stringtranslate.com

Расширение прав и возможностей женщин

Тогдашняя первая леди Мишель Обама приветствует учащихся во время мероприятия «Комната для чтения» с первой леди Камбоджи Бан Рани в поддержку инициативы «Пусть девочки учатся» в средней школе Хун Сунни Прасат Баконг в Сиемреапе , Камбоджа, 21 марта 2015 года.

Расширение прав и возможностей женщин (или расширение прав и возможностей женщин ) можно определить несколькими способами, включая принятие точек зрения женщин, усилия по их поиску и повышение статуса женщин посредством образования , осведомленности, грамотности , равного статуса в обществе, лучших условий жизни и обучения. [1] [2] [3] Расширение прав и возможностей женщин дает женщинам возможность и позволяет им принимать определяющие жизнь решения в рамках различных общественных проблем. [3] У них может быть возможность переопределить гендерные роли или другие подобные роли, что дает им больше свободы для достижения желаемых целей. [1]

Расширение прав и возможностей женщин стало важной темой для обсуждения в области развития и экономики.  Экономическое расширение прав и возможностей позволяет женщинам контролировать и получать выгоду от ресурсов, активов и доходов. Оно также помогает в способности управлять рисками и улучшать благосостояние женщин. [4] Это может привести к подходам для поддержки тривиализированных гендеров в определенном политическом или социальном контексте. [5] Хотя часто используется взаимозаменяемо, более всеобъемлющая концепция расширения прав и возможностей гендеров касается людей любого пола, подчеркивая различие между биологическим и гендерным как ролью . Расширение прав и возможностей женщин помогает повысить статус женщин посредством грамотности, образования, обучения и создания осведомленности. [6] Кроме того, расширение прав и возможностей женщин относится к способности женщин делать стратегический жизненный выбор, в котором им ранее было отказано. [7]

Страны, предприятия, сообщества и группы могут извлечь выгоду из реализации программ и политик, которые принимают концепцию расширения прав и возможностей женщин. [8] Расширение прав и возможностей женщин повышает качество и количество человеческих ресурсов, доступных для развития. [9] Расширение прав и возможностей является одной из основных процедурных проблем при рассмотрении прав человека и развития .

Расширение прав и возможностей женщин является ключом к экономическим и социальным результатам. Преимущества проектов, расширяющих права и возможности женщин, выше, чем тех, которые просто учитывают гендерные аспекты. [10] Более половины двустороннего финансирования сельского хозяйства и развития сельских районов уже учитывают гендерные аспекты, но только 6 процентов рассматривают гендер как основополагающий. Если бы половина мелких производителей выиграла от мер по развитию, направленных на расширение прав и возможностей женщин, это значительно увеличило бы доходы еще 58 миллионов человек и повысило бы устойчивость еще 235 миллионов человек. [10]

По данным Продовольственной и сельскохозяйственной организации ООН (ФАО), расширение прав и возможностей женщин имеет важное значение для благополучия женщин (Женщины за проблемы женщин) и оказывает положительное влияние на сельскохозяйственное производство, продовольственную безопасность, рацион питания и питание детей. [10]

Несколько принципов определяют расширение прав и возможностей женщин, например, чтобы получить расширение прав и возможностей, нужно прийти из положения бесправия. Они должны получить расширение прав и возможностей, а не получить его от внешней стороны. Другие исследования показали, что определения расширения прав и возможностей подразумевают, что люди имеют возможность принимать важные решения в своей жизни, а также могут действовать в соответствии с ними. Расширение прав и возможностей и бесправие соотносятся друг с другом в определенное время; расширение прав и возможностей — это процесс, а не продукт. [2]

Ученые выделили две формы расширения прав и возможностей: экономическое расширение прав и возможностей и политическое расширение прав и возможностей. [11] [12]

Экономический

Начиная с 1980-х годов, стремление к неолиберализму ставит во главу угла конкурентоспособность и самостоятельность как меру экономического успеха. [13] На людей и их сообщества, которые не соответствуют предпочтительным неолиберальным стандартам общества, смотрят свысока, и они склонны снижать свою самооценку. [13] Некоторые группы, которые не соответствуют предпочтительному неолиберальному образу, — это низший рабочий класс и безработные. [13]

В частности, неолиберализм негативно повлиял на самооценку женщин посредством своей политики реформы социального обеспечения. Мэри Коркоран и др. выдвигают теорию о том, что консервативные реформаторы социального обеспечения считают, что зависимость от социального обеспечения является причиной бедности. [14] Это приводит к тому, что реформаторы социального обеспечения расширяют критерии для человека, чтобы он мог считаться получателем социального обеспечения, ограничивая число людей, зависящих от социального обеспечения. [14] Эти критерии включают: требования к работе и временные рамки, что быстро выталкивает женщин на рынок труда. [14] [15] Активное подталкивание женщин к выходу на рынок труда усиливает представление о том, что матери-одиночки и неоплачиваемые работники по уходу непродуктивны для американской экономики. [15] В результате женщины вынуждены довольствоваться низкооплачиваемой нестабильной работой, при этом им приходится справляться со своими материнскими и домашними обязанностями. [14] Ученые полагают, что основная цель реформы социального обеспечения заключается в лишении женщин прав и возможностей путем подавления их активности и экономической независимости. [16] [17] [15] Женщины могут противодействовать социальным последствиям неолиберализма и реформе системы социального обеспечения, создавая возможности для расширения прав и возможностей женщин, например, путем профессиональной подготовки. [16] [15] [14]

Кроме того, политикам предлагается поддерживать профессиональную подготовку, чтобы помочь им выйти на формальные рынки. [11] Одна из рекомендаций заключается в предоставлении женщинам большего количества возможностей формального образования, что позволит им иметь большую переговорную силу дома. Они будут иметь больше доступа к более высокой заработной плате вне дома; и, как следствие, женщинам будет легче получить работу на рынке. [18]

Расширение прав и возможностей женщин и достижение гендерного равенства помогают обществу обеспечить устойчивое развитие страны. Многие мировые лидеры и ученые утверждали, что устойчивое развитие невозможно без гендерного равенства и расширения прав и возможностей женщин. [14] Устойчивое развитие принимает охрану окружающей среды, социальное и экономическое развитие, включая расширение прав и возможностей женщин. В контексте женщин и развития расширение прав и возможностей должно включать больше возможностей для женщин делать выбор самостоятельно. [19]

Укрепление доступа женщин к наследованию имущества и правам на землю является еще одним методом, используемым для экономического расширения прав и возможностей женщин. Это дало бы им лучшие средства накопления активов, капитала и переговорной силы, необходимые для решения проблемы гендерного неравенства . Часто женщины в развивающихся и слаборазвитых странах юридически ограничены в своих землях исключительно по признаку пола. [18] Наличие права на свою землю дает женщинам своего рода переговорную силу, которой у них обычно не было бы; они получают больше возможностей для экономической независимости и формальных финансовых институтов.

