stringtranslate.com

Коммерческое высшее образование в США

Коммерческое высшее образование в США относится к коммерциализации и приватизации американских высших учебных заведений. Коммерческие колледжи были наиболее узнаваемыми коммерческими учреждениями, а в последнее время и с онлайн-менеджерами программ , но коммерциализация была частью высшего образования США на протяжении столетий. Приватизация государственных учреждений росла по крайней мере с 1980-х годов. [1] [2]

История

Коммерческие колледжи в США берут свое начало в колониальную эпоху. [3] [4] По словам А. Дж. Ангуло, в 19 веке коммерческие колледжи, предлагающие практические навыки, расширились по всем Соединенным Штатам, удовлетворяя спрос на практическую профессиональную подготовку. Студент мог посещать любые курсы, и они, как правило, не предлагали степеней, общежитий или внеклассных мероприятий. Обычно они нанимали местных бизнесменов для проведения разовых курсов. В 1830-х и 1840-х годах частные бизнес-школы в Бостоне, Бруклине и Филадельфии предлагали курсы чистописания и бухгалтерского учета. Расширение продолжалось в 1850-х и 1860-х годах в Чикаго, Новом Орлеане, Мемфисе и Сан-Хосе. Ангуло подсчитал, что в этот период существовало 2000 коммерческих колледжей с более чем 240 000 студентов, если учитывать школы-однодневки. [5] К 1864 году сеть школ Bryant & Stratton выросла примерно до 50 школ. [6] После окончания средней школы в 1901 году Гарри С. Трумэн решил не поступать в государственный университет, как его друзья. Он был больше заинтересован в продолжении своих продвинутых уроков игры на фортепиано в Канзас-Сити. Он также посещал три разовых курса в Коммерческом колледже Сполдинга, включая машинопись, стенографию и бухгалтерский учет. Они оказались полезными для получения офисной работы в крупном банке, а позже, когда он вел бухгалтерию на своей семейной ферме. [7] Упадок частных колледжей был результатом Закона Смита-Хьюза 1917 года. Также известный как Национальный закон о профессиональном образовании, этот закон финансировал бесплатное государственное профессиональное образование.

В 1893 году, через два года после того, как Международные заочные школы (ICS) начали свой прибыльный и все более популярный бизнес, за ними последовали и другие, включая Чикагский университет , Пенсильванский государственный колледж и Висконсинский университет . Благодаря нескольким социальным движениям и государственному финансированию США постепенно стали более инклюзивными, а образование — более универсальным. Но некоторые коммерческие организации вышли за рамки обманчивого маркетинга и рекламы, обещая больше, чем они могли дать. [8] [9]

С начала двадцатого века критики жаловались на то, что деньги, а не ученые, определяют лидерство в традиционных университетах. Знаменитая тирада Торстейна Веблена 1918 года на эту тему « Высшее образование в Америке » имела подзаголовок «Меморандум о поведении университетов бизнесменами». [10] В то время как руководители некоммерческих университетов сталкивались с растущим давлением, требующим увеличения финансирования и пожертвований, границы, разделяющие некоммерческие и коммерческие учреждения, соблюдались в США строже, чем в любой другой стране, что способствовало американскому доминированию в высшем образовании. [11] В 1923 году разоблачитель Эптон Синклер опубликовал «Гусиный шаг : исследование американского образования» — 488-страничный отчет о денежных интересах в элитных колледжах и университетах, в котором пришел к выводу, что все исследованные им учреждения были плутократическими. Синклер, как сообщается, опросил 1000 человек по всей территории США и использовал множество первичных и вторичных источников, в частности, Американской ассоциации университетских профессоров . В Goose Step упоминается ряд промышленников и предпринимателей, включая Эндрю Карнеги ( Carnegie Tech ), Джона Д. Рокфеллера ( University of Chicago ), Джона Хопкинса , Дж. П. Моргана ( Columbia University ) и Лиланда Стэнфорда ( Stanford University ). [12] [13]

Рост числа коммерческих колледжей (1945–2010)

В 1940-х годах появились «однодневные коммерческие профессиональные «школы», чтобы собирать гранты на обучение ветеранов» из-за нестрогих требований и ограниченного надзора недавно созданного законопроекта о правах военнослужащих . [14] Коммерческие колледжи снова стали расти с 1972 по 1976 год после того, как в Закон о высшем образовании 1965 года , часть « Великого общества » прогрессивных реформ президента Линдона Джонсона , были внесены поправки, позволяющие коммерческим колледжам получать гранты Пелла и федеральные студенческие ссуды. [15] [16]

Университет Феникса был пионером в качестве коммерческого мегауниверситета, школы с более чем 80 000 студентов, с акцентом на взрослых учащихся и деловом подходе, а позже с акцентом на онлайн-обучении. В школах, ориентированных на прибыль, академический труд столкнулся с разделением , когда «различные компоненты традиционной роли факультета (например, разработка учебной программы) делятся между различными организациями, в то время как другие (например, исследования) полностью устраняются». [17]

С 1974 по 1986 год доля коммерческих колледжей в грантах Пелла выросла с 7 до 21 процента, хотя в коммерческих колледжах обучалось всего 5 процентов всех студентов высших учебных заведений. [18] В 1980-х годах государственное высшее образование также все больше приватизировалось. В конце 1980-х годов министр образования Уильям Беннетт исследовал проблемы с коммерческим высшим образованием; следователи обнаружили широко распространенные злоупотребления в этой отрасли. [18]

Приватизация, регулирование и дерегулирование (1980–настоящее время)

Начиная с 1980-х годов государственные университеты, особенно ведущие государственные университеты, все больше полагались на коммерческие источники доходов и приватизацию . [19] [20] [21] [22] [23]

Правила и политика по сдерживанию злоупотреблений в коммерческом высшем образовании были приняты во время президентства Барака Обамы. Эти действия были отменены во время администрации Дональда Трампа. [24]

Поскольку коммерческие колледжи сталкиваются со снижением числа студентов, наблюдается размывание границ между коммерческими и некоммерческими учреждениями. [25] [26] Менеджеры коммерческих онлайн-программ (OPM), обслуживающие государственные и частные некоммерческие школы, включают 2U , Academic Partnerships , Bisk Education , Noodle Partners , Pearson Education и Wiley . [27] [28] В 2018 году насчитывалось более двух десятков OPM. [28] Контракты на человеческий капитал, также известные как соглашения о разделе доходов (ISA), также могут рассматриваться как коммерческие инструменты. [29]

Коммерческие колледжи

Коммерческие колледжи, также известные как частные колледжи, являются послесредними учебными заведениями, которые выживают, принося прибыль своим инвесторам. Коммерческие колледжи часто предлагают ориентированные на карьеру учебные программы, включая кулинарное искусство , бизнес и технологии (включая учебные лагеря по кодированию ) и здравоохранение. Эти учреждения имеют долгую историю в США и быстро росли с 1972 по 2009 год, подпитываемые государственным финансированием и корпоративными инвестициями. [30] Примерно 40 процентов всех кампусов коммерческих колледжей были закрыты с 2010 года. [31] Опасения по поводу того, что владельцы коммерческих школ преобразуются в некоммерческие , сохраняя при этом коммерческие роли, заставили законодателей запросить проверку ситуации в Счетной палате правительства США . [32] Два штата, Мэриленд и Калифорния, приняли законы для проверки законности некоммерческих заявлений колледжей. [11]

