stringtranslate.com

конфабуляция

В психологии конфабуляция — это ошибка памяти , состоящая в создании сфабрикованных, искаженных или неверно истолкованных воспоминаний о себе или мире. Обычно оно связано с определенными типами повреждений головного мозга (особенно с аневризмой передней соединительной артерии ) или определенным типом деменции . [1] Несмотря на то, что базальная часть переднего мозга все еще является областью продолжающихся исследований, она вовлечена в феномен конфабуляции. Люди, которые конфабулируют, имеют неверные воспоминания, варьирующиеся от тонких неточностей до сюрреалистических вымыслов, и могут включать путаницу или искажение временных рамок (времени, последовательности или продолжительности) воспоминаний. [2] В целом они очень уверены в своих воспоминаниях, даже когда им оспаривают противоречивые доказательства. [3]

Конфабуляция возникает, когда люди ошибочно вспоминают ложную информацию, не намереваясь обмануть. Повреждение головного мозга, деменция и антихолинергический токсидром могут вызвать это искажение. Существуют два типа конфабуляции: спровоцированная и спонтанная, с двумя различиями: вербальная и поведенческая. С этим явлением связаны устные высказывания, ложная информация и неосознавание пациентом искажения. Структура личности также играет роль в конфабуляции.

Для объяснения конфабуляции было разработано множество теорий. Нейропсихологические теории предполагают, что когнитивная дисфункция вызывает искажение. Теории самоидентификации предполагают, что люди болтают, чтобы сохранить себя. Теория темпоральности предполагает, что конфабуляция возникает, когда человек не может правильно разместить события во времени. Теории мониторинга и стратегического поиска утверждают, что конфабуляция возникает, когда люди не могут правильно вспомнить воспоминания или отслеживать их после извлечения. Теории исполнительного контроля и нечетких следов также пытаются объяснить, почему происходит конфабуляция.

Конфабуляция может возникнуть при травмах или заболеваниях нервной системы, включая синдром Корсакова, болезнь Альцгеймера, шизофрению и черепно-мозговую травму. Считается, что повреждается правая лобная доля мозга, вызывая ложные воспоминания. Дети особенно восприимчивы к вынужденной болтовне, поскольку они очень впечатлительны. Обратная связь может повысить уверенность в ложных воспоминаниях. В редких случаях конфабуляция встречается и у обычных людей.

Для изучения конфабуляции можно использовать различные тесты на память, в том числе задачи на узнавание и свободное припоминание. Лечение зависит от основной причины искажения. Текущие исследования направлены на разработку стандартной батареи тестов, позволяющей различать различные типы конфабуляций, отличать бред от конфабуляций, понимать роль бессознательных процессов и идентифицировать патологические и непатологические конфабуляции.

Описание

Конфабуляция отличается от лжи тем, что в ней нет намерения обмануть и человек не подозревает, что информация является ложной. [4] Хотя люди могут предоставлять явно ложную информацию, конфабуляция также может казаться связной, внутренне последовательной и относительно нормальной. [4]

Наиболее известные случаи конфабуляции являются симптомами повреждения головного мозга или деменции, например, аневризмы , болезни Альцгеймера или синдрома Вернике-Корсакова (частое проявление дефицита тиамина , вызванного расстройством, вызванным употреблением алкоголя ). [5] Кроме того, конфабуляция часто возникает у людей с антихолинергическим токсидромом , когда их допрашивают о странном или иррациональном поведении.

Конфабулированные воспоминания всех типов чаще всего возникают в автобиографической памяти и указывают на сложный и запутанный процесс, который может быть сбит с пути в любой момент во время кодирования , хранения или воспроизведения воспоминания. [3] Этот тип конфабуляции обычно наблюдается при синдроме Корсакова . [6]

Отличия

Часто выделяют два типа конфабуляции:

Другое различие заключается в том, что между: [9]

Признаки и симптомы

Конфабуляция связана с несколькими характеристиками:

  1. Обычно это вербальные утверждения, но могут быть и невербальные жесты или действия.
  2. Может включать автобиографическую и неличную информацию, такую ​​как исторические факты, сказки или другие аспекты семантической памяти.
  3. Рассказ может быть фантастическим или последовательным.
  4. Как предпосылка, так и детали отчета могут быть ложными.
  5. Отчет обычно основывается на воспоминаниях пациента о реальных событиях, включая прошлые и текущие мысли.
  6. Пациент не осознает искажений или несоответствия отчетов и не беспокоится, когда им указывают на ошибки.
  7. За этим аккаунтом нет никакой скрытой мотивации.
  8. Структура личности пациента может играть роль в его готовности к болтовне. [4]

Теории

Теории конфабуляции варьируются по акценту. Некоторые теории предполагают, что конфабуляции представляют собой способ для людей с ограниченными возможностями памяти сохранить свою самоидентичность. [8] Другие теории используют нейрокогнитивные связи для объяснения процесса конфабуляции. [10] Другие теории строят выдумки вокруг более знакомой концепции бреда. [11] Другие исследователи рассматривают выдумки в рамках теории нечетких следов . [12] Наконец, некоторые исследователи призывают к созданию теорий, которые меньше полагаются на нейрокогнитивные объяснения и больше на эпистемологические объяснения. [13]

