ACT ( / eɪ s iː t iː / ; первоначально аббревиатура от American College Testing ) [10] — стандартизированный тест, используемый при поступлении в колледжи в США . В настоящее время им управляет ACT , одноименная некоммерческая организация. [10] Тест ACT охватывает четыре области академических навыков: английский язык , математику , чтение и научное мышление . Он также предлагает дополнительный прямой тест на письмо. Его принимают все четырехгодичные колледжи и университеты США, а также более 225 университетов за пределами США.
Основные четыре раздела теста ACT оцениваются индивидуально по шкале от 1 до 36, а также предоставляется сводный балл (округленное среднее целое число четырех разделов).
Впервые тест ACT был представлен в ноябре 1959 года профессором Университета Айовы Эвереттом Франклином Линдквистом в качестве конкурента теста на школьные способности (SAT) . [11] Изначально ACT состоял из четырех тестов: по английскому языку , математике , общественным наукам и естественным наукам . Однако в 1989 году тест по общественным наукам был заменен на раздел «Чтение» (который включал подраздел «социальные науки»), а тест по естественным наукам был переименован в тест «Научное рассуждение», в котором больше внимания уделялось навыкам решения проблем, а не запоминанию научных фактов. . [12] В феврале 2005 года к ACT был добавлен дополнительный письменный тест. К осени 2017 года компьютерные тесты ACT стали доступны для дневного тестирования в ограниченном количестве школьных округов США, а их доступность ожидается осенью 2018 года. [13]
С момента своего создания в ACT наблюдается постепенный рост числа сдающих тест, и в 2012 году ACT впервые превзошел SAT по общему количеству сдающих тест; в том году 1 666 017 студентов сдали ACT и 1 664 479 студентов сдали SAT. [14]
Компания ACT, Inc. сообщает, что оценка ACT измеряет общее образовательное развитие старшеклассников и их способность выполнять работу на уровне колледжа с помощью тестов с несколькими вариантами ответов , охватывающих четыре области навыков: английский язык, математика, чтение и естественные науки. Дополнительный тест по письму позволяет оценить навыки планирования и написания короткого эссе. [15] В частности, ACT утверждает, что его баллы служат индикатором «готовности к поступлению в колледж» и что баллы в каждом из субтестов соответствуют навыкам на курсах начального уровня по английскому языку, алгебре, общественным наукам, гуманитарным наукам и биологии. [16] Согласно исследованию, проведенному компанией ACT, Inc. в 2003 году, существовала взаимосвязь между совокупным баллом студента по ACT и вероятностью того, что этот студент получит высшее образование. [17]
При разработке теста ACT учитывает цели обучения в средних и старших школах по всей территории Соединенных Штатов, проверяет утвержденные учебники по предметам, преподаваемым в 7–12 классах, и проводит опрос преподавателей, чтобы определить, какие навыки знания имеют отношение к успеху в послесреднем образовании . ACT публикует техническое руководство, в котором обобщаются исследования, проведенные с целью проверки его достоверности при прогнозировании среднего балла первокурсника, приравнивании различных средних школьных баллов и измерении успеваемости. [18]
Колледжи используют ACT и SAT, поскольку существуют существенные различия в финансировании, учебных программах, оценках и трудностях среди средних школ США из-за американского федерализма , местного контроля, преобладания частных, дистанционных учащихся, обучающихся на дому , а также отсутствия строгих требований при поступлении в колледж. система экзаменов аналогична той, которая используется в некоторых других странах. Баллы ACT используются для дополнения результатов средней школы и помогают сотрудникам приемной комиссии представить местные данные, такие как курсовая работа, оценки и классный разряд, в общенациональной перспективе. [19] [ нужна ссылка ]
Большинство колледжей не отдают предпочтения экзаменам SAT или ACT и принимают оба экзамена, при этом большинство сотрудников приемных комиссий относятся к ним одинаково. [20] По данным « Uni in the USA» , колледжи, которые также требуют от студентов сдачи предметных тестов SAT, делают это независимо от того, сдавал ли кандидат SAT или ACT; [20] однако некоторые колледжи принимают ACT вместо предметных тестов SAT [21] , а некоторые принимают дополнительный раздел ACT «Письмо» вместо предметного теста SAT. [22]
Большинство колледжей используют баллы ACT только как один из факторов при поступлении. Выборка оценок при поступлении в ACT показывает, что совокупный балл 75-го процентиля составил 24,1 в государственных четырехлетних учебных заведениях и 25,3 в частных четырехлетних учебных заведениях.