Менеджеры образовательных технологий и коммерческих онлайн-программ (OPM)

Менеджеры онлайн-программ (OPM) играют важную роль в онлайн-образовании, обслуживая многие колледжи и университеты, включая элитные школы. [33] [28] Однако отрасль ощутила сильное экономическое давление. [34] Крупнейшими OPM являются: 2U , Academic Partnerships , Bisk Education, Pearson Learning и Wiley Education Solutions. [35]

В 2007 году было основано Academic Partnerships , а годом позже — 2U . В 2010 году был создан Noodle. К 2018 году было около 30 OPM, и эксперты сообщали, что произойдет встряска. [36]

В июне 2018 года Inside Higher Education опубликовал статью «Переломный момент для OPM?», в которой говорилось, что большинство экспертов считали, что среди менеджеров онлайн-программ произойдет «перетряска». [28] В июле 2019 года акции 2U упали более чем на 50 процентов, когда компания снизила свои ожидания роста. [37] Согласно анализу Century Foundation 70 университетов, OPM создают растущий риск для студентов и государственного образования. Согласно отчету «этот растущий частный контроль, который часто скрыт от общественности, ставит под угрозу качество онлайн-программ, лишая колледжей и университетов контроля и подвергая студентов риску хищнического поведения и злоупотреблений со стороны коммерческих компаний». [38]

В январе 2021 года, в ожидании пузыря edtech, была сформирована компания Class Acceleration Corporation (CLAS.U), специализированная компания по приобретению (SPAC), которая привлекла 225 миллионов долларов в ходе своего первичного публичного размещения акций. [39] В марте 2021 года Coursera стала публичной корпорацией. [40] В июне 2021 года 2U объявила, что приобретет edX , «чтобы создать организацию, которая охватит 50 миллионов учащихся и будет обслуживать большинство лучших университетов в Соединенных Штатах и ​​мире». [41] Guild Education , посредник в сфере льгот для сотрудников в сфере образования, также выросла в стоимости с 1 миллиарда долларов в 2019 году до 3,75 миллиарда долларов в 2021 году, добавив Target Corporation в свой список крупных корпоративных клиентов. [42] В сентябре 2021 года Anthology, фирма по разработке административного программного обеспечения для высшего образования, объявила о слиянии с Blackboard. [43]

В 2022 году 2U приобрела edX, платформу для массовых открытых онлайн-курсов. [44]

В 2023 году Министерство образования США объявило, что OPM будут подвергаться более строгому надзору, включая аудиты. Высшие учебные заведения будут обязаны сообщать подробности о своих соглашениях с OPM до 1 мая 2023 года. [45] В том же году эксперт Edtech Фил Хилл сказал, что модель OPM теперь «находится на жизнеобеспечении». [46]

Приватизация, доступность и доступность услуг в ведущих государственных университетах

Начиная с 1980-х годов государственные университеты, особенно ведущие государственные университеты, все больше полагались на коммерческие источники доходов и приватизацию . [47] [48] [21] [49] [50]

Государственные колледжи и университеты все больше полагаются на коммерческие предприятия для ряда продуктов и услуг, включая услуги общественного питания. Например, Sodexo , Aramark и Compass Group являются тремя основными коммерческими поставщиками услуг общественного питания. [51] [52]

Сегодня большинство ведущих университетов штатов не по карману семьям с низким и средним доходом, поскольку эти учебные заведения больше ориентированы на обеспеченных студентов. [53] По данным Министерства образования США, стоимость 4-летней степени бакалавра за последние 30 лет удвоилась, даже с учетом инфляции. [54] Повышение стоимости обучения в высших учебных заведениях приводит к многочисленным негативным последствиям как в социальном, так и в экономическом плане в США, включая ограничение доступа к высшему образованию, ухудшение здоровья отдельных студентов и увеличение вероятности долгового кризиса. [55] В 2013 году средняя стоимость обучения в 3,5 раза превышала средний годовой доход домохозяйства.

В 2023 году Chronicle of Higher Education обнаружила, что 75 процентов опрошенных ими должностных лиц университетов заявили, что частно-государственное партнерство расширяется. [56]

Федеральный надзор

С конца 1980-х до середины 1990-х годов сенатор Сэм Нанн возглавлял более тщательное изучение коммерческих колледжей. Главное контрольно-ревизионное управление (GAO) также обнаружило, что 135 коммерческих колледжей способствовали 54% всех невозвратов студенческих кредитов. Количество коммерческих колледжей выросло с примерно 200 в 1986 году до почти 1000 в 2007 году. [57] С 1990 по 2009 год количество коммерческих колледжей выросло до 11,8% от всех студентов бакалавриата. [58] Количество учащихся в коммерческих колледжах еще больше увеличилось после того, как в 1998 году повторное принятие Закона о высшем образовании привело к еще большей дерегуляции. Отрасль также росла в результате сокращений государственного бюджета, стагнации и жесткой экономии в финансировании, которые стали более заметными в 1980-х и 90-х годах. [59] Первичные публичные предложения акций Devry , ITT Educational Services , Apollo Education Group , Corinthian Colleges и Career Education Corporation произошли между 1991 и 1998 годами, и коммерческие колледжи стали «любимцами Уолл-стрит». [18] Появление Интернета также помогло зачислению, поскольку многие коммерческие колледжи были пионерами в области онлайн-образования . [18] Администрация Джорджа Буша-младшего еще больше дерегулировала отрасль, поскольку должности в Министерстве образования (ED) были заполнены коммерческими администраторами. [60] Увеличение капитализации коммерческих колледжей произошло после того, как Goldman Sachs , Wells Fargo , Blum Capital Partners и Warburg Pincus стали крупными институциональными инвесторами в этой отрасли. [61] [62] [63] [64] Частный капитал в коммерческом образовании был связан с более высокими расходами для студентов и ухудшением результатов: меньше расходов на образование, больше задолженности по студенческим кредитам и более низкие ставки погашения студенческих кредитов, более низкие показатели окончания обучения и более низкие заработки выпускников. [64]

В 2009–2010 учебном году коммерческие корпорации высшего образования получили 32 миллиарда долларов в рамках финансирования по Разделу IV — более 20% всей федеральной помощи. [16] Более половины доходов коммерческих организаций было потрачено на маркетинг или извлечено в качестве прибыли, а менее половины было потрачено на обучение. [65] [66] [67]

Двухлетнее расследование Конгресса под председательством сенатора Тома Харкина , демократа от Айовы, изучало коммерческие высшие учебные заведения. Комитет обнаружил, что в 2009–2010 годах на коммерческие колледжи было потрачено 32 миллиарда долларов федеральных средств. Большинство студентов ушли без диплома и имели долги после окончания школы. [68] Руководства по набору кадров в некоторых школах были специально нацелены на студентов с низким доходом и пытались вызвать «боль» и «страх». [69] Руководства даже включали целевые группы, в том числе: «матери с детьми на социальном обеспечении», «беременные женщины» и «пережившие недавнюю смерть». [69] В 2010 году Университет Трампа был закрыт штатом Нью-Йорк за работу без лицензии. [70]

