stringtranslate.com

Германский сильный глагол

В германских языках сильный глагол — это глагол, который отмечает свое прошедшее время посредством изменения основной гласной . Большинство остальных глаголов образуют прошедшее время посредством зубного суффикса и известны как слабые глаголы .

В современном английском языке к сильным глаголам относятся петь (настоящее время я пою , прошлое я пел , причастие прошедшего времени я пел ) и диск (настоящее время я еду , прошлое я ехал , причастие прошедшее время я ехал ), в отличие от слабых глаголов, таких как открыть ( настоящее я открываю , прошедшее я открыл , причастие прошедшего времени я открыл ). Однако не все глаголы с изменением основной гласной являются сильными глаголами; они также могут быть неправильными слабыми глаголами, такими как принести, принес, принес или держать, сохранить, сохранить . Ключевое различие состоит в том, что большинство сильных глаголов берут свое начало в самой ранней звуковой системе праиндоевропейского языка , тогда как слабые глаголы используют зубное окончание (в английском языке обычно -ed или -t ), которое развилось позже с ответвлением праиндоевропейского языка . Германский . В современном английском языке, как и во всех современных германских языках, слабых глаголов больше, чем сильных.

Терминология « сильный » и « слабый » была придумана немецким филологом Якобом Гриммом в 1800-х годах, а термины «сильный глагол» и «слабый глагол» являются прямыми переводами оригинальных немецких терминов starkes Verb и schwaches Verb .

Происхождение и развитие

Сильные глаголы берут свое начало в древнем протоиндоевропейском (PIE) языке. В PIE чередование гласных, называемое аблаут , было частым и встречалось во многих типах слов, а не только в глаголах. Гласная, появившаяся в каком-либо слоге, называется его «сортом». Во многих словах основной гласной была * е (е-оценка), но, в зависимости от того, на какой слог слова падал ударение в PIE, она могла меняться на * о (о-оценка), либо исчезать вовсе (нулевая оценка). ). И e , и o также можно было удлинить до ē и ō (удлиненная степень). Таким образом, аблаут превратил короткое е в следующие звуки:

По мере того как германские языки развились из PIE, они радикально изменили индоевропейскую словесную систему. Глаголы PIE могут встречаться в трех различных аспектах : аористе , настоящем и совершенном аспекте. Аорист первоначально обозначал события без всякого внимания к специфике или продолжающемуся характеру события («ели», совершенный вид ). Настоящее подразумевало некоторое внимание к таким деталям и поэтому использовалось для продолжающихся действий («ест», несовершенный вид ). Перфект был глаголом состояния и относился не к самому событию, а к состоянию, возникшему в результате события («съел» или «есть/было съедено»). В германском языке аорист со временем исчез и слился с настоящим, а перфект приобрел значение прошедшего времени и стал общим прошедшим временем. Таким образом, сильное германское настоящее происходит от настоящего PIE, а прошлое происходит от совершенного PIE. Склонения глаголов PIE также значительно изменились.

В ходе этих изменений различные корневые гласные, вызванные аблаутом PIE, стали маркерами времени. Таким образом, в германском языке * bʰer- в инфинитиве (e-grade) превратилось в *beraną ; * бар в прошедшем единственном числе (о-сорт); * bērun в прошедшем множественном числе (ē-сорт); и * бураназ в причастии прошедшего времени (нулевой сорт).

В прагерманском языке система сильных глаголов была во многом регулярной. По мере того как в развитии германского языка от PIE происходили звуковые изменения , гласные сильных глаголов становились более разнообразными, но обычно предсказуемым образом, поэтому в большинстве случаев все основные части сильного глагола данного класса можно было надежно предсказать по инфинитив. Таким образом, мы можем реконструировать общегерманский язык как имеющий семь последовательных классов сильных глаголов. Эта система сохранялась в основном неизменной в первых подтвержденных германских языках, особенно в готском , древнеанглийском , древневерхненемецком и древнескандинавском .

Постепенное исчезновение

Германские сильные глаголы, в основном происходящие непосредственно от PIE, постепенно вытесняются слабыми глаголами или трансформируются в них.

Помимо развития системы сильных глаголов, германский язык также продолжил развитие двух других классов глаголов: слабых глаголов и третьего, гораздо меньшего класса, известного как глаголы претерита-настоящего времени , которые продолжаются в английских вспомогательных глаголах, например может/может, должен/должен, может/может, должен . Слабые глаголы изначально произошли от других типов слов в PIE и первоначально встречались только в настоящем аспекте. У них не было совершенного аспекта, а это означает, что в германском языке у них отсутствовало прошедшее время, как только совершенное стало прошлым. Не имея вообще прошедшего времени, они, очевидно, также не имели чередования гласных между настоящим и прошедшим. Чтобы компенсировать это, для этих глаголов в конечном итоге был создан новый тип прошедшего времени путем добавления суффикса -d- или -t- к основе. Вот почему только сильные глаголы имеют чередование гласных: их формы прошедшего времени произошли от исходного совершенного вида PIE, тогда как формы прошедшего времени слабых глаголов были созданы позже.

Развитие слабых глаголов в германском языке означало, что система сильных глаголов перестала быть продуктивной: новых сильных глаголов не появилось. Практически все новые глаголы были слабыми, а новых сильных глаголов было создано немного. Со временем сильные глаголы в некоторых языках стали слабеть, так что общее количество сильных глаголов в языках постоянно уменьшалось.

Последовательность системы сильных глаголов все еще присутствует в современном немецком , голландском , исландском и фарерском языках . Например, в немецком и голландском языках сильные глаголы постоянно обозначаются причастием прошедшего времени с -en , тогда как слабые глаголы имеют причастие прошедшего времени с -t в немецком языке и -t или -d в голландском языке. Однако в английском языке первоначальные правильные сильные спряжения в значительной степени распались, в результате чего в современной английской грамматике различие между сильными и слабыми глаголами менее полезно, чем различие между «правильными» и «неправильными» глаголами. Таким образом, глагол to help , который раньше спрягался help-holp-holpen , теперь спрягается как help-help-helped . Обратное явление, когда слабый глагол становится сильным по аналогии, встречается редко (один пример в американском английском, который некоторые авторитеты считают неформальным, - это snuck, snuck, snuck. Другой - юмористическое прошедшее время слова «чихнуть», что означает «snoze»). [1] ).

