В определенные периоды Советскому государству приходилось иметь дело с большим количеством сирот и других видов беспризорных детей — из-за ряда потрясений в истории страны с самого ее зарождения. Основными факторами, способствовавшими увеличению численности сирот и бездомных детей, были Первая мировая война (1914–1918), Октябрьская революция ноября 1917 года, за которой последовала Гражданская война в России (1917–1922), голод 1921–1922 и 1932–1933 годов , политические репрессии , принудительные миграции и советско-германский театр военных действий (1941–1945) Второй мировой войны .
К началу 1920-х годов в России проживали миллионы осиротевших и брошенных детей, которых в России собирательно называли беспризорными , беспризорниками (буквально «оставленными без присмотра»). [1] [2] К 1922 году Первая мировая война, русская революция и гражданская война привели к потере по меньшей мере 16 миллионов жизней в пределах границ Советского Союза и разорвали связь между миллионами детей и их родителями. В это время большевистские власти столкнулись с примерно семью миллионами бездомных молодых людей. [3]
Русский голод 1921 года унес жизни около 5 миллионов человек. [4] Многие дети были брошены или ушли из дома по собственному желанию. [5] К середине 1921 года голод стал настолько экстремальным, что с июня 1921 года по сентябрь 1922 года государство эвакуировало 150 000 детей, чтобы уменьшить нагрузку на учреждения и клиники в пострадавших регионах. Иностранные организации по оказанию помощи накормили почти 4,2 миллиона детей, причем Американская администрация помощи занималась 80% этого числа. В общей сложности, включая распределение продовольствия государством и иностранными организациями, около 5 миллионов молодых людей получили питание. Миллионы других не получили никакой помощи. [6]
Большинство беспризорных были нищими. [7] Общественная реакция была разной, и СМИ не одобряли давать детям деньги, рекомендуя вместо этого пожертвования благотворительным организациям. Когда милостыня становилась скудной, дети с большим опытом и энергией искали деньги, продавая мелкие предметы, такие как цветы или сигареты. Некоторых нанимали табачники или газетчики для продажи своей продукции. [8] Беспризорные также выполняли задания за плату, такие как ношение багажа на вокзале или ожидание места в очереди в театре. Некоторые заходили в рестораны в надежде получить объедки. Конкуренция за места была жесткой. [9] Тысячи детей, особенно девочек, но также и многие мальчики, обратились к проституции. Из 5300 уличных девочек в возрасте 15 лет и младше, опрошенных в 1920 году, 88% работали проститутками. Этот способ поддержки был более распространен зимой, когда просить милостыню на улице было сложнее. [10]
Существование миллионов бездомных молодых людей привело к широкому распространению детской преступности по всей России. Когда уличные дети перестали заниматься попрошайничеством и мелкой торговлей, они занялись воровством. [11] Уровень детской преступности резко возрос во время Первой мировой войны, а темпы ее роста увеличились во время голода 1921–1922 годов. Несовершеннолетние, арестованные русской полицией, составляли 6% от всех задержанных в 1920 году и достигли 10% к первому кварталу 1922 года. [12] Больше, чем другие факторы, голод побуждал беспризорников воровать. Брошенные дети, прибывающие из сельской местности, часто медленнее принимали воровство, чем дети из городских семей, но в целом, чем дольше ребенок оставался без присмотра, тем больше вероятность, что он или она поддастся преступлению. [13] Банды действовали группами до тридцати человек, чтобы обеспечить успешные карманные кражи и другие формы грабежа. [14] Табачная, наркотическая и алкогольная зависимость были обычным явлением, и в первой половине 1920-х годов наблюдался приток большего количества кокаина, а также развитие более обширной сети наркоторговцев. Беспризорники жили и работали в центре этой сети, а расходы на наркотики подстегивали кражи среди несовершеннолетних. [15] Улица познакомила большой процент ее жителей с ранней сексуальной активностью. Беспризорные обычно начинали свою половую жизнь к четырнадцати годам, многие девочки — к семи. Многие заражались венерическими заболеваниями, и изнасилования были обычным явлением. [16] Преступность, наркотики, секс и суровый характер жизни на улице оказали длительное воздействие. Беспризорные развили качества, которые остальное общество считало нежелательными, и имели ряд проблем с психическим и физическим здоровьем. [17]