Раса имеет неотъемлемое влияние на расширение прав и возможностей женщин в таких областях, как занятость. Занятость может помочь создать расширение прав и возможностей для женщин. Многие ученые предполагают, что когда мы обсуждаем расширение прав и возможностей женщин, обсуждение различных барьеров, с которыми сталкиваются непривилегированные женщины, которые затрудняют для них получение расширения прав и возможностей в обществе, важно при изучении влияния расы в связи с занятостью. Значительное изучение того, как возможности структурированы по полу, расе и классу, может выявить социальные изменения. Возможности работы и рабочая среда могут создать расширение прав и возможностей для женщин. Расширение прав и возможностей на рабочем месте может положительно повлиять на удовлетворенность работой и производительность, равенство на рабочем месте может значительно усилить чувство расширения прав и возможностей. [20]

В случае, если у женщин есть возможность устроиться на стабильную работу, цветные женщины сталкиваются с отсутствием равного доступа и привилегий в рабочих условиях. Они сталкиваются с большим количеством недостатков на рабочем месте. Патрисия Паркер утверждает, что расширение прав и возможностей афроамериканских женщин заключается в их сопротивлении контролю, отстаивании своих прав и несоответствии общественным нормам и ожиданиям. В связи с властью феминистские взгляды рассматривают расширение прав и возможностей как форму сопротивления в системах неравных властных отношений. В рамках общественной обстановки расовой, гендерной и классовой политики расширение прав и возможностей афроамериканских женщин в рабочей среде «можно рассматривать как сопротивление попыткам зафиксировать значения соответствующей идентичности и поведения, где такие значения интерпретируются как контролирующие, эксплуататорские и иным образом угнетающие афроамериканских женщин». [21] Говоря о расширении прав и возможностей женщин, многие ученые предлагают изучить социальную несправедливость в отношении женщин в повседневной организационной жизни, на которую влияют раса, класс и пол.

Другая методология расширения экономических прав и возможностей женщин также включает микрокредитование . [22] Микрофинансовые учреждения стремятся расширить права и возможности женщин в своем сообществе, предоставляя им доступ к кредитам с низкими процентными ставками без требования залога. [23] Более конкретно, они (микрофинансовые учреждения) стремятся предоставлять микрокредиты женщинам, которые хотят стать предпринимателями. [23] Успех и эффективность микрокредитования и микрозаймов являются спорными и постоянно обсуждаются. [24] Некоторые критики утверждают, что микрокредит сам по себе не гарантирует женщинам контроль над тем, как используется кредит. Микрофинансовые учреждения не устраняют культурные барьеры, которые позволяют мужчинам по-прежнему контролировать финансы домохозяйства; в результате микрокредит может быть просто передан мужу. Микрокредит не освобождает женщин от домашних обязанностей, и даже если у женщин есть кредит, у них нет времени быть такими же активными на рынке, как мужчины. [23] [25]

Политическое расширение прав и возможностей

Бизнесвумен Иванка Трамп (справа) и премьер-министр Японии Синдзо Абэ принимают участие во Всемирной ассамблее женщин в Токио, чтобы выступить с речью о правах женщин и расширении их прав и возможностей, 2017 г.

Политическое расширение прав и возможностей поддерживает создание политик, которые наилучшим образом поддерживают гендерное равенство и представительство женщин как в государственной, так и в частной сферах. Методы, которые были предложены, заключаются в создании политик позитивных действий, которые имеют квоту для числа женщин в разработке политики и парламентских должностях. [18] По состоянию на 2017 год средний показатель женщин, занимающих должности в нижних и однопалатных парламентах, составляет 23,6 процента. [12] Были даны дополнительные рекомендации по расширению прав женщин на голосование , выражение своего мнения и возможности баллотироваться на выборах с реальными шансами быть избранными. [8] Поскольку женщины, как правило, связаны с уходом за детьми и домашними обязанностями в доме, у них меньше времени на выход на рынок труда и ведение своего бизнеса. Политика, которая увеличивает их переговорную силу в домашнем хозяйстве, будет включать политику, которая учитывает случаи развода, политику улучшения благосостояния женщин и политику, которая дает женщинам контроль над ресурсами (например, имущественными правами). [18] Однако участие не ограничивается сферой политики. Оно может включать участие в домашнем хозяйстве, в школах и возможность выбора для себя. Некоторые теоретики полагают, что женщины должны получить возможность вести переговоры и участвовать в жизни семьи, прежде чем они смогут перейти к более широкому политическому участию. [26]

Женщины будут реже выбираться на руководящие должности и участвовать в политике для принятия решений. [27] Женщины не смогли стать лидерами в своих сообществах из-за финансовых, социальных и правовых ограничений. [27] [28] Организационные и культурные ограничения также влияют на женщин в областях, где доминируют мужчины. К таким отраслям относятся наука, инженерия, финансы и многое другое. [27] [28]

Генеральный секретарь Организации Объединенных Наций Антониу Гутерриш отмечает, что женщины могут получить знания, мудрость и понимание только в том случае, если они будут в равной степени включены во все аспекты общества. Равное представительство женщин способствует миру, сокращает конфликты и поддерживает долгосрочное устойчивое развитие. [29]  Программа развития Организации Объединенных Наций (ПРООН) поднимает вопрос гендерного равенства в партийной политике и платформах и обязуется принять меры для поддержки присутствия и влияния женщин в политических партиях. [30]  Эрин Виларди, основатель VoteRunLead, отмечает, что это возможность для создания реальных изменений, но при этом необходимо признать социальное неравенство в доступе женщин к политическим должностям, несмотря на то, что многие женщины выступают в качестве волонтеров в кампаниях и сами баллотируются на выборах. [29]

По данным Программы развития Организации Объединенных Наций (ПРООН), для расширения участия женщин в политике: [30]

В соответствии с обязательствами ООН Всемирная организация интеллектуальной собственности также признает, что расширение прав и возможностей женщин имеет решающее значение для устойчивого экономического, социального и культурного развития. [31] Приверженность ВОИС защите и оценке инноваций и творчества женщин воплощена в ее Плане действий в области интеллектуальной собственности и гендерного равенства (IPGAP), который повышает осведомленность об экономических выгодах усиления роли женщин в инновационной и творческой деятельности, помогает снабжать правительства и заинтересованные стороны данными и инструментами разработки политики для улучшения национальных экосистем в поддержку женщин и девочек и обеспечивает конкретные ориентированные на воздействие мероприятия, которые поощряют использование женщинами интеллектуальной собственности в их предпринимательской деятельности. [32] IPGAP представляет собой рамочную программу действий по достижению экономического равенства и расширению прав и возможностей женщин и девочек во всем мире. [32] В апреле 2023 года Генеральный директор ВОИС Дарен Тан объявил о приверженности организации ликвидации гендерного разрыва и расширению прав и возможностей женщин и девочек во всем мире путем поощрения их использовать свои права интеллектуальной собственности для поддержки экономического роста: « Наши данные показывают, что женщины используют глобальную систему интеллектуальной собственности меньше, чем мужчины. И это потеря для всех нас. ВОИС работает над устранением этого гендерного разрыва в сфере интеллектуальной собственности ». [33] Это заявление было сделано во время празднования Всемирного дня интеллектуальной собственности 2023 года.

