« Кривая Великого Гэтсби» — это термин, обозначающий положительную эмпирическую связь между поперечным неравенством доходов и сохранением доходов из поколения в поколение. [1] Диаграмма рассеяния показывает корреляцию между неравенством доходов в стране и мобильностью доходов между поколениями (потенциал граждан страны достичь восходящей мобильности).
Кривая Великого Гэтсби основана на исследовании Майлза Корака, однако исследование было популяризировано покойным профессором и председателем Совета экономических консультантов Аланом Крюгером во время его выступления в Центре американского прогресса в 2012 году [2] [3] [4] и Экономический доклад президента Конгрессу. [5] [6] Крюгер, основываясь на работе Майлза Корака, назвал положительную связь между неравенством и устойчивостью «кривой Великого Гэтсби» и ввел ее в популярную и политическую дискуссию.
Кривая Великого Гэтсби иллюстрирует сильную положительную корреляцию между концентрацией богатства в одном поколении и способностью следующего поколения двигаться вверх по экономической лестнице по сравнению с их родителями (см. Экономическая мобильность ). Горизонтальная ось показывает неравенство, измеряемое коэффициентом Джини страны (более высокое значение означает более неравномерное распределение доходов в обществе). Вертикальная ось показывает устойчивость, измеряемую межпоколенческой эластичностью дохода (IGE), где более низкая межпоколенческая эластичность означает, что в этой стране более высокая мобильность доходов, т.е. у детей больше шансов заработать больше денег, чем у их родителей. [7]
Кривая Великого Гэтсби показывает связь между неравенством доходов и мобильностью между поколениями (в данном случае между индексом Джини и межпоколенческой эластичностью соответственно) и означает, что эта связь положительная и довольно сильная. Таким образом, это указывает на то, что в странах с более высоким неравенством доходов труднее преодолеть уровень доходов ваших родителей, и наоборот.
Термин «кривая», описывающий взаимосвязь между неравенством доходов и эластичностью, может ввести в заблуждение, поскольку линия тренда отражает довольно прямую линию.
Страны с наибольшим равенством доходов и самой высокой мобильностью между поколениями находятся в левой нижней части графика; в основном это страны Северной Европы, недалеко от них находятся Канада, Австралия, Япония, Новая Зеландия и Германия. Напротив, в правом верхнем углу страны с более высоким уровнем неравенства имеют меньшую восходящую мобильность, например Великобритания. США находятся посередине.
Название кривой отсылает к роману Фрэнсиса Скотта Фицджеральда «Великий Гэтсби» (1925) . Классический роман драматизирует разрыв между богатством поколений и новыми богачами в эпоху джаза. Главный герой этой истории, Джей Гэтсби , родился в бедной семье, но заработал много денег и за эти годы резко повысил свой социальный уровень.
Джадд Крамер, бывший штатный экономист Совета экономических консультантов, рассказал историю рождения кривой Великого Гэтсби Майлзу Кораку в ответ на электронное письмо, которое он отправил ему в сентябре 2016 года: [8]
Краткая версия этой истории такова: мы с Ридом Стивенсом работали с Аланом над его речью о среднем классе в Центре американского прогресса. Мы получили данные из вашей газеты и других источников и сделали расчет по указанию Алана. Алан хотел дать этому название; что-то, что говорило о том, что богатые остаются богатыми и т. д. Мы были на встрече в конференц-зале председателя, и он попросил нас провести мозговой штурм имен. Мы вернулись в комнату, где сидело множество младших сотрудников, мы назвали ее КПЗ, и после того, как мы объяснили кривую всем сотрудникам, каждый из нас внес по одному предложению. Рид, возможно, помнит неудачников лучше, чем я, но я записал кривую Великого Гэтсби из-за того, что Гэтсби с трудом пытался перейти из социальной группы, несмотря на свои деньги. Несколько других сотрудников дразнили меня за мое предложение. На мой взгляд, никто из остальных не был слишком великим; Я помню множество других имен, играющих на белых заборах/серебряных ложках в их именах. Затем мы вернули список Алану и его руководителю аппарата Дэвиду Вандивье. Алан прочитал все имена и выбрал кривую Великого Гэтсби. В то время в Вашингтоне Алан занимался продвижением вин Нью-Джерси и подарил нам с Ридом бутылку за нашу помощь с речью, которая прошла успешно несколько дней спустя. Я думаю, что это затрагивает основные моменты.