Некоторые глаголы, которые можно назвать «полусильными», образовали слабый претерит, но сохранили сильное причастие, или, реже, наоборот. Этот тип глагола наиболее распространен в голландском языке:

Примером этого явления в английском языке является swell, опухший, опухший (хотя опухший также встречается для причастия прошедшего времени, а более старая сильная форма sowl сохраняется в некоторых диалектах как претерит и причастие прошедшего времени и в последние годы нашла новое применение. [ 2] ).

Спряжение

В качестве примера спряжения сильного глагола мы можем взять древнеанглийский глагол bēodan 2 класса , «предлагать» (ср. английское «bid»).

Это имеет следующие формы:

Хотя флексии более или менее регулярны, изменения гласных в основе непредсказуемы без понимания индоевропейской системы аблаута , и учащимся приходится учить наизусть пять « главных частей ». Для этого глагола это beodan, bīett, bead, budon, geboden . Это:

  1. Инфинитив: беодан . Одна и та же гласная используется в большинстве случаев настоящего времени. В большинстве глаголов (кроме классов 6 и 7) это представляет собой исходную электронную оценку абляута.
  2. Настоящее время, 3-е единственное число: bīett . Эта же гласная используется во 2-м единственном числе. Во многих глаголах она имеет ту же гласную, что и часть 1. Когда она различна, как здесь, она всегда образуется от части 1 посредством умлаута. По этой причине в некоторых учебниках она не рассматривается как основная часть.
  3. Претерит (т.е. изъявительное прошедшее время) 1-го единственного числа: bead , который идентичен 3-му единственному числу. В этом глаголе часть 3 происходит от PIE o-grade.
  4. Претерит множественного числа: будон . В западногерманском языке эта же гласная используется во 2-м единственном числе. В этом глаголе часть 4 происходит от нулевого балла PIE.
  5. Причастие прошедшего времени: гебоден . Эта гласная употребляется только в причастии. В некоторых глаголах часть 5 представляет собой дискретную степень абляута, но в этом глаголе класса 2 она образована от части 4 путем а -мутации .

Классы сильных глаголов

Германские сильные глаголы обычно делят на 7 классов в зависимости от типа чередования гласных. Это, в свою очередь, основано главным образом на типе согласных, следующих за гласной. Англосаксонский ученый Генри Свит дал названия семи классам:

  1. Сопряжение «драйв»
  2. Сопряжение «выбрать»
  3. Сопряжение «связывание»
  4. Сопряжение «медведь»
  5. Спряжение «дать»
  6. Сочетание «трясти»
  7. Спряжение «падение»

Однако обычно их называют только цифрами.

В протогерманском языке , общем предке германских языков, сильные глаголы все еще были в основном правильными. Занятия в основном продолжались на древнеанглийском языке и других старых исторических германских языках: готском , древневерхненемецком и древнескандинавском . Однако особенности фонологических изменений привели к росту числа подгрупп. Кроме того, как только система аблаута перестала быть продуктивной, произошло снижение осведомленности говорящих о регулярности системы. Это привело к аномальным формам, и шесть больших классов потеряли свою сплоченность. Дальше всего этот процесс продвинулся в английском языке, но в некоторых других современных германских языках (например, немецком) семь классов все еще довольно хорошо сохранились и узнаваемы.

Обратный процесс, при котором аномалии устраняются и подгруппы воссоединяются силой аналогии, называется « нивелировкой », и его можно наблюдать в различные моменты истории глагольных классов.

В позднем Средневековье немецкий, голландский и английский языки устранили большую часть старого различия между гласными претеритных форм единственного и множественного числа. Новый единый претерит мог быть основан на гласной старого претерита единственного числа, на старом множественном числе или иногда на причастии. В английском языке различие сохраняется в глаголе «быть»: I was, we are . В голландском языке он сохраняется в глаголах классов 4 и 5, но только с длиной гласной : ik brak (я сломал – короткое a ), wij braken (мы сломали – длинное ā ). В немецком и голландском языках оно также остается в настоящем времени претерита настоящего . В Лимбурге осталось еще немного. Например, претерит слова to help – это (weer) hólpe во множественном числе, но либо (ich) halp , либо (ich) hólp в единственном числе.

В процессе развития английского языка многочисленные звуковые изменения и аналогичные разработки раздробили классы до такой степени, что большинство из них больше не имеют никакой связи: только классы 1, 3 и 4 все еще имеют значительные подклассы, которые следуют единообразным образцам.

Прежде чем рассматривать семь классов по отдельности, отметим общие изменения, затронувшие их все. Следующие фонологические изменения, произошедшие между праиндоевропейским и прагерманским языками, имеют отношение к обсуждению системы аблаута .

В западногерманском языке в изъявительном наклонении прошедшего времени 2-го лица единственного числа используется гласная части 3. Его окончание также представляет собой -i неясного происхождения, а не ожидаемое -t < PIE * -th₂e в северо- и восточногерманском языке, что предполагает, что это состояние дел является новшеством.

Классы с 1 по 6

Первые 5 классов, похоже, продолжают следующие степени аблаута PIE:

За исключением кажущегося ē-класса в части 3 классов 4 и 5, на самом деле все это является прямым пережитком ситуации с PIE.

Стандартный образец PIE представлен в германском языке классами 1, 2 и 3, с настоящим (часть 1) в e-классе, прошедшим ориентировочным единственным числом (часть 2) в o-классе и оставшимся прошлым (часть 3). и причастие прошедшего времени (часть 4) в нулевом классе. Различия между классами 1, 2 и 3 возникают из-за полугласных, идущих после корневой гласной, как показано в таблице ниже.

Как можно видеть, оценка e в части 1 и оценка O в части 2 являются общими для всех этих пяти классов. Разница между ними заключается в частях 3 и 4:

Класс 6 появляется в германском языке с гласными a и ō . Источники PIE гласной a включали *h 2 e , *o и гортань между согласными; [3] возможно, в некоторых случаях а может быть примером аблаута , хотя существование такой степени является спорным. Неясно, как именно ō может быть получен из более раннего альтернативного аблаута в PIE, но вероятные источники включают сокращение дублирующего слога в PIE * h 2 -начальных глаголах или o-степени глаголов с межсогласными гортанными звуками. В любом случае, в германском языке полученный ~ вел себя как еще один тип чередования гласных.

