stringtranslate.com

Наука о морали

Наука о морали может относиться к различным формам этического натурализма, основывающего мораль на рациональном, эмпирическом рассмотрении мира природы. [1] Иногда его представляют как использование научного подхода для определения того, что правильно, а что неправильно, в отличие от широко распространенного мнения, что «наука не может ничего сказать по вопросу человеческих ценностей». [2]

Обзор

Моральная наука может относиться к рассмотрению того, что лучше и как максимизировать процветание как отдельных людей [ нужна цитата ] , так и всех сознательных существ. [3] [4] Было предложено, чтобы «мораль» могла быть соответствующим образом определена на основе фундаментальных предпосылок, необходимых для любой эмпирической, светской или философской дискуссии, и что общества могут использовать методы науки для предоставления ответов на моральные вопросы. [5] [6]

Нормы, отстаиваемые учеными-моралистами (например, права на аборт , эвтаназию и либерализацию наркотиков при определенных обстоятельствах), будут основаны на меняющемся и растущем человеческом понимании. [7] Даже при признанной наукой степени невежества и различных семантических проблемах, ученые-моралисты могут осмысленно обсуждать вещи как почти наверняка «лучшие» или «худшие» для содействия процветанию. [8]

История

В философии

Утилитарист Джереми Бентам обсудил некоторые аспекты того, почему моральные исследования являются наукой. [9] Он критиковал деонтологическую этику за неспособность признать, что для того, чтобы она действительно работала, ей необходимы те же презумпции, что и его наука о морали, одновременно следуя правилам, которым следует подчиняться в любой ситуации (что беспокоило Бентама).

У. В. О. Куайн выступал за натурализацию эпистемологии, обращаясь к естественным наукам, таким как психология, для полного объяснения знаний. [ необходимо дальнейшее объяснение ] Его работа способствовала возрождению морального натурализма во второй половине 20-го века. Пол Курц , который считает, что тщательное и светское соблюдение нормативных правил жизненно важно для общества, ввел термин « эупраксофия» для обозначения своего подхода к нормативной этике. Стивен Пинкер , Сэм Харрис и Питер Сингер считают, что мы познаем, что правильно, а что нет, посредством разума и эмпирической методологии. [10] [11]

Мария Оссовская использовала методы науки, чтобы понять истоки моральных норм.

Мария Оссовская считала, что социология неразрывно связана с философскими размышлениями о морали, включая нормативную этику. Она предложила науке проанализировать: (а) существующие социальные нормы и их историю, (б) психологию морали и то, как люди взаимодействуют с моральными вопросами и предписаниями, и (в) социологию морали . [12]

В популярной литературе

Теория и методы нормативной науки о морали подробно обсуждаются в книге Джозефа Далейдена « Наука морали: личность, сообщество и будущие поколения» (1998). В книге Далейдена, в отличие от Харриса, широко обсуждается соответствующая философская литература. В книге «Моральный ландшафт: как наука может определять человеческие ценности » цель Сэма Харриса — показать, как моральная истина может быть подкреплена «наукой», или, точнее, эмпирическим знанием , критическим мышлением, философией, но, что наиболее спорно, научным методом. .

Патриция Черчленд предполагает, что, принимая проблему Дэвида Юма « должно быть» , использование индукции из посылок и определений остается действительным способом рассуждения в жизни и науке: [13]

Наше моральное поведение, хотя и более сложное, чем социальное поведение других животных, схоже с ним в том, что оно представляет собой нашу попытку хорошо управляться в существующей социальной экологии. ... с точки зрения нейробиологии и эволюции мозга рутинный отказ от научных подходов к моральному поведению, основанный на предостережении Юма против выведения должного из чего-то, кажется неудачным, особенно потому, что это предупреждение ограничивается дедуктивными выводами. ... Истина, по-видимому, заключается в том, что ценности, коренящиеся в системе заботы о себе, потомстве, партнерах, родственниках и других, формируют социальные рассуждения по многим вопросам: разрешению конфликтов, поддержанию мира, обороне, торговле. , распределение ресурсов и многие другие аспекты социальной жизни во всем ее огромном богатстве. [14]

