Военная психология — это специализация психологии, которая применяет психологическую науку для повышения готовности военнослужащих, организаций и операций. [1] Военные психологи оказывают военным поддержку разными способами, в том числе посредством непосредственной клинической помощи, консультаций с военными командирами, обучения других и поддержки военной подготовки, а также посредством исследований, касающихся военных операций и личного состава. Военная психология как область развивается с начала 20-го века, что свидетельствует о том, что требования и потребности в психологическом клиническом и оперативном применении продолжают неуклонно расти. [1] С военной службой связано множество факторов стресса, в том числе рискованные тренировки и боевые действия. Таким образом, психологи являются важнейшими компонентами поддержки, которые помогают военачальникам разрабатывать соответствующие программы обучения, обеспечивают надзор за этими программами и помогают военнослужащим решать проблемы военной подготовки и своего нового образа жизни. Военная психология охватывает широкий спектр областей военной службы, включая оперативную, тактическую и профессиональную психологию. [2] Гендерные различия между военнослужащими, прошедшими военную подготовку и обращающимися за психиатрической помощью, тщательно изучались. Конкретные примеры включают посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР), связанное с боевыми действиями, или трудности с чувством вины и семьей/партнером, сопровождающие длительные или частые командировки из-за разлуки. Клинические специалисты в области военной психологии часто сосредоточены на лечении стресса, усталости и других проблем личной готовности. [2] Предыдущие войны, такие как война в Корее, война во Вьетнаме и Вторая мировая война, дают хорошее представление о работе и практике военной психологии, а также о том, как эти практики изменились и помогли военным с годами. [3]
Военные – это группа людей, которые обучены и оснащены для выполнения задач национальной безопасности в уникальных, часто хаотичных и травмирующих ситуациях. Эти ситуации могут включать в себя линию фронта , чрезвычайные ситуации в стране , поддержку борьбы с терроризмом, помощь союзников или сценарии реагирования на стихийные бедствия, когда они оказывают гуманитарную помощь принимающему населению как дружественных, так и вражеских государств. Хотя многие психологи могут иметь общее представление о реакции человека на травматические ситуации, военные психологи являются уникальными подготовленными и опытными специалистами в области прикладной науки и практики среди этой особой группы населения. В то время как военнослужащие могут оказывать прямую помощь жертвам событий, военные психологи оказывают специализированную помощь как военнослужащим, их семьям, так и жертвам военных операций, поскольку они справляются с часто «нормальной» реакцией или реакцией на необычные и ненормальные ситуации. обстоятельства. [4] Военные психологи могут оценить, диагностировать, лечить и рекомендовать статус службы, наиболее подходящий для оптимального благополучия человека, группы и организации. Используя групповую терапию , индивидуальную терапию и модификацию поведения , эти психологи активно лечат психологические расстройства, чаще всего эмоциональные травмы. При консультировании членов семьи военнослужащего им чаще всего приходится оказывать психологическую помощь после потери близкого человека при исполнении служебных обязанностей. [5] [6] [7] События, которые влияют на психическое состояние, устойчивость или психологические активы и уязвимости воина и командования, — это те ситуации, в которых военные психологи наиболее подготовлены к решению уникальных задач и предоставлению экспертной помощи и консультаций для сохранения поведенческого поведения. здоровье боевого состава.
В дополнение к ранее упомянутым специализированным функциям военные психологи часто оказывают поддержку во многих видах деятельности, не связанных со здравоохранением. Например, военные психологи могут предоставить свой опыт и обучение при консультировании по переговорам с заложниками. Военные психологи не занимаются переговорами по захвату заложников; однако они часто консультируются [ация] с теми, кто непосредственно общается с захватчиками заложников, таким образом, чтобы обеспечить безопасность и защиту всех участников. Военные психологи могут также применять свою науку к отбору и обучению авиации, изучению и применению тренировок по выживанию , а также отбору персонала для специальных воинских обязанностей. [8]
Еще одной распространенной областью практики военных психологов является проведение оценок пригодности к службе, особенно на профессиях с высоким риском и высокой надежностью. Типы оценок пригодности включают как базовые вступительные экзамены, так и экзамены для продвижения по службе, например, проводимые, когда люди стремятся получить повышение по службе, получить более высокий статус допуска, а также специализированные, опасные и критически важные условия труда. Когда оперативные командиры обеспокоены воздействием непрерывных, критических и травмирующих операций на своих подчиненных, они часто консультируются с военным психологом.
