stringtranslate.com

Студенческий протест

Студенты Городского университета Гонконга устроили сидячую забастовку во время протестов в Гонконге в 2014 году из-за блокирования избирательной реформы

Протест на кампусе или студенческий протест — это форма студенческого активизма , которая принимает форму протеста в университетских кампусах. Такие протесты охватывают широкий спектр действий, которые указывают на недовольство студентов определенной политической или академической проблемой и мобилизацию для сообщения этого недовольства властям (университетским или гражданским, или и тем, и другим) и обществу в целом и, как ожидается, решения проблемы. Формы протеста включают, но не ограничиваются: сидячие забастовки , захваты университетских офисов или зданий, забастовки и т. д. Более экстремальные формы включают самоубийство, такое как случай протестов Яна Палаха [ 1] и Яна Зайица против окончания Пражской весны [2] и протест Костаса Георгакиса против греческой хунты 1967–1974 годов. [3] [4] [5] [6] [7] [8] [ сомнительный – обсудить ]

История

На Западе студенческие протесты, такие как забастовки, восходят к ранним дням существования университетов в Средние века , причем одними из самых ранних являются забастовка в Оксфордском университете 1209 года [9] [10] и забастовка в Парижском университете 1229 года , которая длилась два года.

Более масштабные студенческие демонстрации имели место в Европе 19 века , например, в Российской империи . [11]

20 век

Протесты в исторически черных колледжах включали Shaw University (1919), Fisk University (1924–1925), Howard University (1925) и Hampton Institute (1925, 1927). Протесты часто касались вопросов гражданских прав между черными студентами и белыми администраторами. [12] [13] В 1930-х годах некоторые еврейские студенты в Польше протестовали против антисемитского законодательства о скамьях в гетто . [14]

Во второй половине 20-го века значительные демонстрации почти одновременно прошли во многих странах: события мая 68-го во Франции начались как серия студенческих забастовок; [15] политический кризис в Польше , который произошел в том же году, также вызвал большой студенческий активизм; [16] и Мексиканское движение 1968 года также началось со студентов. Самая крупная студенческая забастовка в истории Соединенных Штатов произошла в мае и июне 1970 года, после американского вторжения в Камбоджу и убийства студентов-протестующих в Университете штата Кент в Огайо. По оценкам, четыре миллиона студентов из более чем 450 университетов, колледжей и средних школ приняли участие в том, что стало известно как Студенческая забастовка 1970 года . [17]

Утверждается, что студенческие забастовки и активизм имеют столь же долгую историю в конфуцианской Азии . [18]

21 век

Начиная с апреля 2024 года, волна протестов в колледжах началась после массовых арестов на акции протеста в Колумбийском университете . [19] Студенты и преподаватели десятков университетов протестовали против продолжающейся войны Израиля и ХАМАС , требуя, чтобы учебные заведения отказались от произраильских инициатив. [20] [21]

Участие и проблемы

Студенческая оккупация в Кембриджском университете , 2010 г.
Студенты Эдинбургского университета протестуют в секторе Газа, лагерь Old College Quad, май 2024 г.

Ранние исследования протестов в кампусах, проведенные в Соединенных Штатах в середине 1960-х годов, показали, что студенты, которые с большей вероятностью принимали участие в протестах, как правило, происходили из среднего класса и высшего среднего класса , специализировались на социальных и гуманитарных науках и происходили из семей с либеральными политическими взглядами. [22] Более поздние исследования начала 1970-х годов, однако, показали, что участие в протестах было шире, хотя все еще более вероятным для студентов из социальных и гуманитарных наук, чем из более профессионально-ориентированных областей, таких как экономика или инженерия. [22] Студенты-протестующие также с большей вероятностью описывали себя как имеющих либеральные или центристские политические убеждения и чувствующих себя политически отчужденными, не доверяющими партийной системе и государственным чиновникам. [22]