Цифровые технологии расширяют политические возможности

Цифровые навыки могут облегчить взаимодействие женщин с местными органами власти и повысить их полномочия по принятию решений в своих сообществах. Например, проект Women-gov в Бразилии и Индии помог женщинам улучшить свое понимание и общение с местными органами власти с помощью ИКТ . [34] В Бразилии проект обучил женщин- лидеров сообществ доступу и использованию онлайн-данных о государственных службах здравоохранения для лучшего реагирования на проблемы общественного здравоохранения в своих сообществах. В Индии проект работал с женскими коллективами для создания управляемых женщинами, подключенных к Интернету общественных информационных центров для упрощения подачи заявлений на государственную помощь (включая социальное обеспечение и льготы), что в свою очередь улучшило связи между коллективами, местными органами власти и государственными учреждениями. [35]

Женщины с цифровыми навыками способны лучше донести свой голос по местным вопросам и повлиять на исход решений, которые затрагивают их самих и их сообщества. Цифровые навыки также могут дать женщинам возможность участвовать в политических движениях. [34] Например, анонимность ИКТ может позволить некоторым женщинам избежать ограничений свободы слова в репрессивных обществах, в то время как коллективная мобилизация через онлайн-сети может позволить женщинам проводить кампании по гендерным вопросам. [35] Исследования показывают, что иракская женская группа использовала мультимедийную кампанию, включая онлайн-компонент, для успешного лоббирования курдского регионального правительства с целью запретить практику женского обрезания . [36] Изображения, снятые на мобильные телефоны и распространенные через социальные сети, привлекли внимание к домашнему насилию в Китае и повлияли на освещение в СМИ судебных дел о принудительных абортах . [37]

По данным ФАО, существует семь факторов успеха в расширении прав и возможностей сельских женщин с помощью ИКТ: [38]

  1. Адаптируйте контент так, чтобы он был для них значимым.
  2. Создайте для них безопасную среду, где они смогут делиться знаниями и учиться.
  3. Будьте гендерно-чувствительны.
  4. Предоставьте им доступ и инструменты для обмена.
  5. Стройте партнерские отношения.
  6. Обеспечить правильное сочетание технологий.
  7. Обеспечить устойчивость.

Регулирующая роль правительств (на местном, национальном, региональном и международном уровнях) имеет решающее значение для устранения инфраструктурных барьеров, гармонизации и создания инклюзивной и учитывающей гендерные аспекты нормативной среды, а также для защиты всех заинтересованных сторон от мошенничества и преступности. [38]

Расширение культурных прав и возможностей

Как прогрессивное общество, выступающее за права и расширение прав и возможностей женщин, мы должны перестать рассматривать культуру только как барьер и препятствие для прав женщин. [39] Культура является неотъемлемой и огромной частью разнообразия и средством, которое стремится обеспечить равные возможности для женщин. [40] Она признает их свободу гордиться своими ценностями, будь то ортодоксальные или современные по своей природе. Это не означает, что столетия насилия, облеченные в дух культуры, должны продолжаться, не говоря уже о том, чтобы их праздновали. Несомненно, традиции, облеченные в идею расширения прав и возможностей, должны быть отвергнуты в свете феминизма. Например, некоторые исследования показывают, что женщины имеют равные шансы на публикацию своих письменных работ в рецензируемых журналах только в том случае, если пол автора абсолютно неизвестен рецензентам. [40] Это является результатом исторической привычной культуры, которая привела к отсутствию представительства женщин в литературе и, следовательно, убедительно продемонстрировала, почему все культурные наследия не могут и не должны праздноваться или поощряться.

Необходимо признать и реализовать равные культурные права женщин, что, в свою очередь, поможет перестроить гендер таким образом, чтобы подняться над женской неполноценностью и подчинением. Кроме того, это значительно улучшит условия для полного и равного осуществления их прав человека в целом, как утверждает эксперт ООН в области культурных прав Фарида Шахид.

Шахид продолжает добавлять, что перспективы и вклад женщин должны выходить за рамки периферии культурной жизни и становиться центром процесса, который создает и формирует культуры по всему миру сегодня. [39] «Женщины должны быть признаны и поддержаны в качестве равных представителей, наделенных полномочиями определять, какие из традиций сообщества следует уважать, защищать и передавать будущим поколениям». [39]

Феминистские подходы

Феминизм определяется целью движения по созданию женского расширения прав и возможностей. [41] Два метода, которые феминистки используют для содействия ощущению женского расширения прав и возможностей, — это повышение сознательности и построение отношений с женщинами-участницами и их внешними угнетателями. [17] [42]

Повышение сознательности

Чтобы расширить права и возможности женщин, феминистки случайным образом используют повышение сознательности. [17] Повышая сознательность, женщины не только узнают о своих личных трудностях, но и о том, как они связаны с политическими и экономическими проблемами. [43] [17] Повышение сознательности позволяет маргинализированным людям увидеть, где они находятся в более широкой социальной структуре, и определить корень своего угнетения. [43] [17] Осознание своих проблем инициирует самомобилизацию, которая как раз и создает расширение прав и возможностей.

Однако ученые Шейн Брэди и Мэри О'Коннор отметили, что термин «повышение сознательности» может быть неправильно понят и оскорбителен для участников. [44] Использование термина «повышение сознательности» навязывает представление о том, что маргинализированное сообщество не осознает своего угнетения и того, как с ним бороться. [44]

Построение отношений

Кроме того, феминистки, в частности феминистские организаторы, фокусируются на построении отношений как на средстве для создания женского расширения прав и возможностей. [44] [45] [42] Ученые утверждают, что построение отношений приводит к расширению прав и возможностей, поскольку растущее присутствие разрывов власти в обществе обусловлено отсутствием отношений, необходимых для их преодоления. [46] Когда дело доходит до формирования и поддержания отношений, должен быть баланс как сотрудничества, так и конфликта между двумя сторонами. [43] [46] Конфликт обычно возникает в ситуациях, когда члены сообщества пытаются построить отношения с внешними властными фигурами, такими как представители правительства. [46] [45]

Создание пространства для сотрудничества, а также обсуждения конфликтующих идей важно, поскольку разрешение разногласий [46] позволяет сформировать доверие между сторонами. [44] Кроме того, конфликт приносит индивидуальную пользу женщинам-участницам, поскольку он развивает навыки решения проблем [46] и открывает им новый круг знаний и взглядов на общество. [46] Ученые отмечают, что построение отношений имеет тенденцию к деполитизации, поскольку деятельность напрямую не бросает вызов угнетающим структурам, влияющим на женщин. [46] Конкретным наблюдением этой тенденции к деполитизации является рассказывание историй. При построении отношений феминистки поощряют женщин-участниц делиться своим личным опытом, связанным с гендерным угнетением, а не размышлять о стратегиях подхода к угнетающей системе.

Измерения и оценка

Расширение прав и возможностей женщин можно измерить с помощью показателя расширения прав и возможностей женщин (GEM), который подсчитывает участие женщин в данной стране как в политической, так и в экономической сфере. GEM рассчитывается путем отслеживания «доли мест в парламенте, занимаемых женщинами; женщин-законодателей, старших должностных лиц и менеджеров; и женщин-профессионалов и технических работников; и гендерного неравенства в заработанном доходе, отражающего экономическую независимость». [8] Он ранжирует страны на основе этой информации.