Кроме того, некоторые штаты и отдельные школьные округа использовали ACT для оценки обучения учащихся и/или успеваемости в школах, требуя, чтобы все старшеклассники сдавали ACT, независимо от того, собираются ли они поступить в колледж. Колорадо и Иллинойс были первыми, кто включил ACT в свою программу обязательного тестирования в 2001 году. В последующие годы этому примеру последовали и другие штаты. В течение 2018–2019 учебного года 13 штатов будут проводить тест ACT для всех 11-классников государственных школ, а еще шесть штатов будут финансировать проведение теста ACT в качестве опции или выбора для округов.
Хотя точный способ, с помощью которого баллы ACT помогут определить поступление студента в американские высшие учебные заведения, обычно решается отдельным вузом, некоторые зарубежные страны сделали баллы ACT (и SAT) юридическим критерием при принятии решения о том, могут ли обладатели американских дипломов средней школы будут приняты в их государственные университеты.
ACT более широко используется на Среднем Западе , в Скалистых горах и на юге США , тогда как SAT более популярен на восточном и западном побережьях. Однако в последнее время ACT все чаще используется на Восточном побережье. [23] Использование ACT колледжами возросло в результате различной критики эффективности и справедливости SAT.
Обязательная часть ACT разделена на четыре предметных теста с несколькими вариантами ответов: английский язык , математика , чтение и научное мышление . Баллы по предметным тестам варьируются от 1 до 36; все оценки являются целыми числами . Тесты по английскому языку, математике и чтению также имеют дополнительные баллы от 1 до 18 (оценка по предмету не является суммой дополнительных баллов). Кроме того, учащиеся, сдающие дополнительный тест по письму, получают оценку за письмо от 2 до 12 (это отличие от предыдущего диапазона баллов от 1 до 36); Оценка за письмо не влияет на общую оценку. До сентября 2015 года существовал комбинированный балл по английскому языку и письму, который представлял собой 36-балльную комбинацию 36-балльного результата теста по английскому языку и 12-балльного дополнительного балла по письму. [24] ACT исключил комбинированный балл по английскому языку и письму и добавил два новых комбинированных балла: ELA (средний балл по английскому языку, чтению и письму) и STEM (средний балл по математике и естественным наукам). [25] [26] Эти изменения в баллах по письму, ELA и STEM вступили в силу, начиная с теста в сентябре 2015 года. [27]
За каждый правильный ответ на вопрос присуждается один необработанный балл, и за неправильные ответы в частях теста с несколькими вариантами ответов штраф не налагается; студент может ответить на все вопросы без снижения своего балла из-за неправильных ответов. Это параллельно с несколькими тестами AP, исключающими штрафы за неправильные ответы. Чтобы улучшить результат, студенты могут пересдать тест: 55% студентов, пересдавших ACT, улучшают свои результаты, 22% набирают столько же, а у 23% наблюдают снижение оценок. [28]
Первый раздел представляет собой 45-минутный тест по английскому языку, охватывающий использование /механику, структуру предложений и риторические навыки. Тест из 75 вопросов состоит из пяти отрывков с различными разделами, подчеркнутыми на одной стороне страницы, и вариантами исправления подчеркнутых частей на другой стороне страницы. В частности, вопросы сосредоточены на использовании и механике – таких вопросах, как запятые, апострофы, (неуместные/висячие) модификаторы, двоеточия, фрагменты и продолжения – а также на риторических навыках – стиле (ясность и краткость), стратегии, переходах, и организация (предложения в абзаце и абзацы в отрывке) – и структура предложения – построение предложений стилистически и грамматически правильно.
Второй раздел представляет собой 60-минутный тест по математике из 60 вопросов, при этом обычное распределение вопросов составляет примерно 14 вопросов, охватывающих предварительную алгебру , 10 вопросов по элементарной алгебре , 9 вопросов по промежуточной алгебре, 14 вопросов по геометрии плоскостей , 9 вопросов по координатной геометрии и 4 вопроса по элементарной тригонометрии . [29] Однако распределение тем вопросов варьируется от теста к тесту. Сложность вопросов обычно увеличивается по мере увеличения количества вопросов. Калькуляторы разрешены только в этом разделе. Требования к калькулятору более строгие, чем к SAT, поскольку системы компьютерной алгебры (такие как TI-89 ) не допускаются; однако ACT разрешает использовать калькуляторы с бумажными лентами , которые издают шум (но должны быть отключены) или имеют шнуры питания с определенными «модификациями» (т. е. с отключением упомянутых функций), что не допускается SAT. [30] Разрешены стандартные графические калькуляторы , такие как TI-83 и TI-84. В семействе TI-Nspire разрешены стандартная версия и версия CX, а версия CX CAS — нет. Это единственный раздел, в котором на каждый вопрос предлагается пять вариантов ответа вместо четырех.
