stringtranslate.com

Список ученых званий

Академический ранг (также научный ранг ) — это ранг ученого или преподавателя в колледже , средней школе , университете или научно-исследовательском учреждении . Академические ранги указывают на относительную важность и власть индивидов в академической среде.

Академические звания специфичны для каждой страны , единой всемирной системы ранжирования не существует. Среди общих званий — профессор , доцент ( доцент ), ассистент профессора и преподаватель. [1]

В большинстве случаев академическое звание автоматически присваивается человеку при приеме на работу на одноименную должность и лишается его при прекращении трудовых отношений. Таким образом, термин «академическое звание» обычно означает то же самое, что и «должность в академии».

Однако в некоторых странах термины «должность» и «ученое звание» не являются синонимами. Так, в современной России существуют звания доцента и профессора, однако набор должностей в академии шире. Ученое звание присваивается только после того, как человек успешно проработает в должности доцента или профессора определенный срок (и затем пройдет процедуру централизованного контроля), т.е. не при зачислении, и сохраняется пожизненно. [2]

Список академических званий ниже определяет иерархическую структуру рангов, встречающуюся среди ученых и сотрудников в академической среде . Списки ниже относятся конкретно к колледжам и университетам по всему миру, хотя другие учреждения высшего образования могут следовать аналогичной схеме.

Афганистан

Ниже перечислены звания в университетах Афганистана в соответствии с Министерством высшего образования (МВО) Афганистана . Эти звания присваиваются МВО поэтапно после некоторых процедур, периода службы и условий. [3]

Почетная степень:

Общий срок обращения: ostād или استاد.

Албания

Ниже перечислены звания в университетах Албании по данным Министерства образования (Албания). Эти звания присваиваются MoHE поэтапно после некоторых процедур, периода службы и условий.

Алжир

Ученые звания

нет†÷←→

Административные звания

Аргентина

Постоянные должности: [4]

Австралия

Часто для каждого уровня существует несколько групп или ступеней (например, уровень B - 6 ступеней, уровень C - 6 ступеней, уровень D - 4 ступени). Например, академик, который получает звание уровня D, прошел через 12 групп/ступеней предыдущей академической службы или эквивалент в накопленных академических достижениях. Для уровня E существует только одна ступень. Академик не может автоматически перейти с уровня B, ступень 6, на уровень C, ступень 1 без формального заявления на повышение, которое обычно является процессом рецензирования коллегами.

Бангладеш

В Бангладеш на университетском уровне учителя делятся на четыре основных класса. Восходящие звания учителей — лектор, доцент, ассоциированный профессор и профессор. Университетские преподаватели обычно должны иметь степень магистра. После получения степени доктора философии назначение начинается с должности доцента, затем постепенно — доцента и профессора в зависимости от опыта исследований/преподавания. Помимо этого, звание почетного профессора присваивается выдающимся профессорам после выхода на пенсию.

Беларусь

Ученые звания

Исследователи по уровню старшинства

Административные звания

Бельгия

Голландскоязычное сообщество

Административные звания:

Франкоговорящее сообщество

Административные звания:

Босния и Герцеговина

Административные звания

Почетные звания

Бразилия

В частных университетах Бразилии нет официального академического рейтинга. Однако большинство государственных федеральных университетов применяют следующие рейтинги (от высшей позиции к низшей):

Болгария

Университет
Академия наук
Высшее управление академии наук
Административные звания

Канада

Факультет (преподавательский состав)

Клинический факультет (профессиональный преподавательский состав)

Клинический преподаватель — это начальная должность для клинических членов преподавательского состава.

Преподавательский и исследовательский персонал, не входящий в состав профессорско-преподавательского состава

Административные звания

Чили

В Чили нет общего закона, устанавливающего академические звания, хотя обычно используются следующие: Profesor Titular (полный профессор), Profesor Asociado (доцент), Profesor Asistente (ассистент профессора) и Instructor.

