Правильный глагол — это любой глагол , спряжение которого следует типичной модели или одной из типичных моделей языка, к которому он принадлежит. Глагол, спряжение которого следует другой модели, называется неправильным глаголом . Это один из примеров различия между правильным и неправильным склонением , которое может применяться и к другим классам слов, таким как существительные и прилагательные.
В английском языке , например, такие глаголы, как play , enter и like, являются правильными, поскольку они образуют свои склоняемые части путем добавления типичных окончаний -s , -ing и -ed, чтобы получить такие формы, как plays , entry и like . С другой стороны, такие глаголы, как drink , hit и have, являются неправильными, поскольку некоторые из их частей не образованы по типичной схеме: drank и drunk (а не "drinked"); hit (как прошедшее время и причастие прошедшего времени , а не "hitted") и has и had (а не "haves" и "haved").
Классификация глаголов как правильных или неправильных в некоторой степени является субъективным вопросом. Если некоторая парадигма спряжения в языке соответствует ограниченному числу глаголов или если она требует указания более чем одной главной части (как в случае с немецкими сильными глаголами ), взгляды могут различаться относительно того, следует ли считать рассматриваемые глаголы неправильными. Большинство словоизменительных нарушений возникают в результате ряда довольно однородных исторических изменений, поэтому формы, которые кажутся неправильными с синхронической (современной) точки зрения, могут рассматриваться как следующие более регулярным моделям, когда глаголы анализируются с диахронической ( историко-лингвистической ) точки зрения.
Когда язык развивает какой-либо тип флексии , например, спряжение глаголов , он обычно производит определенные типичные (регулярные) модели, с помощью которых слова в данном классе приходят к образованию своих флективных форм. Язык может развить ряд различных регулярных моделей, либо в результате условных звуковых изменений , которые вызывают дифференциацию в пределах одной модели, либо через модели с различными производными, которые начинают использоваться для одной и той же цели. Примером последнего являются сильные и слабые глаголы германских языков ; сильные глаголы унаследовали свой метод образования прошедших форм (гласный аблаут ) из праиндоевропейского , в то время как для слабых глаголов развился другой метод (добавление зубных суффиксов).
Неправильности в спряжении глаголов (и другие неправильности словоизменения ) могут возникать разными способами. Иногда результатом множественных условных и выборочных исторических звуковых изменений становится то, что определенные слова следуют практически непредсказуемому шаблону. Это произошло с сильными глаголами (и некоторыми группами слабых глаголов) в английском языке; такие шаблоны, как sing–sang–sung и stand–stood–stood , хотя и происходят от более или менее регулярных шаблонов в старых языках, теперь свойственны одному глаголу или небольшой группе глаголов в каждом случае и рассматриваются как неправильные.
Неправильности также могут возникать из-за супплеции — формы одного глагола могут быть заимствованы и использованы как формы другого. Это произошло в случае с английским словом went , которое изначально было прошедшим временем wend , но стало использоваться вместо этого как прошедшее время go . Глагол be также имеет ряд супплетивных форм ( be , is , was и т. д. с различным происхождением) — это обычное явление для связочных глаголов в индоевропейских языках.
Регулярность и нерегулярность глаголов зависят от изменений, происходящих по аналогии – часто наблюдается тенденция к переходу глаголов на другой, обычно более регулярный шаблон под влиянием других глаголов. Это менее вероятно, когда существующие формы хорошо знакомы благодаря общему использованию – поэтому среди наиболее распространенных глаголов в языке (таких как be , have , go и т. д.) часто наблюдается большая частота нерегулярности. (Аналогия иногда может работать и в обратную сторону – некоторые неправильные формы английских глаголов, такие как showing , caught и spat, возникли под влиянием существующих сильных или неправильных глаголов.)