Крюгер предсказал, что «устойчивость преимуществ и недостатков доходов, передаваемых от родителей к детям», «вырастет примерно на четверть для следующего поколения в результате роста неравенства, который наблюдался в США за последние 25 лет». " [9] Кривая Великого Гэтсби использовалась для пропаганды политики, направленной на сокращение неравенства в доходах и образовании за счет повышения минимальной заработной платы, предоставления субсидий на медицинское страхование посредством Закона о доступном медицинском обслуживании и т. д.
Кривая Великого Гэтсби описывает взаимосвязь между богатством предыдущих поколений и уровнем доходов их детей. Согласно модели, корреляция строго положительная и может быть перенесена в реальность.
На благосостояние людей влияет множество факторов, и одним из них является образование. Образование может определяться доходом родителей и их общим положением в обществе.
Человеческий капитал можно измерить уровнем образования, опыта, знаний, навыков и т. д. Уровень дохода человека во многом зависит от его человеческого капитала, который накапливается и совершенствуется на протяжении многих лет, начиная с раннего возраста. Возможности накопления человеческого капитала могут определяться социальным статусом семьи. Качество образования зависит от качества школ. Школы финансируются за счет бюджета (предоставляемого государством), который различается для каждого школьного округа, и финансовый вклад распределяется между всеми учащимися сообщества. Возможности отдельных лиц улучшаются за счет улучшения связей, поскольку они обеспечивают нам более легкий вход на определенный рынок. Личность каждого человека создается его социальным взаимодействием, опытом и направлением его развития.
В более богатых районах, как правило, лучше финансируются школы и государственные службы, хотя жизнь в них дороже. Таким образом, доход родителей играет большую роль в выборе района и сообщества, поскольку финансы ограничивают возможности людей, вызывая сильную положительную корреляцию между неравенством доходов и сохранением доходов из поколения в поколение. [10]
Журналист Тимоти Ноа утверждал:
Вы не можете действительно испытывать постоянно растущее неравенство доходов, не испытывая при этом снижения восходящей мобильности в стиле Горацио Алджера , потому что (используя часто используемую метафору) труднее подняться по лестнице, когда ступеньки находятся дальше друг от друга. [9]
Другой журналист утверждал, что связь между неравенством доходов и низкой мобильностью может быть объяснена отсутствием доступа малообеспеченных детей к лучшим (более дорогим) школам и тем, что это дает им доступ к высокооплачиваемой работе; или к различиям в здравоохранении, которые могут ограничивать образование и занятость. [11]
Однако некоторые утверждают, что очевидная связь может возникнуть как результат гетерогенных различий в способностях разных стран, ставя под сомнение необходимость вмешательства. Было показано, что способ определения эластичности дохода между поколениями по замыслу связан с неравенством. [12] Гарвардский экономист Грег Мэнкью отметил, что «эта корреляция не является особенно удивительной», показав, что сравнение более разнообразных групп (таких как США) с менее разнообразными группами (такими как население Дании) автоматически демонстрирует это явление, даже если есть фактически нет различий в процессах мобильности между этими группами, т. е. кривая является артефактом разнообразия. [13] Его цитата: [13]
Немцы в среднем богаче греков, и эта разница в доходах, как правило, сохраняется из поколения в поколение. Когда люди смотрят на кривую Великого Гэтсби, они упускают из виду этот факт, потому что единицей анализа является нация. Однако не очевидно, что политические разногласия, разделяющие людей, являются подходящими для экономического анализа. Мы объединим неизменно богатый Коннектикут с постоянно бедным Миссисипи, так почему бы не объединить Германию с Грецией?
Блог [14] М.С. в The Economist ответил на контраргумент Мэнкью следующим образом:
Спор о кривой Великого Гэтсби – это спор о том, справедлива ли американская экономика. В своей аналогии с Германией/Грецией и Миссисипи/Коннектикутом г-н Мэнкью наткнулся на очень убедительную мысль: богаты вы или бедны в Европе или Америке, в значительной степени зависит не от ваших собственных качеств или усилий, а от того, где вы оказались. родиться. Америка не является меритократией, говорит г-н Мэнкью; Мало того, что те, кто родился богатым, имеют тенденцию оставаться богатыми, и наоборот, само рождение в том или ином штате имеет огромное значение для вашего заработка на протяжении всей жизни. Удивительно, но он, кажется, совершенно не осознает, что это именно тот случай, который он только что привел.
