Домедицинский (часто называемый домедицинским ) — это образовательный курс, который студенты бакалавриата в Соединенных Штатах проходят, прежде чем стать студентами-медиками. Он включает в себя мероприятия, которые готовят студента к поступлению в медицинскую школу , такие как подготовительные курсы, волонтерская деятельность, клинический опыт, исследования и процесс подачи заявления. Некоторые программы домедицинской подготовки, обеспечивающие широкую подготовку, называются «предпрофессиональными» и могут одновременно готовить студентов к поступлению на различные программы первой профессиональной степени или программы аспирантуры , которые требуют аналогичных предварительных условий (например, медицинские, ветеринарные или фармацевтические школы). .
В большинстве колледжей и университетов студенты не имеют возможности выбора предварительного или дополнительного академического образования . Студент, обучающийся на подготовительном медицинском факультете, может выбрать любую специальность бакалавриата в любой области при условии прохождения определенных обязательных курсов. Такие курсы обычно сосредоточены на научных областях биологии , химии , органической химии , нейробиологии , поведенческих наук и физики , которые необходимы для подготовки к вступительному экзамену в медицинский колледж (MCAT) [1] [2] и удовлетворяют большинству требований медицинской школы. . [3] Именно по этой причине студенты подготовительных медицинских курсов обычно изучают специализацию, связанную с одной из этих областей; однако в последние годы все большее число студентов с гуманитарным образованием подали заявки [ когда? ] , [4] ситуация приветствуется медицинскими школами. [5] Например, Медицинская школа Маунт-Синай создала программу специально для ненаучных специальностей. Программа «Гуманитарные науки и медицина» (HuMed) принимает студентов, специализирующихся в области гуманитарных или социальных наук, без необходимости прохождения MCAT или курсовой работы по естественным наукам. [6]
Типичные студенты медицинского факультета структурируют свою курсовую работу на первом году обучения в университете так, чтобы она соответствовала необходимым курсам. После семестра многие занимаются внеклассной деятельностью, демонстрируя приверженность медицине. По прибытии в первый год обучения студенты регистрируются и сдают MCAT — обязательный стандартизированный экзамен, который медицинские школы используют для выявления квалифицированных кандидатов. [5] После сдачи теста учащиеся подают заявления в различные школы, используя автоматизированную систему Службы подачи заявок в Американский медицинский колледж (AMCAS), систему Службы подачи заявлений Американской ассоциации колледжей остеопатической медицины (AACOMAS) или, в некоторых случаях, собственную заявку школы. система. Первичные заявки AMCAS проверяются сотрудниками AMCAS, и этот процесс часто занимает от четырех до шести недель. [5] Процесс подачи заявления состоит из проверки академических записей, баллов MCAT, деятельности, опыта работы и личного заявления . [7] Кандидаты могут рассчитывать на получение ответа от школ в течение нескольких месяцев, после чего они могут получить «вторичные заявления». [8]
В разных школах действуют разные правила отправки учащимся заявлений на вторичное обучение; многие рассылают вторичные заявки всем учащимся, другие проверяют заявки, прежде чем предложить заявителю подать вторичное заявление. Эти заявки генерируются каждой отдельной школой. Обычно они содержат вопросы для эссе, на которые заявитель должен ответить, чтобы продемонстрировать, что заявитель обладает качествами, которые школы считают необходимыми для того, чтобы быть хорошим студентом-медиком и врачом. [9] Далее квалифицированные кандидаты могут рассчитывать на приглашения на собеседование в школах. После завершения собеседования и получения любых дополнительных материалов заявления заявка считается заполненной, и учащийся ожидает решения школы о принятии или отклонении учащегося. [9]
Некоторые абитуриенты поступают в медицинскую школу по программе домедицинской подготовки «после получения степени бакалавра». Эти программы могут быть формальными, например, программы, предлагаемые Колумбией , Джонсом Хопкинсом , Джорджем Вашингтоном , клиникой Мэйо с Барреттом, The Honors College, Bryn Mawr , Goucher и Scripps , или полуформальными, например, программа, предлагаемая в Гарварде , но часто состоят из студента, неофициально поступающего в колледж для завершения курсовой работы по естественным наукам, необходимой для поступления в медицинскую школу, прежде чем сдавать MCAT. Ассоциация американских медицинских колледжей (AAMC) ведет список всех формальных и полуформальных программ домедицинской подготовки после получения степени бакалавра в Соединенных Штатах. [10]
AAMC составил список обязательных курсов, которые должен пройти каждый студент медицинского факультета. [3] [ не удалось проверить ] Каждой школе разрешено предъявлять свои собственные дополнительные требования.
