Профессиональная несправедливость

Профессиональная несправедливость вытекает из концепции профессиональной справедливости , которая возникла в 1997 году социологами/эрготерапевтами Энн Уилкок из Австралии и Элизабет Таунсенд из Канады. ^[1] Как особое применение социальной справедливости, профессиональная несправедливость возникает, когда человеку отказывают, исключают или лишают возможности заниматься значимой профессией или когда ему навязывают невыбранную профессию ^{[2] [3]} , что ограничивает удовлетворенность жизнью . ^{[3] [4]} Концепция профессиональных прав вытекает из прав человека , но фокусируется на неотъемлемом праве людей участвовать в занятиях, истолковываемом как их лично значимое и целенаправленное использование времени. Благодаря этому участию профессиональные права способствуют реализации и самореализации . ^[2] Группы людей, которые могут быть уязвимы перед лицом профессиональной несправедливости, включают группы культурных, религиозных и этнических меньшинств, работающих детей, безработных, заключенных, лиц с расстройствами, связанными с употреблением психоактивных веществ , ^[5] жителей учреждений, ^[6] беженцев, и/или женщины. ^[3]

Выделяют несколько категорий профессиональной несправедливости:

• Профессиональный апартеид возникает, когда определенному населению, как правило, маргинализированному, отказывают в доступе к участию в профессиональной деятельности из-за условий окружающей среды. Более того, им не предоставляется право заниматься значимой деятельностью, что ограничивает их здоровье и благополучие. Это может происходить на индивидуальном, общинном или общественном уровне. ^[2] ОТ, осуществляющие вмешательство в сегрегированное население, должны сосредоточиться на расширении профессиональной вовлеченности посредством крупномасштабного изменения окружающей среды и профессиональных исследований. ^[7] ОТ могут решать вопросы профессионального вовлечения посредством групповых и индивидуальных возможностей развития навыков, а также опыта на уровне сообщества, который исследует бесплатные и местные ресурсы.
• Профессиональная депривация развивается с течением времени и является результатом внешних факторов, которые мешают человеку заниматься значимой профессией. Профессиональная депривация может негативно повлиять на чувство самоэффективности и идентичности. Заключенные представляют собой группу населения, испытывающую длительную профессиональную депривацию. ^[3] · ОТ могут помочь в повышении осведомленности и объединении сообществ для сокращения профессиональных деприваций. ^[8] OT могут рекомендовать устранение экологических барьеров для облегчения занятости, одновременно разрабатывая программы, способствующие участию. Пропаганда путем предоставления информации для политики, направленной на предотвращение возможной непреднамеренной профессиональной депривации и повышение социальной сплоченности и инклюзивности.
• Профессиональная маргинализация происходит, когда процесс принятия решений лишается людей, пытающихся участвовать в профессиональной деятельности. Всеобъемлющая сила устанавливает стандарты того, как, где и когда человек должен участвовать в занятиях. Таким образом, не существует ограничений на само участие, однако выбор, связанный с профессиональным участием, ограничен. Высшая власть, такая как правительство или управленческая политика, налагает ограничения на время, место, политику, законы и финансирование, что в конечном итоге ограничивает выбор клиента. ^[9] ОТ могут проектировать, разрабатывать и/или предоставлять программы, которые смягчают негативные последствия профессиональной маргинализации и повышают оптимальный уровень производительности и благополучия, обеспечивающий участие.
• Профессиональное отчуждение представляет собой длительную изоляцию, разобщенность, чувство бессмысленности и пустоты, возникающие из-за нехватки ресурсов и возможностей для обогащения в профессии. Население, уязвимое к профессиональному отчуждению, — это беженцы, находящиеся в заключении, которые вынуждены работать в нежелательных условиях, выполняя нежелательные задачи за небольшую заработную плату или вообще без нее. ^[9] ОТ могут разрабатывать индивидуальные мероприятия с учетом интересов человека, чтобы максимизировать его потенциал. ОТ могут проектировать, разрабатывать и продвигать программы, которые могут быть инклюзивными и предоставлять различные варианты выбора, в которых человек может участвовать.
• Профессиональный дисбаланс возникает, когда определенная часть населения не может воспользоваться преимуществами экономического производства. Неполная и избыточная занятость исключена из профессий, которые обогащают их жизнь. Происходит социально-экономическая сегрегация, приводящая к дисбалансу привилегий и льгот, связанных с определенными профессиями более высокого социально-экономического статуса. ^[9] ОТ могут выступать за создание благоприятной среды для участия в профессиях, которые способствуют благополучию людей, а также за построение здоровой государственной политики. ^[10]
• Территориальная профессиональная несправедливость (профессиональное перемещение): представляет собой негативное воздействие на профессиональную жизнь, которое возникает, когда отдельные лица или группы людей перемещаются или вытесняются с территорий, имеющих профессиональное, культурное или экономическое значение. ^[11]

