Стажировка

Период трудового стажа

Стажировка — это период трудового стажа, предлагаемый организацией в течение ограниченного периода времени. ^[1] Когда-то ограничивавшаяся выпускниками медицинских вузов, стажировка используется для практики в широком спектре мест работы в компаниях, некоммерческих организациях и государственных учреждениях. Обычно ее проходят студенты и выпускники, желающие получить соответствующие навыки и опыт в определенной области. Работодатели получают выгоду от этих мест работы, поскольку они часто набирают сотрудников из числа своих лучших стажеров, которые обладают известными способностями, тем самым экономя время и деньги в долгосрочной перспективе. Стажировки обычно организуются сторонними организациями, которые набирают стажеров от имени отраслевых групп. Правила относительно того, когда стажеров следует считать сотрудниками, различаются в зависимости от страны. Система может быть открыта для эксплуатации недобросовестными работодателями. ^{[2] [3] [4]}

Стажировки для профессиональной карьеры в некотором роде похожи. Подобно стажировкам, ученичество переводит учащихся из профессионально-технических училищ в рабочую силу. ^[5] Отсутствие стандартизации и надзора оставляет термин «стажировка» открытым для широкого толкования. Стажерами могут быть учащиеся старших классов, студенты колледжей и университетов или взрослые аспиранты. Эти должности могут быть оплачиваемыми или неоплачиваемыми и являются временными. ^[6] Многие крупные корпорации, особенно инвестиционные банки , имеют программы «инсайтов», которые служат предварительным мероприятием стажировки, длящимся от дня до недели, как очно, так и виртуально .

Обычно стажировка заключается в обмене услугами для получения опыта между стажером и организацией. Стажировки используются для определения того, сохранил ли стажер интерес к этой области после реального опыта. Кроме того, стажировка может использоваться для создания профессиональной сети , которая может помочь с рекомендательными письмами или привести к будущим возможностям трудоустройства. Преимущество привлечения стажера на постоянную работу заключается в том, что он уже знаком с компанией, поэтому ему практически не требуется обучение. Стажировки предоставляют нынешним студентам колледжа возможность участвовать в выбранной ими области, чтобы получить практическое обучение о конкретной будущей карьере, подготавливая их к работе на полную ставку после окончания учебы . ^{[6] [7]}

Типы

Стажировки существуют в самых разных отраслях и условиях. Стажировка может быть оплачиваемой, неоплачиваемой или частично оплачиваемой (в виде стипендии ). ^[8] Стажировки могут быть неполными или полными и обычно гибкими в зависимости от графика студентов. Типичная стажировка длится от одного до четырех месяцев, но может быть короче или длиннее, в зависимости от вовлеченной организации. Акт наблюдения за работой также может представлять собой стажировку. ^[9]