Чилийский университет, старейший университет страны, различает три академические категории: обычная категория, преподавательская категория, внештатная категория и научный сотрудник-постдокторант. [6] «Каждая категория имеет свои собственные академические звания. Преподаватели обычной академической категории должны заниматься высшим образованием, исследованиями или художественным творчеством». «Преподаватели академической преподавательской категории должны выполнять превосходное преподавание, подкрепленное выдающейся профессиональной работой в области их академической работы». «Преподаватели внештатной академической категории должны выполнять превосходное преподавание, или научные исследования, или художественное творчество, или расширение». «Они также должны продемонстрировать выдающуюся академическую или профессиональную работу в области своей дисциплины». Кроме того, существует три академических статуса: почетный профессор, почетный профессор факультета или института и приглашенный профессор.

Обычная академическая карьера и академическая преподавательская карьера имеют следующие ранги:

Ранг Instructor "соответствует этапу обучения и совершенствования, а также проверке способностей к университетской задаче". Ранги Profesor Asistente, Profesor Asociado и Profesor Titular "соответствуют преподавателям, полностью подготовленным к университетской задаче, способным выполнять ее творческим и подходящим образом, с различной степенью автономии в зависимости от уровня". Ранги profesor asociado и profesor titular определяются высшим оценочным комитетом университета. Другие ранги определяются комиссиями каждого факультета.

Категория «Adjunct» имеет только звание доцента. Категория «Postdoctoral Researcher» не имеет другого звания.

Папский католический университет Чили имеет те же три иерархии: титулярный профессор, ассоциированный профессор и ассистент профессора для обычной академической категории. [7] Он также признает пять дополнительных академических категорий: адъюнкт-профессор, адъюнкт-инструктор, адъюнкт-исследователь, постдокторант-исследователь и визитный профессор.

Китай

Колумбия

Коста-Рика

В приведенном выше списке представлены звания, используемые Университетом Коста-Рики для их академического режима. Однако в Коста-Рике нет официальных или законных академических званий. Каждый университет выбирает свои собственные названия. Например, в Университете Коста-Рики наивысшим званием является «Profesor Catedrático», и для его получения требуется не более 5 лет степени «licencitatura», 15 лет преподавания/исследования и 16 публикаций (https://www.ucr.ac.cr/docencia/personal-docente.html). Большинство других университетов не имеют подобной структуры, и звание профессора используется никем не регламентировано.

Хорватия

Почетное ученое звание

Административные звания

Куба

Почетный:

Штатный:

Нештатный:

Кипр

Постоянные должности преподавателей

Нештатные должности

Чешская Республика

Дания

Египет

В Египте на университетском уровне учителя делятся на пять основных классов. Восходящий ранг учителя — демонстратор, ассистент лектора, лектор, доцент и профессор. Начальная должность, демонстратор, обычно присваивается лучшему студенту класса. Для помощника лектора университетского уровня требуется степень магистра. После получения степени доктора философии назначение начинается с лектора, затем постепенно доцента и профессора, в зависимости от опыта исследований/преподавания. Помимо этого, звание почетного профессора присваивается экстраординарному профессору после выхода на пенсию.