Экономист Пол Кругман также опроверг аргументы Мэнкью в своей колонке. [15]
GGC предполагает, что общество может одновременно стремиться к равенству возможностей (измеряемому мобильностью) и равенству результатов (измеряемому межотраслевыми различиями). В частности, для США кривая бросает вызов недавней жизнеспособности «американской мечты», связывая неравенство с ограничениями возможностей, ставя под сомнение, решили ли США принять неравные результаты, чтобы создать равные возможности. Таким образом, кривая Великого Гэтсби часто рассматривается как вызов убеждениям американцев. [16]
Источник: [16]
Как Дюрлауф и др. В [1] говорится, что важно иметь в виду, что эти теории обычно рассматривают неравенство в ином значении, чем индекс Джини. Они связаны с неравенством в структуре семьи, образовании родителей и их профессиональных достижениях, социальном влиянии и т. д.
В классической модели межпоколенческой мобильности родители делят доход между инвестициями в образование ребенка и собственным потреблением. Бригхаус и Свифт (2006, 2014) и Лэзенби (2016) обсуждают эти компромиссы. Идея этой модели заключается в том, что родительские инвестиции имеют значение. Некоторыми факторами, определяющими выбор между этими инвестициями, являются, например, психический стресс или кредитные ограничения. Психические стрессы связаны с бедностью и лишениями и могут подавить способность ребенка создавать человеческий капитал, а взрослых — конвертировать человеческий капитал в доход. Семьи с кредитными ограничениями демонстрируют более высокую эластичность дохода между поколениями, чем семьи без ограничений, из-за влияния дополнительного дохода на инвестиции в детей. Важно отметить, что степень, в которой корректировки в поперечном распределении доходов связаны с изменениями в распределении кредитных ограничений, способностей или альтруизма, может привести к возникновению отношений в виде кривой Великого Гэтсби.
Вторая модель, которая может создать кривую Великого Гэтсби, основана на формировании навыков. С этой точки зрения на результаты взрослых влияют когнитивные и некогнитивные навыки, приобретенные в результате взаимодействия с последовательностью семейных факторов с целью выработки обоих типов этих навыков в детстве и подростковом возрасте.
Тем не менее, есть два отличия по сравнению с классической моделью. Во-первых, на детей по-разному влияет влияние семьи в разные периоды времени, т.е. время появления семьи влияет на значение. Во-вторых, вклад семей более основательный, чем просто покупка инвестиций в образование. Например, имеет значение неравенство в способах построения семьи (например, семья с одним родителем или семья с двумя родителями). Более того, исследования подтвердили тезис о том, что менее богатые родители вкладывают в своих детей меньше, чем более богатые. Кроме того, влияние их инвестиций доминирует в случае менее обеспеченных родителей на каждом уровне инвестиций.
Задачей третьего типа модели являются социальные взаимодействия. Основная идея заключается в том, что сегрегация богатых и бедных в определенные сообщества будет влиять на возникновение несопоставимых социальных взаимодействий между их детьми и, таким образом, передавать социально-экономический статус из поколения в поколение. Кривая Великого Гэтсби может развиваться, когда изменения в поперечном распределении доходов изменяют природу равновесной сегрегации семей.
Социальные модели мобильности между поколениями подчеркивают две различные силы, связывающие мобильность с уровнем экономической сегрегации. Во-первых, они подчеркивают взаимосвязь между распределением доходов в школьных округах и расходами на образование, понимая, что это зависит от местного уровня государственного образования. Во-вторых, эти модели учитывают влияние соседства на результаты образования, включая роль социальных взаимодействий, таких как влияние сверстников, социальное обучение, нормы и социальные сети, а также другие факторы, такие как качество окружающей среды (однако в целом качество школ, вероятно, не учитывается). переоценивают влияние качества района). Наконец, важно отметить, что обе эти силы взаимосвязаны; главным образом потому, что доход семьи влияет на будущие доходы детей, оказывая влияние на выбор района.
Другая теория причин «Великой кривой Гэтсби» подчеркивает последствия политики перераспределения, возникающие в результате выбора избирателей. Эти модели подчеркивают роль политического процесса в определении государственных инвестиций в образование. Перераспределительные предпочтения избирателей потенциально формируются их убеждениями, и когда на эти убеждения влияет неравенство, формируется еще один канал формирования кривой Великого Гэтсби (более высокое неравенство порождает спрос на более высокое перераспределение - потому что медианный избиратель становится относительно беднее).