Роль эрготерапевтов, работающих с этой группой населения, включает в себя защиту справедливости и обеспечение соблюдения профессиональных прав клиентов. ^{[3] [9]} В частности, это включает в себя обеспечение людям равных возможностей для занятия значимой профессией. Эрготерапевты сотрудничают со своими клиентами, чтобы сформировать цели и задачи, которые уступают место социальной интеграции, и сосредотачиваются на терапии, ориентированной на клиента, чтобы позволить людям участвовать в профессиях по своему выбору. ^[9] Пропаганда со стороны практиков и исследователей может включать финансирование малообеспеченных, комплексных исследований, охватывающих изолированные группы населения, предоставление услуг трудотерапии в развивающихся странах, а также сознательную пропаганду со школами, транспортными системами, правительством, исправительными учреждениями, высшим образованием и во всем мире. системы. ^{[2] [9]} Эрготерапевты также могут бороться с профессиональной несправедливостью путем повышения осведомленности о несправедливости, предоставления услуг, ориентированных на профессию, и содействия сотрудничеству с теми, кто испытывает несправедливость, а также с другими соответствующими заинтересованными сторонами, такими как общественные организации, правительственные программы или другие специалисты. ^[12]

Смотрите также

• Организационная справедливость
• Профессиональная наука

Рекомендации

1. Стадник, Робин Л., Таунсенд, Элизабет А., и Уилкок, Энн А. (2010). Профессиональная справедливость. В Кристиансен, CH и Таунсенд, EA (ред.). Введение в профессию «Искусство и наука жизни» . Река Аппер-Седл, Нью-Джерси: Пирсон (стр. 329–358).
2. Симо-Альгадо, С., Мехта, Н., Кроненберг, Ф., Кокберн, Л., и Кирш, Б. (2002). Трудотерапия с детьми, пережившими войну. Канадский журнал профессиональной терапии, 69 (4), 205–217.
3. Уайтфорд, Г. (2000). Профессиональная депривация: глобальная проблема в новом тысячелетии. Британский журнал профессиональной терапии, 63 (5), 200-204.
4. Хаммелл, KRW, и Ивама, МК (2012). Благополучие и профессиональные права: императив критической трудовой терапии. Скандинавский журнал профессиональной терапии, 19 (5), 385-394.
5. Александр, БК (2008). Глобализация зависимости: исследование духовной нищеты. Издательство Оксфордского университета.
6. Уайтфорд, Г., Джонс, К., Уикс, Г., Ндлову, Н., Лонг, К., Перкес, Д., и Бриндл, С. (2020). Борьба с профессиональной депривацией и продвижение профессиональной справедливости в институциональных условиях: использование основанного на практике подхода к преобразованию услуг . Британский журнал профессиональной терапии, 83 (1), 52–61. дои : 10.1177/0308022619865223
7. Иллман, Сара С.; Спенс, Сэнди; О'Кампо, Патрисия Дж.; Кирш, Бонни Х. (октябрь 2013 г.). «Изучение занятий бездомных взрослых, живущих с психическими заболеваниями, в Торонто / Explorer les jobs d'adultes d'adultes sans-abri atteints de Maladies Mentales Vivant à Toronto». Канадский журнал профессиональной терапии . 80 (4): 215–223. дои : 10.1177/0008417413506555. ISSN  0008-4174. PMID  24371929. S2CID  25522854.
8. Абсон, Дебора (24 апреля 2019 г.). «Профессиональная депривация». Центр ОТ . Проверено 31 июля 2022 г.
9. Таунсенд, Э., и Уилкок, А.А. (2004). Профессиональная юстиция и клиентоориентированная практика: диалог в процессе. Канадский журнал профессиональной терапии, 71 (2), 75-87.
10. Анаби, Дана; Джарус, Тал; Бэкман, Кэтрин Л.; Зумбо, Бруно Д. (июнь 2010 г.). «Роль профессиональных характеристик и профессионального дисбаланса в объяснении благополучия». Прикладные исследования качества жизни . 5 (2): 81–104. дои : 10.1007/s11482-010-9094-6. ISSN  1871-2584. S2CID  46136237.
11. Писарро Э., Эстрелла С., Фигероа Ф., Хельмке Ф., Понтиго К. и Уайтфорд Г. (2018). Понимание профессиональной справедливости с точки зрения концепции территории: предложение для науки о труде . Журнал профессиональных наук, 25 (4), 463–473. дои : 10.1080/14427591.2018.1487261
12. Трудотерапия Австралия (2016) . Заявление о позиции OT Australia: Профессиональная депривация. Австралийский журнал профессиональной терапии, 63 (6), 445–447. дои : 10.1111/1440-1630.12347