Ранние протесты в кампусах в Соединенных Штатах были описаны как левые и либеральные . [22] Более поздние исследования [ когда? ] разделяют схожую точку зрения, предполагая, что правые, консервативные студенты и преподаватели с меньшей вероятностью организуют или присоединяются к протестам в кампусах. [23] Исследование протестов в кампусах в Соединенных Штатах в начале 1990-х годов определило основные темы примерно для 60% из более чем двухсот инцидентов, освещаемых СМИ, как мультикультурализм и борьба за идентичность , или более подробно как расовая и этническая борьба , проблемы женщин или деятельность за права геев и представляют собой то, что недавние ученые описали как с любовью, так и уничижительно как « культурные/культурные войны» , «войны в кампусах», «мультикультурные беспорядки» или «политика идентичности»... Остальные примеры студенческих протестов касались финансирования (включая проблемы платы за обучение) , управления , мировых дел и экологических проблем . [24]

Хотя это и менее распространено, протесты, подобные протестам в кампусах, могут также происходить в учреждениях среднего образования, например, в средних школах. [22]

Формы

Бразильские студенты маршируют против военного правления в Бразилии , 1966 г.
Всеобщая студенческая синдикалистская забастовка в Чили

Репертуар разногласий в протестах на территории кампуса может принимать различные формы: от мирных сидячих забастовок , маршей, учебных забастовок до более активных форм, которые могут распространяться за пределы кампуса и включать ожесточенные столкновения с властями. [22] [25] В протестах на территории кампуса могут также участвовать преподаватели, а не студенты, поскольку протесты, возглавляемые или организованные преподавателями, составляют меньшинство. [26] [27] Так же, как студенты могут беспокоиться об исключении из-за участия в протестах, некоторые преподаватели обеспокоены своей сохранностью работы, если они будут вовлечены в такие инциденты. [28] [23] [29] [30]

Распространенной тактикой студенческого протеста является забастовка (иногда называемая бойкотом занятий), которая происходит, когда студенты, зачисленные в учебное заведение, такое как школа, колледж или университет, отказываются ходить на занятия. Она призвана напоминать забастовку организованного труда . В то время как обычная забастовка направлена ​​на нанесение экономического ущерба работодателю, студенческая забастовка представляет собой скорее логистическую угрозу: соответствующее учреждение или правительство не могут позволить себе, чтобы большое количество студентов одновременно не окончили учебу. Термин «студенческая забастовка» был подвергнут критике как неточный некоторыми профсоюзами [31] и комментаторами в новостных СМИ. [32] Эти группы указали, что, по их мнению, термин «бойкот» более точен. [31] [32]

Студенческие протесты часто могут распространяться за пределы кампуса и расти в масштабах, мобилизуя активистов и организации за пределами кампуса, например, кампания бойкота классов в Гонконге в 2014 году привела к общегородским протестам в Гонконге в 2014 году . [33]

Реакция и последствия

Победный марш студентов Бангладеш после отставки шейха Хасины в 2024 году

Со временем университетская терпимость к протестам в кампусах росла; хотя протесты происходили до 20-го века, они с большей вероятностью были «раздавлены... железным кулаком... руководителями университетов», чем к середине 20-го века, когда они стали гораздо более распространенными и терпимыми. К началу 21-го века ответом университетов на протесты в кампусах в Соединенных Штатах с большей вероятностью станут переговоры и готовность уступить хотя бы некоторым требованиям студентов. [34] В 2015 году в Соединенных Штатах наблюдался всплеск студенческого активизма . [35] В Германии плата за обучение в государственных университетах была отменена в ответ на студенческие протесты в период с 2006 по 2016 год. [36] [37]

Реакция университетов на студенческий активизм и протесты в кампусах может быть гораздо более жесткой в ​​менее либеральных странах, таких как Китай или Тайвань. [28] В 1980 году студенческие протесты в Южной Корее были жестоко подавлены военными ( восстание в Кванджу ). [38] Совсем недавно, в 1989 году, масштабная студенческая демонстрация в Китае, которая вышла за пределы кампуса, протесты и резня на площади Тяньаньмэнь 1989 года , были встречены с применением смертоносной силы. [39]