По мере того, как коммерческие колледжи начали давать сбои, менеджеры коммерческих онлайн-программ (OPM) набирали обороты. При администрации Обамы (2009–2017) коммерческие колледжи подвергались более пристальному вниманию со стороны правительства США. Генеральные прокуроры штатов, СМИ и ученые также расследовали эти школы. [71] [72] Зачисление в коммерческие школы достигло своего пика в 2009 году. [73] [74] [75] [76] Corinthian Colleges и Education Management Corporation (EDMC) столкнулись со снижением набора и серьезными финансовыми проблемами в 2014 и 2015 годах. [77] В 2015 году Corinthian Colleges подали заявление о банкротстве. [78] Зачисление в сеть университетов Phoenix упало на 70% по сравнению с пиковым значением. [79] В 2016 году закрылся Технический институт ITT , а Министерство образования США лишило ACICS полномочий по аккредитации. В 2017 году правозащитная группа Debt Collective создала свое собственное неофициальное приложение «Defense to Repayment App», позволяющее бывшим ученикам школ, обвиняемых в мошенничестве, добиваться списания долгов. [80]

С 2017 по 2020 год администрация Дональда Трампа обвиняла правительство в чрезмерном регулировании и ослаблении правил. [81] В 2018 году Университет Стрейера и Университет Капелла объединились в Strategic Education. [82] [83] EDMC продала свои оставшиеся школы некоммерческой организации Dream Foundation, а Университет Пердью купил Университет Каплана . [84] Atalem продала Университет ДеВри компании Cogswell Education. [85] В 2018 году министр образования США Бетси Девос отменила правило ED 2010 года о « доходной занятости ». [86] [87] [88] Позже в том же году Education Corporation of America начала закрывать свои кампусы. [89] [90] ED также восстановила ACICS в качестве аккредитатора. [91] В 2018 и 2019 годах Dream Center Education Holdings начала закрывать и продавать школы Институтов искусств , Университета Аргоси и Южного университета . [92] В 2019 году закрылся университет Argosy. USA Today изобразила крах школы как часть тенденции, подчеркнув потери других коммерческих колледжей, включая Brightwood College (2018), Vatterott College (2018) и Virginia College (2018). [93] [90] В 2019 году Бетси ДеВос подверглась критике за то, что позволила пяти несостоятельным коммерческим колледжам избежать размещения аккредитива. [31] Аккредитующий орган WASC одобрил преобразование Ashford University в некоммерческую организацию. Ее материнская компания Zovio продолжала оставаться публичной коммерческой компанией колледжа. [94] В декабре 2020 года Конгресс принял законопроект, который улучшил гарантии для ветеранов, эксплуатируемых хищными колледжами. [95]

Программы помощи в получении образования и скидок на обучение сотрудников

Компании могут нанимать и удерживать сотрудников, предлагая им помощь в образовании и скидки на обучение сотрудников. [96] Guild Education — это коммерческая компания, которая работает с такими работодателями, как Walmart и Disney, чтобы предлагать помощь в оплате обучения в нескольких колледжах, включая University of Arizona Global (ранее Ashford University ), Purdue University Global (ранее Kaplan University ) и University of Florida .

Частные кредиты и студенческие кредитные сервисы

В то время как большинство студенческих кредитов принадлежат федеральному правительству, коммерческие обслуживатели студенческих кредитов собирают большую часть задолженности по студенческим кредитам. Navient, Wells Fargo и Discover Financial Services были среди крупнейших кредиторов студенческих кредитов. Кредиты FFEL и частные кредиты пакетируются, оцениваются рейтинговыми агентствами и продаются как студенческие кредиты, обеспеченные активами (SLABS). Коммерческие обслуживатели студенческих кредитов включают Maximus Inc. , Sallie Mae , Navient , Great Lakes Borrowers и Nelnet . [97] В 2020 году наблюдался всплеск частных студенческих кредитов. [98]

Источники финансирования и доходов

Основными источниками первоначального капитала для крупных частных колледжей и менеджеров онлайн-программ являются институциональные инвесторы: международные банки, хедж-фонды, институциональные пенсионные фонды и государственные пенсионные фонды. [62] [99] Некоторые небольшие школы являются семейными предприятиями. В элитных университетах доноры могут служить существенными источниками. Стэнфордский университет и Университет Джонса Хопкинса были построены на средства их основателей.

Коммерческие учреждения также получают средства за счет частных студенческих займов, корпоративных займов и продажи активов. [100] [101]

Средства законопроекта о военнослужащих, помощь в оплате обучения Министерства обороны и MyCAA

Коммерческая образовательная индустрия также получает миллиарды долларов через пособия по делам ветеранов, также известные как GI Bill . [102] Согласно сообщению CBS News в 2017 году, 40 процентов всех средств GI Bill пошли в коммерческие колледжи. [103] Коммерческие колледжи получают деньги за военнослужащих и их супругов, посещающих колледж, пока они еще находятся в армии. [104] В 2018 финансовом году коммерческие колледжи получили 181 миллион долларов или 38 процентов всех средств DOD TA. Коммерческие школы также получают деньги от DOD на образование супругов военнослужащих. Программа известна как MyCAA. [105] [106]

Буткемпы

Учебные лагеря по кодированию и другие технические учебные лагеря являются популярным способом быстрого приобретения технических навыков. Однако уже может быть переизбыток выпускников, и некоторые учебные лагеря по кодированию уже закрылись. [107] [108] [109] [110] Некоторые частные учебные лагеря были приобретены коммерческими образовательными компаниями. В 2014 году Kaplan приобрела Dev Bootcamp. [111] В 2016 году Университет Капелла приобрел Hackbright Academy, учебный лагерь по кодированию для женщин, за 18 миллионов долларов. [112] В октябре 2020 года менеджер онлайн-программ 2U объявил, что он создал более 50 дополнительных учебных лагерей. [113]

Кредиты, облигации и продажа активов

Коммерческие корпорации также получают денежный поток через студенческие частные займы, корпоративные займы и продажу активов. [114] [115] Колледжи и университеты могут генерировать капитал для крупных проектов, таких как спортивные стадионы, общежития и другая инфраструктура, выпуская облигации, которые создаются, оцениваются и продаются инвесторам. [116] [117]

Научно-исследовательские парки

Научно-исследовательские парки и медицинские учреждения приносят большую часть дохода известным американским университетам. В США более 130 научно-исследовательских парков. Эти парки проводят исследования для частных компаний и федеральных агентств, а также патентуют фармацевтические препараты и другие научные продукты. [118]

Земельные владения

Университеты США, особенно элитные школы, владеют большими участками земли, что дает им огромную политическую власть на местах. [119]

Государственные и окружные фонды

Общественные колледжи получают финансирование от округов и штатов. Штаты частично финансируют государственные колледжи и университеты. Ведущие государственные университеты часто полагаются на более разнообразные источники доходов.

Кредитно-рейтинговые агентства

Коммерческие кредитные рейтинговые агентства оценивают кредитоспособность высших учебных заведений. Кредитный рейтинг является важным элементом для получения капитала для крупных инфраструктурных проектов. Рейтинговые агентства также оценивают студенческие кредиты, обеспеченные активами. Три основных кредитных рейтинговых агентства — это Moody's , Standard and Poor's и Fitch Ratings .

