Jawahar Navodaya Vidyalaya ( JNV ) — это система центральных школ для учащихся преимущественно из сельских районов Индии, ориентированная на социально и экономически отсталых учащихся, которые не имеют доступа к ускоренному обучению из-за финансовых, социальных и сельских неблагоприятных условий. [3] [4] [5]
Они находятся в ведении Navodaya Vidyalaya Samiti, Noida , автономной организации при Департаменте школьного образования и грамотности Министерства образования (MoE), [a] . JNV — это полностью жилые и совместные школы, входящие в Центральный совет среднего образования (CBSE), с классами с VI по XII стандарт . [3]
Бюджет на все мероприятия в JNVs предоставляется Министерством образования , и в течение первых 3 лет пребывания учащиеся не платят за них, с 9 класса и далее взимается номинальная плата в размере 600 рупий в месяц для учащихся общей и высшей касты. [b] [3]
JNV существуют по всей Индии, за исключением Тамил Наду . [6] По состоянию на 31 декабря 2022 года работало 661 JNV, в которых обучалось около 2 87 568 учеников, из которых 2 51 430 (≈87%) были из сельской местности. [7] [2] В 2022 году JNV были школами с самым высоким рейтингом CBSE, имея процент сдачи экзаменов 99,71% и 98,93% в 10-х и 12-х классах соответственно. [8] [9] [10]
В 1986 году Раджив Ганди, тогдашний премьер-министр Индии, объявил о Национальной политике в области образования, направленной на модернизацию и расширение программ высшего образования по всей Индии. В 1986 году он основал Jawahar Navodaya Vidyalaya System, образовательное учреждение на базе центрального правительства, предоставляющее сельскому населению бесплатное образование по месту жительства с шестого по двенадцатый класс.
Согласно политике правительства, в каждом округе страны должен был быть создан один JNV. Для начала, в 1985–1986 годах были созданы два Jawahar Navodaya Vidyalayas в Джаджаре (Харьяна) и Амравати (Махараштра). [11] По состоянию на учебную сессию 2022–2023 годов JNV были санкционированы для 638 округов. Кроме того, десять JNV были санкционированы в округах с большой численностью населения ST , десять в округах с большой концентрацией населения SC и 3 специальных JNV в Манипуре и Ратламе , в результате чего общее число санкционированных JNV достигло 661. [7] Из них 649 JNV являются функциональными. [12]
Navodaya Vidyalayas управляются Navodaya Vidyalaya Samiti (NVS), автономной организацией при Министерстве образования (MoE) (ранее Министерство развития человеческих ресурсов (MHRD) (1985–2020)), Департаменте школьного образования и грамотности, правительстве Индии. Председателем Samiti является министр образования . [13] [14]
Samiti функционирует через исполнительный комитет под председательством министра образования . Исполнительный комитет отвечает за управление всеми делами, включая распределение средств для Samiti, и имеет право осуществлять все полномочия Samiti. Ему помогают два подкомитета: Финансовый комитет и Академический консультативный комитет. [14] Исполнительным главой административной пирамиды является Комиссар , который реализует политику, установленную исполнительным комитетом Samiti. Ему/ей помогают на уровне штаб-квартиры Совместные комиссары, заместители комиссаров и помощники комиссаров. Samiti создал восемь региональных отделений для управления и мониторинга Navodaya Vidyalayas, находящихся под их юрисдикцией. Эти отделения возглавляются заместителем комиссара и помощниками комиссаров. [14]
Для каждого JNV существует Консультативный комитет Видьялая для помощи в вопросах академической подготовки, инфраструктуры и других общих мероприятий, а также Комитет по управлению Видьялая для подготовки бюджета, выбора временных учителей и надлежащего функционирования школы. [13] Обычно окружной сборщик налогов соответствующего округа является председателем комитетов школьного уровня по должности , членами которых являются местные педагоги, представители общественности и должностные лица округа. В некоторых школах также есть Координационный комитет Видьялая для наблюдения за успеваемостью учащихся. [13] [14]
Всего было санкционировано 661 функционирующих школ-интернатов в 638 округах Индии с некоторыми институтами специального назначения. Они управляются восемью региональными офисами (см. таблицу ниже) с юрисдикцией над различными штатами и союзными территориями. [14]
Для поступления в VI класс JNV требуется квалификация на отборочном тесте Jawahar Navodaya Vidyalaya (JNVST), вступительном экзамене, разработанном, разработанном и проводимом CBSE . [ 16] JNVST для VI класса проводится ежегодно по всей стране, чтобы выбрать 80 наиболее достойных учеников для каждого JNV. Он проводится в три этапа в год, в зависимости от структуры сессии в конкретном штате или союзной территории. [16] Кандидаты могут подать заявку на тест только один раз во время своего V класса. Конкурс на вступительном экзамене можно оценить по тому факту, что в JNVST 2021 года в общей сложности явилось 2 41 7009 учеников, и было отобрано 47 320 учеников (т. е. примерно 2% проходного процента) [17] Тест охватывает умственные способности, математику и региональный язык . Школы обеспечивают бронирование мест в соответствии с политикой NVS, которая охватывает бронирование для учащихся старших классов, учащихся старших классов и учащихся старших классов, не менее 75% отбора учащихся из сельской местности, максимум 25% из городских районов, фиксированные 33% для учащихся женского пола и 3% для кандидатов с ограниченными возможностями.