Эстония

Финляндия

В Финляндии меньше различий между выпускниками и студентами: студенты университетов могут быть наняты в качестве научных сотрудников ( tutkimusapulainen ) до того, как они получат степень магистра. Человек, стремящийся получить докторскую степень, должен уже иметь степень магистра и, как правило, работать в университете или пользоваться аналогичным грантом, и будет называться väitöskirjatutkija (докторант), nuorempi tutkija (научный сотрудник на ранней стадии карьеры) или tohtorikoulutettava (докторант). [8] Помимо постдокторантов ( tutkijatohtori ) и старших преподавателей-ассистентов ( yliassistentti ), есть несколько непрофессорских должностей среднего уровня, таких как преподаватель-исследователь ( opettava tutkija ). Старшие преподаватели и научные сотрудники могут быть наняты, например, как erikoistutkija (специальный исследователь) или yliopistotutkija (старший научный сотрудник). Доцент ( docentti ) — это непрофессорское звание и звание (пожизненно), присуждаемое ученым, получившим квалификацию главного исследователя и руководителя докторантов; однако они не принадлежат к профессорскому корпусу и могут быть наняты в другом месте. Профессора ( professori ) понимаются как руководители и менеджеры исследовательских групп, и традиционно не существует прямого эквивалента карьерного пути ассистента/доцента/полного профессора, хотя Университет Аалто вводит их. Квалификация для должности профессора приобретается как доцент или на других должностях в середине карьеры. В управлении профессора выполняют функции заведующих кафедрами ( laitosjohtaja или osastonjohtaja ) и деканов (руководителей факультета, dekaani ). Руководитель университета называется ректором ( rehtori ), ему помогают несколько проректоров ( vararehtori ). Проректоры могут сохранять свои профессорские должности или работать полный рабочий день в качестве проректора. В некоторых университетах есть еще более старший должностной человек, называемый канцлером ( kansleri ), который больше занимается связями с общественностью, чем ежедневным управлением.

Франция

Во французских бизнес-школах звания такие же, как и в Соединенных Штатах: доцент, ассоциированный профессор и, наконец, (полный) профессор.

Германия

Упрощенный обзор академических званий в Германии:

Оценки при назначении

Оценки без назначения

Греция

Административные звания (университеты и технические университеты)

Обладатели административных званий должны быть профессорами или доцентами. Единственным исключением является генеральный секретарь, который не является членом факультета.

Административные звания (бывшие технологические учебные заведения; несуществующие)

Технологические образовательные институты (TEI) (1983–2019) были реформированы в период с 2013 по 2019 год, а их факультеты были включены в существующие университеты.

Лица, имеющие административные звания, должны иметь ученое звание профессора или доцента.

Несуществующие звания академического персонала

Гайана

Административные звания

Гонконг

В прошлом Гонконг следовал британской системе (4 уровня). В последние годы он движется в сторону североамериканского аналога, при этом звания переименовываются в соответствующие эквиваленты (профессор (профессор), доцент (профессор/доцент) и ассистент профессора (старший-)лектор)). Университеты Гонконга обычно различаются между профессорскими званиями (должности в конце или середине карьеры в области исследований и преподавания) и лекторами (должности в начале или середине карьеры — в Великобритании их называют либо преподавателями, либо лекторами, а в немецкоязычных странах — «Mittelbau»). [13] В зависимости от учреждений, звание «профессор» присваивается профессорам кафедр и профессорам, или доцентам и выше.

Ученые звания

Административные звания

Венгрия

Исландия

В исландских университетах, особенно в Университете Исландии , профессор является самой высокопоставленной преподавательской должностью. Ниже профессора находится доцент , затем лектор . Эта трехступенчатая иерархия похожа на американскую шкалу: полный, ассоциированный и ассистент-профессор. До начала 1990-х годов в исландской системе не было возможности продвижения по службе. Большинство преподавателей университетов нанимались в качестве «профессора». «Доцент» или «лектор», желающие подняться на более высокую должность, должны были подать заявку на новую должность, когда она становилась доступной. В настоящее время (с 1990-х годов) гораздо больше преподавателей университетов нанимаются в качестве младшего звания «лектор» и повышаются до «доцента» и «профессора», если их работа оказывается достойной этого.

Путь карьеры исследователя и преподавателя

Путь исследовательской карьеры

Индия

Регулярные академические звания (иерархия сверху): Академические учреждения в Индии имеют мандат на преподавание, подготовку и исследования. Сюда также входят исследовательские университеты.