Далейден и Леонард Кармайкл предупреждают, что наука носит вероятностный характер и что уверенность невозможна. Поэтому следует ожидать, что моральные предписания изменятся по мере того, как люди обретут понимание. [15] [примечание 1]

Взгляды на научную мораль

Обучение, способствующее хорошему поведению

Наука о морали может быть направлена ​​на обнаружение лучших способов мотивации и формирования личности. Методы достижения этой цели включают в себя привитие явных добродетелей , развитие сильных сторон характера и формирование мысленных ассоциаций . Обычно это требует определенного уровня практического разума. Джеймс Рест предположил, что абстрактное рассуждение также является фактором вынесения моральных суждений [17] и подчеркнул, что сами по себе моральные суждения не предсказывают моральное поведение: «Моральное суждение может быть тесно связано с пропагандистским поведением, которое, в свою очередь, влияет на социальные институты, которые, в свою очередь, создает систему норм и санкций, которая влияет на поведение людей». [17] Далейден предположил, что религии прививают практическое чувство добродетели и справедливости, правильного и неправильного. Они также эффективно используют искусство и мифы, чтобы рассказать людям о моральных ситуациях. [18]

Роль правительства

Харрис утверждает, что моральная наука не предполагает « оруэлловского будущего» с «учеными у каждой двери». Вместо этого Харрис предполагает, что данные о нормативных моральных проблемах распространяются так же, как и данные других наук (например, рецензируемые журналы по медицине). [19]

Далейден уточняет, что правительство, как и любая организация, должно иметь ограниченную власть. Он говорит, что «безвозвратная централизация власти в руках одного человека или элиты всегда в конечном итоге приводила к великому злу для человечества. Именно новый эксперимент демократии – явный разрыв с традицией – положил конец давней традиции тирании. » [20] Он также прямо заявляет, что правительство должно использовать закон только для обеспечения соблюдения самых основных, разумных, проверенных и широко поддерживаемых моральных норм. [21 ]

Роль наказания

Один автор утверждал, что для достижения общества, в котором людьми движет обусловленный личный интерес, наказание должно идти рука об руку с вознаграждением . [22] Например, согласно этой логике, тюрьма по-прежнему необходима для многих лиц, совершивших преступления. Это так, даже если либертарианская свобода воли ложна. Это потому, что наказание по-прежнему может служить своим целям: оно удерживает других от совершения собственных преступлений, обучает и напоминает всем о том, за что выступает общество, лишает преступника возможности причинить больший вред, каким-то образом помогает жертве или возмещает ей ущерб, а также исправляет преступник (см. также рецидивизм ). Этот автор утверждает, что, по крайней мере, любая тюремная система должна преследовать эти цели, и что вопрос о том, какие виды наказания наиболее эффективно реализуют эти цели, и насколько хорошо различные тюремные системы действительно служат этим целям, является эмпирическим вопросом. [23]

Исследовать

Были исследованы области мозга, которые постоянно задействованы, когда люди рассуждают о моральных вопросах. [24] Нейронная сеть, лежащая в основе моральных решений, перекрывается с сетью, относящейся к представлению намерений других (т. е. теории разума), и сетью, относящейся к репрезентации эмоциональных состояний других (опосредованно переживаемых) (т. е. сочувствия). Это подтверждает представление о том, что моральное рассуждение связано как с видением вещей с точки зрения других людей, так и с пониманием чувств других. Эти результаты доказывают, что нейронная сеть, лежащая в основе моральных решений, вероятно, является глобальной (т. е. в человеческом мозгу может не существовать такой вещи, как «моральный модуль») и может быть разделена на когнитивную и аффективную подсистемы. Важный, общий компонент морального суждения включает в себя способность обнаруживать морально значимое содержание в данном социальном контексте. Недавние исследования показали, что сеть значимости участвует в первоначальном обнаружении морального содержания. [25] Сеть значимости реагирует на поведенчески значимые события, [26] [27] и может иметь решающее значение для модуляции нисходящих по умолчанию и фронтальных взаимодействий сети управления для обслуживания сложных моральных рассуждений и процессов принятия решений. Это предполагает, что моральное познание включает в себя как восходящие, так и нисходящие процессы внимания, опосредованные дискретными крупномасштабными мозговыми сетями и их взаимодействиями.