Курсы доврачебной подготовки предлагаются во многих американских колледжах и университетах ; однако это считается «треком», соответствующим определенной учебной программе. Большинство студентов подготовительного медицинского факультета специализируются на естественных и прикладных науках, таких как сельскохозяйственные науки , биология, химия или физика, хотя это не является обязательным требованием. Некоторые программы предпрофессиональной подготовки в области сельского хозяйства готовят студентов к прямому трудоустройству в областях, пользующихся большим спросом, а также отвечают требованиям медицинских или ветеринарных школ. [11] [12] [13] Последняя модель учебной программы призвана улучшить возможности трудоустройства выпускников, ожидающих поступления или решивших не посещать профессиональную или аспирантуру.
Курсы, которые необходимо пройти для удовлетворения доврачебных требований AAMC, рассчитаны на три года: один по химии, один год по биологии и один год по физике. [3] Ожидается, что эти требования к курсу изменятся, поскольку комитет MR5, которому поручено пересмотреть MCAT, создал новый набор основных компетенций для достижения успеха в медицинском образовании и практике. Эти основные компетенции будут включать больший упор на молекулярную генетику в учебной программе по биологии, а также биохимию. Кроме того, MCAT 2015 года будет проверяться в областях, связанных с мультикультурной чувствительностью и критическим анализом этики и философии. [14] [15]
Многие медицинские колледжи и студенческие доврачебные консультационные отделения еще не формализовали рекомендации по доврачебным учебным программам. Хотя Американское общество биохимии и молекулярной биологии (ASBMB) не затронуло изменений в математической, физической, психосоциальной или гуманитарной части домедицинского образования, оно разработало ряд рекомендаций по домедицинской учебной программе. ASBMB выступал за то, чтобы год биологии включал генетику; преподавать общую и органическую химию с ориентацией на химию молекул, встречающихся в живых существах; что требуется один семестр биохимии и рекомендуется два семестра биохимии; и что требования лабораторного курса могут преподаваться по биологии, химии или биохимии, при условии, что особое внимание уделяется методам исследования и анализу данных. [16]
Студентам подготовительного медицинского факультета может быть рекомендовано или необходимо пройти факультативы по биологии и химии высшего уровня, такие как клеточная биология , физическая химия , биохимия , молекулярная биология и генетика . Конкретные требования к этим курсам различаются в зависимости от учреждения. Органическая химия – один из самых популярных курсов высшего уровня. В школах также могут быть требования к предметам, не связанным с естественными науками. Некоторые требуют определенного количества общих гуманитарных кредитов, в то время как другие предъявляют особые требования к курсам английского языка , психологии или других желаемых дисциплин.
Многие студенты медицинского факультета добровольно работают в медицинских учреждениях, чтобы изучить возможность карьеры в медицине. Прошлый волонтерский опыт может повысить шансы абитуриента на поступление в медицинскую школу. [17] Часто опыт волонтеров становится темой обсуждения во время собеседований в медицинских школах. [18] Некоторые студенты «следуют» за врачом, когда студент следует за врачом, непосредственно наблюдая за врачом, пока он ухаживает за пациентами. [19]
В Австралии и Великобритании ряд университетов предлагают трех- или четырехлетнюю степень бакалавра медицинских наук, бакалавра медицинских наук или биомедицинских наук, которая аналогична по содержанию и направлена на курсы домедицинской подготовки в США.