Примеры

Смотрите также

Ссылки

  1. ^ "Ярослава Мосерова - вспоминая Яна Палаха - Радио Прага" . Радио.cz. 21 января 2003 года . Проверено 14 апреля 2011 г.
  2. ^ Алан Леви (29 сентября 2015 г.). So Many Heroes. Permanent Press (ORD). стр. 560. ISBN 978-1-5040-2334-4.
  3. ^ "История Костаса на сайте мэрии Корфу". Архивировано из оригинала 21 июля 2011 года . Получено 2010-03-17 .. Цитата: В годы диктатуры в Греции (1967–1974) многие корфиотцы были зачислены в группы сопротивления, но случай Костаса Георгакиса является уникальным для всей Греции. 22-летний корфиотец, студент геологического факультета, совершивший акт самопожертвования и обладающий духом динамического протеста, который не мог вынести, видя Грецию под военным режимом, поджег себя в первые утренние часы 19 сентября 1970 года на площади Маттеоти в итальянском городе Генуя. Из соображений безопасности его тело было похоронено на Корфу четыре месяца спустя, однако его самопожертвование, редкое событие для того времени, вызвало международную сенсацию и считалось одним из важнейших актов сопротивления того периода. Позже греческое государство и его родина Корфу почтили память человека, который своей жизнью стал символом сопротивления и патриотизма, глашатаем студенческой жертвы в Политехнионе в 1973 году.
  4. ^ Аннамария Ривера (2012). Иль фуоко делла ривольта. Torce umane dal Магриба по всей Европе. ЭДИЦИОНИ ДЕДАЛО. п. 118. ИСБН 978-88-220-6322-9. Проверено 15 марта 2013 г. геологии Костас Георгакис, оппозиционер греко-ди-культуры, эсперато из-за минакче и из-за рапсаглие субитэ да агентов секретных греческих служб в Италии, очень хорошо на площади Маттеотти за протест против джунты Колоннелли.
  5. ^ Хелен Влахос (1972). Грихенланд, Документация Эйнер Диктатур. Молодёжь и народ. ISBN 978-3-7141-7415-1. Проверено 15 марта 2013 г. В память о Костасе Георгакисе Er starb für die Freiheit Griechenlands so wie Jan Palach für die der Tschechoslovakei Lieber Vater, verzeih mir diese Tat und weine nicht. Dein Sohn ist kein Held, er ist ein Mann wie alle anderen, vielleicht..
  6. ^ Джованни Паттавина; Ориана Фаллачи (1984). Алекос Панагулис, революционер Кишотте ди Ориана Фаллачи: политико-литературный взгляд. Итальянские издания по литературе и науке. п. 211 . Проверено 10 апреля 2013 г. Нет этого греческого студента Костаса Георгакиса, 22-го года 29 сентября 1970 года, когда мы живем в Генуе за протест против подавления свободы в Греции. La sera del suoжертвенный riaccompagnò a casa la...
  7. ^ Ривистерия. 2000. с. 119 . Проверено 10 апреля 2013 г. Случай Костаса Георгакиса. Стр.250, Л.25000. ISBN 88-8163-217-9 . Эрга, Генуя. Самоубийство греческого студента Костаса Георгакиса, принесшего в жертву собственность родины, имя свободы и демократии, перед прекрасной традицией истории... 
  8. ^ Костис Корнетис (15 ноября 2013 г.). Дети диктатуры: студенческое сопротивление, культурная политика и «длинные 1960-е» в Греции. Berghahn Books. стр. 66–67. ISBN 978-1-78238-001-6. В 1971 году на площади Маттеотти в Генуе молодой студент Костас Георгакис поджег себя в знак протеста против ... студент Пантеоса, а ныне политолог, вспоминает, как он страдал, когда умер Георгакис, вдохновленный его ...