  1. Профессор
  2. Доцент
  3. Доцент
  4. В дополнение к ним существуют спонсируемые правительством стипендии, которые предоставляются способным кандидатам на 5-летний контрактный период, в течение которого они размещаются в академической или исследовательской организации. Их основная функция — проводить высококачественные оригинальные исследования. Они могут стать постоянными преподавателями в качестве доцента или ассоциированного профессора в течение этого периода в зависимости от их результатов.
  5. Доцент (по контракту) / Временный преподаватель — они в основном занимаются преподаванием в течение ограниченного периода контракта, как правило, от 6 месяцев до 1 года.

Научные звания (иерархия сверху): Научно-исследовательские институты, такие как национальные лаборатории, имеют другой тип иерархии и в первую очередь занимаются фундаментальными и прикладными исследованиями. Они направляют аспирантов в их исследовательской работе, но не присуждают степени. В большинстве случаев кандидаты на получение степени регистрируются в другом университете, который присуждает степень. Присуждение степени зависит от соответствия тем же критериям, что и присуждение степени под руководством профессоров университета.

  1. Ученый Х.
  2. Ученый Г.
  3. Ученый Ф.
  4. Ученый E (в некоторых случаях EII)
  5. Ученый D (в некоторых случаях EI)
  6. Ученый С.
  7. Ученый Б.

Нефакультетские звания

  1. Научный сотрудник (постдокторанты/вдохновляющие преподаватели)
  2. Старший научный сотрудник (аспиранты после завершения двух лет курсовой работы и исследований)
  3. Младший научный сотрудник (вновь присоединённые кандидаты наук)

Административные должности в университетах

  1. Канцлер
  2. вице-канцлер
  3. Проректор
  4. Деканы/директора
  5. Председатели / Главы департаментов / Смотрители

Административные должности в научно-исследовательских учреждениях

  1. Генеральный директор
  2. Директор
  3. Председатель департаментов/отделов

Индонезия

Ученые звания

Согласно Совместному постановлению Министерства образования и культуры и Главы Национального агентства государственной службы № 4/VIII/PB/2014; № 24 от 2014 года и Постановлению Министерства административной и бюрократической реформы № 46 от 2013 года и № 17 от 2013 года, статья 6; и Постановлению Министерства исследований, технологий и высшего образования № 164/M/KPT/ 2019, [14] академические звания ( Jabatan Fungsional ) для преподавателей (университетских) и научных сотрудников (неуниверситетских) следующие:

Ученые звания для преподавателей [14]

  1. Досен (преподаватель)
  2. Асистен Ахли (доцент - нижний уровень)
  3. Лектор (доцент - верхний)
  4. Лектор Кепала (доцент)
  5. Гуру Бесар, профессор (профессор)

Академические звания для исследователей

  1. Пенелити Пертама (младший научный сотрудник)
  2. Пенелити Ахли Муда (младший научный сотрудник)
  3. Пенелити Ахли Мадья (старший научный сотрудник)
  4. Пенелити Ахли Утама (профессор-исследователь)

Административные звания (университет)

Иран

Обладатели степени бакалавра, которым разрешено преподавать в колледже:

Обладатели степени магистра , получившие право преподавать в колледже:

Обладатели степеней доктора наук:

Условия обращения в целом: ostād

Почетные звания

Административные звания

Ирак

Обладателями степени магистра могут быть (в порядке возрастания):

Обладателями ученой степени доктора наук могут быть (в порядке возрастания):

Примечание: Обладатели степени доктора философии автоматически повышаются до должности преподавателя, если до получения степени доктора философии они были ассистентами преподавателей.

Ирландия

Ряд университетов Ирландии переименовали свои академические звания, приведя их в большее соответствие с системой США, однако шкала заработной платы в штатах по-прежнему отражает эти звания.

Израиль

Академический:

Административные звания:

Италия

Постоянные должности ( confirmato ):

Нештатные должности ( non confermato ):

Существуют также почетные звания «Professore Emerito» и «Professore Onorario» , которые обычно присваиваются выдающимся ученым после выхода на пенсию.

В итальянских университетах должность «Professore a contratto» (дословно «Профессор по контракту») оплачивается в конце учебного года в размере около 3000 евро за весь учебный год, без учета заработной платы в течение учебного года. [15] В 2020 году в Италии насчитывается 23 тысячи доцентов и 28 тысяч «Professori a contratto». [16] Доценты получают зарплату около 35 000 евро в год, штатные профессора — 50 000 евро в год, а профессора по контракту — около 3000 евро в год. [17]

Ямайка

Япония

За последние несколько десятилетий Япония предприняла шаги, чтобы сделать свои академические рейтинги похожими на рейтинги США. Система рейтинга выглядит следующим образом:

В отличие от других рангов, звание kōshi не имеет официальных критериев и, следовательно, стандартизированного перевода на английский язык. Исторически многие японские доценты имели только степени магистра, но это больше не относится к молодым поколениям ученых, которые в таких случаях теперь ограничены рангом kōshi . Ранее существовали и другие ранги, похожие на доцента и научного сотрудника-постдокторанта, называемые jokyōju (助教授) и joshu (助手) соответственно, но эти должности были упразднены.

Японская система включает в себя нештатные, ограниченные по сроку должности на всех рангах, включая профессора. Они называются ninki tsuki (任期付き) должности и включают tokunin (特任) в официальном названии, когда контракты присуждаются на скользящей, однолетней основе. Ограниченные по сроку должности были введены недавно. [18]

Предоставление пожизненной должности и повышение до доцента не связаны; можно иметь пожизненную должность, но оставаться доцентом или повыситься до доцента до получения пожизненной должности. Поскольку количество должностей профессора и доцента практически фиксировано, прямое повышение обычно требует освобождения должности более высокого уровня.

Иордания

Латвия

Административные должности:

Академические должности:

Ливан

Академические должности в Ливано-Американском университете:

Ливия

[19]

Литва

Макао

В Университете Макао существует девять уровней преподавательского состава, а именно:

В Политехническом университете Макао существует четыре уровня

Малайзия

В целом для большинства государственных университетов Малайзии:

Мальта

Мексика

Система рейтинга в большинстве государственных университетов Мексики выглядит следующим образом:

Обычно мексиканские ученые также являются членами Национальной системы исследователей (Sistema Nacional de Investigadores , SNI), которая имеет четыре уровня (кандидат, I, II и III), которые более или менее соответствуют (но не эквивалентны) званиям Asociado и Titular A, B и C. Звание профессора определяется учреждением, в котором работает человек, в то время как уровень SNI определяется независимым комитетом, который оценивает исследователей по всей стране.

Во многих университетах и ​​научно-исследовательских институтах проводится различие между «Profesores» (профессорами) и «Investigadores» (исследователями) (Asociado A, B, C, Titular A, B, C). Основное различие заключается в том, что «Profesores» несут большую преподавательскую нагрузку, а «Investigadores» — большую исследовательскую нагрузку, но обычно все они принимают участие в обеих видах деятельности и считаются равноценными.

Рейтинги исследований присуждаются Национальной системой исследователей (Sistema Nacional de Investigadores), которая зависит от национального исследовательского совета (Conacyt):

Все звания, как профессора, так и научные сотрудники, могут быть указаны в:

Административные академические должности:

Марокко

Академические должности

1. Профессор высшего образования

2. Professeur Habilité à Diriger les Recherches (руководить исследованиями)

3. Ассистент профессора (соавтор исследований)

До академической должности

1. Доктор

2. Докторант

Мьянма

Ректор

Проректор I

Проректор II

Проректор III

Профессор (заведующий кафедрой)

Профессор И.

Профессор

Доцент

Преподаватель

Помощник преподавателя

Преподаватель/ Демонстратор

Непал

Академические должности

1. Заслуженный профессор

2. Профессор

3. Доцент/доцент

4. Доцент

5. Преподаватель

6. Помощник преподавателя

7. Инструктор

8. Персонал технической поддержки

Административные должности

Нидерланды

Новая Зеландия

Нигерия

Академические должности

Административные должности

Северная Македония

Административные должности:

Норвегия

Пакистан

Прием на академические должности в государственных университетах по всему Пакистану регулируется Комиссией по высшему образованию Пакистана; требования ко всем должностям различаются в зависимости от области обучения, например, инженерия, ИТ, медицина, юриспруденция, искусство и дизайн.

Существует четыре звания преподавателей: преподаватель, доцент, доцент и профессор.

В государственных инженерных университетах лектору требуется степень магистра или бакалавра наук и высокий академический статус в данной области (например, золотая медаль среди 15 лучших студентов выпускного класса). Должность доцента требует степени доктора философии в соответствующей области без опыта. Должность доцента может быть получена на четвертом году работы, хотя все более распространенным становится повышение в должности и назначение на должность на шестом году работы. Для обзора требуется определенное количество 5/8/10 исследовательских публикаций (с не менее 1/2/4 [ жаргон ] публикациями за последние 5 лет) к календарным годам 2007/2008/2012 соответственно в журналах, признанных HEC/PEC.

Профессору требуется десять лет постдокторского опыта преподавания/исследования в признанном HEC университете или аспирантуре или профессиональный опыт в соответствующей области в национальной или международной организации. Требуется минимум 8/12/15 исследовательских публикаций (с не менее чем 2/3/5 публикациями за последние 5 лет) к календарным годам 2007/2008/2012 соответственно в признанных HEC/PEC журналах

Перу

После недавних реформ в Университетском законодательстве (Minedu, 2014) [20] перуанские университеты (государственные и частные) рассматривают следующие ранги:

Исключительные профессора : в основном, это категория признания его вклада как профессора или исследователя, когда он уходит на пенсию, или как профессионала, когда он внес большой вклад в общество на протяжении своей карьеры. Наличие 10% как максимум таких профессоров в любом университете (государственном или частном) является обязательным.

Профессора-исследователи : в основном штатная исследовательская должность с небольшим количеством преподавательских обязанностей. Профессорские должности для научных исследований почти всегда финансируются грантами или стипендиями помимо обычного бюджета университета. Он назначается из-за его академического превосходства. Он имеет специальный бонус в размере пятидесяти процентов (50%) от его общих выплат. Компетентный орган каждого университета оценивает каждые два года работу обычных профессоров на предмет их постоянства в качестве исследователей.

Обычные профессора : Часто штатные (с эксклюзивностью) профессора с исследовательскими компетенциями. Основной преподавательский состав. Наличие как минимум 25% таких профессоров в любом университете (государственном или частном) является обязательным.

Лектор (нанятые профессора) : Часто профессора, работающие неполный рабочий день (без эксклюзивности). Дополнительный преподавательский состав. Как правило, их основным работодателем не является университет, в котором они имеют статус. В основном, этот тип профессоров приходит с рынка практиков и не развивает исследовательскую деятельность. Требуется степень магистра наук.

Кроме того, университеты ввели дополнительные звания, такие как младшие временные звания, для получения опыта и обучения (с сильной мотивацией стать обычным профессором):

Филиппины

Административные ранги (система UP;национальная)

Другие профессора

Срок полномочий

В связи с трудовым законодательством Филиппин, касающимся постоянства, преподаватель, не получивший постоянную должность в течение трех лет с момента первоначального найма, не может продолжать работать на постоянной основе в том же университете.

Польша

Научно-преподавательский состав:

а также для специальной цели:

Преподавательский состав:

Выборные или назначаемые должности

Португалия

Вымершие ранги:

Румыния

Административные звания

Научно-педагогические работники (высшего звания)

Особенный

Россия

В России, в отличие от большинства других стран, не допускается синонимизация терминов «ученое звание» и «научная должность» за исключением неформального общения. Официально «ученое звание» в России — это звание, присваиваемое Высшей аттестационной комиссией ученому после нескольких лет успешной работы в должности профессора (или приравненной к ней) или доцента (или приравненной к ней). Аналогичные традиции существовали и в СССР.

Руанда

Ученые звания

Саудовская Аравия

Сербия

Сингапур

Университеты Сингапура принимают гибрид американских и британских академических званий. Преподаватели на TENURE TRACK назначаются за постоянное превосходство как в преподавании, так и в исследованиях. Доценты назначаются на срочные контракты, в то время как доценты и профессора могут быть назначены как на срочные, так и на срочные контракты. Преподаватели на educator track занимаются высококачественной образовательной деятельностью. Они ориентированы на превосходство преподавания, обучение студентов, педагогические исследования и инновации. Назначения на этом треке включают ассистентов преподавателей, инструкторов, лекторов, старших преподавателей и доцентов (educator track). Они работают по срочным контрактам, которые обычно длятся 1–3 года в первую очередь. Преподаватели на research track сосредоточены на проведении фундаментальных исследований высокого международного качества. Назначения на этом треке включают научных сотрудников, научных сотрудников, старших научных сотрудников, доцента (исследования) и профессора (исследования). Они работают по срочным контрактам на 1–3 года в первую очередь. Преподаватели практического направления — это ученые-практики с профессиональными навыками и опытом в промышленности, которые дополняют преподавательскую и исследовательскую деятельность университета. Они также вносят значительный вклад в просветительскую деятельность школы. Назначения производятся на должности доцента (практика) и профессора (практика). В первую очередь они работают по срочным контрактам на 1–3 года. [21]

Словакия

Особенный

Административный

Почетные звания

Словения

Административные звания

Почетные звания

ЮАР

Южная Корея

Защищенные должности (т. н. постоянные должности):

Другие должности:

Испания

Шри-Ланка

Назначение профессоров осуществляется по британской системе и регулируется положениями Комиссии по университетским грантам. Система баллов учитывает вклад в исследовательскую сферу, национальное развитие и институциональное развитие. Существует несколько типов профессорских должностей:

Должности профессоров четко отделены от должностей других младших преподавателей, например, в порядке старшинства: старший преподаватель (I степень) (обычно кандидат наук и стаж работы 6+ лет), старший преподаватель (II степень) (обычно кандидат наук и стаж работы 2+ лет), преподаватель (обычно со степенью кандидата наук), преподаватель (на испытательном сроке), временный преподаватель.

Административные звания

Судан

Швеция

Ученые звания

Административные звания


Почетные звания

Швейцария

Немецкоязычные университеты

[примечание 1]






Франкоязычные университеты

Сирия

Академические рейтинги в Сирийской Арабской Республике очень похожи на египетские; подробную информацию см. в разделе Академические рейтинги в Египте .

Тайвань

Таиланд

Тринидад и Тобаго

Тунис

Административные звания

Турция

Ученые звания

Административные звания

Украина

Ученые звания

Административные звания

Великобритания

Путь карьеры исследователя и преподавателя

Путь исследовательской карьеры

Путь карьеры учителя

Техническая карьера

Соединенные Штаты

Уругвай

На уровне университета службы/кафедры имеют следующую структуру:


Венесуэла

Зимбабве

Примечания

  1. ^ Название "Oberassistent" сопоставимо с немецким Akademischer Rat  [de] — постдокторской должностью, которая сегодня в основном заменена должностью Juniorprofessur  [de] . Обычно она не является штатной и не подразумевает ранга преподавателя (т. е. человек не будет участвовать в заседаниях факультета профессоров).