В протогерманском языке это привело к появлению следующих моделей гласных:

Класс 7

Формы 7-го класса были очень разными и не полностью отражали стандартные оценки абляута, встречающиеся в первых 6 классах. Вместо чередования гласных (или в дополнение к нему) в этом классе наблюдалось дублирование первых согласных основы в прошедшем времени. [6]

Принято считать, что редупликация когда-то была характерной чертой всех протоиндоевропейских совершенных форм. Затем в протогерманские времена он был утерян в большинстве глаголов из-за гаплологии . Однако глаголы с гласными, не укладывавшимися в существующую схему чередования, сохранили свою редупликацию. Таким образом, класс 7 на самом деле не является одним классом, а может быть разделен на несколько подклассов на основе исходной структуры корня, как и первые 5 классов. Первые три подкласса параллельны классам с 1 по 3, но e заменено на a : 7a параллелен классу 1, класс 7b — классу 2, а класс 7c — классу 3.

Ниже приводится общая картина протогерманской ситуации, реконструированная Джеем Джасановым . [7] Более ранние реконструкции 7-го класса, как правило, основывались в основном на готических свидетельствах.

Описанная выше ситуация не сохранилась ни в одном из германских языков. Он существенно изменился, но несколько по-разному в готском языке, с одной стороны, и в северо-западногерманских языках, с другой.

Готика

Редупликация сохранилась в готическом языке [6] со вставкой гласной ai . Однако, как и во всех других сильных глаголах, чередования согласных были почти устранены в пользу глухих чередований. Основы настоящего и прошедшего единственного числа были расширены до множественного числа, оставив дублирование единственным изменением в основе между двумя временами. Чередование гласных было сохранено в некоторых глаголах класса 7d, но в остальном устранено путем обобщения основы настоящего времени по всей парадигме. Глагол lētan «позволять» сохранил форму прошедшего времени lailōt с аблаутом, тогда как slēpan «спать» имел форму прошедшего времени saislēp без него. Форма saizlēp с чередованием по закону Вернера также иногда встречается, но, по-видимому, это была реликтовая формация, других примеров чередования где-либо еще не было.

Северо-западный германский

В северо-западных германских языках, к которым относятся все сохранившиеся современные германские языки, седьмой класс был радикально переработан. Дублирование было практически устранено, за исключением нескольких реликвий, и были введены новые образцы абляута. Было предпринято множество попыток объяснить это развитие. Ясанов постулирует следующую серию событий в истории северо-западных германцев: [7]

  1. Группы согласных в корне и начале были перенесены в начало дублирующегося слога, чтобы сохранить одно и то же начало слова во всей парадигме. Кластеры были упрощены и редуцированы медиально. (Сравните латинское scindō ~ scicidī и spondeō ~ spopondī , которые демонстрируют одинаковое развитие)
    *hlaupaną: * h e hl aup, * h e hl upun > * hl e l aup, * hl e l upun
    *stautaną: * st e st aut, * st e st utun > * st e z aut, * st e z utun
    *blōtaną: * б е блот , * б е бл утун > * бл е л ут, * бл е л утун
    *grōaną: * g e grō , * g e grōun > * gr e rō , * gr e r ōun
    *swōganą: * s e zw ōg, * s e zw ōgun > * sw e w ōg, * sw e u Gun (англ. soough )
  2. Сжатие корня:
    1. На основании шаблона таких глаголов, как единственное число * lelōt , * rerōd ~ множественное число * leltun , * rerdun , а также таких глаголов, как единственное число * swewōg ~ множественное число * sweugun , в основе прошедшего множественного числа была удалена корневая гласная или дифтонг. Германский закон о спиртах приводил к оглушению некоторых согласных там, где это было применимо.
      *haitaną: *hegait, *hegitun > *hegait, *hehtun
      *bautaną: *bebaut, *bebutun > *bebaut, *beftun («бить » )
      *hlaupaną: *hlelaup, *hlelupun > *hlelaup, *hlelpun
      *stautaną: *stezaut, *stezutun > *stezaut, *stestun
      *blōtaną: *blelot, *blelutun > *blelot, *bleltun
    2. В глаголах класса 7c это привело к недопустимому скоплению согласных (например, ** hegldun ); эти группы были упрощены за счет исключения начальных согласных (согласных).
      *haldaną: *hegald, *heguldun > *hegald, *heldun
      *fanhaną: *febanh, *febungun > *febanh, *fengun
  3. Основа прошедшего множественного числа глаголов класса 7c больше не дублировалась из-за вышеуказанного изменения и была расширена до единственного числа. Это создало, казалось бы, новую форму аблаута с а в настоящем времени и е в прошедшем множественном числе.
    *haldaną: *hegald, *heldun > *held, *heldun
    *fanhaną: *febanh, *fengun > *feng, *fengun
  4. Эта новая форма аблаута затем была распространена на другие классы путем чередования *a с *e в классах 7a и 7b и *ā с *ē в классе 7d (после того, как протогерманский *ē стал *ā в северо-западном германском языке). В классе 7а это привело к появлению гласной *ei, которая вскоре слилась с *ē (от германского *ē 2 ).
    *haitaną: *hegait, *hehtun > *heit, *heitun > *hēt, *hētun
    *hleupaną: *hlelaup, *hlelpun > *hleup, *hleupun
    *lātaną: *lelot, *leltun > *lēt, *lētun
  5. Именно в этот момент начинают расходиться северо- и западногерманские языки.
    • В западногерманском языке класс 7e использовал *eu в качестве гласной основы прошедшего времени по аналогии с существующими глаголами с начальным *(s)w-, такими как *wōpijaną, *weup(un) и *swōganą, *swewg(un).
      *blotaną: *blelōt(un) > *bleut(un)
      *hrōpaną: *hrerōp(un) > *hreup(un) («плакать, рыдать »)
      *grōaną: *grerō(un) > *greu, *gre(u)wun
    • В северогерманском языке класс 7e вместо этого использовал *ē в качестве гласной основы прошедшего времени, вероятно, по аналогии с классом 7c, в котором также была долгая гласная основы.
      *blotaną: *blelōt(un) > *blēt(un)

Этапы 4 и 5 не были полностью завершены к моменту появления первых письменных источников. Хотя большинство глаголов 7-го класса полностью заменили редупликацию аблаутом, несколько рудиментарных остатков редупликации встречаются во всех северо- и западногерманских языках. Позже в отдельных языках произошли и другие изменения. *e в классе 7c был заменен на *ē (> ia) в древневерхненемецком и древнеголландском языках, но на *eu (> ēo) в древнеанглийском языке.