Нейропсихологические теории

Самые популярные теории конфабуляции исходят из области нейропсихологии или когнитивной нейробиологии. [10] Исследования показывают, что конфабуляция связана с дисфункцией когнитивных процессов, которые контролируют извлечение данных из долговременной памяти. Повреждение лобных долей часто нарушает этот процесс, препятствуя получению информации и оценке ее результатов. [14] [15] Кроме того, исследователи утверждают, что конфабуляция — это расстройство, возникающее в результате неудачного «мониторинга реальности/мониторинга источника» (т.е. решения, основано ли воспоминание на реальном событии или оно воображаемое). [16] Некоторые нейропсихологи предполагают, что ошибки извлечения информации из долговременной памяти, совершаемые нормальными испытуемыми, включают в себя иные компоненты процессов управления, чем ошибки, совершаемые конфабуляторами. [17] Крепелин различал два подтипа конфабуляции, один из которых он назвал простой конфабуляцией, вызванной отчасти ошибками во временном расположении реальных событий. Другую разновидность он назвал фантастической болтовней, которая представляла собой причудливые и заведомо невозможные утверждения, не укоренившиеся в истинной памяти. Простая конфабуляция может быть результатом повреждения систем памяти в медиальной височной доле. Фантастические конфабуляции выявляют дисфункцию наблюдательной системы, [18] которая, как полагают, является функцией лобной коры.

Теория темпоральности

Поддержка теории временности предполагает, что конфабуляции возникают, когда человек не может правильно разместить события во времени. [8] Таким образом, человек может правильно указать действие, которое он совершил, но сказать, что он сделал это вчера, тогда как он сделал это несколько недель назад. В теории памяти, сознания и временности конфабуляция возникает из-за дефицита временного сознания или осведомленности. [19]

Теория мониторинга

Сходным понятием являются теории реальности и теории мониторинга источников. [9] В этих теориях конфабуляция возникает, когда люди ошибочно приписывают воспоминания реальности или ошибочно приписывают воспоминания определенному источнику. Таким образом, человек может утверждать, что воображаемое событие произошло в реальности или что друг рассказал ему/ей о событии, о котором он/она действительно слышал по телевидению.

Теория стратегических поисковых счетов

Сторонники теории стратегического поиска предполагают, что конфабули возникают, когда человек не может активно отслеживать правдивость воспоминаний после их извлечения. [9] Человек вспоминает воспоминание, но после воспоминания возникает некоторый дефицит, который мешает человеку установить его ложность.

Теория исполнительного контроля

Третьи предполагают, что все типы ложных воспоминаний, включая конфабуляцию, вписываются в общую модель памяти и исполнительных функций. [20] В 2007 году была предложена концепция конфабуляции, согласно которой конфабуляция является результатом двух вещей: проблем с исполнительным контролем и проблем с оценкой. При дефиците исполнительного контроля неправильные воспоминания извлекаются из мозга. При оценочном дефиците воспоминание будет принято за истину из-за неспособности отличить убеждение от реального воспоминания. [8]

В контексте теорий заблуждения

Недавние модели конфабуляции попытались построить связь между бредом и конфабуляцией. [11] Совсем недавно в отчете по мониторингу бреда применительно к конфабуляции было предложено включать как сознательную, так и бессознательную обработку информации. Утверждалось, что, охватив понятие обоих процессов, можно было бы лучше объяснить спонтанные и спровоцированные путаницы. Другими словами, есть два способа конфабулировать. Один из них — бессознательный, спонтанный способ, при котором воспоминания не проходят никакой логической объяснительной обработки. Другой — это сознательный, спровоцированный способ, при котором человек намеренно вызывает воспоминания, чтобы объяснить что-то сбивающее с толку или необычное. [21]

Теория нечетких следов

Теория нечетких следов , или FTT, — это концепция, чаще применяемая для объяснения суждений. [12] Согласно этой теории, воспоминания кодируются как в целом (суть), так и конкретно (дословно). Таким образом, конфабуляция может возникнуть в результате припоминания неправильного дословного воспоминания или в результате невозможности вспомнить основную, но не дословную часть воспоминания.