  9. ↑ Джозеф Линч (16 декабря 2013 г.). Средневековая церковь: краткая история. Routledge. стр. 254–. ISBN 978-1-317-87053-1.
  10. ↑ Бенджамин Макки Расталл (1905). Забастовка в Криппл-Крик 1893 года. Колледж Колорадо. С. 47–49.
  11. ↑ Хью Сетон-Уотсон (24 февраля 2017 г.). Упадок имперской России: 1855–1914. Тейлор и Фрэнсис. стр. 144–. ISBN 978-1-315-40516-2.
  12. ^ Дэвис, Сараджани. «Активизм чернокожих студентов в 1920-х и 1930-х годах». www.ncpedia.org . NCpedia . Получено 2 мая 2024 г. .
  13. ^ Элфорд, Джеймс. «Тренировка рук, головы и сердца: студенческий протест и активизм в институте Хэмптона в 1920-е годы». ucincinnatipress.manifoldapp.org . University of Cincinnati Press . Получено 2 мая 2024 г. .
  14. ↑ Эмануэль Мельцер (31 декабря 1997 г.). Выхода нет: политика польского еврейства 1935–1939 гг. Hebrew Union College Press. стр. 75. ISBN 978-0-87820-141-9.
  15. ^ Михаэль Штауденмайер (2012). Правда и революция: история организации Sojourner Truth, 1969–1986. AK Press. стр. 42–. ISBN 978-1-84935-097-6.
  16. ^ Беата Кучке; Барли Нортон (25 апреля 2013 г.). Музыка и протест в 1968 году. Cambridge University Press. стр. 216–. ISBN 978-1-107-00732-1.
  17. ^ Роберт Вутноу (2012). Религия Красного государства: вера и политика в сердце Америки. Princeton University Press. стр. 248. ISBN 978-0-691-15055-0.
  18. ^ Gerard J.De Groot (25 сентября 2014 г.). Студенческий протест: шестидесятые и после. Тейлор и Фрэнсис. стр. 227–. ISBN 978-1-317-88048-6.
  19. ^ Голдштейн, Джуди. «В фокусе: первые 24 часа «лагеря солидарности в Газе»». Columbia Daily Spectator . Получено 27.05.2024 .
  20. ^ Йерушалми, Джонатан; Ливингстон, Хелен; Салам, Эрум. «Где проходят протесты в кампусах колледжей США и что происходит?». www.theguardian.com . The Guardian . Получено 3 мая 2024 г. .
  21. ^ «Чего хотят пропалестинские студенты, протестующие в университетах США?». 2024-04-26 . Получено 2024-05-27 .
  22. ^ abcdef Кларк, Джеймс У.; Эган, Джозеф (1972-05-01). «Социальные и политические измерения протестной деятельности в кампусе». Журнал политики . 34 (2): 500–523. doi :10.2307/2129365. ISSN  0022-3816. JSTOR  2129365. S2CID  153787448.
  23. ^ ab Jonathan Zimmerman (8 августа 2016 г.). Политика кампуса: что всем нужно знать®. Oxford University Press. стр. 21–22. ISBN 978-0-19-062741-6.
  24. ^ Роадс, Роберт А. (1 ноября 1998 г.). «Студенческий протест и мультикультурная реформа». Журнал высшего образования . 69 (6): 621–646. doi :10.1080/00221546.1998.11780745. ISSN  0022-1546.
  25. ↑ Роб Киркпатрик (24 января 2011 г.). 1969: Год, когда все изменилось. Skyhorse Publishing Inc., стр. 9–. ISBN 978-1-61608-055-6.
  26. ^ Дж. Фредерикс Фольквейн (1968). Связь студенческого протеста и участия в разработке политики с институциональными характеристиками. Корнельский университет. стр. 65.
  27. ↑ Брюс Л. Р. Смит (18 июня 1975 г.). Новая политическая экономия: общественное использование частного сектора. Palgrave Macmillan UK. стр. 137. ISBN 978-1-349-02042-3.
