stringtranslate.com

Занимательная математика

Занимательная математика — это математика, которая используется для развлечения , а не как строго исследовательская и прикладная профессиональная деятельность или как часть формального образования студента. Хотя она не обязательно ограничивается любительским занятием , многие темы в этой области не требуют знания высшей математики. Занимательная математика включает в себя математические головоломки и игры , часто привлекательные для детей и неподготовленных взрослых и вдохновляющие их на дальнейшее изучение предмета. [1]

Математическая ассоциация Америки (МАА) включает развлекательную математику в число семнадцати специальных групп по интересам , комментируя:

Развлекательную математику нелегко определить, потому что это больше, чем математика, которую делают как развлечение или игра, включающая математику. Развлекательная математика вдохновляется глубокими идеями, которые скрыты в головоломках, играх и других формах игр. Цель SIGMAA по развлекательной математике (SIGMAA-Rec) — объединить энтузиастов и исследователей во множестве тем, которые относятся к развлекательной математике. Мы поделимся результатами и идеями из нашей работы, покажем, что настоящая, глубокая математика ждет тех, кто ищет, и будем рады тем, кто хочет принять участие в этой отрасли математики. [2]

Математические соревнования (например, спонсируемые математическими ассоциациями ) также относятся к категории развлекательной математики.

Темы

Некоторые из наиболее известных тем в развлекательной математике — это кубик Рубика , магические квадраты , фракталы , логические головоломки и математические шахматные задачи , но эта область математики включает в себя эстетику и культуру математики, необычные или забавные истории и совпадения, связанные с математикой , а также личную жизнь математиков .

Математические игры

Математические игры — это многопользовательские игры, правила, стратегии и результаты которых можно изучать и объяснять с помощью математики . Игрокам игры может не потребоваться использовать явную математику, чтобы играть в математические игры. Например, Манкала изучается в математической области комбинаторной теории игр , но для игры в нее математика не нужна.

Математические головоломки

Математические головоломки требуют математики для их решения. Они имеют определенные правила, как и многопользовательские игры , но математические головоломки обычно не предполагают соревнования между двумя или более игроками. Вместо этого, чтобы решить такую ​​головоломку , решатель должен найти решение, которое удовлетворяет заданным условиям.

Логические головоломки и классические шифры являются распространенными примерами математических головоломок. Клеточные автоматы и фракталы также считаются математическими головоломками, хотя решатель взаимодействует с ними только путем предоставления набора начальных условий.

Поскольку математические головоломки часто включают в себя или требуют игровых элементов или мышления, их иногда также называют математическими играми.

Математика

Фокусы, основанные на математических принципах, могут производить самодействующие, но удивительные эффекты. Например, математик-маг может использовать комбинаторные свойства колоды игральных карт , чтобы угадать выбранную добровольцем карту, или коды Хэмминга, чтобы определить, лжет ли доброволец. [3]

Другие виды деятельности

Другие диковинки и развлечения, представляющие нетривиальный математический интерес, включают в себя:

Онлайн-блоги, подкасты и каналы YouTube

Существует множество блогов и аудио- или видеосерий, посвященных развлекательной математике. Среди наиболее примечательных можно выделить следующие:

Публикации

Люди

Среди выдающихся практиков и сторонников развлекательной математики есть профессиональные математики и математики-любители :

Смотрите также

Ссылки

  1. ^ Кулкарни, Д. Наслаждаемся математикой: учимся решать задачи с помощью головоломок KenKen. Архивировано 01.08.2013 в Wayback Machine , учебнике для обучения с помощью головоломок KenKen.
  2. ^ Специальные группы интересов Американской математической ассоциации (МАА)
  3. ^ Тейшейра, Рикардо (2020). Mathemagics: Волшебное путешествие по высшей математике . США: World Scientific. ISBN 9789811214509.
  4. ^ Лойд, Сэм (1959). Математические головоломки Сэма Лойда (выбранные и отредактированные Мартином Гарднером ), Dover Publications Inc., стр. xi, ISBN 0-486-20498-7 
  5. ^ Ньюинг, Анджела (1994), «Генри Эрнест Дьюдени: величайший британский головоломколист», в Гай, Ричард К .; Вудро, Роберт Э. (ред.), Светлая сторона математики: Труды конференции памяти Эжена Стренса по занимательной математике и ее истории, Cambridge University Press, стр. 294–301, ISBN 9780883855164.

Дальнейшее чтение

Внешние ссылки