, профессионализм, легализм и политическое невмешательство синонимами. [243] По французской поговорке, армия будет «великим немым». [244] Реформы были направлены на нейтрализацию военных восстаний, формирование новых «профессиональных» и «технических» офицеров, оторванных от политики. [245] Реформизм младотурок интерпретируется в историографии как невмешательство (преобразование армии без нападения на политический и социальный порядок), интервенционизм в пользу существующего порядка [246] или модернизирующий и консервативный интервенционизм, критикующий установлен либеральный режим. [247] В любом случае, в 1920-е годы они были лояльны правительству и выступали лишь за перемены внутри системы. [248]
Лоялистское поведение - это то, что Хосе Мурило де Карвалью отнес к категории «профессиональных солдат», которую он противопоставил «гражданину-солдату», идеологии военного интервенционизма, разработанной после «Военного вопроса» во времена Бразильской империи. Солдатами станут граждане с полными политическими правами, готовые сломать иерархию и преобразовать общество. Такая линия рассуждений присутствовала и в провозглашении республики, и в тенентизме . В этот период произошли многочисленные военные восстания, ни одно из которых не представляло армию в целом. [249] Парадоксально, но согласно Конституции Бразилии 1891 года, военные были ответственны за обеспечение закона и в то же время обязаны подчиняться начальству «в пределах закона». В законе не прописано, кому должны подчиняться подчиненные командира повстанцев. [250] Армейские власти имели обыкновение амнистировать офицеров-повстанцев, способствуя возникновению новых восстаний. [251]
Тенентизм все еще оставался продуктом военной модернизации; Ядро поколения арендаторов составили лейтенанты, прошедшие обучение в Реаленго в 1918–1919 гг. [252] Традиция политической агитации Военного училища Прайя Вермелья продолжалась и в школах-преемниках, несмотря на попытки истеблишмента искоренить ее. Более того, офицеры считали себя моральной элитой, превосходящей гражданское население, которую реформы образования обострили, укрепив их идентичность. [253] Генералы обвинили гражданские манипуляции в восстаниях, но лейтенанты «были не партизанами, а военно-политическими офицерами». [35]
Другие школы также имели политическое влияние. В Школе Генерального штаба иерархия была более «мягкой», и офицеры-студенты в течение трех лет оставались в федеральной столице открытыми для политики. В самой школе «темы национального значения (промышленные проблемы, проблемы полезных ископаемых, участие в глобальном капитализме и т. д.)» рассматривались на вступительных испытаниях, конференциях и лекциях, некоторые из которых читались гражданскими лицами. [254] Аналогично Реаленго среди офицеров, Школа пехотных сержантов намеревалась избежать политического заражения среди сержантов, но был достигнут противоположный результат, что привело к новым восстаниям в эпоху Варгаса. [255]
Модернизация была связана с восстаниями, и наоборот, восстания мешали модернизации. Эффект был отрицательным: с 1922 по 1927 год, в период лейтенантских восстаний, бюджет Вооружённых Сил претерпел сокращения. Президент Артур Бернардеш (1922–1926) парализовал армейскую авиацию из-за страха подвергнуться бомбардировке. [256] Человеческие, материальные и финансовые ресурсы, которые могли быть использованы в Военном училище Реаленго, были потрачены на борьбу с колонной Престес, [257] а дискредитация, вызванная восстаниями лейтенантов, увеличила несоблюдение населением обязательной военной службы. [258]
Всеобщая воинская повинность и реформа Генерального штаба сделали возможным новый тип военного интервенционизма после 1930 года - «умеряющую интервенцию», которую должен был проводить «институт-солдат»; до этого времени у армии не было институциональной воли, доктрины или способности быть « умеряющей силой ». Эта доктрина , разработанная такими военными мыслителями, как Бертольдо Клингер и Гойш Монтейру, предусматривала политические действия Верховного командования со всем весом института, находившегося в его распоряжении. Первыми примерами такого вмешательства были государственный переворот 24 октября 1930 года, положивший конец Первой республике, и государственный переворот 1937 года. У офицеров Генерального штаба появилось широкое представление о национальной обороне и мобилизации, охватывающее такие темы, как стратегические отрасли промышленности. Таким образом, простор действий армии был гораздо шире. Сближение армии с промышленно-экономическими группами было заметно уже с 1916 года, когда был создан Союз национальной обороны. [259] [260]
Офицеры, обученные в этот период, сочетали профессионализм с интервенционизмом, считая необходимым действовать в политике, чтобы получить ту армию, которую они хотели. [261] Влияние Франции убедило офицеров в том, что военная мощь и национальное развитие связаны между собой. [71] Со временем военные осознали, что являются элитным органом внутри государства, более современным, чем государственные служащие, что способствовало возникновению чувства превосходства и готовности быть пионерами модернизации. [262]
Увеличение личного состава само по себе уже увеличило политическую мощь армии; [201] кроме того, в 1930 г. армия имела лучшую внутреннюю структуру, профессиональную подготовку офицеров и рядовых, централизованный процесс принятия решений и более четкие цели. Но отдельные политические вмешательства, такие как вмешательство арендаторов , были слабыми и разрушили этот институт. [36] Потребовалось ужесточение дисциплины в нижних эшелонах, чтобы держать их под контролем высшего органа — Генерального штаба армии. [90] Самая строгая дисциплина была закреплена Дисциплинарным уставом армии (RDE) и Внутренними правилами обучения и общего обслуживания (RISG), которые вступили в силу в 1920 году. [90] [263] Мятежные движения из Estado Novo и далее возглавляли генералы. [264]