Следующие «поздние прото-северо-западно-германские» могут быть реконструированы как потомки более ранних прото-германских форм, приведенных выше. Обратите внимание, что ē превратился в ā в северо-западном германском языке.

Протогерманский

Протогерманский язык, скорее всего, имел более 500 сильных корней. Хотя некоторые корни носят умозрительный характер, язык можно реконструировать с помощью следующих сильных корней, основываясь на работах Эльмара Зеебольда (1970), Роберта Мэйлхаммера (2007) и Гуса Кроонена (2013). Протогерманский язык имел корни, присутствующие в аористах, остатки аористического аспекта, обнаруженного в протоиндоевропейском языке . Эти глаголы использовали бывший аорист в форме настоящего времени. В аористе была нулевая гласная, как и в 3 и 4 частях перфекта. Итак, эти глаголы имеют аномальную гласную в настоящем времени, в противном случае они регулярно склоняются.

Корни настоящего аориста: *diganą , *stikaną , *wiganą ;
Корни настоящего аориста: *spurnaną , *murnaną ,
Корни настоящего аориста: *knedaną – *knudaną , *kwemaną – *kumaną, *swefaną – *sufaną, *tredaną – *trumaną , *welaną – *wulaną .
J настоящие корни: *bidjaną , *frigjaną, *ligjaną , *sitjaną , *þigjaną ;
J настоящие корни: *fraþjaną , *habjaną – *hafjaną, *hlahjaną , *kwabjaną, *sabjaną – *safjaną , *skapjaną , *skaþjaną , *stapjaną , *swarjaną , *wahsijaną ;
7a с 11 корнями: *aihaną, *aikaną, *fraisaną , *haitaną , *laikaną , *maitaną , *skaidaną – *skaiþaną , *spaitaną, *swaipaną , *taisaną , *þlaihaną;
7b с 14 корнями: *audaną, *aukaną , *ausaną , *bautaną , *brautaną, *dauganą, *dawjaną , *haufaną, *hawwaną , *hlaupaną , *klawjaną, *naupaną, *skraudaną , *stautaną ;
7c с 23 корнями: *arjaną , *bannaną , *blandaną , *faldaną – *falþaną , *falganą, *fallaną , *faltaną, *fanhaną , *ganganą , *haldaną , *hanhaną , *pranganą, *saltaną , *skaldaną, *spaldaną, *spannaną , *staldaną , *stanganą, *waldaną , *walkaną , *wallaną , *waltaną, *waskaną ;
7d с 27 корнями: *bēaną , *bēganą , *blēaną , *blēsaną , *brēaną , *brēdaną , *dēaną , *drēdaną, *fēaną , *gēaną, * gretaną , *hwētaną, *hwēsaną , *knēaną , *kēaną , *lējaną, *lētaną , *mēaną , *nēaną , *rēdaną , *sēaną , *slēpaną , *stēaną, *swēþaną, *tēkaną , *þrēaną , *wēaną ;
7e с 24 корнями: *bloaną , *blotaną , *bnōwwaną, *bōaną, *bōwwaną, *brōaną, * brōkaną, *flōaną , *flōkaną , *glōaną , *grōaną , *hlōaną , *hnōan ą, *hrōpaną , *hwōpaną , *hwōsaną , *knōdaną, *rōaną , *snōwaną, *spōaną , *swōganą, *þrōwaną, *wōpijaną , *wrōtaną ;

Готика

Поскольку готический язык является старейшим германским языком, на котором существует значительная литература, неудивительно, что лучше всего сохраняются сильные глаголы. Однако некоторые изменения все же произошли:

Кроме того, на готском языке long ī писалось как ei .

Западногерманский

Изменения, произошедшие в западногерманских языках:

Английский

Старый английский

Следующие изменения произошли с западногерманского языка на древнеанглийский :

Ниже приведены парадигмы древнеанглийского языка:

С j-подарками (и другими аномалиями):

Глагол «стоять» относится к классу 6. Аномальное -n- в настоящем времени является пережитком носового инфикса PIE : [9]

Некоторые остатки дублирования класса 7 сохранились в древнеанглийском языке, в основном в текстах из Англии (показаны инфинитив и прошедшее единственное число):

Изменения, произошедшие от древнеанглийского языка к современному английскому :

Современный английский

В современном английском языке, вообще говоря, классы глаголов распались и их трудно распознать.
Основные части всех английских сильных глаголов см. в: Приложение к Викисловарю: Неправильные английские глаголы .

Следующие современные английские глаголы напоминают исходную парадигму:

Класс 1

Класс 1 все еще узнаваем, как и в большинстве других германских языков. Современное прошлое взято либо из старого прошлого единственного числа ( ехать верхом, верхом ), либо из старого прошлого множественного числа ( укус, укус, укус ). В случае с блеском, сиял, сиял , причастие прошедшего времени также ассимилировалось с прошлым единственным числом.

Корни класса 1 в современном английском языке (исключая производные глаголы, такие как abide и override ) — это bide , укусить , упрекать , водить , скрывать , ездить , подниматься , рить , сиять , дерьмо / дерьмо , сжиматься , скользить , ударять , шагать , ударять , стремиться , процветай , пиши . Ждать, упрекать, волновать, сиять, сжиматься, стремиться, процветать также может быть слабым. Однако, хотя большинство этих глаголов имеют единообразие в инфинитивной гласной, они уже не образуют связного класса в дальнейших изменяемых формах – например, укусить ( укусил, укусил ), ездить ( скакал, ездил ), сиять ( сиял, светился ), и удар ( удар, удар/удар , причем ударенный и ударенный используются в разных значениях) все демонстрируют разные модели друг от друга - но ожидание, движение, поездка, подъем, удар, шаг, стремление, запись образуют (более или менее) связный подкласс. Большинство этих глаголов произошли от глаголов древнеанглийского класса 1. Однако:

В американском английском прошедшее время глагола погружение обычно имеет форму dove , как если бы оно было в классе 1, но причастие прошедшего времени по-прежнему используется как погружение .