Более того, исследования предполагают, что убеждения в справедливости могут привести к различным предпочтениям избирателей (что может привести к множественным равновесиям в мобильности и равенстве). И это может быть еще одним объяснением кросс-кантри GGC. В качестве примеров можно упомянуть «американскую мечту» и «европессимизм». В равновесии «американской мечты» общество считает, что доход определяется усилиями, а социальная мобильность высока. Таким образом, налоги и перераспределение низки, люди инвестируют больше и прилагают больше усилий, а неравенство выше. С другой стороны, в условиях равновесия «европессимизма» общество считает, что удача, происхождение, связи и коррупция являются основными факторами, определяющими доход. Налоги и перераспределение выше; люди прикладывают меньше усилий и меньше инвестируют, а неравенство снижается. Итак, в целом; в Европе неравенство ниже, а мобильность выше по сравнению с США.
Кривая также связана с меритократией. Исследование показало, что чем более меритократичны общества, тем больше неравенство и меньшая мобильность из-за того, что среди богатых усиливаются стимулы инвестировать в потомков.
Другая точка зрения на объяснение кривой Великого Гэтсби — это роль стремлений в определении индивидуального выбора. В то время как навыки обеспечивают способность действовать, стремления способствуют способности определять и ставить цели с намерением попытаться достичь этих целей. На стремления влияют семейные и социальные влияния таким образом, что это приводит к значительному разбросу амбиций по мере увеличения неравенства. Это может привести к GGC точно так же, как семья и социальные модели создают отношения.
Идея состоит в том, что опыт, места и люди, находящиеся в чьем-то окне стремлений, влияют на то, как будет построен его «разрыв в стремлениях». «Разрыв стремлений» можно определить как расстояние между достигнутым статусом и статусом, которого мы стремимся достичь. Когда «разрыв в стремлениях» слишком мал, нет мотивации прилагать больше усилий, что приводит к небольшим инвестициям. Более того, когда «разрыв в стремлениях» слишком велик, даже приложив большие усилия, желаемый результат не будет достигнут, что также приведет к низким инвестициям в результате неудовлетворенных надежд. Как большой, так и малый разрыв потенциально может привести к образованию общества с высоким уровнем неравенства.
Наилучший результат по кривой Великого Гэтсби получили страны Северной Европы. [9] Дания , Норвегия и Финляндия оказались в нижней левой части кривой. Будучи еще одной страной Северной Европы, Швеция также расположена недалеко от остальных стран Северной Европы, несмотря на несколько более высокую мобильность доходов между поколениями. [17] Это означает, что ребенок в семье с низким доходом имеет больше возможностей продвинуться по экономической лестнице, чем ребенок в аналогичной ситуации в стране с более высоким неравенством и более высокой эластичностью. Это может быть вызвано тем, что людям в этих странах приходится платить более высокие налоги, а системы образования в этих странах зачастую бесплатны. Другие страны в левом нижнем углу — Япония и Германия . Большинство европейских стран имеют коэффициент Джини от 0,3 до 0,4. Эти страны, такие как Швейцария , Италия , Франция и Великобритания , расположены в середине кривой Великого Гэтсби. [18] Удивительно, но Соединенные Штаты Америки , которые воспринимаются как страна равных возможностей, расположены в середине кривой. Но в США неравномерное распределение доходов и более высокая зависимость от доходов родителей означают, что у детей из разных экономических классов меньше возможностей для продвижения вверх, чем где-либо еще. [19] По данным исследования Майлза Корака, Соединенные Штаты Америки достигли показателя эластичности 0,47. [20] Этот показатель означает, что чуть меньше половины ожидаемого заработка ребенка зависит от дохода его родителей. В США в настоящее время увеличивается вероятность того, что богатые дети вырастут богатыми, а бедные дети останутся бедными во взрослой жизни. В число стран, находящихся в правом верхнем углу кривой, входят несколько развивающихся стран. В странах Латинской Америки коэффициент Джини превышает 0,5, а балл Корака — от 0,5 до 0,6. [21]
Интересное исследование было проведено в Латинской Америке. Уровни экономического неравенства в Латинской Америке устойчивы и аномально высоки по сравнению с другими частями мира (Лопес-Кальва и Люстиг, 2010). Важной особенностью этого уровня неравенства является распределение доходов и богатства, сосредоточенное на вершине распределения. Это приводит к значительному неравенству между средним классом и богатыми. В сочетании с GGC и высоким уровнем неравенства в Латинской Америке отмечается низкий уровень экономической мобильности.
