Аудиология (от латинского audīre «слышать» и от греческого -λογία , -logia ) — отрасль науки, изучающая слух, равновесие и связанные с ними нарушения. [1] [2] Аудиологи лечат людей с потерей слуха и активно предотвращают связанные с этим повреждения. [3] Используя различные стратегии тестирования (например, поведенческие тесты на слух , измерения отоакустической эмиссии и электрофизиологические тесты), аудиологи стремятся определить, имеет ли человек нормальную чувствительность к звукам. [4] При выявлении потери слуха аудиологи определяют, какие части слуха (высокие, средние или низкие частоты ) затронуты, в какой степени (тяжесть потери) и где обнаружено поражение, вызывающее потерю слуха ( наружное ухо , среднее ухо , внутреннее ухо , слуховой нерв и/или центральная нервная система ). Если аудиолог определит наличие потери слуха или вестибулярных нарушений, он предоставит рекомендации по вмешательству или реабилитации (например, слуховые аппараты , кохлеарные имплантаты , соответствующие направления к врачу).
Помимо диагностики аудиологических и вестибулярных патологий, аудиологи также могут специализироваться на реабилитации шума в ушах , гиперакузии , мизофонии , нарушений слуховой обработки , использования кохлеарных имплантатов и/или использования слуховых аппаратов . Аудиологи могут обеспечить здоровье слуха от рождения до конца жизни.
Аудиолог — это медицинский работник, специализирующийся на выявлении, диагностике, лечении и мониторинге нарушений слуховой и вестибулярной систем . Аудиологи обучены диагностировать, контролировать и/или лечить проблемы со слухом , шумом в ушах или нарушением равновесия. Они распределяют, обслуживают и восстанавливают слуховые аппараты , а также оценивают кандидатуры и составляют карту слуховых имплантатов, таких как кохлеарные имплантаты , имплантаты среднего уха и имплантаты костной проводимости . Они консультируют семьи по поводу нового диагноза потери слуха у младенцев и помогают обучать поздно оглохшим взрослым навыкам преодоления трудностей и компенсации. Они также помогают разрабатывать и внедрять программы индивидуальной и производственной безопасности слуха, программы проверки слуха новорожденных , [5] программы проверки слуха в школах, а также предоставляют специальные или специально подобранные беруши и другие устройства защиты слуха , чтобы помочь предотвратить потерю слуха. Аудиологи обучены оценивать периферические вестибулярные расстройства, возникающие из-за патологий вестибулярной части внутреннего уха . Они также проводят лечение некоторых вестибулярных нарушений и нарушений равновесия, таких как доброкачественное пароксизмальное позиционное головокружение (ДППГ) . Кроме того, многие аудиологи работают в качестве ученых-аудиологов или акустиков в исследовательской сфере.
Аудиологи проходят обучение в области анатомии и физиологии, слуховых аппаратов, кохлеарных имплантатов, электрофизиологии, акустики, психофизики и психоакустики, неврологии, вестибулярных функций и оценки, нарушений равновесия, консультирования и вариантов общения, таких как язык жестов. Аудиологи также могут проводить программу проверки слуха новорожденных, которая стала обязательной во многих больницах США, Великобритании и Индии. Аудиолог обычно получает одну из следующих квалификаций: бакалавр, магистр (аудиология), AuD , STI, PhD или ScD , в зависимости от программы и страны, в которой он участвует. В 2018 году отчет CareerCast показал, что профессия аудиолога является третьей среди опрошенных наименее стрессовой профессией. [6]
Использование терминов аудиология и аудиолог в публикациях было прослежено лишь до 1946 года. Создатель термина остается неизвестным, но Бергер [7] определил возможных создателей как Майер Б.А. Шир, Уиллард Б. Харгрейв, Стэнли Новак, Норман Кэнфилд. или Рэймонд Кархарт . В биографическом очерке Роберта Галамбоса Хэллоуэллу Дэвису приписывают создание этого термина в 1940-х годах, заявив, что распространенный в то время термин «тренировка аурикулярной системы» звучал как метод обучения людей тому, как шевелить ушами . [8] Первый университетский курс для аудиологов в США был предложен Кархартом в Северо-Западном университете в 1946 году. [9]
Аудиология родилась в результате междисциплинарного сотрудничества. Существенная распространенность потери слуха , наблюдаемая среди ветеранов после Второй мировой войны, вдохновила на создание этой области, известной сегодня. Международное общество аудиологов (ISA) было основано в 1952 году с целью «…способствовать познанию, защите и реабилитации человеческого слуха» и «…служить защитником профессии и людей с нарушениями слуха во всем мире». Он способствует взаимодействию между национальными обществами, ассоциациями и организациями, имеющими схожие миссии, посредством организации всемирного конгресса, проводимого раз в два года, публикации научного рецензируемого Международного журнала аудиологии [10] и предложения поддержки Всемирной организации здравоохранения . усилия компании по удовлетворению потребностей людей с нарушениями слуха и глухих.
Международное общество аудиологов поддерживает Global Audiology, портал в Викиверситете , на котором представлена информация об образовании и практике аудиологии по всему миру. Сводная информация представлена ниже:
В Австралии аудиологи должны иметь степень магистра аудиологии, магистра клинической аудиологии, магистра аудиологии или, в качестве альтернативы, степень бакалавра, полученную за рубежом, сертифицированную частным агентством Службы профессионального образования, обучения и оценки (VETASSESS). Хотя аудиологи в Австралии не обязаны быть членами какой-либо профессиональной организации, выпускники аудиологов могут пройти программу клинической подготовки или стажировку, ведущую к аккредитации в Аудиологии Австралии (AudA) или Австралийском колледже аудиологии (ACAud), которая предполагает практику под наблюдением и профессиональное обучение. развития и обычно длится один год.