Некоторые критические замечания в адрес GEM заключаются в том, что он не учитывает факторы, касающиеся общества, такие как пол, религия, культурный контекст, правовой контекст и нарушения прав женщин. [47] Измерение гендерного расширения прав и возможностей пытается разработать последовательный стандартизированный подход к измерению расширения прав и возможностей женщин; при этом критиковалось, что GEM не учитывает различия в исторических факторах, женскую автономию, гендерную сегрегацию и право женщин на голосование. [48]

Сара Хлупекиле Лонгве, консультант по гендерным вопросам и развитию из Лусаки, Замбия, разработала Рамочную программу расширения прав и возможностей женщин (WEF) Лонгве в 1995 году. Принятая Организацией Объединенных Наций, WEF представляет собой набор инструментов для достижения расширения прав и возможностей женщин, планирования и мониторинга разработки программ и проектов, связанных с женщинами, по всему миру. [49] Полезно использовать эту рамочную программу для оценки и укрепления расширения прав и возможностей женщин в политике и планах. Рамочную программу можно использовать, чтобы помочь планировщикам задаться вопросом, что расширение прав и возможностей женщин и равенство означает на практике. Существует пять измерений WEF, которые подчеркивают приверженность расширению прав и возможностей женщин и гендерному равенству: благосостояние, доступ, совесть, участие и контроль. [49]

Другие меры, которые рассчитывают участие женщин и относительное равенство, включают Индекс гендерного равенства (GPI) или Индекс гендерного развития (GDI). [8] GDI — это способ, с помощью которого Программа развития Организации Объединенных Наций

(ПРООН) измеряет неравенство между полами в стране. Некоторые критические замечания по поводу этого измерения заключаются в том, что, поскольку расчеты GDI основаны исключительно на распределении достижений между мужчинами и женщинами населения, GDI не измеряет гендерное неравенство; вместо этого он измеряет абсолютные уровни дохода, образования и здоровья. [47]

Более качественной формой оценки расширения прав и возможностей женщин является определение ограничений для действий. Это позволяет определить властные отношения между полами. Поскольку это процесс участия, он облегчает обсуждение гендерной дискриминации. [2] Сравнение ограничений для женщин в более позднее время также позволяет лучше определить любые изменения или расширение. Оценка развития женской агентности позволяет оценить предпринятые действия. Эти оценки также должны основываться на действиях, предпринятых женщинами, а не внешними группами. Внешние группы могут способствовать расширению прав и возможностей женщин, но не могут даровать их им. [2]

Барьеры

Многие из барьеров на пути расширения прав и возможностей женщин и равенства являются результатом культурных норм . В то время как многие женщины знают о проблемах, связанных с гендерным неравенством, другие уже привыкли к нему. [50] Многие мужчины у власти не решаются нарушать общественные нормы, несправедливые по отношению к женщинам. [51]

Исследования показывают, что растущий доступ к Интернету также может привести к усилению эксплуатации женщин. [52] Публикация личной информации на веб-сайтах поставила под угрозу личную безопасность некоторых женщин. В 2010 году организация Working to Halt Online Abuse заявила, что 73% женщин стали жертвами таких сайтов. Типы виктимизации включают киберпреследование , домогательства, онлайн-порнографию , флейминг , [53] и особенно сексуальные домогательства на рабочем месте . Чаще всего это происходит в бизнесе, торговле, банковском деле и финансах, продажах и маркетинге, гостиничном бизнесе, государственной службе, лекциях, преподавании и образовании. [54] По данным Международной организации труда (МОТ), сексуальные домогательства являются явной формой гендерной дискриминации по признаку пола, проявлением неравных властных отношений между мужчинами и женщинами. Конвенция ООН о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин (CEDAW) призывает к усилению мер защиты женщин от сексуальных домогательств и насилия на рабочем месте. 54% (272) подвергались какой-либо форме сексуальных домогательств на рабочем месте. 79% жертв — женщины; 21% — мужчины. [54]

Исследования показывают, что женщины сталкиваются с большим количеством барьеров на рабочем месте, чем мужчины. Гендерные барьеры включают сексуальные домогательства, несправедливую практику найма, карьерный рост и неравную оплату труда, когда женщинам платят меньше, чем мужчинам, за выполнение одной и той же работы. [55] При рассмотрении медианного заработка мужчин и женщин, которые работали полный рабочий день круглый год, правительственные данные за 2014 год показали, что женщины зарабатывали 0,79 доллара на каждый доллар, заработанный мужчиной. Средний заработок работающих матерей оказался еще меньше — 0,71 доллара на каждый доллар, заработанный отцом, согласно исследованию 2014 года, проведенному Национальным партнерством для женщин и детей. В то время как большая часть общественного обсуждения разрыва в оплате труда была сосредоточена на том, чтобы женщины получали равную оплату за ту же работу, что и их коллеги-мужчины, многие женщины борются с тем, что называется «штрафом за беременность». Это явление трудно измерить, но вероятность рождения ребенка может быть достаточной для работодателей, чтобы нарушить оплату труда женщин. [56] Женщины поставлены в положение, когда им необходимо принять решение, продолжать ли работать или заводить детей, что привело к дебатам по поводу отпуска по беременности и родам в Соединенных Штатах и ​​многих других странах мира.

В марте 2016 года сайт о карьере в сфере технологий Dice опубликовал исследование, в котором приняли участие более 16 000 специалистов в области технологий, в ходе которого было установлено, что при сравнении эквивалентного образования, опыта и должности разрыва в оплате труда не наблюдается и не наблюдалось в течение последних шести лет. [56]

Стремление к гендерному равенству остается глобальной проблемой. С давними гендерными разрывами, продолжающимися во всех странах во всех секторах социальной и экономической жизни. «Стремление к гендерному равенству: нелегкая битва» было выпущено на Женском форуме в Париже, чтобы привлечь внимание к этой проблеме (согласно глобальному отчету ОЭСР). [57]  Понимание гендерного неравенства и устранение конкретных барьеров — единственные способы установления устойчивого управления. [58]

Существуют три существенных гендерных дисбаланса, которые создают проблемы в управлении устойчивой окружающей средой: [58] [59]

Земля важна для культурной идентичности и обеспечивает ресурсы для ежедневного выживания, такие как еда, жилье и доход. [58]  [59] Несмотря на то, что женщины играют важную роль в использовании земли для получения продовольствия, дохода и ресурсов домохозяйства, на долю женщин приходится 13,8% земли во всем мире. Они также сталкиваются с многочисленными правовыми и социальными препятствиями во всех аспектах своих прав на землю (таких как продажа, управление или контроль). Это привело к тому, что женщинам трудно участвовать в деятельности из-за неопределенных прав на землю. Согласно исследованию Межправительственной группы экспертов по изменению климата (МГЭИК), доступ женщин к земле способствует инвестициям и управлению. [58]

Согласно исследованию ФАО 2023 года, в половине стран, представивших отчетность по показателю 5.a.2 Целей в области устойчивого развития , наблюдается слабая правовая защита прав женщин на землю. [10] Процент мужчин, имеющих право собственности или гарантированные права владения сельскохозяйственными землями, вдвое превышает процент женщин в более чем 40 процентах стран, представивших отчетность о владении землей женщинами (показатель 5.a.1 Целей в области устойчивого развития), и в 40 из 46 стран, представивших отчетность, процент мужчин, имеющих такие права, выше, чем у женщин. [10] Тем не менее, доля женщин среди землевладельцев увеличилась в 10 из 18 стран за последнее десятилетие, при этом в нескольких странах Африки к югу от Сахары и Южной Азии наблюдаются заметные улучшения. [10]