Для Бразилии межпоколенческая эластичность доходов равна 0,66 Феррерире и Велозу (2006), а Данн (2007) обнаружил межпоколенческую эластичность между 0,69 и 0,85, которая зависит от возрастного диапазона потомков мужского пола. Более того, для Чили Нуньес и Миранда (2010) заявили, что межпоколенческая эластичность для мужчин составляет от 0,57 до 0,73. Для Мексики, при оценке постоянных доходов для обоих поколений, эластичность доходов между поколениями составила около 0,67. Эти цифры очень невыгодны по сравнению, например, с Соединенными Штатами. При использовании данных переходных таблиц экономическая мобильность в этих странах характеризуется высокой устойчивостью на вершине распределения доходов, но большей мобильностью для средних и низших классов, что было отмечено Torche (2014). [16]
Другое исследование рассматривало неравенство и мобильность между поколениями в уровне образования (а не доходов и заработков) с использованием данных по 18 странам Латинской Америки за последние 50 лет. Была обнаружена положительная связь между неравенством доходов и сохранением результатов образования из поколения в поколение. Исследования показывают, что образовательная мобильность сильно различается в разных странах.
В нескольких статьях показано, что кривая Великого Гэтсби также проявляется при сравнении различных регионов внутри одной страны. Такая субнациональная кривая Великого Гэтсби была обнаружена для США, [22] Италии, [23] и Китая. [24] Исследование 2023 года также показало, что субнациональную кривую Великого Гэтсби уже можно обнаружить при сравнении округов США в начале 20 века. [25]
Мы можем увидеть кривую Великого Гэтсби с другой точки зрения, например, сколько поколений требуется семье с низким доходом, чтобы достичь среднего дохода. [26] Взаимосвязь между неравенством и мобильностью можно также увидеть, используя число поколений, как время, которое необходимо для превращения малообеспеченной семьи в социального лидера. [27] Как мы можем ожидать в странах с более высокой восходящей мобильностью, этот процесс будет длиться меньшее количество поколений, чтобы семьи с низкими доходами достигли среднего дохода по стране. ОЭСР создала гистограмму, которая сравнивает количество поколений, необходимое семьям с низкими доходами, чтобы получить средний доход в странах, входящих в ОЭСР . [28] Как и в классической интерпретации кривой Великого Гэтсби, наименьшее неравенство наблюдается в странах Северной Европы, и на это требуется всего два-три поколения. Согласно отчету ОЭСР , Китайская Народная Республика находится на другой стороне кривой. Из-за более высокого неравенства и высокой эластичности малообеспеченной семье требуется семь поколений, чтобы достичь среднего дохода.
Кривую Великого Гэтсби также можно модифицировать для образовательной мобильности. Ожидается, что восходящая академическая мобильность будет выше в странах с низким неравенством доходов. [29] Предположим, мы измеряем разницу между образовательным уровнем родителей и образовательным уровнем детей. В этом случае мы обнаруживаем, что страны с меньшим неравенством доходов, как правило, имеют более высокую восходящую академическую мобильность, и у детей больше шансов получить более высокий образовательный уровень, чем у их родителей. [30] Используя данные ОЭСР по восходящей образовательной мобильности из ее отчета об образовании за 2018 год, мы измерили академическую мобильность вверх по вертикальной оси в сравнении с неравенством доходов на горизонтальной оси. В отличие от предыдущих диаграмм, более высокие значения по вертикальной оси означают большую восходящую мобильность. Таким образом, линия имеет отрицательный наклон, в отличие от стандартной кривой Великого Гэтсби или кривой Великого Гэтсби для неравенства доходов и мобильности доходов. Как показано на диаграмме ниже, дети из стран с низким неравенством доходов имеют больше шансов получить высшее образование, чем их родители. Этот тип кривой Великого Гэтсби используется ОЭСР при разработке своей образовательной политики.
{{cite journal}}: Требуется цитировать журнал |journal=( помощь ){{cite web}}: CS1 maint: несколько имен: список авторов ( ссылка )