Чтобы предоставлять реабилитационные услуги имеющим на это право пенсионерам, ветеранам войны, а также детям и молодым людям в возрасте до 26 лет в рамках Программы услуг по слуху, аудиолог должен иметь номер квалифицированного практикующего врача (QP), который можно получить, предварительно получив аккредитацию. [11]
В Бразилии обучение аудиологии является частью четырехлетних курсов бакалавриата по патологии речи и аудиологии. Университет Сан-Паулу был первым университетом, предложившим степень бакалавра, и начал свою деятельность в 1977 году. На федеральном уровне признание образовательных программ и профессии логопеда и аудиолога состоялось 9 декабря 1981 года, подписанное президентом Жоау Фигейреду (закон № 6965). Термины аудиология и аудиолог можно встретить в бразильских публикациях с 1946 года. Работа аудиологов в Бразилии была описана в 2007 году. [12]
В Канаде наличие степени магистра наук (MSc) является минимальным требованием для практики аудиологии в стране. Эта профессия регулируется в Нью-Брансуике, Квебеке, Онтарио, Манитобе, Саскачеване, Альберте и Британской Колумбии, где заниматься практикой без регистрации в качестве полноправного члена в соответствующем провинциальном регулирующем органе является незаконным. [13]
Требуется степень бакалавра (с отличием) в области аудиологии и патологии речи.
Чтобы заниматься аудиологией, специалисты должны иметь степень бакалавра или магистра в области аудиологии и быть зарегистрированными в Реабилитационном совете Индии (RCI).
Три малазийских учебных заведения предлагают степени в области аудиологии.
В настоящее время существует пять способов стать зарегистрированным аудиологом:
В Соединенных Штатах деятельность аудиологов регулируется государственным лицензированием или регистрацией во всех 50 штатах и округе Колумбия. Начиная с 2007 года степень доктора аудиологии (AuD) стала начальным уровнем для клинической практики в некоторых штатах, при этом ожидается, что большинство штатов очень скоро будут следовать этому требованию, поскольку больше нет профессиональных программ в области аудиологии, которые предлагали бы степень магистра. . Минимальные требования для получения степени AuD включают минимум 75 семестровых часов обучения после получения степени бакалавра, достижение предписанных компетенций, сдачу национального экзамена, предлагаемого Praxis Series Службы образовательного тестирования, и практический опыт, эквивалентный как минимум 12 месяцам обучения. Полная занятость, опыт работы под наблюдением. В большинстве штатов действуют требования к продлению непрерывного образования, которые необходимо выполнить, чтобы сохранить лицензию. Аудиологи также могут получить сертификат Американской ассоциации речи, языка и слуха или пройти сертификацию через Американский совет аудиологии (ABA). В настоящее время в США существует более 70 программ AuD.
В прошлом аудиологи обычно имели степень магистра и соответствующую медицинскую лицензию. Однако в 1990-е годы профессия начала переходить на докторскую степень как минимальное требование. В Соединенных Штатах, начиная с 2007 года, аудиологи должны были получить докторскую степень ( AuD или PhD ) в области аудиологии в аккредитованном университете или по профессиональной программе, прежде чем начать практику. [14] Во всех штатах требуется лицензирование, и аудиологи могут также иметь сертификацию национального совета от Американского совета по аудиологии или сертификат клинической компетентности в аудиологии (CCC-A) от Американской ассоциации речи, языка и слуха.
В Пакистане для занятий этой профессией требуется степень магистра или доктора аудиологии. Эта медицинская степень должна быть получена в признанном институте, большинство из которых являются государственными, иначе человек не получит лицензию на практику аудиологии. Пакистанский медицинский и стоматологический совет (PMDC) выдает лицензию на практику всем студентам-медикам. Помимо этого, лицо, предоставляющее медицинские инструменты этим врачам, также должно иметь сертификат аккредитации, выданный Национальным советом по аккредитации Пакистана (PNAC) .
Работа аудиологом в Португалии обязательно предполагает наличие квалификационного уровня в области аудиологии или его юридического эквивалента, как это определено в статье 4 Декрета-Закона 320/99 от 11 августа.
В Южной Африке в настоящее время существует пять учреждений, предлагающих обучение в области аудиологии. Учреждения предлагают различные квалификации, которые дают право заниматься аудиологией в Южной Африке. Квалификация следующая: I) бакалавр аудиологии, II) бакалавр. Аудиология, III) B. Патология общения (аудиология) и IV) B. Патология речи и языка и аудиология (BSLP&A). Все практикующие аудиологи должны быть зарегистрированы в Совете медицинских работников Южной Африки (HPCSA).
Аудиология в Турции началась в 1968 году как магистерская программа аудиологии на медицинском факультете Университета Хасеттепе, кафедра уха, горла и носа. Программа, которая до 1989 года осуществлялась как аудиология, с этого года была пересмотрена и продолжена как магистерская и докторская программа «Аудиология и нарушения речи». Первая программа бакалавриата была открыта в 2011 году, а с 2011 года аудиолог стал профессией, определенной и официально признанной государством Турецкая Республика.