Класс 2

Класс 2 не образует связного класса, поскольку каждый глагол имеет разные нарушения. Оно включает в себя Choose , cleave , Fly , Freeze и Shoot (обычное пассивное причастие которого звучит скорее Shotten , чем Shotten ). Глагол bid (в смысле «предлагать») был во втором классе, но теперь прошедшее время и причастие прошедшего времени являются bid . Устаревший глагол forlese теперь используется только как страдательное причастие forlorn .

Класс 3

Третий класс английского языка по-прежнему довольно большой и регулярный. Прошлое образуется либо из старого прошедшего единственного числа, либо из прошедшего множественного числа. Многие глаголы имеют две формы прошедшего времени, одна из которых может быть диалектной или архаической ( начинать, пить, звенеть, сжиматься, петь, сползать, кружиться, пружинить, вонять, качаться, плавать и скручиваться ). Глаголы класса 3а в современном английском языке:

Английское слово «fling» не восходит к древнеанглийскому языку и может быть заимствованным из норвежского языка. Похоже, он принял формы класса 3 по аналогии с цеплянием и т. д. Точно так же кольцо и веревка исторически были слабыми. Глагол ding (в значении ударить) также был в этом классе, но теперь обычно рассматривается как слабый глагол.

Класс 3b сократился до четырех членов:

Класс 4

В современном английском языке все правильные глаголы 4-го класса сохранили –n в причастии, хотя и исключили среднюю букву e после r . Этот класс демонстрирует почти однородность образца гласных:

но у некоторых глаголов есть архаичные претериты, которые сохраняют букву «а» среднеанглийского языка ( голый, тормоз, gat, sware, tare и spake или шотландский spak ). Глаголы 4-го класса в английском языке ( не включая производные, такие как родить ) — это Bear , Break , Get , Shear , Talk , Steal , Swarm , Tread , Tread , Wake , Weave ; и без -n и нерегулярной последовательности гласных: приди . Get, Talk, Tread and Weave ( weave , а иногда и tread также могут быть слабыми) изначально относились к классу 5, тогда как ругань изначально относилась к классу 6. Wake также изначально был к классу 6 и фактически сохраняет букву «а» настоящего времени. время - претерит пробудился (среднеанглийский ук ) соответствует только современному претериту 4-го класса, а не историческому претериту 4-го класса в «a». Глагол Come является аномальным во всех западногерманских языках, поскольку первоначально он начинался с qu- , а последующая потеря звука w окрасила гласную настоящей основы. современный английский «пришел, пришел, пришел», по сравнению с древнеанглийским cuman cymþ – cōm cōmon – cumen и среднеанглийским comen – cam или com – comen .

Класс 5

В современном английском языке эта группа утратила всякую групповую сплоченность.

Глаголы 5-го класса в современном английском языке: bid (в смысле «командовать» или «приглашать»), съесть , запретить , дать , лгать (= лечь), увидеть , сидеть . Глагол quethe сейчас используется только в поэтическом смысле. Get, Talk, Tread и Weave , которые происходят от глаголов класса 5, теперь относятся к классу 4. Глагол запретить происходит от глагола класса 2 в древнеанглийском языке, как и Did bid в смысле «предлагать, провозглашать», но запрещать. сливается с другим глаголом bid («командовать»). Претерит может быть запрещен или запрещен , или даже запрещен . Претерит ate произносится как «et» в некоторых британских диалектах; исторически форма eat , гомофонная нынешней основе, также встречалась для претерита. Хотя глагол to be является супплетивным и крайне неправильным, его прошедшее соответствует образцу сильного глагола 5-го класса с grammatischer Wechsel (чередование «s» и «r» в словах «was» и «were») и имеет уникальное значение. сохранил различие в единственном и множественном числе как степени абляута, так и согласного звука в современных языках. Древнеанглийский: wæs/w?ron , английский: was/were . Полные парадигмы и исторические объяснения см. в Индоевропейской связке .

Класс 6

Шестой класс тоже распался. Глаголы потрясти , взять и оставить наиболее близки к исходной последовательности гласных. Аномалия согласных в стойке все еще видна и распространяется на причастие.

Глаголы 6 класса в современном английском языке: перетащить , нарисовать , оставить , положить , встряхнуть , сформировать , брить , убить , стоять , взять . Глагол « heave» относится к этому классу, когда используется в морском контексте. Как и большинство других классов современного английского языка, этот класс утратил сплоченность и теперь образует основные части по множеству различных моделей. Два претерита ( draw и slew ) теперь пишутся с помощью «ew», которое по звучанию похоже на «oo» других, которые все еще используют сильную форму. Клятва теперь относится к классу 4. Прилагательное Graven изначально было причастием прошедшего времени ныне устаревшего глагола Grave . Lade, shape,брейте, воск теперь являются слабыми за пределами своих необязательно сильных форм причастия прошедшего времени ( соответственно laden, shapen , Shaved и Waxen ). Fare имеет архаичное переднее слово прошедшего времени и редкое причастие прошедшего времени Faren , но сейчас оно обычно слабое.

Класс 7

В современном английском языке этот класс утратил однородность:

Следующие современные английские глаголы произошли от глаголов 7-го класса и до сих пор сохраняют сильные глагольные окончания: Beat , Blow , Fall , Hew , Grow , Hang , Hold , Know , Throw . ( Hew может быть претеритом или настоящим, хотя обычный претерит, а иногда и причастие тоже, высекается . ) Глагол let можно считать классом 7, хотя у причастия прошедшего времени теперь отсутствует окончание -en . Глаголы косить и сеять иногда сохраняют причастия сильного глагола косить и сеять , но претериты теперь обычно косят и сеют . (Глагол «шить» всегда был слабым, хотя для причастия прошедшего времени можно сказать «шить» .) Глагол « показать », изначально являвшийся слабым глаголом, приобрел сильное показанное причастие прошедшего времени , а в некоторых диалектах даже сильное причастие прошедшего времени класса 7 «шоу » ( Это «шоу» не следует путать с настоящим «шоу», которое является более старым написанием и произносится так же, как «шоу»). В архаическом английском языке все еще сохранялась редуплицированная форма hight («названный», первоначально прошедшее время, обычно с пассивным значением, но позже также использовавшееся как пассивное причастие). Глагол ворона также относился к 7-му классу, как в версии короля Иакова, «пока он еще говорил, петух кричал».