Для компенсации отсева и оптимального использования мест также проводится JNVST, разработанный CBSE, для приема в IX класс [16] и бокового приема на основе бокового теста для заполнения вакантных мест, поскольку большинство мест в 11-м классе отдаются ученикам, окончившим 10-й класс школы, и они должны соответствовать определенным критериям. [18]
JNV имеют классы с VI по XII стандарт . Конкретный JNV обычно предоставляет два потока между наукой, искусством и коммерцией для классов XI и XII. JNV известны своим академическим превосходством, [19] которое можно отнести к их вступительным испытаниям, основанным на заслугах, и уникальному климату, предоставляемому для детей, находящихся в ином неблагоприятном положении, [20] и которое дополнительно подтверждается их результатами на экзаменах . Более половины JNV были оснащены интеллектуальными классами. Эти школы регулярно организуют научные конгрессы и выставки для продвижения исследовательского мышления. [21]
Для облегчения миграции каждый ученик JNV изучает три языка с VI по IX класс. [22] Эти языки сгруппированы в уровни A , BI и B-II . Модель, которой придерживаются в разных категориях штатов, показана в таблице ниже. Однако CBSE обязывает детей изучать только два языка. Поэтому ученики каждой категории штатов сдают экзамены CBSE по языкам уровней A и BI . [22]
JNVs неизменно показывают лучшие результаты на экзаменах CBSE на протяжении многих лет. [23] В 2015–16 годах процент сдачи JNV составил 98,87% на экзаменах X класса [24] и 96,73% на экзаменах XII класса . [25] Процент сдачи JNV был выше, чем у независимых частных школ, государственных школ и даже Kendriya Vidyalayas . Качество успеваемости на экзаменах Совета было образцовым со средним баллом около 75% в 12-м классе и 78% в 10-м классе, при этом более 89% учеников набрали баллы первого дивизиона на экзаменах Совета 2019 года.
Navodaya Vidyalaya Samiti предоставляет различные мероприятия, направленные на продвижение науки и мотивацию студентов выбирать STEM (наука, технология, инженерия и математика) в качестве своей карьеры. Различные мероприятия в рамках этого включают:
Ежегодный научный конгресс организуется в сотрудничестве с научно-исследовательскими институтами и институтами национального значения на региональном уровне. Выставки проводятся на школьном, кластерном, региональном и национальном уровнях, охватывая такие предметы, как физика , химия , биология и математика .
Navodaya Vidyalayas в сотрудничестве с Samsung India организовали умные классы в 450 JNV и 7 Navodaya Leadership Institutes с 2013 по 2019 год. [26] Умный класс обычно оснащен интерактивной интеллектуальной доской , ноутбуками / планшетами , подключением к Wi-Fi и резервным питанием. Умный класс дополняет обычные уроки по математике , обществознанию , английскому языку и хинди , чтобы объяснять концепции в увлекательной и интерактивной манере. Учителя обучены эффективно использовать оборудование. [27] [28]
Социальная среда JNV определяется смешением различных слоев общества из разных регионов Индии, поскольку эти школы следуют политике позитивных действий и имеют политику миграции из разных языковых регионов. Преподаватели, выбранные со всей страны, живут в одном кампусе и взаимодействуют со студентами 24X7, что приводит к семейному чувству. [29]
Одной из важных особенностей схемы JNV является Программа миграции, в рамках которой два связанных JNV разных языковых категорий обмениваются студентами. [20] Целью программы обмена является «содействие национальной интеграции и обогащение социального содержания». [22] Согласно схеме, выбранные 30% учеников 9 класса обмениваются между двумя связанными JNV разных языковых категорий (как правило, между хиндиговорящими и нехиндиговорящими штатами) в течение одного года. В период миграции три языка, преподаваемые мигрировавшим ученикам, остаются теми же, что и в их родительском JNV, но социальные и культурные обмены облегчаются их языковым обучением в классах с VI по IX. [22] Первоначально миграция была предусмотрена для учеников с IX по XII класс; она была сокращена до двух лет (IX класс и X класс) в 1991–92 годах. Наконец, в 1996–97 годах она была ограничена только учениками IX класса. [22]
Подражая концепции школ-интернатов для талантливых детей, штат Одиша планирует создать одну Odisha Adarsha Vidyalaya (OAV) (дословно «Школа-образец Одиши») в каждом из 314 главных управлений блока. [30] 160 школ уже были открыты. [31] Эти Adarsha Vidyalayas будут полностью резидентными школами, связанными с CBSE , предоставлять бесплатное образование и выявлять талантливых учеников с помощью ежегодных вступительных экзаменов. Они будут иметь классы с VI по XII, и в каждом классе будет 80 учеников. Эти школы будут управляться через Odisha Adarsha Vidyalaya Sangathan, общество, зарегистрированное в соответствии с Законом о регистрации обществ Одиши. [32]
Случаи самоубийств среди учащихся и отсутствие аппарата для решения таких проблем, связанных со здоровьем и дискриминацией, преследуют школы. [33] Это больше всего затронуло учащихся из числа далитов и племен, и нет никакого метода, чтобы избежать таких инцидентов. [34] [35] Не существует системы для сообщения о случаях ненадлежащего ухода и жестокого обращения со стороны персонала, большая часть внимания со стороны администрации школы в форме рутинных бюрократических процедур приходит после совершения нарушения. [36] [37]
Среди известных выпускников:
СМИ, связанные с Джавахаром Наводой Видьялаей, на Викискладе?