Обязанности женщин дома затрудняют участие и участие в принятии решений. [58]  Поскольку это указывает на то, что потребности, приоритеты и навыки женщин игнорируются при управлении ресурсами и принятии решений. Это влияет на расширение прав и возможностей в сообществе и способность создавать изменения. [57] [58]

Human Rights Watch утверждает, что множество женщин по всему миру сталкиваются с токсичной средой на работе, где они сталкиваются с различными нежелательными сексуальными действиями. [60]  Это влияет на женщин в долгосрочной перспективе, от физического и психического здоровья до участия в общественной жизни. [58]  Препятствием для роста ценности женщин и фактором дискриминации на рабочих местах по признаку пола является страх подвергнуться насилию на работе. [60]

Роль образования

Люди участвуют в публичных дебатах и ​​предъявляют требования правительству в отношении здравоохранения, социального обеспечения и других прав. [61] В частности, образование дает женщинам возможность делать выбор, который улучшает здоровье их детей, их благополучие и шансы на приобретение навыков выживания. [62] [13] Образование информирует других о профилактике и сдерживании заболевания. Такое образование дает женщинам возможность делать выбор, который может улучшить их благосостояние, включая вступление в брак после детства и рождение меньшего количества детей. Образование может повысить осведомленность женщин о своих правах, повысить их самооценку и предоставить им возможность отстаивать свои права. [63]

Образование не является общедоступным, и гендерное неравенство сохраняется. Главной проблемой во многих странах является не только ограниченное число девочек, посещающих школу, но и количество образовательных путей для тех, кто входит в класс. Предпринимаются усилия по решению проблемы низкого участия и успеваемости девочек в области науки, технологий, инженерии и математики (STEM) . [64]

В некоторых частях мира девочки и женщины подвергаются нападениям за посещение школы [65] , и общество может не предпринимать достаточных усилий, чтобы положить этому конец. [66]

использование Интернета

Интернет часто является источником расширения прав и возможностей женщин посредством создания, распространения и использования хэштегов в социальных сетях. Растущий доступ к Интернету в конце 20-го века предоставил женщинам различные инструменты для расширения своих прав и возможностей. Женщины начали использовать сайты социальных сетей, такие как Facebook и Twitter, для онлайн-активизма . [52] Благодаря онлайн-активизму они могут расширять свои права и возможности, организуя кампании и высказывая свое мнение о правах на равенство. [67]

Ведение блогов стало одним из инструментов для расширения прав и возможностей женщин в сфере образования. Согласно исследованию, проведенному Калифорнийским университетом в Лос-Анджелесе, пациенты, которые читают и пишут о своих болезнях, часто находятся в гораздо более счастливом настроении и обладают большими знаниями, чем те, кто этого не делает. [68] Читая чужой опыт, пациенты могут лучше обучаться и применять стратегии, которые предлагают их коллеги-блогеры. [68]

Благодаря легкой доступности и дешевизне электронного обучения (электронного обучения) женщины могут учиться, не выходя из дома. [69] Они приобретают навыки, которые помогают им продвигаться по карьерной лестнице.

Примерами онлайн-активизма, имеющего влияние, являются онлайн-кампания 2013 года, которая привела к тому, что Facebook удалил различные страницы, распространяющие ненависть к женщинам. Кампания была начата 100 женщинами-правозащитницами. [70] В 2017 году, когда появился хэштег #AintNoCinderella, он стал вирусным после того, как Варника Кунду (29-летняя женщина из Индии) ехала домой после полуночи 4 августа, когда за ней следили и преследовали двое мужчин на внедорожнике. [71] Кунду обвиняли в том, что она гуляла до поздней ночи, особенно вице-президент правительства БДП Ранвир Бхатти. Это привело к тому, что женщины по всей Индии и в других частях мира стали делиться фотографиями себя, гуляющих до поздней ночи, с хэштегом "#AintNoCinderella", чтобы показать, что у женщин нет определенного комендантского часа, который они должны соблюдать. [72]

Текущие проекты

ООН выступила с набором целей, называемых Целями устойчивого развития (ЦУР), чтобы помочь сделать мир лучше. [73] Из 17-й, четвертая цель направлена ​​на обеспечение доступа к образованию для всех людей. Были предприняты большие усилия по включению женщин в школы для улучшения их образования. [74] Пятая цель фокусируется на расширении прав и возможностей женщин и девочек для достижения гендерного равенства посредством равного доступа к различным типам возможностей (здравоохранение, образование, работа и т. д.). [75]

Участие США

Мелания Трамп с лауреатами Международной женской премии за мужество 2017 года

Внутри страны США расширили права и возможности женщин посредством принятия законов, таких как разрешение женщинам голосовать в 1920 году, запрет дискриминации по половому признаку в 1964 году, запрет дискриминации в отношении беременных женщин в 1978 году и т. д. Включение женщин в политику позволило добиться большего гендерного равенства. Первая женщина-спикер Палаты представителей, первая леди, баллотировавшаяся на пост президента, первые женщины, работавшие в Верховном суде, и первая женщина-вице-президент [76] стали монументальными событиями, которые дали представление о развивающемся общественном признании женщин у власти. [77]

США оказывают иностранную помощь странам третьего мира в различных формах, одной из которых является предоставление образовательных программ. В Конгрессе есть законопроекты, направленные на обеспечение образования для девочек. Один из них — Закон о защите доступа девочек к образованию. Эти законопроекты принимаются с верой в то, что надлежащее образование вытащит девочек из нищеты и сократит их эксплуатацию. [78]

Еще одним действием, предпринятым США, является программа PEPFAR , инициированная администрацией Буша в 2003 году. США потратили более 1,4 миллиарда долларов на финансирование стран Африки к югу от Сахары в течение срока действия программы. Эта программа была введена в действие в ответ на глобальный кризис ВИЧ/СПИДа и пропагандировала воздержание среди молодых девушек и женщин. [79] Было партнерство с DREAMS, и его главная цель с PEPFAR состояла в том, чтобы позволить и девушкам, и женщинам стать решительными, стойкими, наделенными полномочиями, свободными от СПИДа, наставническими и безопасными женщинами. [80] Есть критика, что эта программа не сделала много для снижения поведения, связанного с риском заражения ВИЧ, и критики, такие как Джон Дитрих, выразили обеспокоенность тем, что контекст помощи навязывал западные убеждения о выборе воздержания до брака. [81] [82]

Смотрите также

Источники

 В этой статье использован текст из свободного контента (лицензионное заявление/разрешение). Текст взят из Cracking the code: girls' and women's education in science, technology, engineering and mathematics (STEM), 11, ЮНЕСКО.

 В этой статье использован текст из свободного контента . Лицензия CC-BY-SA IGO 3.5 (лицензионное заявление/разрешение). Текст взят из Mobile phones and literacy: Empowerment in Women's Hands; A Cross-Case Analysis of Nine Experiences, 33, ЮНЕСКО, ЮНЕСКО. ЮНЕСКО.