FTT использует набор из пяти принципов для объяснения феномена ложной памяти. Принцип 1 предполагает, что субъекты хранят дословную и основную информацию параллельно друг другу. Обе формы хранения включают поверхностное содержание опыта. Принцип 2 разделяет факторы извлечения сути и дословных следов. Принцип 3 основан на процессах двойного противника в ложной памяти . Как правило, извлечение сути поддерживает ложные воспоминания, тогда как дословное извлечение подавляет их. Вариативность развития является темой Принципа 4. По мере того, как ребенок становится взрослым, наблюдается очевидное улучшение в приобретении, сохранении и воспроизведении как дословной, так и основной памяти. Однако в позднем взрослом возрасте эти способности будут снижаться. Наконец, Принцип 5 объясняет, что дословная и основная обработка приводит к ярким воспоминаниям. Теория нечетких следов, основанная на этих пяти принципах, оказалась полезной для объяснения ложных воспоминаний и создания новых предсказаний о них. [22]

Эпистемическая теория

Однако не все рассказы так глубоко укоренены в нейрокогнитивных аспектах конфабуляции. Некоторые приписывают выдумки эпистемическим теориям. [13] В 2009 году теории, лежащие в основе причинно-следственной связи и механизмов конфабуляции, подверглись критике за их внимание к нервным процессам, которые несколько неясны, а также за акцент на негативности ложных воспоминаний. Исследователи предположили, что эпистемическое описание конфабуляции будет более охватывающим как преимущества, так и недостатки этого процесса.

Презентация

Сопутствующие неврологические и психологические состояния

Конфабуляции часто являются симптомами различных синдромов и психопатологий у взрослого населения, включая синдром Корсакова , болезнь Альцгеймера , шизофрению , черепно-мозговую травму .

Синдром Вернике-Корсакова — это неврологическое расстройство, обычно характеризующееся многолетним употреблением алкоголя, характеризующееся чрезмерным употреблением алкоголя и дефицитом тиамина в питании. [23] Конфабуляция является одним из ярких симптомов этого синдрома. [24] [25] Исследование конфабуляции у пациентов Корсакова показало, что они подвержены спровоцированной конфабуляции, когда им задают вопросы, относящиеся к эпизодической , а не семантической памяти , и когда им задают вопросы, на которые подходящим ответом будет: «Я не знать." [26] Это говорит о том, что конфабуляция у этих пациентов «доменно-специфична». Пациенты Корсакова, которые конфабулируют, чаще, чем здоровые взрослые, ложно распознают отвлекающие слова, что позволяет предположить, что ложное распознавание является «конфабуляционным поведением».

Болезнь Альцгеймера — это состояние, имеющее как неврологический, так и психологический компоненты. Это форма деменции, связанная с тяжелой дисфункцией лобных долей. Конфабуляция у людей с болезнью Альцгеймера часто бывает более спонтанной, чем при других заболеваниях, особенно на поздних стадиях заболевания. Пациенты с болезнью Альцгеймера демонстрируют сопоставимые способности кодировать информацию со здоровыми пожилыми людьми, что позволяет предположить, что нарушения кодирования не связаны с конфабуляцией. [27] Однако, как видно у пациентов с болезнью Корсакова, конфабуляция у пациентов с болезнью Альцгеймера выше, когда им задают вопросы, исследующие эпизодическую память. Исследователи предполагают, что это связано с повреждением задних отделов коры головного мозга, что является симптомом, характерным для болезни Альцгеймера.

Шизофрения – психологическое расстройство, при котором иногда наблюдаются конфабуляции. Хотя конфабуляция обычно связна в своем проявлении, конфабуляции больных шизофренией часто носят бредовый характер. [28] Исследователи отметили, что эти пациенты склонны сразу же выдумывать бредовые идеи, которые часто бывают фантастическими и становятся все более сложными в ходе допроса. [29] В отличие от пациентов с болезнью Корсакова и Альцгеймера, пациенты с шизофренией более склонны к конфабуляциям, когда им задают вопросы, касающиеся их семантических воспоминаний, в отличие от подсказок эпизодических воспоминаний. [30] Кроме того, конфабуляция, по-видимому, не связана с каким-либо дефицитом памяти у пациентов с шизофренией. Это противоречит большинству форм болтовни. Кроме того, конфабуляции больных шизофренией часто не связаны с созданием новой информации, а вместо этого включают попытку пациента реконструировать реальные детали прошлого события.

Черепно-мозговая травма (ЧМТ) также может привести к конфабуляции. Исследования показали, что пациенты с повреждением нижней медиальной лобной доли конфабулируют значительно чаще, чем пациенты с повреждением задней области и здоровые люди из контрольной группы. [31] Это говорит о том, что эта область является ключевой в выработке конфабуляторных реакций и что дефицит памяти важен, но не обязателен для конфабуляции. Кроме того, исследования показывают, что конфабуляцию можно наблюдать у пациентов с синдромом лобной доли, который включает в себя повреждение лобной доли в результате заболевания или черепно-мозговой травмы (ЧМТ). [32] [33] [34] Наконец, возможными причинами конфабуляции также могут быть разрыв передней или задней соединительной артерии, субарахноидальное кровоизлияние и энцефалит. [14] [35]

Расположение поражений головного мозга

Считается, что конфабуляция является результатом повреждения правой лобной доли мозга. [4] В частности, повреждение может быть локализовано в вентромедиальных лобных долях и других структурах, питающихся передней соединительной артерией (ПСА), включая базальный отдел переднего мозга, перегородку, свод, поясную извилину, поясную кость, переднюю часть гипоталамуса и головку хвостатого ядра. ядро. [36] [37]

