Международная индийская школа Эр-Рияда ( арабский : المدرسة الهنديه العالمية بالرياض ), ранее школа посольства Индии, Эр-Рияд — это общеобразовательная иностранная школа с преподаванием на английском языке в Эр-Рияде , Саудовская Аравия , которой управляет посольство Индии. Основанная в 1982 году при содействии тогдашнего премьер-министра Индии Индиры Ганди , она стала первым общественным институтом, который был создан в первую очередь для обслуживания индийской диаспоры в стране. [1] Она предлагает учебную программу, предписанную Центральным советом среднего образования и одобренную Министерством образования правительства Саудовской Аравии.
В результате внезапного и экспоненциального притока индийских рабочих и специалистов в Саудовскую Аравию в результате энергетического кризиса 1973 года и последующего нефтяного бума новое поколение семей экспатриантов в стране изо всех сил боролось за то, чтобы обеспечить своих детей качественным образованием, поскольку британские и американские школы были достаточно дорогими для поступления, и, таким образом, невозможными. Зинат Мусаррат Джафри, индийский педагог из Лакхнау и бывший учитель в Kendriya Vidyalaya , прибывшая в Эр-Рияд в 1979 году со своим мужем, [2] также столкнулась с аналогичными препятствиями при зачислении своего трехлетнего сына в настоящую школу. Вскоре она осознала важность школы на базе общины в стране и обратилась к тогдашнему премьер-министру Индии Индире Ганди во время ее четырехдневного государственного визита в Саудовскую Аравию в апреле 1982 года [3] и попросила ее поговорить с властями Саудовской Аравии, чтобы получить разрешение на строительство школы. [4] Школа была основана 9 октября 1982 года как Школа посольства Индии в Эр-Рияде, в которой обучалось всего 20 учеников [2], чтобы удовлетворить образовательные потребности детей индийской общины экспатриантов, работающих в городе Эр-Рияде и его окрестностях. [5]
Мальчики и девочки размещаются в двух отдельных зданиях с 1995 года в соответствии с национальной образовательной политикой Саудовской Аравии. До этого ученики до начальных классов обучались совместно, а мальчики и девочки старших классов обучались в отдельные смены. Нынешняя школа для мальчиков функционировала как единственный кампус, пока не было открыто второе здание в 5 км от нее на дороге Хурайс для размещения девочек. Первоначальным основателем является Зинат Мусаррат Джафри.
В настоящее время школа для девочек находится на улице Аль-Фараздак, район Малаз с 2011 года. Ранее она располагалась на улице Хурайс-роуд, примерно в 5 км от школы для мальчиков. Школа для девочек занимает площадь 921600 квадратных метров (2 акра) [6] и включает в себя 120 классных комнат, баскетбольную площадку, библиотеку, компьютерный класс, научные лаборатории и столовую. В школе есть собственный парк автобусов для перевозки учеников и сотрудников из дома в школу и обратно. Этот филиал школы также известен как Первая международная индийская школа
В школе есть директор и глава секций (г-жа Суджата Премлал) для класса UKG-VIII и (г-жа Суалеха Нааз) для класса IX-XII и уважаемых секций. Новый комитет по управлению школой был объявлен 03 сентября 2024 года, и его возглавит г-жа Шахнас Абдул Джалил в качестве председателя. Г-жа Саджида Хусна, г-жа Сумайя Сангрескоп, г-жа Шахзин Эрам, г-н Пашим Али и г-н Сайед Зафар Али являются другими членами [5] Покровителем школы является д-р Сухель Аджаз Хан, нынешний посол Индии в Саудовской Аравии. [7]
Г-н Паркер и г-н Мохаммед были первым и вторым директорами соответственно, когда школа располагалась на старой дороге в аэропорт. Г-н Сиддики из Хайдарабада был третьим директором школы, когда школа располагалась в Сулеймании. До этого г-н Сиддики был директором школы посольства Индии в Даммаме.
Доктор Афсар Хан был четвертым директором школы (присоединился к ней в 1987 году) и оставался у руля ее дел до 2000 года. За время его правления численность учащихся школы выросла с 1600 до 8500 человек. До этого назначения он был директором Индийской школы в Салале (Султанат Оман), а ранее в течение 5 лет занимал должность директора Образцовой средней школы в Аурангабаде.
В 2000 году г-н Манзар Джамал Сиддики, выпускник Алигархского мусульманского университета, был назначен директором школы. Г-н Сиддики начал свою карьеру в качестве преподавателя химии в аспирантуре в средней школе Syedna Tahir Saifuddin High School, Алигархского мусульманского университета (известной как Minto Circle School до 1966 года) в 1975 году и занимал должность директора (1995–2000). В конце 2011 года он достиг пенсионного возраста 60 лет и попросил об освобождении от должности, чтобы вернуться в Индию и руководить образовательной НПО.
Предыдущим директором был доктор Шаукат Парвез. До прихода в школу в 2011 году он был директором Международной индийской школы Табук в течение 6 лет. Доктор Парвез начал свою профессиональную карьеру в качестве лектора в колледже MRSM, Дарбханга, Бихар. Он проработал учителем биологии и руководителем секции в IIS Riyadh в течение 13 лет, прежде чем уйти в IIS Tabuk, и теперь ушел с этой должности.
Г-жа Мира Рехман является директором как мужского, так и женского отделения.
Школа обслуживает детский сад и классы с 1 по 12. Классы сгруппированы в секции: детский сад (младшая и старшая KG), дошкольное учреждение (классы I и II), начальное (классы III по V), среднее (классы VI-VIII), среднее (классы IX и X) и высшее среднее (классы XI и XII). В каждой секции есть должностные лица — капитан, вице-капитан и капитаны для четырех цветных домов для LKG-UKG, IV и VI-VIII, а для IX-XII у них есть капитан, вице-капитан, староста/староста, спортивный секретарь, совместный секретарь и капитаны для четырех цветных домов, чтобы помогать учителям и персоналу школы управлять школой и учениками.
Школа следует семестровой схеме экзаменов с 2008 года, до этого применялась триместровая схема. Учебный год начинается в первую неделю апреля, с летними и зимними каникулами в июле-августе и декабре соответственно.
Помимо высоких академических стандартов, предусмотренных программой обучения, в учебную программу включен ряд дополнительных занятий по ораторскому искусству, дебатам, декламации, чтению, викторинам, написанию эссе, выставкам, спорту, пикникам, ежегодным занятиям, кружкам по четвергам и ряду других подобных занятий для роста и развития учеников.