Ссылки

  1. ^ "Определение 'академического ранга'". Collins English Dictionary . Получено 2021-03-04 .
  2. ^ "Закон Российской Федерации о присвоении ученых званий". Правительство России . Получено 2021-03-04 .
  3. ^ "Министерство высшего образования". mohe.gov.af . Получено 17 сентября 2021 г. .
  4. ^ "Устав UNLP" . 28 июня 2008 г.
  5. ^ "Закон о высоком образовании Республики Сербской - Параграф Lex BA" . www.paragraf.ba . Проверено 17 августа 2024 г.
  6. ^ "Общий регламент Академического университета Чили" . 19 августа 2024 г.
  7. ^ "Desarrollo de Carrera Académica. Promoción" . 19 августа 2024 г.
  8. ^ «Общие правила жизненно важны в отношениях между исследователем и руководителем докторской диссертации». Tieteentekijät . 1 октября 2020 г. Архивировано из оригинала 8 ноября 2021 г.
  9. ^ ab «Νόμος 4009/2011 ΦΕΚ 195, Τεύχος A, 6 Σεπτεμβρίου 2011» [Закон 4009/2011 Правительственный вестник 195/A/6-9-2011] (PDF) (на греческом языке). Архивировано (PDF) из оригинала 24 ноября 2021 г. - через Эгейский университет . Закон 4009/2011 Правительственный вестник 195/A/6-9-2011, стр. 4266(12), Академический персонал высших учебных заведений (ВУЗов) в Греции, Часть I, Статья 16, Профессора вузов имеют три ранга: профессор, доцент , доцент
  10. ^ «Διδακτικό-Ερευνητικό Προσωπικό (ΔΕΠ)» [Официальные звания академического персонала в высших учебных заведениях (ВУЗах) в Греции]. Технический университет Крита, факультет инженерии минеральных ресурсов (на греческом языке). Архивировано из оригинала 16 сентября 2006 г.
  11. ^ Зойс, Димитрис. «Οι Λέκτορες μετά τον νόμο 4009/2011» [Ученое звание преподавателя университета в соответствии с законом 4009/2011 «Правительственный вестник» 195/A/6-9-2011]. posdep.gr (на греческом языке). Всегреческая федерация ассоциаций профессорско-преподавательского и научного персонала (Πανελλήνια Ομοσπονδία Συλλόγων Διδακτικού και Ερευνητικού Προσωπικού, Π.Ο.Σ.Δ. Э.П.). Архивировано из оригинала 9 мая 2021 г.
  12. ^ "Закон 4009/2011 Правительственный вестник 195/A/6-9-2011". Греческий парламент (на греческом языке).
  13. ^ hkbu.edu.hk Архивировано 21.08.2006 на Wayback Machine
  14. ^ ab «KEPMENRISTEKDIKTI NO.164/M/KPT/2019 TENTANG PENYEBUTAN JABATAN AKADEMIK DOSEN DALAM BAHASA INGGRIS» (PDF) .
  15. ^ Монелла, Лилло Монтальто (26 января 2018 г.). «Essere Professore a contratto all'università... за 3,75 евро в год». Евроньюс (на итальянском языке) . Проверено 9 января 2022 г.
  16. ^ Официальный сайт USTAT Miur Министерства образования, университетов и исследований Италии (Ministero dell'Istruzione, dell' Università e della Ricerca - MIUR). «Эсплора и данные». ЮСТАТ . Проверено 9 января 2022 г.{{cite web}}: CS1 maint: multiple names: authors list (link)
  17. ^ «Заработная плата Римского университета Сапиенца, Италия (на итальянском языке) Tabella stipendi Personale Docente | Sapienza Università di Roma» . www.uniroma1.it . Проверено 9 января 2022 г.
  18. ^ «владение».国立研究開発法人 科学技術振興機構. Проверено 15 июня 2015 г.
  19. ^ "Окончание 501 года 2010 года в Университете Мисураты - Университет Мисураты" .
  20. ↑ Министерство образования (3 июля 2014 г.). Закон об университетах № 30220
  21. ^ "Академические назначения". NUS - Национальный университет Сингапура .

Внешние ссылки