Различия в развитии

Хотя в недавней литературе высказываются предположения, что пожилые люди могут быть более подвержены ложным воспоминаниям, чем их младшие коллеги, большинство исследований по принуждению к конфабуляции сосредоточено вокруг детей. [38] Дети особенно восприимчивы к вынужденным конфабуляциям из-за их высокой внушаемости. [39] [40] Когда детей заставляют вспоминать вымышленные события, они с меньшей вероятностью будут помнить, что они ранее выдумывали эти ситуации, и они с большей вероятностью, чем их взрослые сверстники, вспоминают эти выдумки как реальные события, которые произошли. [41] Исследования показывают, что эта неспособность различать прошлые вымышленные и реальные события связана с различиями в развитии в мониторинге источников. Из-за неразвитости навыков кодирования и критического мышления способность детей отличать настоящие воспоминания от ложных может быть нарушена. Возможно также, что у детей младшего возраста отсутствуют процессы метапамяти, необходимые для запоминания вымышленных и невымышленных событий. [42] На процессы метапамяти детей также могут влиять ожидания или предубеждения, поскольку они считают, что весьма правдоподобные ложные сценарии не выдумываются. [43] Однако, когда сознательно проверяют точность ответов, дети с большей вероятностью ответят «Я не знаю» с частотой, сравнимой со взрослыми, на вопросы, на которые нет ответа, чем начнут болтать. [44] [45] В конечном итоге, эффекты дезинформации можно свести к минимуму, адаптируя отдельные интервью к конкретной стадии развития, часто в зависимости от возраста участника. [46]

Спровоцированные и спонтанные конфабуляции

Существуют данные, подтверждающие наличие различных когнитивных механизмов спровоцированной и спонтанной конфабуляции. [47] Одно исследование предположило, что спонтанная конфабуляция может быть результатом неспособности пациента с амнезией различать хронологический порядок событий в своей памяти. Напротив, спровоцированная конфабуляция может быть компенсаторным механизмом, при котором пациент пытается восполнить дефицит памяти, пытаясь продемонстрировать способность вспоминать.

Уверенность в ложных воспоминаниях

Выдумка событий или ситуаций может в конечном итоге привести к принятию вымышленной информации как правдивой. [48] ​​Например, люди, которые сознательно лгут о какой-то ситуации, со временем могут прийти к выводу, что их ложь правдива. [49] Во время интервью люди с большей вероятностью будут болтать в ситуациях, когда другой человек предоставляет им ложную информацию, а не тогда, когда они сами создают эту ложь. [50] Кроме того, люди с большей вероятностью примут ложную информацию за правдивую, когда их интервьюируют позже (после рассматриваемого события), чем те, у кого интервью проводится сразу или вскоре после события. [51] Также показано, что утвердительная обратная связь в отношении конфабулируемых ответов повышает уверенность конфабулятора в своем ответе. [52] Например, при установлении виновного, если свидетель ложно опознает члена группировки, он будет более уверен в своей идентификации, если интервьюер предоставит утвердительный ответ. Этот эффект подтверждающей обратной связи, похоже, сохраняется со временем, поскольку свидетели даже вспомнят вымышленную информацию несколько месяцев спустя. [53]

Среди обычных предметов

В редких случаях конфабуляцию можно наблюдать и у обычных людей. [17] В настоящее время неясно, как совершенно здоровые люди производят конфабуляции. Вполне возможно, что у этих людей развивается какое-то органическое заболевание, вызывающее симптомы конфабуляции. Однако нередко у населения в целом проявляются очень легкие симптомы спровоцированных конфабуляций. Незначительные искажения и вторжения в память обычно возникают у нормальных людей, когда они что-то плохо помнят.

Диагностика и лечение

Спонтанные конфабуляции из-за их непроизвольного характера не поддаются манипулированию в лабораторных условиях. [9] Однако спровоцированные конфабуляции можно исследовать в различных теоретических контекстах. Механизмы, лежащие в основе спровоцированных конфабуляций, могут быть применены к механизмам спонтанных конфабуляций. Основная предпосылка исследования конфабуляции заключается в обнаружении ошибок и искажений в тестах памяти человека.

Списки Диза – Рёдигера – Макдермотта

Конфабуляции можно обнаружить в контексте парадигмы Диза – Рёдигера – Макдермотта с помощью списков Диза – Рёдигера – Макдермотта. [54] Участники слушают аудиозаписи нескольких списков слов, сосредоточенных вокруг темы, известной как критическое слово. Позже участников просят вспомнить слова из их списка. Если участник вспоминает критическое слово, которое никогда не было явно указано в списке, это считается конфабуляцией. Участники часто имеют ложную память на критическое слово.