Самый простой тип модели спряжения правильных глаголов включает в себя один класс глаголов, одну главную часть ( корень или одну конкретную спрягаемую форму) и набор точных правил, которые производят из этой главной части каждую из оставшихся форм в парадигме глагола . Обычно считается, что это ситуация с правильными английскими глаголами — из одной главной части, а именно простой формы правильного глагола (голый инфинитив , такой как play , happen , skim , interchange и т. д.), все остальные склоняемые формы (которые в английском языке немногочисленны; они состоят из третьего лица единственного числа настоящего времени , прошедшего времени и причастия прошедшего времени , а также формы причастия настоящего времени/герундия ) могут быть получены с помощью последовательных правил. Эти правила включают добавление флективных окончаний ( -s , -[e]d , -ing ), а также определенные морфофонологические правила произношения этих окончаний и определенные правила правописания (например, удвоение определенных согласных). Глаголы, которые каким-либо образом отклоняются от этих правил ( в языке около 200 таких глаголов), классифицируются как неправильные.
В языке может быть более одной правильной модели спряжения. Например, французские глаголы следуют разным моделям в зависимости от того, оканчивается ли их инфинитив на -er , -ir или -re (что немного усложняется определенными правилами правописания). Глагол, который не следует ожидаемой модели, основанной на форме его инфинитива, считается неправильным.
Однако в некоторых языках глаголы могут считаться правильными, даже если спецификации одной из их форм недостаточно для предсказания всех остальных; у них есть более одной главной части. Например, в латыни считается, что глаголы имеют четыре главные части (подробнее см. в разделе «Спряжение в латинском языке» ). Спецификации всех этих четырех форм для данного глагола достаточно для предсказания всех других форм этого глагола — за исключением нескольких случаев, когда глагол является неправильным.
В какой-то степени это может быть вопросом соглашения или субъективного предпочтения, чтобы указать, является ли глагол правильным или неправильным. Например, в английском языке, если глаголу разрешено иметь три основные части (голый инфинитив, прошедшее время и причастие прошедшего времени), то количество неправильных глаголов будет резко сокращено (однако это не общепринятый подход). Похожая ситуация с сильными глаголами в немецком языке (они могут быть или не быть описаны как неправильные). Во французском языке то, что традиционно называется «правильными -re глаголами» (те, которые спрягаются как vendre ), на самом деле не особенно многочисленно и может альтернативно считаться просто еще одной группой похожим образом ведущих себя неправильных глаголов. Наиболее однозначно неправильными глаголами часто являются очень часто используемые глаголы, такие как связочный глагол be в английском языке и его эквиваленты в других языках, которые часто имеют множество супплетивных форм и, таким образом, следуют исключительно непредсказуемой схеме спряжения.
Глагол может быть правильным по произношению, но неправильным по написанию . Примерами этого являются английские глаголы lay и pay . С точки зрения произношения, они образуют свои прошедшие формы правильным способом, добавляя звук /d/ . Однако их написание отклоняется от правильного образца: они не пишутся (пишется) "layed" и "payed" (хотя последняя форма используется в некоторых, например, морских контекстах, как "матрос заплатил якорную цепь"), а laid и paid . Это контрастирует с полностью правильными глаголами, такими как sway и stay , которые имеют регулярно написанные прошедшие формы swayed и remain . Английское причастие настоящего времени никогда не бывает неправильным по произношению, за исключением того, что singeing irregularly сохраняет e , чтобы отличить его от singing .