Оценка пригодности может привести к административным действиям по приказу или предоставить информацию, необходимую для принятия решений медицинской комиссией или другим трибуналом, и должна тщательно проводиться непредвзятыми лицами, имеющими опыт и подготовку, необходимые для вынесения профессионального мнения, которое имеет решающее значение для ключевые лица, принимающие решения. Военные психологи должны хорошо разбираться в искусстве и науке психологии как специалисты специализированной прикладной практики. Они также должны быть высококвалифицированными специалистами широкого профиля в военной профессии и быть в состоянии достаточно хорошо понимать обе профессии, чтобы изучать поведение человека в контексте военных операций. Психологу требуется несколько лет после получения докторской степени, чтобы развить знания, необходимые для понимания того, как интегрировать психологию со сложными потребностями армии. [4]
Еще одним очень избранным и нечастым применением военной психологии является опрос испытуемых, допрос пленных и проверка тех, кто может предоставить информацию, имеющую оперативную или разведывательную ценность, которая могла бы улучшить результаты дружественных военных операций или уменьшить потери союзников и противника. Применяемые здесь научные принципы психологии позволяют интервьюеру, агенту или следователю получить как можно больше информации неинвазивными способами без необходимости прибегать к активным мерам или рисковать нарушением правил ведения боевых действий, соглашений принимающей страны, международного и военного права или перешагнув порог руководящих принципов Женевских конвенций , под которыми подписались Соединенные Штаты и их союзники, независимо от статуса многих современных воюющих стран по международному праву и соглашениям Организации Объединенных Наций. [8]
Цели и задачи нынешних военных психологов сохранялись на протяжении многих лет и различались в зависимости от направленности и интенсивности исследований, проводимых в каждом секторе. Работа военного психолога предполагает проведение исследований персонала, таких как определение того, какие качества лучше всего использовать на каких должностях, в процедурах обучения, а также анализ того, какие переменные влияют на здоровье и производительность военнослужащих. [9] Потребность в психиатрической помощи в настоящее время является ожидаемой частью напряженной военной среды. [4] Важность и тяжесть посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) приобрели большее доверие, чем те, кто страдал от него в прошлом, и это подчеркивается в программах лечения. Сейчас проводятся более обширные проверки после развертывания, чтобы выявить проблемные случаи выздоровления, которые раньше оставались незамеченными и необработанными.
Терроризм и борьба с терроризмом , управление информацией и психологическая война представляют собой дополнительную роль для развивающихся прикладных аспектов военной психологии. Например, вопреки распространенным мифам и стереотипам о современных террористах, которые склонны изображать их как людей с психическими расстройствами; Большинство террористов далеки от этой типологии, согласно исследованиям, проведенным учеными-бихевиористами и социологами , которые либо непосредственно интервьюировали и наблюдали за террористами, либо проводили метааналитические исследования терроризма и террористов.
Террористы, как правило, происходят из числа наиболее образованных людей в принимающих странах. Они часто разрабатывают хорошо продуманную, но не очень часто пропагандируемую или хорошо сформулированную, жесткую идеологию , которая обеспечивает основу для их стратегии и тактики. Психологически неуравновешенные террористы повышают риск нанесения ущерба стратегическим результатам террористической организации. Как и в любой организации, террористы с психическими расстройствами являются обузой, и лидеры террористических групп хорошо осознают риски, которые представляют такие люди. Как любой хороший организационный лидер, эффективный террорист постарается завербовать для своей работы лучшего человека. Сомнительно, что современные террористические группы примут позитивные действия и другие методы найма, продиктованные трудовым законодательством США или других западных стран.