Задачи распознавания

Конфабуляции также можно исследовать с помощью задач непрерывного распознавания. [9] Эти задачи часто используются в сочетании с рейтингами доверия. Обычно в задаче по распознаванию участникам быстро предъявляют изображения. Некоторые из этих изображений показаны один раз; другие показаны несколько раз. Участники нажимают клавишу, если они видели картинку ранее. Через некоторое время участники повторяют задание. Большее количество ошибок во втором задании по сравнению с первым свидетельствует о замешательстве и ложных воспоминаниях.

Бесплатные задания на вспоминание

Конфабуляции также можно обнаружить с помощью задания на свободное вспоминание, например задания на саморассказ. [9] Участникам предлагается вспомнить истории ( смысловые или автобиографические ), которые им хорошо знакомы. Вспоминаемые истории закодированы с учетом ошибок, которые можно классифицировать как искажения памяти. Искажения могут включать в себя фальсификацию элементов реальной истории или включение деталей из совершенно другой истории. Подобные ошибки могут указывать на выдумки.

Уход

Лечение конфабуляции в некоторой степени зависит от причины или источника, если он поддается определению. Например, лечение синдрома Вернике-Корсакова включает в себя большие дозы витамина B, чтобы восполнить дефицит тиамина. [55] Если физиологическая причина неизвестна, для лечения конфабуляции можно использовать более общие когнитивные методы. Тематическое исследование, опубликованное в 2000 году, показало, что тренировка самоконтроля (SMT) [56] снижает количество бредовых конфабуляций. Кроме того, улучшения сохранялись в течение трех месяцев наблюдения и, как было обнаружено, распространялись на повседневные условия. Хотя это лечение кажется многообещающим, необходимы более строгие исследования, чтобы определить эффективность SMT в общей популяции конфабуляторов.

Исследовать

Хотя в последние годы были достигнуты значительные успехи в понимании конфабуляции, еще многое предстоит узнать. Одна группа исследователей, в частности, сформулировала несколько важных вопросов для будущих исследований. Они предполагают, что необходимо больше информации о нейронных системах, которые поддерживают различные когнитивные процессы, необходимые для нормального мониторинга источников. Они также предложили идею разработки стандартной батареи нейропсихологических тестов, способной различать различные типы конфабуляций. И ведется немало споров относительно наилучшего подхода к организации и комбинированию нейровизуализации, фармакологического и когнитивно-поведенческого подходов для понимания конфабуляции. [57]

In a recent review article, another group of researchers contemplate issues concerning the distinctions between delusions and confabulation. They question whether delusions and confabulation should be considered distinct or overlapping disorders and, if overlapping, to what degree? They also discuss the role of unconscious processes in confabulation. Some researchers suggest that unconscious emotional and motivational processes are potentially just as important as cognitive and memory problems. Finally, they raise the question of where to draw the line between the pathological and the nonpathological. Delusion-like beliefs and confabulation-like fabrications are commonly seen in healthy individuals. What are the important differences between patients with similar etiology who do and do not confabulate? Since the line between pathological and nonpathological is likely blurry, should we take a more dimensional approach to confabulation? Research suggests that confabulation occurs along a continuum of implausibility, bizarreness, content, conviction, preoccupation, and distress, and impact on daily life.[58]