Рекрутинг, реклама и лидогенераторы

Индустрия коммерческих колледжей потратила миллиарды долларов на набор студентов, рекламу и покупку лидов для набора. [120] [121] Маркетинговые отделы колледжей в значительной степени полагаются на генераторы лидов, которые представляют собой компании, которые находят потенциальных студентов («лиды») и предоставляют их личную информацию и предпочтения коммерческому колледжу. [ необходимо дополнительное объяснение ] [122] [123] [124]

В 2016 году генеральный директор Noodle Джон Кацман подсчитал, что на маркетинг и рекламу в сфере высшего образования тратится около 10 миллиардов долларов в год. [125] Коммерческие колледжи используют компании по генерации лидов для привлечения потенциальных студентов и сбора их личной информации. [126] [127] Однако, поскольку конкуренция в сфере высшего образования США возросла, традиционные школы также стали их нанимать. [128] Генераторы лидов используют несколько стратегий для поиска и зачисления студентов. В Интернете есть сотни сайтов, которые собирают информацию для школ. [129] Самым известным генератором лидов является Education Dynamics . В сентябре 2020 года Education Dynamics приобрела вертикаль высшего образования QuinStreet. [130]

Политика и политическое лоббирование

Политика и лоббирование играют значительную роль в истории роста коммерческих школ в США. [131] [18] Индустрия коммерческого образования потратила более 40 миллионов долларов на лоббирование с 2007 по 2012 год. [132] и 36 миллионов долларов с 2010 года. [133] Лоббирование коммерческого образования выросло с 83 000 долларов в 1990 году до примерно 4,5 миллионов долларов в пиковый 2012 год. [134] В 2019 году колледжи и университеты потратили почти 75 миллионов долларов на федеральное лоббирование. [135] Самым значительным отраслевым лобби является Career Education Colleges and Universities (CECU), ранее известная как Ассоциация колледжей и университетов частного сектора (ASPCU). До 2010 года организация была известна как Career College Association . [136] Центр образовательной свободы Института Катона также поддерживает коммерческое высшее образование. [137] [138]

Правительственный надзор, уголовные и гражданские расследования

По словам А. Дж. Ангуло, коммерческое высшее образование в США находилось под пристальным вниманием правительства с середины 1980-х до 2010-х годов. [18]

В августе 2010 года GAO сообщило о расследовании, в ходе которого случайным образом были отобраны методы набора студентов в нескольких коммерческих учреждениях. Следователи, выдававшие себя за потенциальных студентов, задокументировали обманные методы набора, включая вводящую в заблуждение информацию о расходах и потенциальных будущих доходах. Они также сообщили, что некоторые рекрутеры призывали их предоставлять ложную информацию в заявлениях на финансовую помощь. [139] Из пятнадцати отобранных все занимались обманными методами, необоснованно обещая нереально высокую оплату выпускникам, а четверо занимались прямым мошенничеством , согласно отчету GAO, опубликованному на слушаниях Комитета по здравоохранению, образованию, труду и пенсиям 4 августа 2010 года. [140]

В 2014 году было начато уголовное расследование в отношении Corinthian Colleges . [141] До 2015 года Генеральный прокурор США и по меньшей мере одиннадцать штатов поддерживали иск на сумму 11 миллиардов долларов против Education Management Corporation . [142] Бюро по защите прав потребителей США в сфере финансов также подало иск против ITT Educational Services, материнской компании ITT Tech . [143] [144] В 2016 году Алехандро Амор, основатель FastTrain, был приговорен к восьми годам лишения свободы в федеральной тюрьме за мошенничество. [145]

Дебаты по поводу федеральной государственной политики в отношении коммерческого высшего образования были постоянной проблемой с конца 1960-х годов. [146] В 2015 году администрация Обамы ввела многочисленные законы, направленные на то, чтобы позволить студентам принимать обоснованные решения о посещении колледжей и университетов, которые были в пределах их бюджета. [147] Американская инициатива по выпуску была законодательством, введенным администрацией Обамы для повышения требований к академическому прогрессу для получения финансовой помощи, чтобы гарантировать, что студенты завершат свое образование. [147] Администрация также ввела America's College Promise (ACP) , которая была направлена ​​на поддержку Американской инициативы по выпуску, повышение доступности высшего образования и развитие экономики. [147] [148] ACP планировалось потратить 61 миллиард долларов, чтобы сделать первые 2 года обучения в общественном колледже бесплатными для студентов. [147] Это законодательство не было принято при администрации Обамы, но было повторно внесено в Сенат в 2021 году при администрации Байдена. [149]

Министерство образования США (DoED) предложило «правила оплачиваемой занятости», которые обеспечат большую прозрачность и подотчетность учреждениям, предлагающим профессиональную и техническую подготовку. Согласно DoED, это правило является попыткой «защитить заемщиков и налогоплательщиков». [150] В своем бюджетном предложении на 2015 год президент Обама рекомендовал усилить регулирование коммерческого образования, включая закрытие лазейки, которая освобождала деньги GI Bill от использования в формуле 90–10 . [151]

Администрация Трампа отменила правила, направленные на защиту студентов от хищнической практики со стороны коммерческих колледжей, отменив правила, принятые при администрации Обамы. [152] [153] [154] В 2019 году министр образования Трампа Бетси ДеВос издала указ о полной и окончательной отмене «правила оплачиваемой занятости» 2014 года (постановление, которое так и не вступило в силу, но сократило бы федеральное финансирование колледжей, выпускники которых постоянно имели высокую задолженность по сравнению с их доходами). Отмена вступила в силу 1 июля 2020 года. [155] [156] ДеВос также была ярым противником заявлений о «защите заемщика от погашения» — заявлений получателей федеральных студенческих кредитов, которые добивались прощения кредита на том основании, что их обманули или ввели в заблуждение их колледжи. [157] [158] ДеВос высмеяла программу как раздачу «бесплатных денег» заемщикам; Во время ее пребывания на посту министра образования сотрудникам департамента давалось всего около 12 минут на обработку каждой заявки, некоторые из которых занимали сотни страниц. [158]

В августе 2017 года ДеВос ввел политику смягчения регулирования коммерческих колледжей. [81] В сентябре 2017 года администрация Трампа предложила отменить правила конфликта интересов между должностными лицами VA и коммерческими колледжами. [159] В марте 2018 года подкомитет Палаты представителей по труду, здравоохранению и социальным службам, образованию и связанным с ними агентствам начал рассматривать проблемы, связанные с коммерческими колледжами и задолженностью по студенческим кредитам. [160] Лоббисты коммерческой отрасли высшего образования предприняли несколько шагов, чтобы остановить регулирование и бороться с прозрачностью и подотчетностью. [161] Они также поддержали по крайней мере два судебных иска, чтобы отменить правила о трудоустройстве с целью получения дохода. [162] [163] [164]