  28. ^ ab Тереза ​​Райт (2001). Опасности протеста: государственные репрессии и студенческий активизм в Китае и на Тайване. Издательство Гавайского университета. стр. 100. ISBN 978-0-8248-2401-3.
  29. ^ Эстин, Александр В.; Байер, Алан Э. (1971-04-01). «Предшествующие и последующие события разрушительных протестов в кампусах». Измерение и оценка в руководстве . 4 (1): 18–30. doi :10.1080/00256307.1971.12022476. ISSN  0025-6307.
  30. ^ Джеффри А. Тернер (2010). Сидеть и говорить: студенческие движения на американском Юге, 1960-1970. Издательство Университета Джорджии. стр. 68. ISBN 978-0-8203-3593-3.
  31. ^ ab "CUPFA Response to Student Class Boycott: March 3, 2012". Ассоциация преподавателей неполного рабочего дня Университета Конкордия. 2012-03-03 . Получено 16 мая 2012 .
  32. ^ Ab Deck, Ларри (15 апреля 2012 г.). «Студенческая «забастовка» теряет пар». «Свободный Квебек» (299). ISSN  1707-0309.
  33. ^ Джейсон Люгер; Джули Рен (18 мая 2017 г.). Искусство и город: обсуждение мира через критический художественный ландшафт. Тейлор и Фрэнсис. стр. 47–. ISBN 978-1-315-30302-4.
  34. ↑ Джонатан Циммерман (8 августа 2016 г.). Политика кампуса: что всем нужно знать®. Oxford University Press. стр. 7–8. ISBN 978-0-19-062741-6.
  35. ^ Вонг, Алия (2015-05-21). «Студенческий активизм возвращается». The Atlantic . Получено 2020-04-24 .
  36. ^ Тюркоглу, Дидем (2019-09-12). «Студенческие протесты и организованный труд: разработка исследовательской повестки дня для мобилизации в позднем неолиберализме». Current Sociology . 67 (7): 997–1017. doi :10.1177/0011392119865768. ISSN  0011-3921. S2CID  203453013.
  37. ^ "Германия отменяет плату за обучение после того, как массовые студенческие протесты вызвали сдвиг в общественном мнении - International Viewpoint - онлайн-социалистический журнал". internationalviewpoint.org . Получено 2024-05-01 .
  38. ^ Мередит Ли Вайс; Эдвард Аспиналл (2012). Студенческий активизм в Азии: между протестом и бессилием. U of Minnesota Press. стр. 134–. ISBN 978-0-8166-7969-0.
  39. ^ Ченг, Крис (21.12.2017). «Рассекречено: китайские официальные лица заявили, что в результате резни на площади Тяньаньмэнь в 1989 году погибло не менее 10 000 мирных жителей, свидетельствуют документы». Hong Kong Free Press HKFP . Получено 24.04.2019 .
  40. ^ «Детская забастовка из-за школьных тестов».
  41. ^ "BBC News – Студенты Гонконга усиливают продемократический протест". bbc.co.uk. 2014-09-27 . Получено 2014-09-27 .
  42. ^ "BBC News – Испанские протесты против избиений полиции в Валенсии". Bbc.co.uk. 2012-02-21 . Получено 2013-11-01 .
  43. ^ Тремлетт, Джайлс (21 февраля 2012 г.). «Столкновения полиции и студентов Валенсии из-за сокращений образования». The Guardian – через www.theguardian.com.
  44. ^ "Тысячи людей вышли на улицы Валенсии в знак протеста против насилия со стороны полиции и сокращения образования | На английском языке | EL PAÍS". El País . Elpais.com. 2012-02-22 . Получено 2013-11-01 .
  45. ^ "Испанская полиция жестоко сталкивается со студентами: "Я не понимаю, как ситуация так быстро ухудшилась" | FRANCE 24 Observers". Observers.france24.com. 2012-02-22 . Получено 2013-11-01 .

Внешние ссылки