See also

References

  1. ^ Berrios G E (1998) Confabulations: A Conceptual History. Journal of the History of the Neurosciences. 7: 225-241.
  2. ^ Pendick, Daniel (Summer 2000). "The truth about confabulation". Memory Loss & the Brain: Newsletter of the Memory Disorders Project. Rutgers University-Newark. Archived from the original on 3 January 2013. Retrieved 7 April 2022.
  3. ^ a b Matthews, Paul M.; McClelland, James L. (2010). Nalbantian, Suzanne (ed.). The memory process: neuroscientific and humanistic perspectives. Cambridge, Massachusetts: MIT Press. ISBN 978-0-262-01457-1.
  4. ^ a b c d Moscovitch M. 1995. "Confabulation". In (Eds. Schacter D.L., Coyle J.T., Fischbach G.D., Mesulum M.M. & Sullivan L.G.), Memory Distortion. pp. 226–51. Cambridge, Massachusetts: Harvard University Press.
  5. ^ Sivolap IuP Damulin IV (2013). "[Wernicke encephalopathy and Korsakoff's psychosis: clinical-pathophysiological correlation, diagnostics and treatment]". Zh Nevrol Psikhiatr Im S S Korsakova. 113 (6 Pt 2): 20–26. PMID 23887463.
  6. ^ Kopelman, M. D.; Thomson, A. D.; Guerrini, I; Marshall, E. J. (2009). "The Korsakoff Syndrome: Clinical Aspects, Psychology and Treatment". Alcohol and Alcoholism. 44 (2): 148–54. doi:10.1093/alcalc/agn118. PMID 19151162.
  7. ^ a b Kopelman, M. D. (1987). "Two types of confabulation". Journal of Neurology, Neurosurgery, and Psychiatry. 50 (11): 1482–87. doi:10.1136/jnnp.50.11.1482. PMC 1032561. PMID 3694207.
  8. ^ a b c d e Metcalf, Kasey; Langdon, Robyn; Coltheart, Max (1 February 2007). "Models of confabulation: A critical review and a new framework". Cognitive Neuropsychology. 24 (1): 23–47. doi:10.1080/02643290600694901. PMID 18416482. S2CID 45885109.
  9. ^ a b c d e f g Gilboa, A. (13 April 2006). "Mechanisms of spontaneous confabulations: a strategic retrieval account". Brain. 129 (6): 1399–1414. doi:10.1093/brain/awl093. PMID 16638795.
  10. ^ a b Glowinski, Remy; Payman, Vahid; Frencham, Kate (2008). "Confabulation: a spontaneous and fantastic review". Australian and New Zealand Journal of Psychiatry. 42 (11): 932–40. doi:10.1080/00048670802415335. PMID 18941957. S2CID 23586700.
  11. ^ a b Kopelman, Michael D. (2010). "Varieties of confabulation and delusion". Cognitive Neuropsychiatry. 15 (1–3): 14–37. doi:10.1080/13546800902732830. PMID 19753493. S2CID 19764950.
  12. ^ a b Brainerd, C.J.; Reyna, V.F. (1 November 1998). "Fuzzy-Trace Theory and Children's False Memories". Journal of Experimental Child Psychology. 71 (2): 81–129. doi:10.1006/jecp.1998.2464. PMID 9843617. S2CID 12290995.
  13. ^ a b Bortolotti, Lisa; Cox, Rochelle E. (1 December 2009). "'Faultless' ignorance: Strengths and limitations of epistemic definitions of confabulation". Consciousness and Cognition. 18 (4): 952–65. doi:10.1016/j.concog.2009.08.011. PMID 19773185. S2CID 35121072.
  14. ^ a b Baddeley, Alan; Wilson, Barbara (1986). "Amnesia, autobiographical memory, and confabulation". In Rubin, David C. (ed.). Autobiographical Memory. Cambridge: Cambridge University Press. pp. 225–52. doi:10.1017/CBO9780511558313.020. ISBN 9780511558313.
  15. ^ Moscovitch M.; Melo B. (1997). "Strategic retrieval and the frontal lobes: evidence from confabulation and amnesia". Neuropsychologia. 35 (7): 1017–34. doi:10.1016/s0028-3932(97)00028-6. PMID 9226662. S2CID 33862514.
  16. ^ Johnson, M.K. (1991). Reality monitoring: Evidence from confabulation in organic brain disease patients. In G.P. Prigatano & D.L. Schacter (Eds.), Awareness of deficit after brain injury. pp. 176–97. New York: Oxford.
  17. ^ a b Burgess, P. W.; Shallice, T (1996). "Confabulation and the control of recollection". Memory. 4 (4): 359–411. doi:10.1080/096582196388906. PMID 8817460.
  18. ^ Norman, D.A., & Shallice, T. (1980). Attention to action. Willed and automatic control of behavior. University of California San Diego CHIP Report 99. Later published as: Norman, Donald A.; Shallice, Tim (1986). "Attention to Action: Willed and Automatic Control of Behavior". Consciousness and Self-Regulation. pp. 1–18. doi:10.1007/978-1-4757-0629-1_1. ISBN 978-1-4757-0631-4.
  19. ^ Dalla Barba, Gianfranco; Boissé, Marie-Françoise (2010). "Temporal consciousness and confabulation: Is the medial temporal lobe "temporal"?". Cognitive Neuropsychiatry. 15 (1–3): 95–117. doi:10.1080/13546800902758017. PMID 19750399. S2CID 42447646.
  20. ^ Kopelman, Michael D. (1 May 1999). "Varieties of False Memory". Cognitive Neuropsychology. 16 (3–5): 197–214. doi:10.1080/026432999380762.