Другие последствия

Далейден приводит примеры того, как наука может использовать эмпирические данные для оценки влияния, которое конкретное поведение может оказать на благополучие людей и общества в отношении различных моральных проблем. Он утверждает, что наука поддерживает декриминализацию и регулирование наркотиков , эвтаназию при некоторых обстоятельствах и разрешение сексуального поведения, которое недопустимо в некоторых культурах ( в качестве примера он приводит гомосексуализм ). Далейден далее утверждает, что в стремлении уменьшить человеческие страдания аборт должен быть не только допустимым, но иногда и моральным обязательством (как в случае с матерью потенциального ребенка, которая столкнется с вероятностью сильных страданий). Однако, как и все моральные утверждения в его книге, Далейден непреклонен в том, что эти решения остаются основанными на эмпирических данных и зависят от них. [7] [примечание 2]

Идеи культурной относительности , по мнению Далейдена, действительно дают некоторые уроки: исследователи должны быть осторожны, чтобы не судить о поведении человека без понимания контекста окружающей среды. Действие может оказаться необходимым и более моральным, если мы осознаем обстоятельства. [28] Однако Далейден подчеркивает, что это не означает, что все этические нормы или системы одинаково эффективны для содействия процветанию [28] , и он часто предлагает равное обращение с женщинами как надежно высшую норму, где бы оно ни применялось.

Критика

Идея нормативной науки о морали встретила множество критических замечаний со стороны ученых и философов. В число критиков входит физик Шон М. Кэрролл , который утверждает, что мораль не может быть частью науки. [29] Он и другие критики ссылаются на широко распространенное « различие фактов и ценностей », согласно которому научный метод не может ответить на «моральные» вопросы, хотя и может описать нормы различных культур. Напротив, ученые-моралисты отстаивают позицию, согласно которой такое разделение между ценностями и научными фактами («моральный релятивизм») не только произвольно и иллюзорно, но и препятствует прогрессу в принятии мер против задокументированных случаев нарушений прав человека в разных культурах. [30]

Стивен Джей Гулд утверждал, что наука и религия занимают « непересекающиеся магистранты ». По мнению Гулда, наука занимается вопросами фактов и теории, но не смыслом и моралью – магистрами религии. В том же духе Эдвард Теллер предположил, что политика решает, что правильно, тогда как наука решает, что истинно. [31]

Во время дискуссии о роли, которую натурализм может играть в таких профессиях, как медсестра , философ Тревор Хасси называет популярное мнение о том, что наука не заботится о морали, «слишком упрощенным». Хотя основное внимание в статье он уделяет натурализму в сестринском деле, он продолжает объяснять, что наука может, по крайней мере, интересоваться моралью на описательном уровне. Он даже вкратце высказывает идею о том, что мораль сама по себе может быть научным предметом, и пишет, что можно утверждать , что «... моральные суждения подлежат тем же видам рационального, эмпирического исследования, что и остальной мир: они являются предметом изучения». наука - хотя и трудная. Если бы можно было доказать, что это так, мораль содержалась бы в рамках натурализма. Однако я не буду предполагать здесь истину морального реализма». [заметка 3]