Голландский

Староголландский язык засвидетельствован лишь фрагментарно, поэтому дать формы для всех классов непросто. Следовательно, вместо этого здесь в этой роли показан среднеголландский язык. В любом случае положение древнеголландского языка в целом напоминало положение древнесаксонского и древневерхненемецкого языков.

Изменения от западногерманского к древнеголландскому:

От староголландского к среднеголландскому :

От среднеголландского к современному голландскому :

Класс 1

Этот класс хорошо сохранился и имеет самые сильные глаголы. Он не только сохранил множество сильных глаголов, унаследованных от протоязыка, но и смог расшириться за счет введения сильного сгибания к большому числу слабых глаголов по аналогии. Звуковые изменения привели к тому, что исторические буквы «ai» и «i» в открытых слогах слились в длинную букву «e», по существу объединив части 2,3,4.

Обычный шаблон класса 1 ( ɛi-e:-e:-e: ):

Класс 2

Заметным развитием голландского языка является рост класса 2b за счет класса 2а. Как и в классе 1, звуковые изменения привели к тому, что исторические «ау» и «у» в открытых слогах слились в длинное «о», объединяющее части 2,3,4.

Обычные корни класса 2a ( io:-o:-o: ):

  • Ограничено литературным или поэтическим использованием: verdrieten , vlieden , vlieten .

Обычные корни класса 2b ( œy-o:-o:-o: ):

Аномальные корни 2 класса:

Класс 3

Классы 3a и 3b обобщили часть 3 до части 2, исключив из этого класса букву -a- . Некоторые глаголы 3b имеют прошедшее время в -ie-, например, в классе 7: helpen – hielp – geholpen . Это можно считать новым «классом 3+7».

Обычные корни класса 3а ( ɪ-ɔ-ɔ-ɔ ):

Обычные корни класса 3b ( ɛ-ɔ-ɔ-ɔ ):

Класс 3 + 7 корней ( ɛ-ii-ɔ ):

Аномальные корни 3 класса:

Класс 4

Глаголы классов 4 и 5 по-прежнему демонстрируют различие в гласных прошедшего единственного числа (часть 2) и множественного числа (часть 3), хотя это не очевидно из-за правил голландской орфографии : ik nam («Я взял») имеет множественное число. wij namen (не *nammen ), то есть «короткая» гласная [ɑ] единственного числа заменяется «длинной» [aː] во множественном числе. (Обратите внимание на связь удвоения согласных с длиной гласных, которая объясняется в голландской орфографии ). Таким образом, шаблон таков: breken brak (тормозить) gebroken («ломать»)

Обычные корни 4 класса ( eː-ɑ-a:-oː ): бевелен , брекен , немен , спрекен , стекен , стелен .

Корни класса 4 с «o(o)» в претерите ( eː-o:-o:-oː ): scheren , wegen и zweren («ранить, ранить»).

Аномальные корни:

Класс 5

Обычные корни 5-го класса ( eː-ɑ-a:-eː ): eten , Genezen , Geven , Lezen , Meten , Treden , Vergeten , vreten.

Корни j-присутствующего класса 5 ( ɪ--ɑ-a:-eː ): bidden , liggen , zitten . В первой части у них есть короткое «i» из-за удвоения согласных, в четвертой части они сохраняют долгую гласную «e».

Аномальные корни:

Класс 6

Класс 6 стал очень маленьким, многие его глаголы ослабли или стали полусильными.

Обычные корни 6 класса ( аууа ): драген , гравэн , варен .

Аномальные корни:

Класс 7

Класс 7 в современном языке сократился, как и класс 6, многие из его глаголов стали полусильными. В этом классе есть -ie- в прошедшем времени, причастие прошедшего времени имеет ту же гласную, что и настоящее время. (Глаголы с * в настоящее время в основном полусильные)

  • Один глагол имеет L-вокализацию : houden – hield – gehouden («держать»).
  • Как и в немецком языке, два аномальных глагола класса 7c образовали новые основы настоящего времени и сократили гласную в прошедшем времени: vangen – ving – gevangen («поймать») и Hangen – hin – gehangen («повесить»). Дополненное прошедшее время глагола gaan («идти») также относится к этому классу и склоняется: gaan – ging – gegaan .

Другой

Особым случаем является hoeven — слабый глагол, который в некоторых обстоятельствах может склонять сильное причастие, даже если с самого начала глагол никогда не был сильным.

африкаанс

Различие между простым прошедшим, настоящим и прошедшим совершенным временем было потеряно в африкаансе , поскольку исходное прошедшее время почти полностью вышло из употребления и было заменено старым настоящим совершенным временем с использованием (обычно) сильного причастия прошедшего времени. Например, исконный голландский hij zong превратился в hy het gesing («он пел/пел/спел»). Модальные глаголы, как правило, сохраняют сильное прошедшее время, и некоторые другие глаголы тоже. Глаголы почти никогда не сохраняют одновременно сильное прошедшее время и сильное причастие прошедшего времени из-за потери грамматического различия. Исключением является wees («быть»), в котором сохраняются как was, так и gewees . Тем не менее, есть много глаголов, у которых новое прошедшее время образуется с сильным причастием прошедшего времени, например, geboë от buig («изгибаться») или gedrewe от Dryf («приводить» в движение).

Существует мнение, что сильные причастия прошедшего времени всегда имеют переносное значение, а слабые и сильные причастия прошедшего времени иногда сосуществуют в языке. Иногда кажется, что это так. Например, сравните сильный и образный bedorwe jeug («испорченный юноша») со слабым и буквальным bederfde йогурт («испорченный йогурт») или сильный и образный gebroke hart («разбитое сердце») со слабым и буквальным gebrekte vaas («разбитая ваза»). "). Тем не менее, это мнение не является на 100% точным. Иногда сильное причастие прошедшего времени встречается чаще. Например, сильные причастия используются в словах bevrore groente («замороженные овощи») и aangenome kinders («приемные дети»). [10]

Немецкий

От западногерманского к древневерхненемецкому :

Изменения от древневерхненемецкого к современному немецкому :

Занятия на современном немецком языке до сих пор хорошо сохранились.