  21. ^ Turner, Martha; Coltheart, Max (2010). "Confabulation and delusion: A common monitoring framework". Cognitive Neuropsychiatry. 15 (1–3): 346–76. doi:10.1080/13546800903441902. PMID 20043250. S2CID 205768903.
  22. ^ Brainerd, C. J., & Reyna, V. F. (2002). Fuzzy-Trace Theory and False Memory. Current Directions In Psychological Science (Wiley–Blackwell), 11(5), 164–69.
  23. ^ Homewood, J; Bond, N. W. (1999). "Thiamin deficiency and Korsakoff's syndrome: Failure to find memory impairments following nonalcoholic Wernicke's encephalopathy". Alcohol. 19 (1): 75–84. doi:10.1016/s0741-8329(99)00027-0. PMID 10487391.
  24. ^ Dalla Barba G.; Cipolotti L.; Denes G. (1990). "Autobiographical memory loss and confabulation in Korsakoff's syndrome: A case report". Cortex. 26 (4): 525–34. doi:10.1016/s0010-9452(13)80302-4. PMID 2081390. S2CID 4481075.
  25. ^ Kessels RP, Kortrijk HE, Wester AJ, Nys GM. Confabulation behavior and false memories in Korsakoff's syndrome: role of source memory and executive functioning. Psychiatry Clin Neurosci. 2008 Apr; 62(2) 220–25.
  26. ^ Damme, Ilse; d'Ydewalle, Géry (2010). "Confabulation versus experimentally induced false memories in Korsakoff patients". Journal of Neuropsychology. 4 (2): 211–30. doi:10.1348/174866409X478231. PMID 19930792.
  27. ^ Cooper, Janine M.; Shanks, Michael F.; Venneri, Annalena (11 May 2006). "Provoked confabulations in Alzheimer's disease". Neuropsychologia. 44 (10): 1697–1707. doi:10.1016/j.neuropsychologia.2006.03.029. PMID 16697019. S2CID 41292107.
  28. ^ Wing, J. K., Cooper, J. E., Sartorius, N. 1974. The description and classification of psychiatric symptoms: An instruction manual for the PSE and catego system. London: Cambridge University Press.
  29. ^ Lorente-Rovira, E; Pomarol-Clotet, E; McCarthy, R. A.; Berrios, G. E.; McKenna, P. J. (2007). "Confabulation in schizophrenia and its relationship to clinical and neuropsychological features of the disorder". Psychological Medicine. 37 (10): 1403–12. doi:10.1017/S0033291707000566. PMID 17506924. S2CID 32121170.
  30. ^ Lorente-Rovira, E; Santos-Gómez, J. L.; Moro, M; Villagrán, J. M.; McKenna, P. J. (1 November 2010). "Confabulation in schizophrenia: A neuropsychological study". Journal of the International Neuropsychological Society. 16 (6): 1018–26. doi:10.1017/S1355617710000718. hdl:10234/88477. PMID 20630120. S2CID 23194952.
  31. ^ Turner, Martha S.; Cipolotti, Lisa; Yousry, Tarek A.; Shallice, Tim (1 June 2008). "Confabulation: Damage to a specific inferior medial prefrontal system" (PDF). Cortex. 44 (6): 637–48. doi:10.1016/j.cortex.2007.01.002. PMID 18472034. S2CID 17414598.
  32. ^ Baddeley, A; Wilson, B (1988). "Frontal amnesia and the dysexecutive syndrome". Brain and Cognition. 7 (2): 212–30. doi:10.1016/0278-2626(88)90031-0. PMID 3377900. S2CID 26954876.
  33. ^ Papagno, C; Baddeley, A (1997). "Confabulation in a dysexecutive patient: Implications for models of retrieval". Cortex. 33 (4): 743–52. doi:10.1016/s0010-9452(08)70731-7. PMID 9444475. S2CID 4484799.
  34. ^ Baddeley, Alan (1996). "Exploring the Central Executive". Quarterly Journal of Experimental Psychology. 49A (1): 5–28. doi:10.1080/713755608. S2CID 54633639.
  35. ^ Dalla Barba G (1993). "Confabulation: knowledge and recollective experience". Cognitive Neuropsychology. 10 (1): 1–20. doi:10.1080/02643299308253454.
  36. ^ Alexander, M. P.; Freedman, M (1984). "Amnesia after anterior communicating artery aneurysm rupture". Neurology. 34 (6): 752–57. doi:10.1212/wnl.34.6.752. PMID 6539437. S2CID 34357231.
  37. ^ Irle, E; Wowra, B; Kunert, H. J.; Hampl, J; Kunze, S (1992). "Memory disturbances following anterior communicating artery rupture". Annals of Neurology. 31 (5): 473–80. doi:10.1002/ana.410310503. PMID 1596082. S2CID 42233017.
  38. ^ Brainerd, C. J.; Reyna, V. F.; Ceci, S. J. (2008). "Developmental reversals in false memory: A review of data and theory". Psychological Bulletin. 134 (3): 343–82. doi:10.1037/0033-2909.134.3.343. PMID 18444700.
  39. ^ Shapiro, Lauren R.; Purdy, Telisa L. (2005). "Suggestibility and source monitoring errors: blame the interview style, interviewer consistency, and the child's personality". Applied Cognitive Psychology. 19 (4): 489–506. doi:10.1002/acp.1093.
  40. ^ Shapiro, Lauren R.; Blackford, Cheryl; Chen, Chiung-Fen (2005). "Eyewitness memory for a simulated misdemeanor crime: the role of age and temperament in suggestibility". Applied Cognitive Psychology. 19 (3): 267–89. doi:10.1002/acp.1089.