Смотрите также

Ссылки

  1. ^ Диллон, Сэм (16 октября 2005 г.). «В государственных университетах: предупреждения о приватизации». The New York Times . Получено 2 июля 2021 г.
  2. ^ Берд, Стивен. «Глава 1: Приватизация государственного высшего образования». www.newamerica.org . Новая Америка . Получено 2 июля 2021 г. .
  3. ^ Рач, Ричард С. (11 августа 2003 г.). Higher Ed, Inc. Johns Hopkins University Press. ISBN 9780801874475. Получено 14 июня 2015 г. .
  4. ^ Angulo, AJ (2016). Диплом Миллса. Johns Hopkins University Press. doi :10.1353/book.44879. ISBN 978-1-4214-2008-0. Получено 18 февраля 2017 г. .
  5. ^ Angulo, AJ (20 июня 2017 г.). «Коммерческие колледжи в американской истории». Процесс . Организация американских историков.
  6. ^ "Bryant & Stratton Chain of Business Schools". Ohio History Central . Архивировано из оригинала 5 сентября 2015 г.
  7. ↑ Алонзо Л. Хэмби, Человек из народа: жизнь Гарри С. Трумэна (Oxford UP, 1995) стр. 17-19.
  8. ^ Уоткинсон, Джеймс Д. (октябрь 1996 г.). ««Образование для успеха»: международные заочные школы Скрантона, Пенсильвания». Pennsylvania Magazine of History and Biography . 120 (4). Университет штата Пенсильвания: 343–370 . Получено 9 апреля 2021 г.
  9. ^ Уитмен, Дэвид. «Поучительная история заочных школ». Новая Америка . Получено 9 апреля 2021 г.
  10. ^ Веблен, Торстейн (июнь 2015 г.) [1918]. Тейхгребер, Ричард Ф. (ред.). Высшее образование в Америке: меморандум о поведении университетов бизнесменами (аннотированное ред.). Балтимор. ISBN 978-1-4214-1679-3. OCLC  908146232.{{cite book}}: CS1 maint: location missing publisher (link)
  11. ^ ab "Как коммерческие организации маскируются под некоммерческие колледжи". The Century Foundation . 7 октября 2020 г. Получено 13 декабря 2020 г.
  12. ^ Синклер, Аптон (1923). Гусиный шаг: исследование американского образования. Пасадена, Калифорния.{{cite book}}: CS1 maint: location missing publisher (link)
  13. ^ Alvord, Clarence W. (декабрь 1923 г.). «Обзоры книг: Гусиный шаг. Исследование американского образования. Автор: Эптон Синклер (Пасадена, Калифорния: Автор, 1923. x, 488 стр.)». Журнал американской истории . 10 (3): 336–337. doi :10.2307/1891616. JSTOR  1891616.
  14. ^ «Помощь молодым семьям: резонанс законопроекта о военнослужащих». prospect.org. 19 декабря 2001 г. Получено 18 февраля 2017 г.
  15. ^ «Феникс все еще в пепле: открытый прием в коммерческие учебные заведения и общественное благо» (PDF) . Digilib.gmu.edu . Получено 4 июля 2015 г.
  16. ^ ab "SUBPRIME EDUCATION: FOR-PROFIT КОЛЛЕДЖИ И ПРОБЛЕМА С РАЗДЕЛОМ IV ФЕДЕРАЛЬНОЙ СТУДЕНЧЕСКОЙ ПОМОЩИ" (PDF) . Scholarship.law.duke.edu . Получено 4 июля 2015 г. .
  17. ^ Кинсер, Кевин. «Преподавательский состав частных коммерческих университетов: Университет Финикса как новая модель?» (PDF) . Международное высшее образование . Получено 2 февраля 2021 г. .
  18. ^ abcdef Angulo, AJ (2016). Дипломные заводы: как коммерческие колледжи обманывали студентов, налогоплательщиков и американскую мечту. Johns Hopkins University Press. ISBN 9781421420073. Получено 18 февраля 2017 г. .
  19. ^ Бренеман, Дэвид В. «Приватизация» государственных университетов: ошибка или модель?». Хроника высшего образования . Получено 8 июля 2021 г.
  20. ^ Диллон, Сэм (16 октября 2005 г.). «В государственных университетах предостережения о приватизации». The New York Times . Получено 8 июля 2021 г.
  21. ^ ab Carey, Kevin (7 августа 2011 г.). «Почему флагманские государственные университеты должны оставаться государственными». Chronicle of Higher Education . Получено 8 июля 2021 г. .
  22. ^ Ледерман, Дуг. «Приватизация и общественное благо». Inside Higher Education . Получено 8 июля 2021 г.
  23. ^ Пиресон, Джеймс; Шефер Райли, Наоми. «Переосмысление государственного университета». www.nationalaffairs.com . National Affairs . Получено 8 июля 2021 г. .
  24. ^ Хэкмен, Мишель (28 июня 2019 г.). «Администрация Трампа отменяет правило Обамы о коммерческих университетах». Wall Street Journal . Получено 26 февраля 2023 г.
  25. ^ «Некоммерческий университет становится «корпорацией, приносящей пользу», еще больше размывая грань между прибылью и коммерцией». insidehighered.com .
  26. ^ «Purdue готовит онлайн-расширение при поддержке недавно приобретенной коммерческой организации | Inside Higher Ed». insidehighered.com .
  27. ^ Ньютон, Дерек (7 июня 2016 г.). «Как пять компаний получают миллионы прибыли от образования в некоммерческих школах». The Atlantic .
  28. ^ abcd «Грядет ли потрясение для компаний, управляющих онлайн-программами? | Inside Higher Ed». insidehighered.com .
  29. ^ http://www.aei.org/wp-content/uploads/2016/03/Students-Future-as-Investments.pdf [ пустой URL-адрес PDF ]
  30. ^ Англесби, Бен. «Роль частного капитала в подъеме — и падении — коммерческих колледжей». highereddive.com . Получено 28 февраля 2021 г.
  31. ^ ab "Бетси ДеВос тихо облегчает умирающим коммерческим школам задачу по ограблению еще нескольких студентов на пути к закрытию". 12 апреля 2019 г.
  32. ^ "GAO проверяет преобразования колледжей в коммерческие, поскольку ДеВос отступает от одобрений". Republic Report . 14 ноября 2019 г. Получено 13 декабря 2020 г.
  33. ^ Kaimin, Cameron Kia Weix / Montana (10 апреля 2019 г.). «Более половины стоимости онлайн-обучения может перейти в частную компанию». Montana Kaimin .
  34. ^ Маккензи, Линдси. «Расчет за 2U и OPM?». insidehighered.com . Получено 3 августа 2019 г.
  35. ^ Шварц, Натали. «Демократическое расследование Конгресса нацелено на OPMs». educationdive.com . Получено 22 апреля 2020 г.
  36. ^ Маккензи, Линдси. «Расчет за 2U и OPM?». insidehighered.com . Получено 3 августа 2019 г.
  37. ^ Millward, Wade Tyler (31 июля 2019 г.). «2U Stock Tumbles 54% After Company Lowers Growth Expectations for 2019» (Акции 2U падают на 54% после того, как компания снижает ожидания роста на 2019 год). edsurge.com . Получено 5 августа 2019 г.
  38. ^ The Century Foundation (12 сентября 2019 г.). «TCF-анализ более 70 контрактов University-OPM выявил растущие риски для студентов и государственного образования». tcf.org . The Century Foundation . Получено 27 октября 2020 г. .
  39. ^ Ван, Тони (27 января 2021 г.). «Публичные компании Edtech были редки. Эти SPAC изменят это». www.edsurge.com . Эд Серж . Получено 18 июля 2021 г. .