Смотрите также

Примечания

  1. Цитируя Кармайкла: «Мы никогда не отказываемся от того, что знаем об астрономии, потому что мы еще многого не знаем, или потому что многое из того, что, как мы когда-то думали, мы знали, больше не признается истиной. Не может ли тот же аргумент быть принят в наших размышлениях об этических и эстетических суждениях?» [16]
  2. Последнее слово Джозефа Далейдена относительно его книги « Наука о морали» заключается в том, что «[изучение этики] должно быть включено в состав социальных наук и подвергнуто такой же строгой научной программе исследований, как и любая другая область человеческого поведения. Из-за отсутствия такой научной строгости моральные выводы, сделанные в этой книге, следует рассматривать как рабочие гипотезы, некоторые из которых имеют большую степень доказательной поддержки, чем другие. Именно процесс оценки и передачи моральных норм был в центре внимания этой работы, и я надеюсь, что он послужит новым способом решения моральных проблем».
  3. ^ Хасси пишет: «Отношения между натурализмом, моралью и политикой сложны, и их трудно изложить в нескольких предложениях, поскольку они затрагивают глубокие философские вопросы. Здесь возможно только самое краткое обсуждение. Самая популярная точка зрения состоит в том, что наука и, следовательно, натурализм , занимается объективными фактами, а не ценностями: скорее тем, что есть, чем тем, что должно быть. Но это слишком упрощенно». Он сразу же приводит причину: «Во-первых, по крайней мере, наука может изучать мораль и политику на описательном уровне и пытаться понять их действие внутри общества и в жизни отдельных людей, а также исследовать их эволюционное происхождение, их социальное распространение и скоро." Затем Хасси описывает, как ученые должны придерживаться определенных ценностей, а также как ценности определяют то, что может исследовать наука. Его настоящий интерес в статье состоит в том, чтобы оправдать натурализм как практику ухода за больными, однако в конце концов он пишет: «Наконец, идея о том, что наука и мораль — это отдельные области, одна из которых имеет дело с фактами, а другая — с ценностями, не столь определенна и ясна. Среди философов сейчас широко обсуждаются различные версии морального реализма (например, Railton, 1986, 1996, 2003; Sayre-McCord, 1988; Dancy, 1993; Casebeer, 2003; Shafer-Landau, 2003; Bagramian, 2004; Смит, 1994, 2004). Несмотря на различия, моральные реалисты обычно соглашаются по двум принципам. Во-вторых, то, что делает их истинными или ложными, — это аспекты реального мира, открытые для объективного исследования. Можно утверждать, что из этого тезиса следует, что моральные суждения подвергаются одним и тем же видам рациональное, эмпирическое исследование, как и остальной мир: они являются предметом науки, хотя и трудным». Он продолжает: «Если бы можно было доказать, что это так, мораль содержалась бы в рамках натурализма. Однако я не буду предполагать здесь истинность морального реализма. сверхъестественное или божественное основание морали: взгляды, которые, хотя и популярны среди широкой публики, не имеют широкой поддержки среди философов-моралистов – чего бы это ни стоило». Таким образом, Хасси возвращает дискуссию к натурализму в уходе за больными, потому что его главной целью во всем этом было, в конце концов, доказать, что натуралистическая мораль не обязательно менее достоверна, чем сверхъестественная, и может даже быть более достоверной. [32]