  41. ^ Ackil, Jennifer K.; Zaragoza, Maria S. (1 November 1998). "Memorial consequences of forced confabulation: Age differences in susceptibility to false memories". Developmental Psychology. 34 (6): 1358–72. doi:10.1037/0012-1649.34.6.1358. PMID 9823517.
  42. ^ Ghetti, Simona; Castelli, Paola; Lyons, Kristen E. (2010). "Knowing about not remembering: developmental dissociations in lack-of-memory monitoring". Developmental Science. 13 (4): 611–21. doi:10.1111/j.1467-7687.2009.00908.x. PMID 20590725.
  43. ^ Ghetti, Simona; Alexander, Kristen Weede (2004). ""If It Happened, I Would Remember It": Strategic Use of Event Memorability in the Rejection of False Autobiographical Events". Child Development. 75 (2): 542–61. doi:10.1111/j.1467-8624.2004.00692.x. PMID 15056205.
  44. ^ Roebers, Claudia; Fernandez, Olivia (2002). "The Effects of Accuracy Motivation on Children's and Adults' Event Recall, Suggestibility, and Their Answers to Unanswerable Questions". Journal of Cognition and Development. 3 (4): 415–43. doi:10.1207/S15327647JCD3,4-03.
  45. ^ Scoboria, Alan; Mazzoni, Giuliana; Kirsch, Irving (2008). ""Don't know" responding to answerable and unanswerable questions during misleading and hypnotic interviews". Journal of Experimental Psychology: Applied. 14 (3): 255–65. doi:10.1037/1076-898X.14.3.255. PMID 18808279.
  46. ^ Holliday, Robyn E.; Albon, Amanda J. (2004). "Minimising misinformation effects in young children with cognitive interview mnemonics". Applied Cognitive Psychology. 18 (3): 263–81. doi:10.1002/acp.973.
  47. ^ Schnider, Armin; von Däniken, Christine; Gutbrod, Klemens (19 February 1996). "The mechanisms of spontaneous and provoked confabulations". Brain. 119 (4): 1365–75. doi:10.1093/brain/119.4.1365. PMID 8813298.
  48. ^ Pickel, Kerri (2004). "When a lie becomes the truth: The effects of self-generated misinformation on eyewitness memory". Memory. 12 (1): 14–26. doi:10.1080/09658210244000072. PMID 15098618. S2CID 21383980.
  49. ^ Polage, Danielle C. (2004). "Fabrication deflation? The mixed effects of lying on memory". Applied Cognitive Psychology. 18 (4): 455–65. doi:10.1002/acp.995.
  50. ^ Pezdek, Kathy; Lam, Shirley T.; Sperry, Kathryn (2009). "Forced confabulation more strongly influences event memory if suggestions are other-generated than self-generated". Legal and Criminological Psychology. 14 (2): 241–52. doi:10.1348/135532508X344773.
  51. ^ Melnyk, Laura; Bruck, Maggie (2004). "Timing moderates the effects of repeated suggestive interviewing on children's eyewitness memory". Applied Cognitive Psychology. 18 (5): 613–31. doi:10.1002/acp.1013.
  52. ^ Hafstad, Gertrud Sofie; Memon, Amina; Logie, Robert (2004). "Post-identification feedback, confidence and recollections of witnessing conditions in child witnesses". Applied Cognitive Psychology. 18 (7): 901–12. doi:10.1002/acp.1037.
  53. ^ Zaragoza, M. S.; Payment, K. E.; Ackil, J. K.; Drivdahl, S. B.; Beck, M. (2001). "Interviewing Witnesses: Forced Confabulation and Confirmatory Feedback Increase False Memories". Psychological Science. 12 (6): 473–77. doi:10.1111/1467-9280.00388. PMID 11760134. S2CID 11951759.
  54. ^ Howe, Mark L.; Cicchetti, Dante; Toth, Sheree L.; Cerrito, Beth M. (1 September 2004). "True and False Memories in Maltreated Children". Child Development. 75 (5): 1402–17. doi:10.1111/j.1467-8624.2004.00748.x. PMID 15369522.
  55. ^ Spiegel, D. R.; Lim, K. J. (2011). "A Case of Probable Korsakoff's Syndrome: A Syndrome of Frontal Lobe and Diencephalic Structural Pathogenesis and a Comparison with Medial Temporal Lobe Dementias". Innovations in Clinical Neuroscience. 8 (6): 15–19. PMC 3140893. PMID 21779537.
  56. ^ Dayus, B.; Van Den Broek, M.D. (2000). "Treatment of stable delusional confabulations using self-monitoring training". Neuropsychological Rehabilitation. 10 (4): 415–27. doi:10.1080/096020100411998. S2CID 145657555.
  57. ^ Johnson, M; Raye, C. L. (1998). "False memories and confabulation". Trends in Cognitive Sciences. 2 (4): 137–45. doi:10.1016/S1364-6613(98)01152-8. PMID 21227110. S2CID 10033853.
  58. ^ Langdon, R.; Turner, M (2010), "Delusion and confabulation: Overlapping or distinct distortions in reality?", Cognitive Neuropsychiatry, 15 (1): 1–13, doi:10.1080/13546800903519095, PMID 20043251, S2CID 35177831

Further reading

External links