Lycée Chaptal , ранее Collège Chaptal , — крупная средняя школа в 8-м округе Парижа, названная в честь Жана-Антуана Шапталя , в которой обучается около 2000 учеников. В 1848 году она перешла во владение города Парижа после того, как основатель столкнулся с финансовыми трудностями. Ожидалось, что ученики пойдут в сферу торговли или производства. Учебная программа была новаторской для своего времени, с упором на французский язык, а не на классические исследования, а также на современные языки и науку. Сначала это была в основном школа-интернат для мальчиков, но теперь это дневная школа совместного обучения. Нынешние здания были достроены в 1876 году. Среди известных выпускников — Альфред Дрейфус , Андре Бретон , Жан Ануй , Даниэль Хехтер и Николя Саркози .
Проспер Губо (1795–1858), писатель и профессор Парижского университета , основал пансион Saint-Victor в 1844 году. Он предоставлял питание и жилье студентам колледжа Бурбон . [1] [a] Губо видел рост в промышленности, торговле, сельском хозяйстве и прикладных науках и видел, что родители хотели, чтобы их дети были подготовлены к этим профессиям с помощью специальных занятий. Однако современное государственное образование игнорировало эти потребности и было сосредоточено исключительно на классических литературных исследованиях. [1] Губо хотел создать колледж для сыновей преуспевающего среднего класса, из которых выйдут главы крупных коммерческих и промышленных предприятий. Он научит мальчиков понимать свое время и ценить великие достижения современной цивилизации, а также разбираться в литературе и искусстве. [4]
Идея профессионального образования и замены изучения классики курсами французского языка, современных языков и науки была революционной. [5] В то время большинство ученых мужей считали, что классическое образование дает прочную моральную основу. Без него единственной целью жизни было бы зарабатывать деньги. Губо утверждал, что образцы добродетели и героизма можно найти вне поэм Вергилия и Гомера, и что изучение науки и всего творения более ценно, чем изучение Ливия или Тацита. Во Франции, безусловно, государственное образование должно также включать изучение Франции, французского языка и французской литературы. [6] Абель-Франсуа Вильмен , министр образования, сказал: «Французский колледж во Франции — никогда!» [1]
Город Париж оказался более открытым, чем государство, к идеям, выдвинутым Губо, и позволил ему открыть учреждение, которое сначала называлось École Municipale Francois I er , а в 1848 году было переименовано в Collège Chaptal. Занятия начались 7 октября 1844 года. Школой руководил совет, в состав которого входили директор Проспер Гобо и шесть членов муниципального совета. [6] Она располагалась на участке между улицами Бланш и Клиши. [5] Школа не соответствовала обычному образцу государственных школ. В младших или подготовительных классах она давала начальное образование. В средних классах она давала продвинутое начальное образование, а в старших классах — научное среднее образование. Были также элементы классического среднего образования, поскольку в ней проводились некоторые занятия по латыни. [7]
Губо влез в долги, когда его партнер скрылся с фондами школы. В 1848 году он убедил город Париж взять на себя ответственность за школу, в то время как он остался директором. [5] Изучение латыни было введено в 1850 году. В том же году была введена программа 6-го года, предназначенная для подготовки студентов к поступлению в высшие школы, такие как École Polytechnique , École Centrale Paris и École des Mines de Paris . Предметы включали технологию, промышленную экономику, право и администрирование. [8] В 1853 году курсы были кодифицированы и подробно определены. Латынь была окончательно установлена в 1853 году для удовлетворения потребностей бакалавриата наук . Учащиеся должны были изучать этот язык, если они хотели продолжить обучение после четвертого года. [9]
Губо умер в 1858 году, и его сменил М. Мужан, который руководил колледжем до 1887 года. Именно во время его пребывания в должности Шапталь прочно занял место одного из ведущих государственных учебных заведений во Франции. [10] К 1867 году в школе было 1055 учеников. [11] В 1868 году педагог Мэтью Арнольд писал, что в колледже было 1000 учеников, из которых 600 были пансионерами и платили 40 фунтов стерлингов в год. Это была одна из двух больших муниципальных школ Парижа, другая — École Turgot . [12] École Turgot была дневной школой, в основном для сыновей мелких торговцев, в то время как Коллеж Шапталь обслуживал детей более зажиточных родителей. [13] В описании 1868 года говорилось:
С большим штатом высокооплачиваемых профессоров и преподавателей, расходы на которые составляют около 12 000 фунтов стерлингов, эта школа теперь выплачивает излишек в размере более 8 200 фунтов стерлингов в год в городские фонды. Среди ее профессоров есть некоторые из самых выдающихся во Франции, и они преподают тщательно и внимательно изучают. В течение шести недель, предшествующих каникулам, мальчики старшего отделения посещают промышленные предприятия и обращают внимание на размеры машин и частей предприятий, с которых они затем выполняют планы и фасады. Некоторые из этих чертежей выполнены точно и прекрасно закончены. Мальчики из этой школы почти всегда успешно поступают в École Centrale des Arts et Manufactures , и значительная часть из них сдает необычайно сложный вступительный экзамен в École Polytechnique . [13]