 В этой статье использован текст из свободного контента . Лицензия CC BY-SA 3.0 IGO. Текст взят из I'd blush if I could:closure gender divides in digital skills through education, ЮНЕСКО, Коалиция EQUALS Skills, ЮНЕСКО. ЮНЕСКО.

 В этой статье использован текст из свободного контента . Лицензия CC BY-SA 3.0 (лицензионное заявление/разрешение). Текст взят из Gender-responsive digitalization: A critical component of the COVID-19 response in Africa, FAO, FAO.

 В этой статье использован текст из свободного контента . Лицензия CC BY-SA 3.0 (лицензионное заявление/разрешение). Текст взят из The status of women in agrifood systems – Overview, FAO, FAO.

Ссылки

  1. ^ ab Кабир, Наила. «Гендерное равенство и улучшение положения женщин: критический анализ третьей цели развития тысячелетия 1». Гендер и развитие 13.1 (2005): 13–24.
  2. ^ abcd Моседейл, Сара (1 марта 2005 г.). «Оценка расширения прав и возможностей женщин: к концептуальной структуре». Журнал международного развития . 17 (2): 243–257. doi :10.1002/jid.1212. ISSN  1099-1328.
  3. ^ ab Bayeh, Endalcachew (январь 2016 г.). «Роль расширения прав и возможностей женщин и достижения гендерного равенства в устойчивом развитии Эфиопии». Pacific Science Review B: Гуманитарные и социальные науки . 2 (1): 38. doi : 10.1016/j.psrb.2016.09.013 .
  4. ^ Oxfam (готовится к публикации), «Концептуальная основа расширения экономических прав и возможностей женщин»
  5. ^ Баден, Салли; Гёт, Энн Мари (июль 1997 г.). «Кому нужен [секс], когда можно иметь [гендер]? Конфликтующие рассуждения о гендере в Пекине». Feminist Review . 56 (1): 3–25. doi :10.1057/fr.1997.13. ISSN  0141-7789. S2CID  143326556.
  6. ^ Лопес, Альварес (2013). «От неслышных криков к мощным голосам: исследование политического расширения прав и возможностей женщин на Филиппинах». 12-й Национальный съезд по статистике (NCS) EDSA Shangri-la Hotel, Мандалуйонг Сити, 1–2 октября 2013 г.
  7. ^ "Инновации для расширения прав и возможностей женщин и гендерного равенства". ICRW | СТРАСТЬ. ДОКАЗАТЕЛЬСТВО. СИЛА . Архивировано из оригинала 20 мая 2021 г. Получено 20 мая 2021 г.
  8. ^ abcd Deneulin, Séverine; Lila Shahani, eds. (2009). "Введение в подход к развитию и возможностям человека: свобода и агентство" (PDF) . Sterling, VA: Earthscan. Архивировано (PDF) из оригинала 16 июня 2016 г. . Получено 1 сентября 2016 г. .
  9. ^ Гупта, Камла; Йесудиан, П. Принси (2006). «Доказательства расширения прав и возможностей женщин в Индии: исследование социально-пространственных различий». GeoJournal . 65 (4): 365–380. doi :10.1007/s10708-006-7556-z. S2CID  128461359.
  10. ^ abcdef Положение женщин в агропродовольственных системах — Обзор. Рим: ФАО. 2023. doi :10.4060/cc5060en. S2CID  258145984.
  11. ^ ab Кабир, Наила. «Контекстуализация экономических путей расширения прав и возможностей женщин: выводы многострановой исследовательской программы». (2011).
  12. ^ ab Программа развития Организации Объединенных Наций; Стефани Чабан; Луис Дж. Консуэгра; Ханна Элтен; Карин Гардес; Оливия Греймонд; Ольга Мартин Гонсалес; Мона Лена Крук; Лири Копачи-Ди Мишель; Хиен Тхи Нгуен; Ника Саиди; Сафи Трабелси; Кэтрин Вуллард (2017). Региональные организации, гендерное равенство и политическое расширение прав и возможностей женщин. Стокгольм: International IDEA. ISBN 978-91-7671-140-8. Архивировано из оригинала 13 апреля 2018 г. . Получено 8 апреля 2018 г. .{{cite book}}: CS1 maint: multiple names: authors list (link)
  13. ^ abcd Ламонт, Мишель (июнь 2018 г.). «Устранение пробелов в признании: дестигматизация и сокращение неравенства». American Sociological Review . 83 (3): 419–444. doi : 10.1177/0003122418773775. ISSN  0003-1224. S2CID  149672040. Архивировано из оригинала 28 апреля 2021 г. Получено 12 мая 2021 г.
  14. ^ abcdef Коркоран, Мэри (2000). «Как реформа социального обеспечения влияет на работу женщин». Annual Review of Sociology . 26 : 241–269. doi :10.1146/annurev.soc.26.1.241. ISSN  0360-0572. OCLC  46615910.
  15. ^ abcd Абрамовиц, Мими (май 2006 г.). «Реформа социального обеспечения в Соединенных Штатах: гендер, раса и класс имеют значение». Critical Social Policy . 26 (2): 336–364. doi :10.1177/0261018306062589. ISSN  0261-0183. S2CID  144670870.
  16. ^ ab Power, Marilyn (ноябрь 2004 г.). «Социальное обеспечение как отправная точка феминистской экономики». Feminist Economics . 10 (3): 3–19. doi :10.1080/1354570042000267608. ISSN  1354-5701. S2CID  145130126.
  17. ^ abcde Гутьеррес, Лоррейн М.; Льюис, Эдит А. (7 июля 1994 г.). «Организация сообщества с цветными женщинами: феминистский подход». Журнал общественной практики . 1 (2): 23–44. doi :10.1300/J125v01n02_03. ISSN  1070-5422.
  18. ^ abcd Duflo, Esther (2012). «Расширение прав и возможностей женщин и экономическое развитие». Журнал экономической литературы . 50 (4): 1051–1079. doi : 10.1257/jel.50.4.1051. hdl : 1721.1/82663 . JSTOR  23644911. S2CID  17267963.
  19. ^ Мехра, Рекха (ноябрь 1997 г.). «Женщины, расширение прав и возможностей и экономическое развитие». Анналы Американской академии политических и социальных наук . 554 (1): 136–149. doi :10.1177/0002716297554001009. S2CID  154974352.
  20. ^ Карр, Глория (февраль 2011 г.). «Расширение прав и возможностей: структура для развития адвокации среди афроамериканских бабушек, обеспечивающих уход за своими внуками». ISRN Nursing . 2011 : 531717. doi : 10.5402/2011/531717 . PMC 3169837. PMID  21994894 . 
  21. ^ Паркер, Патрисия (2003). «Контроль, сопротивление и расширение прав и возможностей в расовых, гендерных и классовых рабочих контекстах: случай афроамериканских женщин». Анналы Международной коммуникационной ассоциации . 27 (1): 257–291. doi :10.1080/23808985.2003.11679028. S2CID  154928053.
  22. ^ «Мировой обзор роли женщин в развитии». Контроль женщин над экономическими ресурсами и доступ к финансовым ресурсам, включая микрофинансирование (PDF) (Отчет). Нью-Йорк: Организация Объединенных Наций. 2009. Архивировано (PDF) из оригинала 29 августа 2017 г. Получено 29 июня 2017 г.