После Октябрьской революции новое большевистское правительство предложило, чтобы государство взяло на себя задачу воспитания не только сирот, но и всех детей страны. [18] Коммунистическая педагогика была направлена на создание «широкого коммунистического движения среди несовершеннолетних». [19] Наркомпросу ( Народному комиссариату просвещения) было поручено заботиться о бездомных детях и управлять детскими домами. Детям предоставлялось все необходимое, они получали образование (в том числе в соответствии с коммунистической доктриной) и должны были помогать в работе по дому и принятии решений. Детские дома были открыты в духе революционного идеализма, но вскоре были подавлены необходимостью кормить и размещать миллионы бездомных детей. [20]
К середине 1920-х годов советское государство было вынуждено осознать, что его ресурсы для детских домов были недостаточными, что у него не было возможности воспитывать и обучать бездомных детей СССР. Советское правительство теперь инициировало новую политику. Государство обратилось к обществу за помощью. В качестве частичного решения предлагалось размещение детей в приемных семьях частных лиц. [21] В некоторых местах использовались ночные приюты . [22]
Во второй половине 1920-х годов условия в детских домах значительно улучшились, но недостатки сохранились. Советскому государству удалось спасти бездомных детей, но его миссия социалистического воспитания застопорилась. [23]
После Русской революции и Гражданской войны Антон Макаренко основал самоокупаемые приюты для беспризорных детей . [ необходима ссылка ]
В середине 1930-х годов наблюдался пик преследований предполагаемых политических врагов , когда миллионы советских граждан были заключены в тюрьмы, а сотни тысяч казнены. [24] Вплоть до 1937 года не существовало конкретных указаний о том, как обращаться с детьми этих « врагов народа ». Однако после Великой чистки было «... по крайней мере несколько сотен тысяч детей, [которые] потеряли своих родителей». Теперь правительство было вынуждено столкнуться с проблемой управления этой новой категорией сирот. [25]
В 1937 году Политбюро приняло решение разместить детей врагов народа в обычных детских домах, находящихся в ведении Наркомпроса . Педагогический персонал проходил обучение в НКВД (Народный комиссариат внутренних дел), а имена сирот регистрировались. [26] Это отражает теорию Коммунистической партии о социально наследуемой преступности, часто неформально описываемую традиционной русской пословицей : «яблоко от яблони недалеко падает». Детские дома существовали не только для обеспечения благосостояния, но и для предотвращения заражения общества контрреволюционными идеями. [27]
Не было никаких официальных приказов дискриминировать детей врагов народа, однако сотрудники приюта часто избивали, недокармливали и оскорбляли таких воспитанников. [28] [29] Любое плохое поведение понималось как продукт контрреволюционного воспитания и сурово наказывалось. [30] Обращение с детьми как с начинающими преступниками имело различные последствия. В некоторых случаях вызванное « классовое чувство вины» вдохновляло сирот доказывать свою преданность идеалам коммунизма, но в других случаях жестокое обращение вызывало негодование по отношению к государству. [31]
Если сирот признавали «социально опасными», НКВД отправлял их либо в колонию для малолетних правонарушителей, либо в трудовой лагерь ГУЛАГа . [32] Тенденция заключалась в том, чтобы помещать всех трудных сирот в колонии, которые пытались перевоспитать детей с использованием трудового режима. [33] Дети старше пятнадцати лет подлежали как минимум пяти годам лагерей за то, что были « членом семьи изменника Родины ». [34]
Со Второй мировой войной пришла новая волна сирот. После 1945 года НКВД отвечал за размещение 2,5 миллионов бездомных детей. [35] Однако война смягчила отношение к осиротевшим детям, что в конечном итоге привело к улучшению системы социального обеспечения. Общественность считала сирот войны невинными жертвами, а не подрывными элементами, и многие граждане посвятили себя оказанию помощи. Произошел перелом стигмы предыдущей эпохи; взрослые, оказавшиеся в оккупированных зонах, не передавали свою преступность своим детям. Государство воспитывало этих детей вместе с другими сиротами войны. [36]
