Эндрю Белл FRSE FRAS (27 марта 1753 – 27 января 1832) был шотландским англиканским священником и педагогом , который был пионером Мадрасской системы образования [1] (также известной как «взаимное обучение» или «мониторная система») в школах. Он был основателем Мадрасского колледжа , средней школы в Сент-Эндрюсе , и помогал финансировать другие школы.
Эндрю Белл родился в Сент-Эндрюсе , в Шотландии , 27 марта 1753 года и учился в Сент-Эндрюсском университете , где преуспевал в математике и естественной философии, окончив его в 1774 году. [2]
В 1774 году он отплыл в Вирджинию в качестве частного учителя и оставался там до 1781 года, когда он уехал, чтобы избежать участия в войне за независимость. Он вернулся в Шотландию, пережив кораблекрушение по пути, и служил в епископальной часовне в Лейте . Он был рукоположен в дьяконы в 1784 году и в священники в Церкви Англии в 1785 году. [2] [3]
В феврале 1787 года он отправился в Индию и сошел на берег в Мадрасе , где прожил 10 лет. Он стал капелланом нескольких полков в президентских армиях Ост -Индской компании и прочитал курс лекций. В 1789 году он был назначен суперинтендантом сиротского приюта для незаконнорожденных и осиротевших сыновей офицеров. Он утверждал, что видел, как некоторые дети Малабара обучали других алфавиту, рисуя на песке, и решил разработать аналогичный метод, поставив умных детей во главе тех, кто был менее умным. Он был противником телесных наказаний и использовал систему поощрений. [4]
В адаптации Белла Мадрасской системы, или системы мониторинга , как ее позже стали называть, школьный учитель преподавал небольшой группе более способных или старших учеников основные уроки, а затем каждый из них рассказывал урок другой группе детей. [5]
Он был осторожным человеком и накопил значительное богатство. В августе 1796 года он покинул Индию из-за своего здоровья и опубликовал отчет о своей системе, которая начала вводиться в нескольких английских школах с 1798/99 года, и он посвятил себя распространению и развитию системы. Он служил священником в Эдинбурге в течение короткого времени и женился на Агнес, дочери доктора Джорджа Баркли в декабре 1801 года. Затем он был назначен настоятелем церкви Святой Марии в Суонидже в Дорсете и основал там школу, чтобы обучать девочек плетению из соломы, а также использовать свою систему для обучения младенцев. Он и его жена приняли новое открытие вакцинации от оспы и успешно вакцинировали многих людей в округе. Однако его брак оказался неудачным, и в 1806 году был выдан указ о судебном раздельном проживании. [6]
Другой педагог, Джозеф Ланкастер , продвигал похожую, но не идентичную систему, и их разногласия переросли в крупный и продолжающийся спор. В отличие от школ Белла, школы, основанные Ланкастером, не были привержены Церкви Англии. [7]
Белл получил мощную поддержку от Церкви, и его система была принята в армейских школах и Школе сирот духовенства . В 1811 году он стал суперинтендантом недавно сформированного Национального общества образования бедных в соответствии с принципами христианской церкви , которое создало школы, использующие систему Белла. За свои ценные услуги он был вознагражден повышением до пребенда Вестминстера и до магистра больницы Шерберна , недалеко от Дарема. К моменту его смерти в Великобритании и колониях было основано 12 000 школ. Система также использовалась Церковным миссионерским обществом и другими учреждениями. [8]
Белл был фанатичным энтузиастом своей системы и нетерпимым человеком. С ним было трудно иметь дело и под его началом было трудно работать. Тем не менее, он всегда хорошо ладил с детьми. [9]
Он вышел на пенсию в коттедже Линдси в Челтнеме , будучи богатым человеком, в возрасте 75 лет и умер дома в возрасте 78 лет 27 января 1832 года. Он был похоронен в Вестминстерском аббатстве с памятником, спроектированным и вырезанным Уильямом Бенесом . [10]
Его огромное состояние было завещано почти полностью на образовательные цели, но с тем, что многие считали неразумными условиями. [11] Помимо Мадрасского колледжа , Сент-Эндрюса, Белл также оставил деньги школам в Инвернессе (Фаралайн-парк, теперь Инвернессская библиотека), Глазго , Эдинбурге , Лейте (Коммершл-стрит) и Купаре (теперь называемом Bell Baxter High School , бывшая Мадрасская академия). 10 000 фунтов стерлингов были также переданы Королевской военно-морской школе .
Его система не просуществовала долго после его смерти. Она требовала пристального и восторженного надзора и небольших классов и была действительно полезна только тогда, когда средств было мало, а учителей очень мало. [12]