Класс 1

В классе 1 часть 3 обобщается, исключая старые -ei- или -e- . Однако возникает новое подразделение, поскольку i в формах прошедшего времени удлиняется до ie перед единственной согласной. reiten ritt geritten («кататься») против leihenlieh geliehen («давать взаймы»). Глаголы 1-го класса в современном немецком языке:

  • Исторически слабые корни: beigen (швейцарский немецкий), preisen , schweigen , speisen (швейцарский немецкий).
  • Исторически слабые корни: gleichen , pfeifen , weisen.

Класс 2

В классе 2 часть 2 обобщается, исключая старое -u- . Глаголы класса 2b встречаются редко, как и в древневерхнем немецком языке.

Аномальные корни класса 2а:

  • Корни sieden и ziehen сохранили вернерное чередование: «sie d en – so tt – geso tt en» и «zie h en – zo g – gezo g en»
  • Корни lügen («лгать») и trügen («обманывать») изменили гласные настоящего времени с «ie» на «ü». Это, несомненно, возникает из-за желания отличить средневерхненемецкое «liegen» от «ligen» (класс 5), которые звучали бы одинаково после удлинения гласных. Трюген последовал бы его примеру, потому что эти два слова образуют общее рифмующееся словосочетание.
  • Глагол kiesen устарел, однако сильное прошедшее время и причастие прошедшего времени все еще используются. Некоторые носители переосмыслили эти формы, как если бы они были частью родственного глагола küren , создав образец: küren - kor - gekoren .

В немецком языке 2б класс никогда не был большим, в современном языке сохранились следующие глаголы: krauchen , saufen , saugen , schnauben .

Класс 3

В 3 классе обобщается часть 2. О в причастии 3b было перенесено по аналогии с некоторыми глаголами 3а , а также с прошлым некоторых глаголов обеих групп: Beginnen Beginn Begonnen , bergen barg geborgen («спасать»), quellen quoll gequollen («извергать из воды»). "). Таким образом, теперь существует 5 подгрупп:

Класс 3а

Класс 3б

Аномальные корни 3 класса:

  • Корень werden обобщает часть 3 вместо части 2 ( ɛ-ʊ-ɔ ), а также имеет суффикс -e; верден, вурде, геворден . Исходный претерит единственного числа (часть 2) все еще узнаваем немцами, но является архаичным.
  • Корень löschen заменил гласную инфинитива на «ö» ( œ-ɔ-ɔ ).
  • Корень schallen может склоняться с сильным прошедшим временем на «о».
  • Корень schinden , который изначально был слабым, приобрел аномально сильное склонение с «u» ( ɪ-ʊ-ʊ ).

Класс 4

В классе 4 длинное -a- части 3 было обобщено до части 2. Пример: nehmen nahm genommen («брать»).

Аномальный:
  • kommen («прийти») все еще имеет аномальное o в настоящей основе (хотя в некоторых диалектах оно переведено в kemmen ): kommen kam gekommen
  • Претерит слова sein («быть») — древневерхненемецкий: was/wârum , но нивелированный в современном немецком языке: war/waren .

Класс 5

Класс 5 мало изменился по сравнению с древневерхненемецким, как и класс 4, длинное -a- в части 3 было обобщено.

  • Глагол essen («есть») имел причастие прошедшего времени giezzan в OHG; в MHG это стало geezzen , которое было сокращено до gezzen , а затем переименовано в gegezzen .
  • j-представляет: укушенный , лежачий , сидячий .

Класс 6

Класс 6 также сохранен. В современном немецком языке uo монофтонгизируется до u .

Аномальные корни 6 класса:

Класс 7

В 7 классе различные гласные прошедшего времени слились в одно единое -ie- .

  • fangen , hängen образовали новые основы настоящего времени из основы прошедшего времени, исключили grammatischer Wechsel и сократили гласную в прошедшем времени: fangen fing gefangen («поймать»), hängen ing gehangen («повесить»).
  • Прошедшее время и причастие немецкого gehen , ging gegangen , происходят от утраченного глагола *gangen , который принадлежит к этому классу. (Этот глагол все еще существует в других языках, например, в глаголе банда , используемом в Шотландии и северной Англии.)
  • Только с сильным причастием: falten , salzen , spalten.

Нижненемецкий

Произошли следующие изменения с западногерманского языка на старосаксонский:

От старосаксонского к средненижненемецкому:

Как и в среднеголландском удлинение гласных в открытых слогах: e > ē , o > ō , a > ā , ö > ş , ü > ٖ . i часто удлиняется до ē .

Не существует единого современного нижненемецкого языка, и некоторые источники дают иные формы, чем эта. Например, см.

Некоторые различия:

От средненижненемецкого к современному нижненемецкому:

Большинство классов сохранилось довольно хорошо, хотя сплоченность некоторых существенно или даже полностью утрачена.

Глагол kamen по-прежнему имеет инфинитив -u-, который превратился в -a-: kamen, keem, kamen . Глагол to be, wesen , выровнял свои старые претеритные формы is / weren в weer / wenn , хотя в некоторых диалектах оно все еще встречается.
Глагол treden является аномальным, поскольку он сохранил формы инфинитива -a- в претерите и с вариацией длины гласной, поэтому он имеет tradd , traddst , tradd в единственном числе с [a] , но traden во множественном числе с [ɒː] . Однако могут встречаться и нормальные формы претерита 5-го класса : Treed, Treedst, Treed, Treden .
Глагол forhren теперь сливается с föhren и принимает слабые прошедшие окончания. Глагол dregen имеет аномальный инфинитив на -ē-, но сохранил формы прошедшего времени 6-го класса droog , дроген (претерит) и драген (причастие прошедшего времени). Глагол laden ослаб, но в причастии прошедшего времени он стоял рядом с laadt . К этому же классу относится и прошедшее время слова stahn ( оглушить ), которое происходит от средненижненемецкого слова standen .
Наконец, глагол waschen показывает претерит wusch и причастие прошедшего времени wuschen , так же как и Fallen, Fangen и Hangen , они, кажется, образуют новый сильный класс глаголов.