Важно понимать, когда и как применяется ярлык терроризма из-за его психологического воздействия, как было предложено выше. Причины, цели , методология и стратегия террористического мышления хорошо подходят для психологического исследования и разработки стратегии и тактики борьбы с ним. Терроризм — это идеология, которая использует поведенческую, эмоциональную и групповую динамику, а также социальные и психологические принципы для воздействия на население в политических целях. Это форма психологической войны. Террористы являются экспертами в использовании страха, насилия, угроз насилия и травм для продвижения политической повестки дня. Террористы стремятся к психологическому контролю и используют агрессивное поведение, чтобы заставить население вести себя таким образом, чтобы подрывать и разрушать существующие политические процессы и символы политической власти. Они контролируют людей, используя глубокие первичные эмоции, чтобы вызвать реакцию и сформировать поведение.
Цель террориста — использовать насилие для создания естественного страха смерти и расчленения и использовать его для изменения или формирования политического поведения, контроля над мыслями и изменения речи. Военные и оперативные психологи имеют высокую подготовку и опыт. Это эксперты, обладающие специальными знаниями, навыками и способностями в области военного искусства и науки, а также психологии, которые открывают им большой потенциал в этой уникальной оперативной среде. [8]
Операционная психология — это специальность в области психологии, которая применяет принципы поведенческой науки посредством консультаций, чтобы позволить ключевым лицам, принимающим решения, более эффективно понимать, развивать, нацеливать и влиять на человека, группу или организацию для достижения тактических, оперативных или стратегических целей. цели в сфере национальной безопасности или национальной обороны. Это относительно новая субдисциплина, которая в основном используется психологами и учеными-бихевиористами в военной сфере, разведке и правоохранительных органах (хотя в других областях общественной безопасности психологи также используются в этом качестве). Хотя психология использовалась в областях, не связанных со здравоохранением, на протяжении многих десятилетий, в последние годы возросло внимание к ее приложениям в области национальной безопасности. Примеры таких применений включают разработку стратегии борьбы с повстанцами посредством профилирования людей, поддержки при допросах и задержаниях, информационно-психологических операций и отбора персонала для специализированных военных или других мероприятий по обеспечению общественной безопасности. [10] [11] [12] [13]
В последнее время оперативная психология оказалась под пристальным вниманием из-за обвинений в неэтичном поведении со стороны некоторых практиков, поддерживающих допросы в военных и правоохранительных органах. В результате небольшая группа психологов выразила обеспокоенность по поводу этичности такой практики. [14] [15] Сторонники оперативной психологии в ответ предоставили этическую защиту такой деятельности. Они утверждают, что этический кодекс Американской психологической ассоциации достаточен для поддержки оперативных психологов в ряде видов деятельности (включая юридические допросы военными и другими правоохранительными органами). [16] [17] [18]
В ответ на это противоречие Американская психологическая ассоциация (APA) собрала межведомственную рабочую группу для разработки руководящих принципов профессиональной практики, основанных на этическом кодексе APA и связанных с ним политиках. Эти руководящие принципы были приняты Советом представителей АПА в августе 2023 года на их ежегодном съезде. [19]
Тактическая психология - это «острый акцент на том, что делают солдаты, когда они вступают в контакт с противником... на том, что может сделать солдат на передовой, чтобы выиграть битву». Он сочетает в себе психологию и исторический анализ (применение статистики к военно-историческим данным), чтобы выяснить, как тактика заставляет противника замерзнуть, бежать или суетиться вместо того, чтобы сражаться. Тактическая психология исследует, как такие методы, как подавляющий огонь , общевойсковой огонь или обход с фланга, снижают желание противника сражаться. [20]
Военные психологи выполняют работу в различных областях, включая работу клиник психического здоровья и семейных консультаций, проведение исследований для помощи в отборе новобранцев в вооруженные силы, определение того, какие новобранцы лучше всего подходят для различных военных профессиональных специальностей, а также проведение анализа по гуманитарным вопросам и миротворчеству. миссии для определения процедур, которые могли бы спасти жизни военных и гражданских лиц. Некоторые военные психологи также работают над улучшением жизни военнослужащих и их семей. Другие военные психологи работают над крупными программами социальной политики в вооруженных силах, направленными на увеличение разнообразия и равных возможностей. В более современных программах используются навыки и знания военных психологов для решения таких проблем, как интеграция различных этнических и расовых групп в армию и сокращение сексуального насилия и дискриминации. Другие помогают в трудоустройстве женщин на боевые должности и другие должности, традиционно занимаемые мужчинами. Другие обязанности включают помощь в использовании новобранцев с низкими способностями и реабилитацию наркозависимых и раненых военнослужащих. [21]
Многие военные психологи отвечают за тестирование на наркотики и психологическое лечение психических заболеваний, таких как злоупотребление алкоголем и психоактивными веществами. Что касается распространенности психологических проблем в армии, военнослужащие и ветераны службы чаще всего страдают от посттравматического стрессового расстройства , тревоги , депрессии , суицидальных мыслей и злоупотребления психоактивными веществами . Ухудшение психологических симптомов из-за потенциально травмирующих событий может привести к нарушениям принятия решений. В ситуациях сильного стресса нарушения принятия решений могут серьезно повлиять на безопасность человека и его подразделения. [22] [23] Ветераны, служившие в армии и морской пехоте, показали худшее психическое здоровье, чем военно-воздушные силы. Эти мужчины также показали более высокое употребление алкоголя и наркотиков. [24] Исследования показывают, что среди военнослужащих высок уровень употребления алкоголя, причём среди военнослужащих он выше, чем среди военнослужащих. [25] [26] В наше время советы военных психологов прислушиваются и принимаются во внимание в национальной политике больше, чем когда-либо прежде. Сейчас в Министерстве обороны США работает больше психологов, чем в любой другой организации в мире. Однако после сокращения вооруженных сил в 1990-х годах произошло значительное сокращение психологических исследований и поддержки в вооруженных силах. [21]
Женщины на военной службе — это область исследований, которой уделяется все больше внимания. В настоящее время женщины составляют 10-15% военнослужащих. Однако гендерная интеграция в армии представляет собой непрерывный процесс. В 1948 году был принят Закон об интеграции женских вооруженных сил , разрешающий женским подразделениям быть частью федеральных сил. В 1976 году женщинам было официально разрешено поступать в три основные военные академии Министерства обороны, которые первоначально разрешалось посещать только мужчинам. Хотя это решение вызвало бурные споры, исследования показали, что гендерная интеграция привела к тому, что мужчины стали более позитивно относиться к работе на боевых позициях вместе с женщинами. [27] Однако, поскольку женщины имеют тенденцию отходить от функций медсестры и помощи, все больше внимания уделяется тому, как жестокие реалии боевых действий повлияют на женщин психологически. Исследования показывают, что в случае поражения женщины чаще, чем мужчины, обращаются за помощью, избегая таким образом многих долгосрочных психических страданий , с которыми сталкиваются солдаты-мужчины после окончания их службы. [28] Некоторые из психических проблем, которые исследователи изучают в последнее время, — это связь между посттравматическим стрессовым расстройством, сексуальными домогательствами и сексуальной травмой . Отчеты показывают, что военнослужащие, сообщающие о сексуальной травме, имеют более высокую вероятность того, что им при жизни будет поставлен диагноз психического заболевания (например, посттравматическое стрессовое расстройство) по сравнению с их гражданскими коллегами . [29] Существуют гендерные различия в отношении сексуального насилия и/или домогательств во время службы. Статистические данные показали, что женщины подвергаются большему сексуальному насилию, чем мужчины. [30] Подавляющее большинство военнослужащих отказываются от обращения за психологической помощью, потому что боятся неравноправного обращения со стороны лидеров. [31]
Психологический стресс и расстройства всегда были частью военной жизни, особенно во время и после войны, но раздел военной психологии, занимающийся психическим здоровьем, не всегда был так осведомлен, как сейчас. Даже в наши дни необходимо гораздо больше исследований и осведомленности в этой области.
Одним из первых учреждений, созданных для ухода за военными психиатрическими пациентами, была больница Святой Елизаветы в Вашингтоне, округ Колумбия. Ранее известная как Государственная больница США для душевнобольных, больница была основана Конгрессом США в 1855 году и в настоящее время находится в состоянии ветхого состояния, хотя и в рабочем состоянии, а планы по возрождению планируется начать в 2010 году. [32] [33]
В 1890 году Джеймс Маккин Кеттелл ввёл термин «умственные тесты». Кеттелл в какой-то момент своей жизни учился у Вундта в Лейпциге в Германии и решительно выступал за то, чтобы психологию рассматривали как науку, наравне с физическими науками и науками о жизни. [34] Он пропагандировал необходимость стандартизации процедур, использования норм и выступал за использование статистического анализа для изучения индивидуальных различий. Он был непоколебим в своем неприятии участия Америки в Первой мировой войне . [32]
Лайтнер Уитмер , который также какое-то время работал под руководством Вундта, навсегда изменил картину психологии со своей должности в Пенсильванском университете , когда он придумал термин « клиническая психология » и наметил программу обучения и обучения. [35] Этой модели клинической психологии все еще придерживаются и в наше время. Одиннадцать лет спустя, в 1907 году, Уитмер основал журнал «Психологическая клиника» .
Также в 1907 году Шепард Айвори Франц, гражданский психолог-исследователь в больнице Святой Елизаветы, разработал план обычного психологического обследования госпитализированных психиатрических пациентов. Два года спустя под руководством Уильяма Алансона Уайта больница Святой Елизаветы стала известна исследованиями и обучением психиатров и военных врачей. В 1911 году Хеберт Баттс, офицер военно-морской медицины, дислоцированный в больнице Святой Елизаветы, опубликовал первый протокол психологического обследования новобранцев военно-морского флота, основанный на работе Франца. [32]
Льюис М. Терман , профессор Стэнфордского университета , пересмотрел шкалу Бине-Саймона в 1916 году, переименовав ее в Стэнфордскую версию Бине . [34] Этот тест положил начало «Движению по проверке разведки» и был проведен более чем 170 000 солдат армии США во время Первой мировой войны. Йеркс опубликовал результаты этих тестов в 1921 году в документе, который стал известен как «Армейский тест». Отчет. [32]
Первоначально разведывательные тесты для военных составляли два теста: армейский альфа-тест и армейский бета- тест. Они были разработаны для оценки огромного количества новобранцев, которые были как грамотными (армейские альфа-тесты), так и неграмотными (армейские бета-тесты). Армейский бета-тест был разработан для «измерения природных интеллектуальных способностей». Армейский бета-тест также помог протестировать военнослужащих, не говорящих по-английски. [36]
Стандартизированные разведывательные и вступительные тесты, которые использовались для каждого рода войск в Соединенных Штатах, с годами изменились. Наконец, в 1974 году «Министерство обороны решило, что все службы должны использовать батарею профессиональных навыков в вооруженных силах (ASVAB) как для проверки призывников, так и для направления их на военные профессии. Сочетание отборочного и классификационного тестирования сделало процесс тестирования более эффективным. Это также позволило Службам улучшить подбор кандидатов на доступные рабочие места и предоставило гарантии трудоустройства для тех, кто имеет соответствующую квалификацию». Это полностью вступило в силу в 1976 году. [36]
Роберт М. Йеркс , будучи президентом Американской психологической ассоциации (АПА) в 1917 году, работал с Эдвардом Б. Титченером и группой психологов, известных как «эксперименталисты». Результатом их работы стала разработка плана для членов АПА предложить свои профессиональные услуги во время Первой мировой войны, хотя Йеркс был известен тем, что вообще выступал против участия Америки в войне. Было решено, что психологи смогут оказать поддержку в разработке методов отбора новобранцев и лечения жертв войны. [32] Частично это было вызвано растущим интересом Америки к работам Альфреда Бине во Франции по ментальным измерениям, а также научному управленческому движению, направленному на повышение производительности труда. [21]