  40. ^ де Леон, Райли (31 марта 2021 г.). «Coursera закрывается на 36%, превысив рыночную капитализацию в 5,9 млрд долларов на дебюте на Уолл-стрит». www.cnbc.com . CNBC . Получено 3 июля 2021 г. .
  41. ^ Ледерман, Дуг. «2U, edX объединятся, чтобы создать гиганта онлайн-обучения». Inside Higher Education . Получено 29 июня 2021 г.
  42. ^ Розенбаум, Эрик (5 августа 2021 г.). «Сделки EVOLVE Target и Walmart в сфере образования стали переломным моментом в войне за рабочих, говорит генеральный директор Guild Education». CNBC . Получено 5 августа 2021 г.
  43. ^ Ледерман, Дуг. «Blackboard объединится с Anthology, создав крупную компанию Ed-Tech». Inside Higher Education . Получено 13 сентября 2021 г.
  44. ^ Хилл, Фил (5 августа 2022 г.). «Что означает новая стратегия 2U для будущего онлайн-высшего образования». www.edsurge.com . EdSurge . Получено 3 октября 2023 г. .
  45. ^ Нотт, Кэтрин. «Надзор за поставщиками онлайн-программ». Inside Higher Education . Получено 21 февраля 2023 г.
  46. ^ Коффи, Лорен. «OPMs on 'Life Support' in Changing Online Marketplace». Inside Higher Education . Получено 12 октября 2023 г.
  47. ^ Бренеман, Дэвид В. «Приватизация» государственных университетов: ошибка или модель?». Хроника высшего образования . Получено 8 июля 2021 г.
  48. ^ Диллон, Сэм (16 октября 2005 г.). «В государственных университетах предостережения о приватизации». The New York Times . Получено 8 июля 2021 г.
  49. ^ Ледерман, Дуг. «Приватизация и общественное благо». Inside Higher Education . Получено 8 июля 2021 г.
  50. ^ Пиресон, Джеймс; Шефер Райли, Наоми. «Переосмысление государственного университета». www.nationalaffairs.com . National Affairs . Получено 8 июля 2021 г. .
  51. ^ "ПЕРЕСМОТРИМ СТУДЕНЧЕСКИЙ ОПЫТ". www.aramark.com . Aramark . Получено 9 июля 2021 г. .
  52. ^ Андерсон, Грета. «Колледжи отказываются от услуг корпоративного питания». Inside Higher Education . Получено 9 июля 2021 г.
  53. ^ Сент-Амур, Мадлен Сент-Амур. «Флагманы терпят неудачу в сфере финансового капитала». Inside Higher Education . Получено 9 июля 2021 г.
  54. ^ «Доступность и завершение колледжа: обеспечение пути к возможностям | Министерство образования США». www.ed.gov . Получено 19 июля 2021 г. .
  55. ^ "Addressing high ed economics". Обзор государственной политики Джорджтауна . Получено 19 июля 2021 г.
  56. ^ «Хроника высшего образования и опрос государственно-частного партнерства P3•EDU 2023» (PDF) . www.p3edu.com . P3.edu . Получено 14 октября 2023 г. .
  57. ^ Хентшке, Гильберт К.; Лечуга, Висенте М.; Тирни, Уильям Г. (12 марта 2012 г.). Коммерческие колледжи и университеты. Стилус. ISBN 9781579225285. Получено 14 июня 2015 г. .
  58. ^ "3 миллиона и их число растет". Inside Higher Ed . Получено 14 июня 2015 г.
  59. ^ "Сюзанна Меттлер видит высшее образование "кастовой системы"". Cornell Chronicle . Получено 14 июня 2015 г.
  60. ^ Джексон, Эбби. «Как одна записка 2002 года могла помочь запустить бум коммерческих колледжей». Business Insider . Получено 21 июня 2020 г.
  61. ^ «С набегом Голдмана на высшее образование, хищническая погоня за студентами и доходами». The Huffington Post . 14 октября 2011 г. Получено 14 июня 2015 г.
  62. ^ ab "Кто владеет ужасными колледжами Коринфа? Wells Fargo, Марк Мориал, Пенсионные фонды". The Huffington Post . 15 октября 2013 г. Получено 14 июня 2015 г.
  63. ^ "Bridgepoint: Огромная прибыль, но, возможно, никакого будущего". Sandiegoreader.com . Получено 14 июня 2015 г. .
  64. ^ ab «Роль частного капитала в подъеме и падении коммерческих колледжей».
  65. ^ "Расследование коммерческого колледжа". Сенат США. Архивировано из оригинала 28 марта 2013 г. Получено 19 марта 2013 г.
  66. ^ "Куда идут доллары федерального законопроекта о военнослужащих?" (PDF) . Сенат США. Архивировано из оригинала (PDF) 17 марта 2013 г. . Получено 19 марта 2013 г. .
  67. ^ "Выводы сенатора Харкина относительно ветеранов и коммерческих колледжей" (PDF) . Сенат США. Архивировано из оригинала (PDF) 18 февраля 2013 г. . Получено 19 марта 2013 г. .
  68. ^ «Высшее коммерческое образование: неспособность защитить федеральные инвестиции и обеспечить успеваемость студентов» (PDF) . Senate.gov . Получено 1 января 2018 г. .
  69. ^ ab Kirkham, Chris (8 февраля 2011 г.). «Внутренние документы показывают, что рекрутеров коммерческих колледжей учили использовать слова «боль» и «страх». HuffPost . Получено 21 июня 2020 г.
  70. ^ "Судья Нью-Йорка признал Дональда Трампа ответственным за нелицензированную школу". Reuters . 16 октября 2014 г. Получено 14 июня 2015 г.
  71. ^ Armour, Stephanie; Zibel, Alan (13 января 2014 г.). «Расширяется расследование в отношении коммерческих колледжей». The Wall Street Journal . Получено 15 января 2015 г.
  72. ^ «Как высшее образование способствует неравенству». The Atlantic . 9 апреля 2014 г. Получено 14 июня 2015 г.
  73. ^ «Состояние образования – Участие в образовании – Послесреднее образование – Зачисление в бакалавриат – Индикатор май (2016)». nces.ed.gov . Получено 18 февраля 2017 г. .
  74. ^ Файн, Пол (11 ноября 2011 г.). «Более селективные коммерческие организации». Inside Higher Ed . Получено 15 января 2015 г.
  75. ^ "Новые данные показывают замедление снижения числа учащихся в стране". Inside Higher Ed . Получено 14 июня 2015 г.
  76. ^ «Как эти 6 коммерческих учреждений могут преуспеть в 2015 году?». Education Dive . 31 декабря 2014 г. Получено 14 июня 2015 г.
  77. ^ "Обновление о коммерческих колледжах". NPR. 24 декабря 2014 г. Получено 14 июня 2015 г.
  78. ^ "Коринфянин закрывает свои последние школы; 10 000 студентов из Калифорнии были перемещены". Los Angeles Times . 27 апреля 2015 г. Получено 18 февраля 2017 г.
  79. ^ «В условиях пристального внимания коммерческие колледжи наблюдают снижение числа студентов». Chicago Tribune . 22 сентября 2016 г. Получено 18 февраля 2017 г.
  80. ^ "The Debt Collective". debt-is.herokuapp.com. Архивировано из оригинала 31 января 2016 года . Получено 18 февраля 2017 года .
  81. ^ ab "Министр образования Бетси ДеВос разрешит коммерческим школам продолжать предлагать программы, не соответствующие стандартам". Consumerist.com . 17 августа 2017 г. Получено 1 января 2018 г.