Первоначальные помещения были нерегулярными по плану и слишком тесными для студенческого корпуса, несмотря на пристройки и арендуемые помещения на улице Пигаль и улице Клиши. На заседании в Отель-де-Виль 10 июля 1862 года совет директоров колледжа согласился на переезд в «просторные сады» площадью 13 500 квадратных метров (145 000 квадратных футов) в районе между бульваром Батиньоль на севере, недавно открытой улицей Рим, улицей Бернулли и улицей Андриё. Архитектор Эжен Трейн (1832–1930) был выбран для строительства новой школы в соответствии с техническими требованиями, определенными городом. Строительство началось в 1866 году, но было прервано франко-прусской войной 1870 года. Работы возобновились в 1871 году и были завершены в 1876 году. [5] [b]
В 1869 году были внесены изменения, чтобы удовлетворить потребности учеников, предназначенных для коммерческой карьеры. Студенты, которые не изучали латынь, теперь могли продолжить обучение на пятом году обучения в старших классах коммерческой школы. [9] 6587 юношей получили образование в Коллеже Шапталь между 1867 и 1877 годами. Из них три четверти занимались торговлей, 7% - ручным трудом, 2% - свободными профессиями, а остальные поступили в университет во Франции или за границу. [14] К 1878 году там было более 1300 учеников. Школа процветала, плата за обучение покрывала расходы. Описание школы 1880 года говорило, что она очень похожа на лучшую немецкую реальную школу . [11] Обычный пятилетний курс охватывал религиозное обучение, математику, физику, естественные науки, французский язык и литературу, современные языки, историю, географию, промышленное и художественное рисование, музыку, гимнастику и военные упражнения. Шестой год обучения готовил студентов к поступлению в Политехнический институт или другую школу, требующую углубленных знаний математики. [11]
Колледж проводил образовательные поездки во время каникул, во время которых пятьдесят лучших учеников брали с собой профессора, чтобы посетить важный центр промышленности или другие интересные места, финансируемые Парижским муниципальным советом. В 1879 году студенты Шапталя посетили Гавр . [15] Гильдия кузнецов ( Ghilde Les Forgerons ) была основана в 1911 году группой молодых активистов-интеллектуалов, которые были учениками Колледжа Шапталя и имели общий интерес к искусству. [16] Их возглавлял Люк Мерига (псевдоним Мориса Лиже). [17] Магделейн Пас была ее членом. [18] Гильдия кузнецов действовала до 1919 года и распалась в 1920 году. [19]
В 1887 году Мужана сменил Эрнест Шарль Кутан, бывший директор École Jean-Baptiste-Say. [9] Колледж сохранил свою необычную организацию, которая позволяла ему давать как начальное, так и среднее образование. [20] Здание было запланировано на 1000 учеников, но в 1877 году их было 1300, в 1900 году — 1500, а в 1980-х годах — 1900. Этот рост стал возможным благодаря сокращению числа проживающих студентов, поэтому общежития можно было переоборудовать в классы. [5] До того, как стать лицеем Шапталя в 1945 году, муниципальный колледж управлялся в соответствии со специальным уставом, с высококвалифицированными преподавателями и включал занятия по подготовке студентов к поступлению в высшие школы . [21]
Эжен Трейн спроектировал комплекс из трех колледжей — низшего, среднего и высшего — каждый из которых располагался вокруг двора. Колледжи имели отдельные входы с бульвара Батиньоль, улицы Рим и улицы Андре, и у каждого были свои классы, учебные комнаты и один или несколько амфитеатров. Колледжи были соединены крытыми галереями с общими помещениями в центре, включая трапезную, спортзал, гостиные и лекционные залы для физики и химии. Фасад на бульвар Батиньоль включал административные офисы. Здания были современными, с радиаторами для отопления, вентиляцией, резервуарами для воды и газовым освещением. [5] Джандоменико Факкина внес свой вклад в мозаику. [22]
Фасад на бульваре Батиньоль сочетает в себе элементы романского и ренессансного стилей. Он имеет длину более 100 метров (330 футов), по бокам от него расположены квадратные башни. Декор включает в себя разноцветные геометрические кирпичные узоры, зубчатые карнизы, кованые изделия из железа и резные рельефы, представляющие торговлю, промышленность, науку и искусство. Фронтон главного входа венчает бюст Афины . Дизайн не был полным отходом от школ в стиле бараков того периода, но Трейн попытался сделать его более гостеприимным и современным. Готовое здание хвалили за его дизайн и внешний вид, а также за достижение хорошего качества при низкой стоимости. [5]
В 1881 году библиотека была перемещена в часовню, а в 1885 году на улице Андре был построен большой спортзал. С тех пор изменений было относительно немного. Часовня была заменена бетонным зданием, в котором размещались центры документации и информации, со вторым спортзалом в подвале. Здание, в котором находились гостиные, было поднято на один этаж для создания общежитий. [5] Колледж был признан историческим памятником в 1992 году и индексирован в Base Mérimée , базе данных архитектурного наследия, поддерживаемой Министерством культуры Франции , под номером PA00088868.
В период с 2008 по 2014 год лицей занимал 8-е место из 109 на уровне департамента по качеству образования и 106-е место на национальном уровне. [23] В 2015 году L'Étudiant дал следующие рейтинги по сравнению с выбранными школами для курса 2014 года:
