Мичоаканский университет Святого Николая Идальго ( UMSNH ) — государственный университет в Морелии , штат Мичоакан , Мексика , и старейшее высшее учебное заведение в Америке. Университет присуждает степени в области права , экономики , информатики , медицины , архитектуры и стоматологии , а также несколько других дополнительных областей обучения , в основном в области гуманитарных наук, естественных наук и искусств. [1]
Историческая история учреждения восходит к 1540 году, году, когда католический епископ Дон Васко де Кирога основал колледж Сан-Николас-Обиспо в городе Пацкуаро с целью подготовки священников, которые могли бы помочь ему в евангелизации жителей обширных территорий. территория под юрисдикцией. [2]
Во время своего епископского управления Васко де Кирога проявлял особую заботу об консолидации зарождающегося учебного заведения. Благодаря его переговорам 1 мая 1543 года Карлос V выдал королевскую грамоту, в которой соглашался принять на себя шефство над колледжем, по которому с того времени он назывался Королевским колледжем Сан-Николас-Обиспо.
В 1566 году посредством «королевской казни» было решено, что от имени испанского монарха церковный совет осуществлял управление кампусом Кирогиано. Столкнувшись с требованиями посттридентской церкви придать новую ориентацию формированию священников, в 1574 году капитул решил передать академическую ответственность заслуженному Обществу Иисуса .
В 1580 году в связи с изменением епископской резиденции из Пацкуаро в Вальядолид был также перенесен Королевский колледж Сан-Николас-Обиспо, где он объединился с колледжем Сан-Мигель-Гуаянгарео. Новая штаб-квартира собора стала большим шагом вперед в укреплении епископства Мичоакана. Однако обучение священников продолжалось, не отвечая на требования Тридентинского собора, широко подтвержденные во время Третьего мексиканского провинциального совета 1585 года.
Чтобы решить этот недостаток, с 1590 года четвертый епископ Мичоакана Фрай Алонсо Герра настоял на преобразовании колледжа в Тридентскую семинарию. Внутри церковного совета эта инициатива встретила решительную оппозицию, поскольку считалось, что, если предложение будет принято, это будет противоречить основополагающим целям кампуса. После смерти епископа Герры его преемнику, фраю Доминго де Ульоа, выпало 17 октября 1601 года получить от Климента VIII буллу, в которой, воспользовавшись инфраструктурой Сан-Николаса, он приказал создать Советская семинария. [2]
Реакция собора была немедленной: открыто пренебрегая законными средствами, он предпринял энергичную защиту, которая вовлекла гражданские и церковные власти Новой Испании в конфронтацию, которая продлилась до 1610 года, когда папа Павел V отменил приказ своего предшественника.
Однако в течение этого времени Коллегия Сан-Николас регулярно продолжала свою деятельность, не внося трансцендентальных изменений в свои классы, где преподавали основы для посещения религиозных служб испанцев и евангелизации коренных народов . Обеспокоенное консолидацией общества Вальядолида , оно мало было заинтересовано в том, чтобы его учебные заведения достигли развития европейских. Утверждение колониального проекта должно было быть необходимо для того, чтобы креолы почувствовали необходимость сопоставить свои знания с тем, что было в моде в испанских монастырях.
Следовательно, в конце 17 века Коллегия Сан-Николас провела глубокую реформу своих правил и конституций, что послужило основой для изменения учебного плана начала 18 века, в котором, среди других дисциплин, они включали предметы философии , схоластического богословия и морального богословия . [2]
Королевским указом от 23 ноября 1797 года Сан-Николасу была предоставлена привилегия включать кафедры гражданского права и канонического права в свое преподавание.
Можно утверждать, что в начале XIX века кампус переживал наиболее солидный этап своего существования. Казалось, все указывало на то, что в интеллектуальном мире Новой Испании он начал восходящую карьеру. Однако последствия движения за независимость, возглавляемого избранной группой учителей и студентов Николаиты , в том числе Мигелем Идальго и Костильей , Хосе Марией Морелосом , Хосе Сиксто Вердуско, Хосе Марией Изасагой и Игнасио Лопесом Районом , привели к тому, что правительство Вице-королевства решило закрыть это. [1]
После достижения независимости Мексики главная забота нового правительства сосредоточилась на национальной реорганизации на основе нового проекта, в котором впервые на этой почве в рамках приоритетных вопросов рассматривалось государственное образование. Таким образом, действия, направленные на открытие кампуса, начались в течение десятилетия 1920-х годов. После долгих и болезненных переговоров между Церковью и государством 21 октября 1845 года церковный капитул передал патронаж над кампусом Учебному совету поддиректората Мичоакана .
Имея эту правовую основу, 17 января 1847 года губернатор Мельчор Окампо вновь открыл его под названием Primitivo y Nacional Colegio de San Nicolas de Hidalgo. Это положило начало новому этапу в существовании учреждения. [1]
Во второй половине XIX века в николаитские классы ворвались химия , физика , космография , математика и биология . Лаборатории и библиотеки обогатились за счет важных приобретений, сделанных правительством Мичоакана в европейских странах, в то время как их наследие увеличилось за счет пожертвований, переданных исполнительной властью штата из секуляризованных активов храмам и монастырям Мичоакана . Ветры обновления, распространившиеся в те годы по штату, были носителями прочной основы для создания университета в Мичоакане.
Этот проект был закреплен с триумфом Мексиканской революции , когда через несколько дней после прихода к власти правительства Мичоакана инженер Паскуаль Ортис Рубио подхватил инициативу и 15 октября 1917 года ему удалось установить, с характерными чертами автономии , Мичоаканский университет Сан-Николас-де-Идальго, в состав которого входят колледж Сан-Николас-де-Идальго, школы искусств и ремесел, промышленность и торговля для девушек, высшая школа торговли и управления, средняя школа для учителей, медицина и юриспруденция , а также Публичной библиотеке , Мичоаканскому музею, Музею независимости и Государственной метеорологической обсерватории . [3]
В качестве членов первого совета университета были назначены директора каждого кампуса; на посту ректора инженер Агустин Арагон , который через несколько дней, за непринятие конституционного протеста, к которому его вынудили члены Конгресса, подал в отставку со своей должности. Столкнувшись с этой неудачей, зарождающееся учреждение было дрейфовать, пока в 1918 году доктор Альберто Овьедо Мота не был назначен лицом, ответственным за начало деятельности университета.
В следующем году Конгресс назначил ректором профессора Хосе Хару Перегрину, который также продвигал действия, направленные на консолидацию университета. Из них выделяются Конституционный закон и создание первой статьи бюджета, позволившей скорректировать насущные нужды. В 1920 году, по мнению губернатора Франсиско Х. Мугики, университет продолжил работу «как группа независимых друг от друга школ».
Чтобы исправить эту аномалию, генерал Мухика изменил Конституционный закон и назначил новые власти. Игнасио Чавес, молодой врач из Мичоакана, недавно окончивший медицинский факультет Национального университета, занял дом ректора.
Во время его правления были проведены глубокие академические и административные реформы, которые включали изменения в учебные планы и программы всех школ. Медицина пользовалась наибольшим предпочтением, поскольку новый ректор включил в свой преподавательский состав множество врачей из Мичоакана: его коллег Сальвадора Гонсалеса Эррехона, Адольфо Аррегина Видалеса и Мануэля Мартинеса Баеса, а также самого Игнасио Чавеса, который способствовал судьбоносному повороту к медицинскому преподаванию. в Мичоакане.
Ежегодно университет вручает премию «Отец нации» студентам с лучшими средними показателями.
Герб университета составлен из элементов герба семьи Кирога, который дон Васко завещал основанному им колледжу, что означает: «Данные в гармонии, под сенью религии, по-братски объединенные к свету знаний и обучения, в мире и победе, при универсальности науки и гуманитарных наук».
В 1917 году, когда был основан Университет Мичоакана де Сан-Николас де Идальго, новое учреждение приняло щит Колледжа, которым оно скрепляло официальные документы до 1919 года. С тех пор предыдущая надпись была заменена надписью Университета Мичоакана де Идальго. Сан-Николас-де-Идальго, Морелия. Такую задержку легко объяснить, поскольку с этого года учреждение регулярно начинает свою академическую деятельность.
Когда в 1921 году ректором был доктор Игнасио Чавес, в гербе произошли существенные изменения, в результате которых были усовершенствованы края мемориальной доски, которая осталась разделенной на четыре четверти. В первом случае шесть кубиков расположены в двух мастях. В первой паре можно увидеть одну и четыре точки; во втором — два и пять; в третьем - три и шесть. Во второй четверти — крест с цветком. В третьем появляются пять дубинок, а в левом нижнем углу к кипарису в прямом положении добавлено крепление, заканчивающееся в нижней части «острием копья». Вверху и спереди сохранились широкополая епископская шляпа и окружающие мемориальную доску епископские притязания, которые уравновешивают графические элементы. Двойной круг вздохнул и развернулся, превратившись в ленту, поддерживаемую двумя зажженными факелами с надписью UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLAS DE HIDALGO. Низ завершают две скрещенные ветки: одна лавра; другой, оливковый. Необходимо учитывать, что они не являются булавами, если эти фигуры изображают гармошку, а она читается следующим образом: Игральная гармошка, гармошка, дерево с тенью и крест, теперь, если символы совпадают, даны гармонии под сенью религия. Описание символа, сделанное Родольфо Хименесом Авалосом примерно в 1970 году во время посещения города Кирога .
В связи с этим Чавес сообщает, что он выбрал этот щит для зарождающегося университета, основываясь на четвертованном семейном гербе его прославленного основателя: дона Васко де Кироги. Он лишь добавил венчающую его рамку, где читается название университета, поддерживаемое двумя зажженными факелами, связанными с наукой и гуманистической культурой . Необходимо отметить, что, хотя д-р Чавес дает это краткое описание щита, он ничего не говорит о цветах, которыми, как уже упоминалось, были красный, зеленый, белый и золотой.
Этот щит сохранялся долгое время. В шестидесятые годы третья казарма была деформирована: пять клюшек превратились в множество фигур, напоминающих кегли для боулинга.
СМИ, связанные с Университетом Мичоакана де Сан-Николас де Идальго, на Викискладе?