  23. ^ abc Geleta, Esayas Bekele. «Микрофинансирование и политика расширения прав и возможностей: критическая культурная перспектива». Журнал азиатских и африканских исследований 49.4 (2014): 413–425.
  24. ^ Пармар, А. (2003). «Микрокредит, расширение прав и возможностей и агентство: переоценка дискурса». Канадский журнал исследований развития . 24 (3): 461–76. doi :10.1080/02255189.2003.9668932. S2CID  154860254.
  25. ^ Эллис, Аманда. Гендер и экономический рост в Кении: высвобождение силы женщин . Публикации Всемирного банка, 2007.
  26. ^ Нуссбаум, Марта С. (2000). «Введение». Женщины и развитие человека: возможности подхода . Кембридж, Великобритания: Cambridge University Press. стр. 1–33. ISBN 9781139459358.
  27. ^ abc "Гендерное равенство в лидерстве, расширении прав и возможностей и культурных изменениях". Правительство Виктории .
  28. ^ ab "Расширение политических прав и возможностей" . Получено 10 октября 2022 г.
  29. ^ ab "Расширение прав и возможностей женщин в политическом процессе – UNA-USA". unausa.org . 13 марта 2020 г. Получено 31 октября 2022 г.
  30. ^ ab "Расширение прав и возможностей женщин для укрепления политических партий | Программа развития Организации Объединенных Наций". ПРООН . Получено 31 октября 2022 г.
  31. ^ "Политика ВОИС по вопросам гендерного равенства" (PDF) . ВОИС . 5 августа 2014 г.
  32. ^ ab «План действий ВОИС по интеллектуальной собственности (ИС) и гендерным вопросам. Роль ИС в поддержке женщин и девочек» (PDF) . ВОИС . 2023.
  33. ^ "Всемирный день интеллектуальной собственности 2023: Послание Генерального директора ВОИС Дарена Танга". Канал ВОИС на YouTube . 26 апреля 2023 г.
  34. ^ ab ЮНЕСКО; Коалиция EQUALS Skills (2019). «Я бы покраснел, если бы мог: устранение гендерных различий в цифровых навыках посредством образования» (PDF) . Архивировано (PDF) из оригинала 30 марта 2020 г. . Получено 5 марта 2020 г. .
  35. ^ ab Romeo, N. 2016. «Сейчас вас увидит чат-бот». New Yorker , 25 декабря 2016 г.
  36. ^ Шулевиц, Дж. 2018. Алекса, стоит ли тебе доверять? The Atlantic, ноябрь 2018 г.
  37. ^ Вонг, К. 2017. Разработка чат-бота: мужской, женский или гендерно-нейтральный? Mercury News, 5 января 2017 г.
  38. ^ ab Гендерно-чувствительная цифровизация: критический компонент реагирования на COVID-19 в Африке. Аккра: ФАО. 2021. doi :10.4060/cb5055en. ISBN 978-92-5-134540-5. S2CID  243180955.
  39. ^ abc "Культурные права женщин: расширение прав и возможностей и преобразование". Управление Верховного комиссара ООН по правам человека. 8 ноября 2012 г. Архивировано из оригинала 2 августа 2021 г.
  40. ^ ab Schalkwyk, Johanna (июнь 2000 г.). «Культура, гендерное равенство и сотрудничество в целях развития» (PDF) . OECD.org . Организация экономического сотрудничества и развития. Архивировано (PDF) из оригинала 25 августа 2021 г. . Получено 10 сентября 2021 г. .
  41. ^ Эмеджулу, А. (1 июля 2011 г.). «Переосмысление развития феминистского сообщества: к радикальному демократическому гражданству». Журнал развития сообщества . 46 (3): 378–390. doi :10.1093/cdj/bsr032. ISSN  0010-3802.
  42. ^ ab Erbaugh, Elizabeth. «Организация женского сообщества и трансформация идентичности». Раса, пол и класс . 9 : 8–32 – через JSTOR.
  43. ^ abc Брэдшоу, Кэтрин П.; Сойфер, Стивен; Гутьеррес, Лоррейн (январь 1994 г.). «К гибридной модели эффективной организации цветных сообществ». Журнал общественной практики . 1 (1): 25–42. doi :10.1300/J125v01n01_03. ISSN  1070-5422.
  44. ^ abcd Брэди, Шейн Р.; О'Коннор, Мэри Кэтрин (3 апреля 2014 г.). «Понимание того, как организация сообщества приводит к социальным изменениям: начало развития теории формальной практики». Журнал практики сообщества . 22 (1–2): 210–228. doi :10.1080/10705422.2014.901263. ISSN  1070-5422. S2CID  143647697.
  45. ^ ab Фишер, Роберт; Шрагге, Эрик (28 ноября 2000 г.). «Проблемы организации сообщества: лицом к лицу с 21-м веком». Журнал общественной практики . 8 (3): 1–19. doi :10.1300/J125v08n03_01. ISSN  1070-5422. S2CID  142622244.
  46. ^ abcdefg Кристенс, Брайан Д. (3 августа 2010 г.). «Построение общественных отношений в организации низовых сообществ: реляционное вмешательство для индивидуальных и системных изменений». Журнал общественной психологии . 38 (7): 886–900. doi :10.1002/jcop.20403.
  47. ^ ab Charmes, Jacques и Saskia Wieringa. «Измерение расширения прав и возможностей женщин: оценка индекса развития, связанного с гендером, и меры расширения прав и возможностей женщин». Журнал развития человека 4.3 (2003): 419–435.
  48. ^ Пилларисетти, Дж.; Макгилливрей, Марк (1 июня 1998 г.). «Развитие человеческого потенциала и расширение прав и возможностей женщин: методологические и измерительные вопросы». Обзор политики развития . 16 (2): 197–203. doi :10.1111/1467-7679.00059. ISSN  1467-7679.
  49. ^ ab Sham, Nur Izzaty Shahirah Nor; Salleh, Rohani; Sheikh, Sharifah Syahirah Syed (2021). «Расширение прав и возможностей женщин и баланс между работой и личной жизнью женщин-инженеров в энергетическом секторе Малайзии: концептуальная основа». SHS Web of Conferences . 124 : 08009. doi : 10.1051/shsconf/202112408009 . ISSN  2261-2424.
  50. ^ Нуссбаум, Марта К. (1995). «Введение». В Марта К. Нуссбаум и Джонатан Гловер (ред.). Женщины, культура и развитие: исследование человеческих возможностей . Оксфорд: Clarendon Press. стр. 1–15. ISBN 9780198289647.
  51. ^ «Мировой обзор роли женщин в развитии». Контроль женщин над экономическими ресурсами и доступ к финансовым ресурсам, включая микрофинансирование (PDF) (Отчет). Нью-Йорк: Организация Объединенных Наций. 2009. Архивировано (PDF) из оригинала 29 августа 2017 г. Получено 29 июня 2017 г.
  52. ^ ab Sutton, J. & Pollock, S. (2000). «Онлайн-активизм за права женщин». Cyberpsychology & Behavior . 3 (5): 699–706. doi :10.1089/10949310050191700.