Детские дома теперь были сосредоточены на том, чтобы дети чувствовали себя как дома. Специальные детские дома были построены исключительно для детей офицеров и солдат. [37] Советские профсоюзы и комсомол поддерживали эти дома дополнительным финансированием. [38] В 1944 году правительство установило правовую защиту собственности сирот. [39] Подобные события отражают рычаги давления детей, осиротевших из-за войны. По словам одной девочки: «Мы привыкли думать о своих правах… мы не виноваты в том, что потеряли все на войне!» [40] В 1949 году Совет Министров СССР издал постановление «О мерах по дальнейшему улучшению работы детских домов», чтобы обеспечить детские дома соответствующими средствами. [41] Дефицит военного времени означал, что большинство детских домов по-прежнему не хватало, но у детей воспитывалось чувство патриотической жертвенности, а не обиды на государство. [42]
Усыновление, а также долгосрочное и краткосрочное размещение в приемных семьях стали популярными во время войны. В 1941–1945 годах в Советском Союзе было усыновлено 200 000 детей. [43] «Образцовыми работниками», представленными в пропаганде, часто были приемные родители. [44] Суды предпочитали помещать детей в семьи, принимая во внимание важность любви, безопасности и счастья в детстве. [45] Популяция бездомных детей сократилась в годы после войны, в основном из-за участия общественности в системе приемных семей. [46]
Немецкие дети в Калининградской области, аннексированной в 1945 году, в течение некоторого времени не получали государственной помощи; некоторые из них выжили в Литве. [47]
Подход правительства к детской бездомности продолжал развиваться в десятилетия после смерти Сталина. В 1960–1980-е годы рост благосостояния сократил количество сирот, что облегчило проблему перенаселенности. [48] Большинство «сирот» на самом деле имели родителей, но покинули свои семьи из-за жестокого обращения или отсутствия безопасности. [49] Эти факторы способствовали переходу от детских домов к школам-интернатам, начавшемуся в середине 1950-х годов. Коммунистическая партия хвалила такие школы за сочетание образования с трудовыми режимами для подготовки трудолюбивых советских граждан. [ 50] На XX съезде КПСС Хрущев назвал школы-интернаты «школами будущего». В 1959 году он начал долгосрочную кампанию по расширению сети интернатов. [51] Многие детские дома были преобразованы в школы, в то время как остальные стали исключительно приютами для детей-инвалидов. Положительным эффектом интеграции бездомных детей с другими школьниками стала дальнейшая дестигматизация сирот. [52]
Этот период пережил продолжение предыдущей эпохи поддержки приемной опеки и усыновления. Перестройка и гласность положили конец цензуре прессы, выставив напоказ дряхлое состояние детских домов для общественности. [53] Журналисты противопоставляли духовное тепло семейной жизни холодным учреждениям. Это, в сочетании с частичной маркетизацией Горбачева в 1987 году, подстегнуло создание частных детских благотворительных организаций. Усыновление теперь было предпочтительным решением детской бездомности, предоставляя детям постоянное и стабильное жилье. [54]
Во второй половине 20-го века в советском правоприменении произошел сдвиг от чисто карательного и «ресоциализационного» подхода к профилактике преступлений, которая также была направлена на социальное сиротство. Такие указы, как «О мерах по усилению государственной помощи семьям с детьми» 1981 года, отражают эти изменения. [55] Родители стали нести все большую ответственность за проступки своих детей. В конце восьмидесятых годов молодого правонарушителя обычно характеризовали как «подростка, лишенного семейного тепла». [56] Количество детей, отправленных в исправительные колонии, сократилось в пользу программ перевоспитания. Для несовершеннолетних правонарушителей были созданы специальные школы-интернаты. [57]
По мере того, как Советский Союз приближался к своему распаду , численность сирот снова начала расти. В 1988 году 48 000 детей были классифицированы как бездомные; в 1991 году это число возросло до 59 000. Экономический спад, этнические конфликты и нехватка продовольствия способствовали этой статистике. [58] Бедность определила тяжелое положение семейной жизни в последующие годы. [59]