  82. ^ "Strayer и Capella, два публичных коммерческих поставщика, объединяются". InsideHigherEd.com . Получено 1 января 2018 г.
  83. ^ «Capella и Strayer завершили слияние, акции взлетели почти на 12 процентов благодаря сильным результатам второго квартала». Star Tribune .
  84. ^ «Вот почему Университет Пердью покупает огромный коммерческий колледж за 1 доллар». Buzzfeed . 27 апреля 2017 г. Получено 1 января 2018 г.
  85. ^ Хенсли-Клэнси, Молли (5 декабря 2017 г.). «Проблемный университет ДеВри продан за бесценок». BuzzFeed . Получено 1 января 2018 г.
  86. ^ «Министерство образования Трампа принимает меры по отмене правила, направленного на коммерческие школы». Washington Post .
  87. ^ Грин, Эрика Л. (10 августа 2018 г.). «ДеВос отменяет меры безопасности эпохи Обамы, направленные на борьбу со злоупотреблениями со стороны коммерческих колледжей». The New York Times .
  88. ^ Лобоско, Кэти (10 августа 2018 г.). «Отмена Бетси ДеВос правил Обамы о коммерческих колледжах почти завершена». CNN .
  89. ^ «Коммерческая сеть закроет десятки кампусов». insidehighered.com .
  90. ^ ab Quintana, Chris. «Закрыт колледж, тысячи людей остались без диплома. Как не допустить, чтобы это случилось с вами». USA TODAY .
  91. ^ «ДеВос восстанавливает полномочия коммерческого аккредитора». insidehighered.com .
  92. ^ Коули, Стейси; Грин, Эрика Л. (7 марта 2019 г.). «Сеть колледжей рушится, и миллионы студенческих кредитов исчезают». The New York Times .
  93. ^ Хут, Линдси. «Проблемы в коммерческих колледжах в 5 графиках: вот что происходит». USA TODAY .
  94. ^ Баста, Холли. «Аккредитор одобряет преобразование некоммерческой организации Ashford U». Higher Ed Dive . Получено 16 июля 2019 г.
  95. ^ Вентлинг, Никки (17 декабря 2020 г.). «Конгресс принимает масштабный законопроект конца года, который затронет «каждый уголок» ветеранского сообщества». militarytimes.com . Получено 17 декабря 2020 г.
  96. ^ Каппелли, Питер (2002). «Почему работодатели платят за колледж?». www.nber.org . Серия рабочих документов. Национальное бюро экономических исследований. doi :10.3386/w9225 . Получено 19 марта 2021 г. .
  97. ^ Ду, Джек. «Студенческие кредиты, обеспеченные активами: безопасные или субстандартные?». www.investopedia.com . Investopedia . Получено 6 августа 2021 г. .
  98. ^ Грейвли, Алексис. «Студенческая задолженность перед частными кредиторами достигла рекордно высокого уровня». Inside Higher Education . Получено 17 ноября 2021 г.
  99. ^ Клементс, Джеффри Д. (9 января 2012 г.). Корпорации — это не люди. Berrett-Koehler Publishers. ISBN 9781609941079. Получено 14 июня 2015 г. .
  100. ^ «Высшее коммерческое образование: неспособность защитить федеральные инвестиции и обеспечить успеваемость студентов» (PDF) . Gpo.gov . Получено 4 июля 2015 г. .
  101. ^ "Новый отчет показывает, что почти 2 миллиарда долларов из фондов GI Bill идут в коммерческие колледжи". PBS NewsHour . 30 июля 2014 г. Получено 14 июня 2015 г.
  102. ^ «Высшее коммерческое образование: неспособность защитить федеральные инвестиции и обеспечить успеваемость студентов» (PDF) . Help.senate.gov . Получено 4 июля 2015 г. .
  103. ^ «Проект «Warrior Scholar» помогает ветеранам перейти от поля боя к учебе». CBS News . 15 августа 2017 г.
  104. ^ «Обзор Министерства обороны: 0% школ следуют правилам ТА». 27 марта 2018 г.
  105. ^ «Главная».
  106. ^ «Мало кто из супругов военнослужащих пользуется этой льготой в размере 4000 долларов». 11 апреля 2019 г.
  107. ^ Лор, Стив (24 августа 2017 г.). «Поскольку учебные лагеря по кодированию закрываются, отрасль сталкивается с проверкой реальности». The New York Times .
  108. ^ «Сьюзи Уэлч: Единственные 2 причины, по которым вам следует бросить все и научиться программировать». CNBC . 9 апреля 2019 г.
  109. ^ «Поскольку некоторые дорогие лагеря по программированию исчезают, Codecademy стремительно движется вперед с доступными платными предложениями и новым мобильным приложением». 4 октября 2018 г.
  110. ^ «Почему учебные лагеря по кодированию прекращают свою деятельность?». 22 июля 2017 г.
  111. ^ "Dev Bootcamp больше не самозагружается, приобретен Kaplan – EdSurge News". EdSurge . 25 июня 2014 г. Получено 21 июня 2020 г.
  112. ^ "Университет Капелла приобретает Hackbright Coding Bootcamp за 18 миллионов долларов – EdSurge News". EdSurge . 22 апреля 2016 г. Получено 21 июня 2020 г.
  113. ^ "Генеральный директор 2U, Inc. (TWOU) Чип Паучек о результатах третьего квартала 2020 года – Стенограмма телефонного разговора о прибылях и убытках". seekingalpha.com . 27 октября 2020 г. . Получено 19 декабря 2020 г. .
  114. ^ «Высшее коммерческое образование: неспособность защитить федеральные инвестиции и обеспечить успеваемость студентов» (PDF) . Gpo.gov . Получено 4 июля 2015 г. .
  115. ^ "Новый отчет показывает, что почти 2 миллиарда долларов из фондов GI Bill идут в коммерческие колледжи". PBS NewsHour . 30 июля 2014 г. Получено 14 июня 2015 г.
  116. ^ Кацомитрос, Алекс. «Развивающийся рынок университетских облигаций». www.worldfinance.com . World Finance . Получено 17 июля 2021 г. .
  117. ↑ Chung, Juliet; Korn, Melissa (26 декабря 2020 г.). «Bond Boom Comes to America's Colleges and Universities» (Бум облигаций приходит в американские колледжи и университеты). Wall Street Journal . Получено 17 июля 2021 г.
  118. ^ Твитчелл, Джеймс. Брендированная нация . Саймон и Шустер. С. 280–281.
  119. ^ «В ТЕНИ БАШНИ ИЗ СЛОНОВОЙ КОСТИ. КАК УНИВЕРСИТЕТЫ ГРАБЯТ НАШИ ГОРОДА». www.boldtypebooks.com . Обзоры Kirkus . Получено 14 сентября 2021 г. .
  120. ^ "U. of Phoenix Reboots Advertising and Rebranding in the Process – Bottom Line – Blogs – The Chronicle of Higher Education". Chronicle.com. 6 февраля 2013 г. Получено 14 июня 2015 г.
  121. ^ "Набор в коммерческие колледжи нацелен". Yahoo News . 18 апреля 2012 г. Получено 14 июня 2015 г.
  122. ^ "Генератор лидов: контрольный список для репортеров". Nacacnet.org. Архивировано из оригинала 21 января 2015 г. Получено 14 июня 2015 г.
  123. ^ «Что делает фермер, разводящий коз, при оценке бизнес-школ? – Fortune». Fortune . Получено 14 июня 2015 г. .
  124. ^ "Коммерческие колледжи: Хищники в башне из слоновой кости". SF Weekly . Получено 14 июня 2015 г.
  125. ^ Кацман, Джон. «Война расходов на набор студентов». Inside Higher Education . Получено 6 сентября 2021 г.