В лингвистическом анализе концепция правильных и неправильных глаголов (и других типов правильного и неправильного спряжения ) обычно возникает в психолингвистике , и в частности в работах, связанных с усвоением языка . В исследованиях усвоения первого языка (где цель состоит в том, чтобы установить, как человеческий мозг обрабатывает свой родной язык), один спор среди лингвистов 20-го века вращался вокруг того, изучают ли маленькие дети все формы глаголов как отдельные части словарного запаса или выводят формы, применяя правила. [1] Поскольку ребенок может услышать правильный глагол в первый раз и немедленно повторно использовать его правильно в другой спрягаемой форме, которую он или она никогда не слышал, ясно, что мозг работает с правилами; но неправильные глаголы должны обрабатываться по-другому. Распространенной ошибкой маленьких детей является спряжение неправильных глаголов, как будто они являются правильными, что принимается как доказательство того, что мы изучаем и обрабатываем наш родной язык частично путем применения правил, а не, как постулировали некоторые более ранние исследователи, исключительно путем изучения форм. На самом деле, дети часто используют самые распространенные неправильные глаголы правильно в своих самых ранних высказываниях, но затем переключаются на неправильные правильные формы на время, когда они начинают действовать систематически. Это позволяет довольно точно проанализировать фазы этого аспекта освоения первого языка.
Регулярные и нерегулярные глаголы также имеют значение в освоении второго языка , и в частности в преподавании языка и формальном обучении, где правила, такие как парадигмы глаголов, определены, а исключения (такие как нерегулярные глаголы) должны быть перечислены и изучены явно. Важность нерегулярных глаголов усиливается тем фактом, что они часто включают в себя наиболее часто используемые глаголы в языке (включая такие глаголы, как be и have в английском языке, их эквиваленты être и avoir во французском языке , sein и haben в немецком языке и т. д.).
В исторической лингвистике понятие неправильных глаголов упоминается не так часто. Поскольку большинство неправильностей можно объяснить процессами исторического развития языка, эти глаголы неправильны только при синхронном рассмотрении ; они часто кажутся правильными, если рассматривать их в историческом контексте. Например, при изучении германских глаголов исторические лингвисты обычно различают сильные и слабые глаголы, а не неправильные и правильные (хотя иногда неправильности все еще возникают даже при таком подходе).
Когда языки сравниваются неформально, одна из немногих количественных статистик, которая иногда приводится, — это количество неправильных глаголов. Эти подсчеты не особенно точны по целому ряду причин, и академические лингвисты неохотно их приводят. Но, похоже, некоторые языки более терпимы к неправильности парадигмы, чем другие.
За исключением крайне неправильного глагола be , английский глагол может иметь до пяти форм: простую форму (или простой инфинитив ), форму третьего лица единственного числа настоящего времени , прошедшее время (или претерит ), причастие прошедшего времени и форму -ing , которая служит как причастием настоящего времени , так и герундием .
Правила образования склоняемых частей правильных глаголов подробно изложены в статье о глаголах английского языка . Вкратце они таковы:
Неправильные глаголы английского языка описаны и перечислены в статье Неправильные глаголы английского языка (более полный список см. в разделе Список неправильных глаголов английского языка ). В этом случае:
Вот несколько примеров распространенных неправильных глаголов в английском языке, помимо модальных: [3]
Для правильных и неправильных глаголов в других языках см. статьи по грамматике этих языков. Конкретные статьи включают, например:
Некоторую грамматическую информацию, касающуюся конкретных глаголов в различных языках, можно также найти в Викисловаре .
Большинство естественных языков , в разной степени, имеют ряд неправильных глаголов. Искусственные вспомогательные языки обычно имеют единый регулярный шаблон для всех глаголов (а также других частей речи ) как вопрос дизайна, поскольку считается, что неправильности словоизменения увеличивают сложность изучения и использования языка. Другие искусственные языки , однако, не обязаны демонстрировать такую регулярность, особенно если они спроектированы так, чтобы выглядеть похожими на естественные.
Вспомогательный язык Interlingua имеет несколько неправильных глаголов, в основном esser "to be", который имеет неправильную форму настоящего времени es "is" (вместо ожидаемого esse ), необязательное множественное число son "are", необязательное неправильное прошедшее время era "was/were" (наряду с правильным esseva ) и уникальную сослагательную форму sia (которая также может функционировать как повелительное наклонение). Другие распространенные глаголы также имеют неправильные формы настоящего времени, а именно vader "to go" — va , ir "to go" — va (также разделяемое настоящим временем vader ) и haber "to have" — ha .