  53. ^ Морахан-Мартин, Дж. (2000). «Женщины и Интернет: обещания и опасности». Киберпсихология и поведение . 3 (5): 683–691. doi :10.1089/10949310050191683.
  54. ^ ab "Статистика". AWARE RSS . AWARE. 22 апреля 2010 г. Архивировано из оригинала 13 мая 2016 г. Получено 19 мая 2016 г.
  55. ^ Stein, AI (2009). «Блог женщин-юристов за равенство на рабочем месте: ведение блога как феминистский юридический метод». Yale Journal of Law and Feminism . 20 (2): 357–408. Архивировано из оригинала 20 августа 2016 г. Получено 22 июня 2016 г.
  56. ^ ab Safia Samee Ali (11 апреля 2016 г.). «Наказание за материнство может повлиять на женщин, у которых никогда не было детей». NBC News . Архивировано из оригинала 20 июня 2016 г. Получено 22 июня 2016 г.
  57. ^ ab "Правовые и социальные барьеры, сдерживающие расширение прав и возможностей женщин на Ближнем Востоке и в Северной Африке - ОЭСР". www.oecd.org . Получено 31 октября 2022 г. .
  58. ^ abcdefg «Гендер и окружающая среда: Каковы препятствия на пути к гендерному равенству в устойчивом управлении экосистемами?». МСОП . 23 января 2020 г. Получено 31 октября 2022 г.
  59. ^ ab "Устранить барьеры". ООН-женщины – Штаб-квартира . Получено 31 октября 2022 г.
  60. ^ ab Thompson, Ashley (21 июля 2022 г.). «Четыре препятствия на пути расширения экономических прав и возможностей женщин в странах с развивающейся экономикой %». TechnoServe . Получено 31 октября 2022 г. .
  61. ^ ПРООН. 2013. Отчет о развитии человека. Возвышение Юга. Прогресс человечества в разнообразном мире; Нью-Йорк, ПРООН.
  62. ^ ЮНЕСКО. 2014, 2020. Всемирный доклад по мониторингу ОДВ 2013/2014: Преподавание и обучение, Париж, ЮНЕСКО.
  63. ^ ЮНЕСКО (2015). Мобильные телефоны и грамотность: расширение прав и возможностей в руках женщин; перекрестный анализ девяти случаев (PDF) . 33: ЮНЕСКО. ISBN 978-92-3-100123-9. Архивировано (PDF) из оригинала 17 мая 2017 г. . Получено 10 мая 2017 г. .{{cite book}}: CS1 maint: location (link)
  64. ^ Взлом кода: образование девочек и женщин в области науки, технологий, инженерии и математики (STEM) . Париж: ЮНЕСКО. 2017. стр. 11. ISBN 9789231002335.
  65. ^ "Мужество одной девушки ведет женщин к равным возможностям в образовании". Архивировано из оригинала 10 апреля 2021 г. Получено 5 апреля 2021 г.
  66. ^ "Малала Юсуфзай получила Нобелевскую премию мира: образование дает девочкам возможность делать разумный выбор в планировании семьи". Архивировано из оригинала 31 августа 2021 г. Получено 5 апреля 2021 г.
  67. ^ Чоудхури, Назиат (2009). «Вопрос расширения прав и возможностей: взгляд женщин на использование Интернета». Гендер, технологии и развитие . 13 (3): 341–363. doi :10.1177/097185241001300302. S2CID  145005984.
  68. ^ ab Stephan, P. (13 августа 2013 г.). «Пациенты с раком груди пишут в блогах о своей грусти». Breastcancer.about.com . Архивировано из оригинала 16 августа 2013 г. . Получено 17 сентября 2015 г. .
  69. ^ Радович-Маркович, М.; Нельсон-Портер, Б. и Омоладжа, М. (2012). «Новое альтернативное женское предпринимательское образование: электронное обучение и виртуальные университеты» (PDF) . Международный женский онлайн-журнал дистанционного образования . 1 (2): 46–54. ISSN  2147-0367. Архивировано (PDF) из оригинала 5 марта 2016 г. . Получено 17 сентября 2015 г. .
  70. ^ Маквей, Т. (6 июня 2013 г.). «Онлайн-феминистки-активистки цифровой эпохи». Taipei Times . Архивировано из оригинала 24 сентября 2015 г. Получено 17 сентября 2015 г.
  71. ^ Пандей, Гита (9 августа 2017 г.). "#AintNoCinderella: Почему индийские женщины публикуют фотографии в полночь". BBC News . Архивировано из оригинала 16 января 2019 г. Получено 15 февраля 2019 г.
  72. ^ «Не Золушка: женщины нападают на лидера БДП за обвинение жертвы преследования в Чандигархе». The News Minute . 8 августа 2017 г. Архивировано из оригинала 31 марта 2019 г. Получено 1 октября 2018 г.
  73. ^ "Цели устойчивого развития – Организация Объединенных Наций". Устойчивое развитие Организации Объединенных Наций . Архивировано из оригинала 13 марта 2018 года . Получено 14 марта 2018 года .
  74. ^ "Образование – Устойчивое развитие Организации Объединенных Наций". Устойчивое развитие Организации Объединенных Наций . Архивировано из оригинала 14 марта 2018 года . Получено 14 марта 2018 года .
  75. ^ "United Nations: Gender equal and women's rights and women's rights). United Nations Sustainable Development . Архивировано из оригинала 14 марта 2018 года . Получено 14 марта 2018 года .
  76. ^ "Камала Харрис: Вице-президент". Белый дом . Получено 16 октября 2022 г.
  77. ^ "Подробная хронология | Национальный проект женской истории". www.nwhp.org . Архивировано из оригинала 28 апреля 2018 г. . Получено 28 апреля 2018 г. .
  78. ^ Шабо, Стив (4 октября 2017 г.). «HR2408 – 115-й Конгресс (2017–2018 гг.): Закон о защите доступа девочек к образованию». www.congress.gov . Архивировано из оригинала 13 апреля 2018 г. . Получено 14 марта 2018 г. .
  79. ↑ Коэн, Джон (15 июня 2007 г.). «Буш усиливает помощь в борьбе со СПИДом: причина для аплодисментов и паузы». Science . 316 (5831): 1552. doi :10.1126/science.316.5831.1552. JSTOR  20036459. PMID  17569832. S2CID  43219278.
  80. ^ «Работаем вместе ради будущего без СПИДа для девочек и женщин». www.pepfar.gov . Архивировано из оригинала 5 мая 2018 г. . Получено 4 мая 2018 г. .
  81. ^ Бендавид, Эран и др. (май 2016 г.). «Финансирование воздержания не было связано со снижением рискованного поведения в отношении ВИЧ в странах Африки к югу от Сахары». Health Affairs . 35 (5): 856–63. doi : 10.1377/hlthaff.2015.0828 . PMID  27140992.
  82. ^ Дуклефф, Михаэлин. «США потратили 1,4 миллиарда долларов на остановку ВИЧ путем пропаганды воздержания. Сработало ли это?». NPR.org . Архивировано из оригинала 2 мая 2018 г. Получено 4 мая 2018 г.

Дальнейшее чтение