  126. ^ https://www.ftc.gov/system/files/documents/public_comments/2015/10/00016-98214.pdf [ пустой URL-адрес PDF ]
  127. ^ «Веб-сайты с военным брендом подталкивают ветеранов к поступлению в проблемные коммерческие колледжи». HuffPost . 1 февраля 2016 г.
  128. ^ «Слишком много тратится на маркетинговую атаку в сфере высшего образования (эссе) | Inside Higher Ed». insidehighered.com .
  129. ^ "Noodle". noodle.com . 13 января 2015 г.
  130. ^ "EducationDynamics приобретает активы QuinStreet's Higher Education Vertical". PR Newswire (пресс-релиз) . Получено 4 сентября 2020 г.
  131. ^ «Друзья в высших эшелонах власти: кто поддерживает проблемные коммерческие колледжи Америки? – Republic Report». republicreport.org. 21 июня 2016 г. Получено 18 февраля 2017 г.
  132. ^ «Коммерческие колледжи тратят миллионы на лоббирование, почти 40 миллионов долларов с 2007 года». The Huffington Post . 30 августа 2012 г. Получено 14 июня 2015 г.
  133. ^ "For-profit Education: Lobbying, 2014". OpenSecrets.org . Получено 2 июля 2015 г. .
  134. ^ "Коммерческое образование: долгосрочные тенденции вклада | OpenSecrets". opensecrets.org . Получено 18 февраля 2017 г. .
  135. ^ "Higher Ed Spending On Lobbying Declines". Public Affairs Council . Получено 20 июля 2021 г.
  136. ^ «В поисках нового старта разоренные коммерческие колледжи берут себе новое имя – Отчет Хечингера». hechingerreport.org. 6 июня 2016 г. Получено 18 февраля 2017 г.
  137. ^ Нил МакКласки (13 января 2015 г.). «Даже коммерческие университеты лучше ужасных общественных колледжей Америки». Washington Post . Получено 14 июня 2015 г.
  138. ^ МакКласки, Нил (19 января 2015 г.). «Как коммерческие вузы побеждают общественные колледжи». Stars and Stripes . Архивировано из оригинала 20 января 2015 г. Получено 19 января 2015 г.
  139. ↑ Дэниел де Визе и Пол Кейн, GAO: 15 коммерческих колледжей использовали обманные методы подбора персонала, The Washington Post , 5 августа 2010 г.
  140. ^ "US GAO – Коммерческие колледжи: тайное тестирование выявило, что колледжи поощряли мошенничество и занимались обманными и сомнительными маркетинговыми практиками". Gao.gov. 4 августа 2010 г. Получено 14 июня 2015 г.
  141. ↑ Los Angeles Times (13 августа 2014 г.). «Corinthian Colleges сообщает инвесторам, что столкнулся с уголовным расследованием». Los Angeles Times . Получено 14 июня 2015 г.
  142. ^ «Судья заявил, что судебный процесс против Education Management может продолжаться». Pittsburgh Post-Gazette . 6 мая 2014 г. Получено 14 июня 2015 г.
  143. ^ "Бюро по защите прав потребителей в сфере финансов против ITT Educational Services, Inc" (PDF) . Republicreport.org . Получено 4 июля 2015 г. .
  144. ^ "CFPB подает в суд на коммерческие колледжи ITT за хищническое кредитование". Бюро по защите прав потребителей в сфере финансов . 26 февраля 2014 г. Получено 14 июня 2015 г.
  145. ^ "Поскольку федералы принимают жесткие меры против коммерческого колледжа, основатель отправляется в тюрьму за мошенничество : NPR Ed : NPR". npr.org . Получено 18 февраля 2017 г.
  146. ^ Хартл, Терри (1997). «Государственная политика и высшее образование». Public Administration Review . 37 (2): 196–201. doi :10.2307/974336. JSTOR  974336 – через JSTOR.
  147. ^ abcd «Доступность и завершение колледжа: обеспечение пути к возможностям | Министерство образования США». www.ed.gov . Получено 19 июля 2021 г. .
  148. ^ Палмадесса, Эллисон Л. (январь 2017 г.). «Обещание колледжей Америки: определение места инициативы президента Обамы в истории федеральной политики помощи и доступа к высшему образованию». Community College Review . 45 (1): 52–70. doi : 10.1177/0091552116673710. ISSN  0091-5521. S2CID  151460109.
  149. ^ «Болдуин, Левин, Мюррей, Скотт вновь вносят законопроект о предоставлении двух бесплатных лет обучения в общественном колледже | Сенатор США Тэмми Болдуин из Висконсина». www.baldwin.senate.gov . 27 апреля 2021 г. . Получено 20 июля 2021 г. .
  150. ^ "Администрация Обамы объявляет окончательные правила защиты студентов от неэффективных программ профессионального колледжа" (пресс-релиз). Министерство образования США . 30 октября 2014 г. Получено 16 января 2015 г.
  151. ^ "Обама стремится увеличить расходы на высшее образование и предлагает некоторые реформы кредитования, которые имеют двухпартийную привлекательность – InsideHigherEd". Insidehighered.com . Получено 14 июня 2015 г.
  152. ↑ Кевин Маккой, Администрация Трампа планирует отменить правило эпохи Обамы, направленное на борьбу со злоупотреблениями со стороны коммерческих колледжей, USA Today (10 августа 2018 г.).
  153. ^ Джеффри Р. Янг, Как коммерческие колледжи выиграли от политики администрации Трампа, EdSurge (4 декабря 2020 г.).
  154. ↑ Лорен Кэмера, Администрация Трампа начинает переписывать правила коммерческой деятельности, US News & World Report (10 июля 2017 г.).
  155. ^ Эндрю Крейгбаум, ДеВос окончательно отменяет оплачиваемую занятость, InsideHigherEd (2 июля 2019 г.).
  156. ↑ Администрация Трампа отменяет политику эпохи Обамы по контролю за коммерческими колледжами, Associated Press (28 июня 2019 г.).
  157. ^ Лайла Берк, ДеВос дала сотрудникам 12 минут на обработку исков о защите заемщиков, InsideHigherEd (22 марта 2021 г.).
  158. ^ ab Стейси Коули, [1], New York Times (19 марта 2021 г.).
  159. ^ Коэн, Патрисия (29 сентября 2017 г.). «Агентство по делам ветеранов стремится отменить закон об этике в коммерческих колледжах». The New York Times . Получено 1 января 2018 г.
  160. ^ «Палата представителей берет под контроль коммерческие школы». 12 марта 2019 г.
  161. ^ "Коммерческие группы подают в суд, чтобы заблокировать правила оплачиваемой занятости". Insidehighered.com . Получено 14 июня 2015 г.
  162. ^ "Ассоциация колледжей и университетов частного сектора против Арне Дункана" (PDF) . Career.org. Архивировано из оригинала (PDF) 29 марта 2015 г. . Получено 4 июля 2015 г. .
  163. ^ "Коммерческие колледжи подают иск, чтобы остановить новые постановления администрации Обамы". Fox Business . Получено 14 июня 2015 г.
  164. ^ "Ассоциация колледжей и университетов частного сектора против Арне Дункана" (PDF) . Apscu.org. Архивировано из оригинала (PDF) 9 февраля 2015 г. . Получено 4 июля 2015 г. .

Дальнейшее чтение