Северогерманский

Изменения от протогерманского к древнескандинавскому :

датский

Класс 1

Этот класс обобщил часть 2 по сравнению с частью 3, создав прошедшее время в букве «е». Класс можно разделить на разные гласные, которые может принимать лежачий:

Класс 2

Этот класс обобщил часть 2 по сравнению с частью 3, создав прошедшее время в слове «ø». Класс можно разделить на разные гласные, которые может принимать лежачий:

Аномальный:

Класс 3

Этот класс распался на ряд более мелких подгрупп, все его члены обобщили часть 2 над частью 3, создав прошедшее время с «а».

класс 3а:

класс 3б:

Класс 4

Большинство членов класса 4 переведено в класс 3. Он отмечен буквой «а» в прошедшем времени и å в положении лежа. Обычный класс 4 сильных корня: bære , skære , stjæle.

Аномальный: на эти два глагола повлияла предшествующая буква «w»:

Класс 5

5 класс этот класс утратил сплоченность. Оно обозначается буквами «å» или «a» в прошедшем времени, а в лежачем положении есть та же гласная, что и в инфинитиве.

Аномальный:

Класс 6

Класс 6 отмечен буквой «о» в прошедшем времени, а в лежачем положении есть та же гласная, что и в инфинитиве.

Обычные сильные корни: драге , фаре , джаге , ладе , таге .

Аномальный:

Класс 7

В датском языке удалено чередование гласных в прошедшем и настоящем времени (кроме få и gå).

  • аномальный: få – fik – fået, gå – gik – gået

Норвежский Нюнорск

Изменения от древнескандинавского к современному норвежскому Нюнорску :

Шведский

Класс 1

В отличие от датского языка, этот класс по-прежнему един в шведском языке: все глаголы имеют букву «е» (eː) в прошедшем времени, в лежачем положении есть та же гласная, что и в настоящем времени.

Правильные глаголы 1 класса (iː-eː-iː): бита , блива / бли , дрива , фиса , глида , гнида , грипа , клива , книпа , квида , лида , нига , пипа , рида , рива , скина , скита , скрида , скрика , скрива , слита , смита , сника , сприда , стига , стрида , свида , свика , тига , вика , вина , врида

Глаголы, для которых датированы сильные формы: лита , смида , снида , тривас.

Класс 2

В шведском языке этот класс разделен на несколько шаблонов, все глаголы имеют букву «ö» (øː) в прошедшем времени:

2а

2б

Другой

Класс 3

Класс 3а хорошо сохранился и имеет предсказуемый рисунок: «а» в прошедшем времени и «u» (ɵ) в положении лежа. С другой стороны, класс 3b в современном языке сократился до нескольких членов, большинство оставшихся глаголов теперь также часто встречаются со слабыми формами, что делает этот подкласс довольно нестабильным.

Обычные глаголы класса 3а (ɪ-a-ɵ): бинда , brinna , brista , dimpa , dricka , finna , förnimma (первоначально класс 4), gitta (датское заимствованное слово), hinna , klicka , klinga , rinna , simma (также слабый класс). ), ситта (первоначально 5 класс), скринна , слинка , слинта , слиппа , спилла (тоже слабый), спинна , сприка , спринга , спритта , штика , стинга , стинка , свинна ( форсвинна ), твинга , винна

Глаголы регулярного класса 3b (ɛ-a-ɵ:): smälla , skälva , smälta , svälta , värpa

Аномально: глагол varda склоняется вart-vorten . Но теперь оно используется только в прошедшем времени (как альтернатива прошедшему времени bliva ).

Класс 4

Этот класс стал небольшим, остались только три правильных глагола, у них есть длинное «а» (ɑː) в прошедшем времени и длинное «у» (ʉː) в лежачем положении.

Глаголы регулярного класса 4 (ɛː-ɑː-ʉː): bära , stjäla , skära.

На следующие глаголы повлияла утраченная предшествующая буква «w»:

Класс 5

С å (oː) в прошлом: äta , se , ligga

С (ɑː) прошедшим: be / bedja , dräpa (сильные формы поэтичны), förgäta , ge / giva , kväda .

Аномальный:

Класс 6

С «а» в настоящем времени и лежачем положении (ɑː-u:-ɑː): беграва , дра / драга , фара , гала , та / тага

С «å» в настоящем времени и «а» в лежачем положении (oː-u:-ɑː): slå , två (сейчас в основном слабый)

Аномальный:

Класс 7

  • аномальный: få – fick – fått, gå – gick – gått

Рекомендации

  1. ^ 1957, С. Ли Крамп, Жизнь мальчиков - август 1957 г. - страница 62: Я чихнул в воздух; / Оно упало на землю неизвестно куда. / Но суровы и холодны были взгляды тех / Вблизи которых я дремлю. цитируется по адресу http://www.engyes.com/en/dic-content/Anagrams/snoze.
  2. ^ https://www.merriam-webster.com/words-at-play/word-origin-swole-words-were-watching
  3. ^ Примеры: *aka- < *h 2 ego- («гнать»), *mala- < *molh 2 o- («шлифовать»), *habja- («поднимать») < *kh 2 pio- ("захватить"). См. Ринге 2006, с. 188.
  4. ^ Ринге 2006, с. 241.
  5. ^ Ринге 2006, с. 226, 243.
  6. ^ ab Ringe 2006, с. 248.
  7. ^ Аб Джасанофф, Джей (2008). «От редупликации к аблауту: сильные глаголы северо-западного германского языка VII класса» (PDF) . Проверено 26 ноября 2012 г. {{cite journal}}: Требуется цитировать журнал |journal=( помощь )
  8. ^ Ясанофф (2007) фактически отказывается восстанавливать степень гласных для 3-й главной части *blōtaną (он говорит, что это было бы «безрассудно»).
  9. ^ Ринге, Дональд (2006). Лингвистическая история английского языка, часть 1: от протоиндоевропейского к протогерманскому . Издательство Оксфордского университета. п. 78.
  10. ^ "Ом те-де из те-те" .

Источники