Рекомендации

  1. ^ Ленман, Джеймс (2008). «Моральный натурализм». В Эдварде Н. Залте (ред.). Стэнфордская энциклопедия философии (изд. Зима 2008 г.).
  2. ^ «МОРАЛЬНЫЙ ЛАНДШАФТ Как наука может определять человеческие ценности» . Сэм Харрис . Проверено 24 июля 2019 г.
  3. ^ Ted.com, «Сэм Харрис: наука может ответить на моральные вопросы».
  4. ^ Харрис, Моральный ландшафт , стр. 39 и далее.
  5. ^ Далейден, Джозеф (1998). Наука морали: человек, сообщество и будущие поколения . Книги Прометея.
  6. ^ Харрис, Сэм (2010). Моральный ландшафт . Свободная пресса.
  7. ^ Аб Далейден, Джозеф (1998). Глава 20: Резюме и выводы. Страницы 485–500
  8. ^ Сэм Харрис (2010), стр. 183: «Большая часть скептицизма, с которым я сталкиваюсь, когда говорю об этих проблемах, исходит от людей, которые думают, что «счастье» - это поверхностное состояние ума и что в жизни есть гораздо более важные вещи, чем «быть счастливым». Некоторые читатели могут подумать, что такие понятия, как «благополучие» и «процветание», столь же изнежены. Однако я не знаю каких-либо лучших терминов, которыми можно было бы обозначить наиболее позитивные состояния бытия, к которым мы можем стремиться. Одним из достоинств размышления о моральном ландшафте, высоты которого еще предстоит открыть, является то, что оно освобождает нас от этих семантических трудностей. Вообще говоря, нам нужно только беспокоиться о том, что будет означать движение «вверх», а не «движение вверх». вниз".
  9. ^ Деонтология, или Наука о морали
  10. ^ «Стивен Пинкер».
  11. ^ В 11:25 в видеодебатах на http://thesciencenetwork.org/programs/the-great-debate/the-great-debate-panel-1.
  12. ^ Здренка, Марцин Т. (2006). «Мария Оссовская: моральный философ или социолог морали?». Журнал классической социологии . 6 (3): 311–331. дои : 10.1177/1468795x06069681. S2CID  144893586.
  13. ^ "Большая дискуссионная группа".
  14. ^ Черчленд, Патрисия Смит (2011). Мозговое доверие: что нейронаука говорит нам о морали. Издательство Принстонского университета. стр. 7–9. ISBN 978-0-691-13703-2. LCCN  2010043584.
  15. ^ стр. 502, Далейден (1998)
  16. ^ Леонард Кармайкл, глава «Абсолюты, релятивизм и научная психология человеческой природы», Х. Шек и Дж. Виггинс (редакторы), в книге «Релятивизм и изучение человека», Принстон, Нью-Джерси: Д. Ван Ностранд, 1961, стр. 16
  17. ^ ab Джеймс Р. Рест, Развитие в оценке моральных проблем. (1979). Миннеаполис: Издательство Университета Миннесоты.
  18. ^ 323, 326, Далейден (1998)
  19. ^ www.salon.com На вопрос: «Допустим, ученые в конечном итоге открывают моральные истины. Как они должны обеспечивать соблюдение своих выводов? Станут ли они кем-то вроде полицейских или священников?» Харрис пишет: «Они не обязательно будут навязывать их больше, чем они навязывают свои знания о здоровье человека. Что делают ученые, зная, что курение вызывает рак или ожирение вредно для вашего здоровья или что простуда распространяется, если не мыться?» ваши руки? Мы не живем в каком-то оруэлловском мире, где у каждой двери стоят ученые в лабораторных халатах. Представьте, что мы обнаружили, что есть лучший способ научить ваших детей состраданию или отсрочке краткосрочного удовлетворения во время службы. долгосрочной цели. Что, если окажется правдой, что потребление кальция в первые два года жизни оказывает существенное влияние на эмоциональную жизнь ребенка? Если мы узнаем это, какой родитель не захочет получить эти знания? опасения по поводу компонента «дивного нового мира» в этом аргументе необоснованны».
  20. ^ 219, Далейден (1998)
  21. ^ 273–274, Далейден (1998)