• Insights : Многие крупные корпорации, особенно инвестиционные банки , имеют программы «insights», которые служат в качестве мероприятий перед стажировкой, длящихся от одного дня до недели, как очных, так и виртуальных. ^{[10] [11]}
• Оплачиваемые стажировки распространены в таких профессиональных областях, как медицина , архитектура , наука , инженерия , юриспруденция , бизнес (особенно бухгалтерский учет и финансы ), технологии и реклама . ^{[ требуется ссылка ]} Стажировки по производственной практике обычно проводятся на втором или третьем году обучения. Этот тип стажировки призван расширить знания стажера как в рамках его обучения в школе, так и в компании. Ожидается, что стажер принесет идеи и знания из школы в компанию. ^[12]
• Рабочее исследование, виртуальное исследование (выпускной) или диссертация: это в основном делается студентами, которые находятся на последнем году обучения в школе. При таком типе стажировки студент проводит исследование для определенной компании. ^[13] Компания может иметь что-то, что, по его мнению, необходимо улучшить, или студент может выбрать тему в компании самостоятельно. Результаты исследования будут включены в отчет и часто должны быть представлены. ^[13]
• Неоплачиваемые стажировки обычно предоставляются некоммерческими благотворительными организациями и аналитическими центрами , которые часто имеют неоплачиваемые или волонтерские должности. Законодательство штата и государственные правоохранительные органы могут предъявлять требования к программам неоплачиваемых стажировок в соответствии с Законом о минимальной заработной плате. Программа должна соответствовать критериям, чтобы ее можно было правильно классифицировать как неоплачиваемую стажировку. Частью этого требования является доказательство того, что стажер является основным бенефициаром отношений. Неоплачиваемые стажеры выполняют работу, которая не является рутинной и от которой компания не зависит. ^[14]
• Частично оплачиваемые стажировки — это когда студентам платят в виде стипендии. Стипендии обычно представляют собой фиксированную сумму денег, которая выплачивается на регулярной основе. Обычно стажеры, которым выплачиваются стипендии, получают зарплату по установленному графику, связанному с организацией.
• Виртуальная стажировка — это стажировка, которая проводится удаленно по электронной почте, телефону и веб-коммуникации. Это обеспечивает гибкость, поскольку физическое присутствие не требуется. ^[15] Она по-прежнему обеспечивает возможность получить опыт работы без традиционного требования физического присутствия в офисе. Виртуальные стажеры, как правило, имеют возможность работать в своем собственном темпе.
• Международные стажировки — это стажировки, проводимые в стране, отличной от страны проживания. Эти стажировки могут быть как очными, так и удаленными. Ван Мол ^[16] проанализировал взгляды работодателей на обучение за рубежом в сравнении с международными стажировками в 31 европейской стране, обнаружив, что работодатели ценят международные стажировки больше, чем международное обучение, в то время как Предович, Деннис и Джонс ^[17] обнаружили, что международные стажировки развивают когнитивные навыки, такие как то, как усваивается новая информация, и мотивацию к обучению.
• Возвращение на работу — это стажировки для опытных работников, которые хотят вернуться на работу после отпуска, связанного с уходом за родителями или детьми.

Стажировка платная

Компании, ищущие стажеров, часто находят и размещают студентов на преимущественно неоплачиваемые стажировки за плату. ^[18] Эти компании взимают со студентов плату за помощь в исследовании, обещая вернуть плату, если стажировка не будет найдена. ^[19] Программы различаются и направлены на предоставление стажировок в авторитетных компаниях. Некоторые компании могут также предоставлять контролируемое жилье в новом городе, наставничество , поддержку, сетевое взаимодействие, мероприятия выходного дня или академические кредиты. ^[8] Некоторые программы предлагают дополнительные услуги, такие как языковые курсы, сетевые мероприятия, местные экскурсии и другие академические возможности. ^[20]

Некоторые компании специально финансируют стипендии и гранты для малообеспеченных абитуриентов. Критики стажировок критикуют практику требования получения определенных кредитов колледжа только через неоплачиваемые стажировки. ^[21] В зависимости от стоимости школы, это часто рассматривается как неэтичная практика, поскольку она требует от студентов обменивать оплаченные и часто ограниченные кредиты за обучение на неоплачиваемую работу. ^[22] Оплата академических кредитов — это способ гарантировать, что студенты завершат стажировку, поскольку они могут быть привлечены к ответственности своим учебным заведением. Например, студент может получить академический кредит только после того, как его университет получит положительный отзыв от руководителя стажера в спонсирующей организации. ^[23]