В 1919 году Йеркс был назначен майором Корпуса медицинской службы армии США. В плане, предложенном главному хирургу , Йеркс писал: «Совет Американской психологической ассоциации убежден, что в нынешней чрезвычайной ситуации американская психология может существенно помочь правительству под руководством медицинского корпуса армии и флота, уважительно проверяя новобранцев. к интеллектуальной недостаточности, психопатическим наклонностям, нервной неустойчивости и недостаточному самоконтролю». Также в 1919 году в медицинском тренировочном лагере в Форт-Оглторпе, штат Джорджия, было создано армейское психологическое отделение медицинского факультета для подготовки персонала для проведения умственного тестирования больших групп. [32]
Это была также эпоха, когда психологи впервые серьезно изучили состояние, называемое « контузным шоком », и начали проводить стандартизированные скрининговые тесты для пилотов. [37]
Вторая мировая война открыла эпоху значительного роста психологической области, сосредоточенной вокруг четырех основных областей: тестирование индивидуальных способностей, прикладная социальная психология, обучение и обучение и клиническая психология. [37] Во время Второй мировой войны вместо армейских альфа- и армейских бета-тестов для аналогичных целей использовались армейский общий классификационный тест (AGCT) и общий классификационный тест военно-морского флота (NGCT). [36]
В армии Соединенных Штатов не было единой программы использования клинических психологов до 1944 года, ближе к концу Второй мировой войны. До этого в армейских госпиталях под наблюдением психиатров не работали клинические психологи. Это было связано с противодействием психологов этому виду службы, а также с ограниченной ролью, которую армия отводила психиатрии. В то время единственное психиатрическое интервью, которое проводилось в отношении постоянно растущего числа призывников, длилось всего три минуты и позволило отсеять только сильно расстроенных новобранцев. В этих условиях было невозможно определить, какие, казалось бы, нормальные новобранцы справятся с бременем военной службы, и потребность в клинических психологах росла. К 1945 году в армии США служило более 450 клинических психологов. [32]
Военная психология вышла далеко за пределы вышеупомянутых областей, которые волновали психологов до этого времени, разделившись на сектора, которые включали военное руководство, влияние факторов окружающей среды на работоспособность человека, военную разведку, психологические операции и войну (например, силы специального назначения, такие как PSYOP ), отбор для выполнения особых обязанностей, а также влияние личного происхождения, отношения и рабочей группы на мотивацию и мораль солдата. [21]
Корейская война была первой войной, в которой клинические психологи служили за границей, размещаясь как в госпиталях, так и в зонах боевых действий. Их конкретные роли были расплывчатыми, широкими и довольно неопределенными, за исключением ВВС США , которые предоставили подробные должностные инструкции. ВВС также определили стандартизированные тесты и процедуры оценки новобранцев, которые должны были использоваться. [32]
Во время войны во Вьетнаме возникли серьезные проблемы, которые препятствовали регулярному использованию психологов для поддержки боевых частей. Бригады психиатрической помощи были очень небольшими и обычно состояли только из одного психиатра, одного психолога и трех или четырех рядовых санитаров. Нередко медицинские работники, в том числе психологи, работали в тяжелых условиях, практически не имея опыта полевых работ. [32] Несмотря на эти проблемы, военная психиатрия улучшилась по сравнению с предыдущими войнами, которые были сосредоточены на максимизации функций и минимизации инвалидности посредством профилактических и терапевтических мер. [38]
Исследование, проведенное в 2014 году среди солдат, у которых были проблемы с психическим здоровьем после службы в зарубежных операциях, показало, что у большинства из них симптомы были еще до призыва на военную службу. [39]
{{cite book}}: CS1 maint: others (link)