  22. ^ 77, Далейден (1998), цитата: «Мы используем награды и наказания, похвалу и порицание при дрессировке любого животного. Человеческий вид в этом отношении отличается только по степени, а не по природе».
  23. ^ 289, Далейден (1998)
  24. ^ Бздок, Данило; Шильбах, Леонард; Вогели, Кай; Шнайдер, Карла; Лэрд, Анджела Р.; Лангнер, Роберт; Эйкхофф, Саймон Б. (2012). «Анализ нейронных коррелятов морального познания: метаанализ ALE по морали, теории разума и эмпатии». Структура и функции мозга . 217 (4): 783–796. дои : 10.1007/s00429-012-0380-y. ПМЦ 3445793 . ПМИД  22270812. 
  25. ^ Севинч, Гюнеш; Гурвит, Хакан; Спренг, Р. Натан (июль 2017 г.). «Взаимодействие сети Salience с обнаружением морально-содержательной информации». Социальная когнитивная и аффективная нейронаука . 12 (7): 1118–1127. doi : 10.1093/scan/nsx035. ПМЦ 5490682 . ПМИД  28338944. 
  26. ^ Сили, WW; Менон, В.; Шацберг, AF; Келлер, Дж.; Гловер, GH ; Кенна, Х.; Рейсс, А.Л.; Грейциус, доктор медицинских наук (28 февраля 2007 г.). «Диссоциируемые внутренние сети связности для обработки значимости и исполнительного контроля». Журнал неврологии . 27 (9): 2349–2356. doi : 10.1523/JNEUROSCI.5587-06.2007. ПМК 2680293 . ПМИД  17329432. 
  27. ^ Менон, Винод; Уддин, Люсина К. (29 мая 2010 г.). «Значимость, переключение, внимание и контроль: сетевая модель функции островка». Структура и функции мозга . 214 (5–6): 655–667. дои : 10.1007/s00429-010-0262-0. ПМЦ 2899886 . ПМИД  20512370. 
  28. ^ ab 100, Далейден
  29. ^ Шон Кэрролл (4 мая 2010 г.). «Наука и мораль: нельзя вывести «должно» из «есть»». ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ЯДЕРНЫЙ РЕАКТОР . Проверено 14 июня 2010 г. Представление морали как проблемы максимизации на первый взгляд может показаться слишком ограничительным, но эта процедура потенциально может учитывать большое разнообразие подходов. Либертарианец может хотеть максимизировать чувство личной свободы, тогда как традиционный утилитарист может хотеть максимизировать какую-то версию счастья. Дело просто в том, что целью морали должно быть создание определенных условий, которые в принципе поддаются непосредственному измерению эмпирическими средствами. ...Тем не менее, я хочу утверждать, что эта программа просто невозможна. ... Мораль не является частью науки, как бы нам этого ни хотелось. В поддержку этого утверждения можно привести множество аргументов, но я остановлюсь на трёх.
  30. ^ Сэм Харрис (29 марта 2010 г.). «Моральное смятение во имя «науки»». ПРИЧИНА ПРОЕКТА . Проверено 6 декабря 2014 г. Есть также очень практические, моральные проблемы, вытекающие из бойкой идеи о том, что каждый волен ценить что угодно. Наиболее важным из них является то, что именно это позволяет высокообразованным, светским и в остальном благонамеренным людям делать задумчивые паузы, а зачастую и бесконечные. , прежде чем осудить такие практики, как принудительное ношение чадры, обрезание гениталий, сожжение невест, принудительные браки и другие веселые продукты альтернативной «морали», встречающиеся в других странах мира. Сторонники юмовской дифференциации «должно/должно», кажется, никогда не осознают, каковы ставки, и они не видят, до какой степени вопиющей нехватки сострадания сводится их интеллектуальная «терпимость» к моральным различиям. Хотя большая часть этих дебатов должна вестись в академических терминах, это не просто академические дебаты. Есть женщины и девушки, которым в этот момент прижигают лица кислотой за то, что они осмелились научиться читать, или за отказ выйти замуж за мужчин, которых они никогда не встречали, или даже за преступление, связанное с изнасилованием.
  31. ^ Очерки науки и общества. «Наука и мораль».
  32. ^ Натуралистический уход, Тревор Хасси (2011), Философия медсестер, Том 12, стр. 45–52.