Опыт работы на среднем уровне

Опыт работы в Англии был создан в 1970-х годах Джеком Пидкоком, главным специалистом по карьере Manchester Careers Service. Служба организовала двухнедельную производственную практику для всех учеников 10-го класса в школах Manchester Local Education Authority, включая учеников с особыми образовательными потребностями. По иронии судьбы, изначально этому сопротивлялись профсоюзы, и сначала ему пришлось убеждать школы, пока в конечном итоге он не убедил LEA и советников пойти дальше. Это стало высоко цениться учениками, учителями, инспекторами, работодателями и политиками. Опыт работы давал представление о требованиях и дисциплинах работы и понимание возможных профессиональных выборов. Он проходил наряду с профессиональным, индивидуальным, беспристрастным, личным руководством по карьере местными консультантами по карьере. Консервативное правительство ввело Закон об образовании (опыте работы) 1973 года, который позволил всем органам образования «организовывать для детей младше школьного возраста возможность получения опыта работы в качестве части их образования». Правительство консервативно-либеральной коалиции отменило обязательную производственную практику для учащихся в Англии на ключевом этапе 4 (10-11 классы для 14-16 лет) в 2012 году. Недавно ряд неправительственных и руководимых работодателями организаций стали критиковать учеников и студентов, которые не понимают «мира труда». Производственная практика больше не предлагается в национальной учебной программе для учащихся 10-х и 11-х классов в Соединенном Королевстве , но доступна для (3-й и 4-й год в Шотландии ), Австралии , Новой Зеландии и Республики Ирландия ; каждый желающий студент имеет законное право на получение производственной практики. Однако в 2011 году Обзор профессионального образования Вольфа предложил существенное изменение политики, которое — чтобы отразить тот факт, что почти все студенты теперь остаются после 16 лет — требование о наличии опыта работы до 16 лет в Великобритании должно быть отменено. ^[24] Опыт работы в этом контексте — это когда студенты в рабочей среде для взрослых более или менее действуют как работники, но с акцентом на изучение мира труда. Стажировки ограничены ограничениями по безопасности, страховым покрытием и доступностью и не обязательно отражают окончательный выбор карьеры, но вместо этого позволяют получить широкий опыт в мире труда. ^[25]

Большинству студентов не платят за производственную практику. Однако некоторые работодатели платят студентам, поскольку это считается частью их образования. Продолжительность варьируется в зависимости от курса студента и других личных обстоятельств. Большинство студентов отправляются на производственную практику на одну или две недели в год. ^[25] Некоторые студенты работают на определенном рабочем месте, возможно, один или два дня в неделю в течение длительного периода времени в течение года — либо по причинам призвания и приверженности альтернативным учебным программам, либо из-за социальных или поведенческих проблем. ^{[ необходима цитата ]}

Опыт работы на университетском уровне

На университетском уровне производственная практика часто предлагается между вторым и последним годом обучения на бакалавриате, особенно в области науки, техники и вычислительной техники. Курсы такого рода часто называют сэндвич-курсами , а сам год производственной практики называют сэндвич-годом . В это время студенты, проходящие производственную практику, имеют возможность использовать навыки и знания, полученные за первые два года, и увидеть, как они применяются к проблемам реального мира. Это дает им полезные знания для последнего года обучения и готовит их к выходу на рынок труда после окончания курса. Некоторые компании спонсируют студентов последнего года обучения в университете, обещая им работу по окончании курса. Это является стимулом для студентов хорошо учиться во время стажировки, поскольку помогает справиться с двумя нежелательными стрессами: нехваткой денег на последнем году обучения и поиском работы по окончании университетского курса. ^{[ требуется ссылка ]}

Смотрите также

• Ученичество
• Кооперативное образование
• Учебная практическая подготовка (для иностранных студентов)
• Опытное образование
• Стажировка
  • Суб-стажировка
• Товарищество
• Программы развития
• Практикум
• Постдокторант-исследователь
• Переход от школы к работе
• Сервис-обучение
• Скинтерн
• День «Возьмите наших дочерей и сыновей на работу»
• Стажировка

