Гарвардская школа стоматологической медицины ( HSDM ) — стоматологическая школа Гарвардского университета . Она расположена в медицинском районе Лонгвуд в Бостоне , штат Массачусетс . Помимо степени доктора стоматологических наук, HSDM предлагает программы специализированной подготовки, программы повышения квалификации и программу докторантуры через Гарвардскую высшую школу искусств и наук . Программа считает стоматологию специальностью медицины. Поэтому все студенты HSDM имеют двойное гражданство между Гарвардской школой стоматологической медицины и Гарвардской медицинской школой . [1] Сегодня HSDM — самая маленькая школа в Гарвардском университете с общим количеством студентов 280 человек.
В начале 19 века дантист в культурном отношении понимался как ремесленник , в отличие от профессионала в медицинском смысле. Большинство дантистов либо изучали свое ремесло через ученичество , либо просто предлагали свои услуги публике как самопровозглашенные эксперты.
Даже врачи и хирурги когда-то были торговцами ; например, в Средние века многие цирюльники также были хирургами по профессии . [2] Появление науки стало основным фактором профессионализации медицины и хирургии , поскольку по мере развития научных знаний в области биологии , химии и физиологии стало необходимым иметь академическое образование , чтобы овладеть всем объемом знаний в области медицины; поскольку медицина превратилась из искусства в смесь прикладной науки и искусства, она стала чем-то качественно отличным от народной медицины или традиционной медицины , которой она была ранее.
Аналогичная эволюция произошла в стоматологии, поскольку сегодня стоматологи должны понимать большой объем стоматологической медицины , чтобы получить лицензию на практику. Движение к более формальному стоматологическому образованию и профессионализации стоматологии в Соединенных Штатах началось, когда штат Мэриленд учредил Балтиморский колледж стоматологической хирургии в 1840 году. Создание этого независимого колледжа, которое, возможно, произошло после того, как Мэрилендский университет отказался добавить стоматологическое образование в свою учебную программу, стало примером дебатов девятнадцатого века о том, должна ли стоматология быть частью академического образования или ее следует преподавать в отдельных профессиональных училищах . [3] В результате этого сопротивления различные американские стоматологические школы, которые существовали к 1866 году, были все автономными (не связанными с университетами). К ним относятся вышеупомянутый Балтиморский колледж стоматологической хирургии (1840), Огайский колледж стоматологической хирургии (1845), Филадельфийский колледж стоматологической хирургии (1852), Нью-Йоркский колледж стоматологии (1852), Филадельфийский стоматологический колледж (1863) и Миссурийский стоматологический колледж (1866).
Движение к стоматологическим образовательным учреждениям на базе университетов (в том виде, в каком они существуют сегодня) началось с образованием Гарвардской стоматологической школы в 1867 году. Рейдар Фауске Согннес , известный патолог полости рта и декан-основатель стоматологической школы Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе , прокомментировал значимость образования школы в статье, опубликованной в New England Journal of Medicine в 1977 году :
Гарвард был первой стоматологической школой, присвоившей степень DMD . [5] Создание степени подробно описано в разделе Степень стоматолога § DDS против степени DMD . Нет никакой разницы между степенью DMD и DDS; все стоматологи должны соответствовать одним и тем же национальным и региональным стандартам сертификации. [6]
Школа была основана как Гарвардская стоматологическая школа в 1867 году, но переименована в Гарвардскую школу стоматологической медицины в 1940 году. [7] Это символическое изменение было сделано, чтобы подчеркнуть биологическую основу стоматологии и все более многопрофильную направленность стоматологических исследований.
В 1957 году Гарвардская школа стоматологической медицины получила грант на обучение от Национального института стоматологических исследований (ныне Национальный институт стоматологических и черепно-лицевых исследований) для расширения своих программ постдокторской подготовки. Эти новые программы включали программу резидентуры по челюстно-лицевой хирургии / MD / общей хирургии ; степень доктора медицинских наук (DMSc); и 3- и 4-летние программы совместной степени с акцентом на объединение клинической подготовки с исследованиями в области политики здравоохранения , общественного здравоохранения и/или биомедицинских наук.
Текущие постдокторские программы школы включают как школьные, так и больничные резидентуры. Школьные программы присуждают степень магистра медицинских наук (MMSc), а также факультативную степень доктора медицинских наук (DMSc) для тех, кто тратит дополнительное время на исследовательскую деятельность.
Гарвардское одонтологическое общество было основано в 1878 году для содействия образованию и хорошему общению между выпускниками и преподавателями Гарвардской школы стоматологической медицины. Работая непрерывно более 130 лет, общество встречается четыре раза в год в Бостоне, штат Массачусетс, для проведения регулярных деловых встреч и образовательных презентаций, представляющих интерес для его членов.
Гарвардская школа стоматологической медицины имеет активную группу из более чем 2500 выпускников, которые продолжают участвовать в ежедневных мероприятиях школы и вносят большой вклад в видение и цели школы на новое тысячелетие. Помимо публикации ежеквартального бюллетеня, отмечающего текущие события школы, а также достижения выпускников, Ассоциация также спонсирует ежегодные вручения золотых и серебряных медалей на выпуске, вручаемых лучшему и лучшему выпускнику выпускного класса соответственно.
В 1994 году произошли существенные изменения в учебной программе подготовки докторантов, в том числе увеличение численности группы до 35 человек, введение учебной программы, основанной на решении проблем, и переход от 5-летней программы к 4-летней программе обучения, основанной на конкретных случаях.