Ссылки

1. Определение стажировки (изложено на кафедре политологии Университета штата Огайо, дата обращения 22 января 2013 г.)
2. Вулстон, Крис (2015-06-03). «Неоплачиваемая исследовательская работа вызывает критику». Nature . 522 (7555): 131. Bibcode :2015Natur.522..131W. doi :10.1038/522131f. ISSN  1476-4687.
3. Санджай, Сатвики (2020-08-04). «Пора менять культуру стажировок». Vice . Получено 2024-03-08 .
4. Соломон, Мэдди (30.06.2022). «Неоплачиваемая и переработанная работа: исследование неоплачиваемых стажировок, трудового права и долгой борьбы за справедливое отношение на американском рабочем месте». Обзор американской государственной политики Нью-Йоркского университета . 2. doi : 10.21428 /4b58ebd1.8a535be3 .
5. Олофссон, Йонас; Паникан, Александру (2019). «Регулирование рынка труда, изменения в трудовой жизни и важность ученичества: долгосрочный и сравнительный взгляд на переход молодежи от школы к работе». Будущее политики в образовании . 17 (8): 945–965. doi : 10.1177/1478210319831567. ISSN  1478-2103.
6. Perlin, Ross (2013). "Стажировки". Социология труда: Энциклопедия . doi :10.4135/9781452276199.n165. ISBN 9781452205069.
7. Дейли, Стефани Л. (2016-08-07). «Что происходит перед полной занятостью? Стажировки как механизм опережающей социализации» (PDF) . Western Journal of Communication . 80 (4): 453–480. doi :10.1080/10570314.2016.1159727. hdl : 2152/24733 . ISSN  1057-0314. S2CID  147656080.
8. «Неоплачиваемые стажировки подвергаются юридической и этической проверке». Архивировано 06.04.2012 в Wayback Machine , The Bowdoin Orient , Bowdoin College, 30 апреля 2004 г.
9. "Job Shadow". FVHCA . Получено 2017-11-30 .
10. "Insight Programs". Morgan Stanley . Получено 5 апреля 2020 г.
11. "Goldman Sachs | Student Programs - Insight Series". Goldman Sachs . Архивировано из оригинала 7 июля 2018 г. . Получено 5 апреля 2020 г. .
12. «Ожидания от стажировки: чем является и чем не является стажировка — нынешние студенты и выпускники — Центр карьеры — Университет Эвансвилла». www.evansville.edu . Получено 30 ноября 2017 г.
13. "Пять принципов исследовательской этики". Американская психологическая ассоциация . Получено 2017-11-30 .
14. "Правила неоплачиваемой стажировки". Findlaw . Получено 2021-04-27 .
15. Карьера, Полная биография Подписаться на Linkedin Пенни Лоретто написала о стажировках для The Balance; Лоретто имеет более 20 лет опыта работы в качестве лицензированного консультанта по карьере Прочитайте редакционную политику The Balance Пенни. «Как работают виртуальные стажировки — и иногда не работают». Карьера в The Balance . Получено 27.04.2021 .{{cite web}}: CS1 maint: числовые имена: список авторов ( ссылка )
16. Ван Мол, К. (2017). Ценят ли работодатели международное обучение и стажировки? Сравнительный анализ 31 страны. Geoforum, 78, 52–60. https://doi.org/10.1016/j.geoforum.2016.11.014
17. Долли Предович, Джон Деннис и Элспет Джонс (2021): Международные стажировки и трудоустройство: игровой подход к оценке, Исследования и разработки в области высшего образования, DOI: 10.1080/07294360.2021.1889994
18. Сью Шелленбаргер (28 января 2009 г.). «Хотите стажировку? Она вам обойдётся». The Wall Street Journal .
19. Тимоти Ноа (28 января 2009 г.). «Возможность на продажу; Пссст! Хотите купить стажировку?».
20. "Платные программы". Международная программа стажировок . Получено 2021-04-26 .
21. Иглесиас, Мэтью (2013-12-04). «Два ура неоплачиваемым стажировкам». Slate . ISSN  1091-2339 . Получено 2017-11-30 .
22. Discenna, Thomas A. (2016-08-07). «Рассуждения о свободном труде: управление карьерой, трудоустройство и неоплачиваемый стажер». Western Journal of Communication . 80 (4): 435–452. doi : 10.1080/10570314.2016.1162323. ISSN  1057-0314. S2CID  146922898.
23. "Неоплачиваемые стажировки: несправедливо и неэтично | Итог". Итог . 2017-02-28 . Получено 2017-11-30 .
24. A Wolf, Обзор профессионального образования, 2011 рекомендация 21 стр. 17, доступ 3 августа 2011 г.
25. "Oxfordshire Education Business Partnership - (OEBP)". Архивировано из оригинала 2012-03-06 . Получено 2020-10-18 .

Дальнейшее чтение

• Лукас, Клей, «Неоплачиваемая стажировка: код для современной эксплуатации?», The Sydney Morning Herald , Сидней , Австралия , 11 апреля 2012 г.
• Перлин, Росс, Стажер: как ничего не зарабатывать и мало чему научиться в смелой новой экономике, 1-е изд., Бруклин, Нью-Йорк: Verso Books, 2011. ISBN 978-1-84467-686-6 
• Конлин, Мишель, «Жестокое обращение со стажерами?», Bloomberg Businessweek , 5 мая 2009 г.