Секция чтения представляет собой 35-минутный тест из 40 вопросов, состоящий из четырех разделов, три из которых содержат один длинный прозаический отрывок, а один - два более коротких прозаических отрывка. Отрывки отражают уровни и виды текста, обычно встречающиеся в учебной программе первого курса колледжа . Этот тест по чтению оценивает навыки по трем общим категориям: ключевые идеи и детали, мастерство и структура, а также интеграция знаний и идей. В тестовых вопросах учащимся обычно предлагается извлечь смысл из текстов, ссылающихся на то, что явно указано, или путем рассуждений определить неявные значения. В частности, вопросы попросят вас использовать навыки обращения и рассуждения для определения основных идей; находить и интерпретировать важные детали; понимать последовательность событий; проводить сравнения; понимать причинно-следственные связи; определять значение контекстно-зависимых слов, фраз и высказываний; делать обобщения; и проанализировать голос и метод автора или рассказчика. [31]
Тест по естественным наукам представляет собой 35-минутный тест из 40 вопросов. Состоит из семи отрывков, каждый из которых сопровождается пятью-семью вопросами. Отрывки имеют три разных формата: «Представление данных», «Резюме исследования» и «Конфликтующие точки зрения». Раньше формат был очень предсказуемым (т. е. всегда было три отрывка «Представление данных» по 5 вопросов после каждого, 3 отрывка «Сводка исследования» по шесть вопросов каждый и один отрывок «Конфликтующие точки зрения» с 7 вопросами), [32] когда количество отрывков было уменьшено с 7 до 6, стало появляться больше вариативности в количестве каждого типа проходов. Но до сих пор всегда есть только один отрывок «Конфликтующие точки зрения». Эти изменения появились совсем недавно, и единственная ссылка на них пока содержится в недавно опубликованном практическом тесте на веб-сайте ACT. [33]
Дополнительный раздел письма, который всегда проводится в конце теста, составляет 40 минут (увеличение по сравнению с первоначальным 30-минутным лимитом времени на тесте в сентябре 2015 года). Хотя никакой конкретной структуры эссе не требуется, эссе должны быть ответом на заданную подсказку; подсказки касаются широких социальных проблем (в отличие от старых подсказок, которые были непосредственно применимы к подросткам), и учащиеся должны проанализировать три представленные различные точки зрения и показать, как их мнение связано с этими точками зрения. Эссе не влияет на общий балл или балл по английскому языку; он оценивается только как отдельный балл за письмо и включается в балл ELA. Два обученных читателя присваивают каждому эссе баллы от 1 до 6 в четырех различных категориях: «Идеи и анализ», «Разработка и поддержка», «Организация», «Использование языка» и «Условия». 0 баллов зарезервированы для пустых эссе, не по теме, написанных не на английском языке и не написанных с отметкой «нет». 2 карандашом или считается неразборчивым после нескольких попыток чтения. Дополнительные баллы двух разных читателей суммируются для получения итоговых оценок предметной области от 2 до 12 (или 0) в каждой из четырех категорий. Если оценки двух читателей различаются более чем на один балл, то окончательное решение по баллам принимает старший третий читатель. Четыре балла по предметам объединяются посредством процесса, который не был описан, для получения балла по разделу письма от 1 до 36. Обратите внимание, что баллы по предметам не суммируются для создания балла по разделу письма. [26] [34]
Хотя раздел «Письмо» не является обязательным, многие колледжи требуют оценку эссе и учитывают ее при принятии решения о приеме (но такое требование предъявляется менее чем в половине всех колледжей). [35]
.pdf/page1-1280px-Average_ACT_Composite_Scores_by_State_(2014).pdf.jpg)
Для «расширенной» версии ACT, представленной в 1989 году, средний балл каждого из четырех тестов, а также средний совокупный балл был масштабирован до 18 с предполагаемой стандартной ошибкой измерения 2 для четырех тестов. баллы и 1 за общий балл. [36] Эти статистические данные варьируются из года в год для текущего населения, принимающего ACT.
В таблице ниже приведены все разделы и средний балл тестов на основе данных выпускников средней школы в 2023 году. [7] [37]
В таблице ниже показано, сколько студентов набрали 36 баллов по ACT в период с 1997 по 2023 год. [38] [39] [40] [7]
Отчет об оценке учащихся ACT на сайте ACT.org предоставляет типичные средние показатели ACT Composite для политики приема в колледжи и университеты. Они предупреждают, что «поскольку правила приема в разные колледжи различаются, диапазон баллов следует рассматривать как приблизительный ориентир». Ниже приводится список средних совокупных баллов, которые обычно принимаются в колледжах и университетах. [41]
ACT предлагается семь раз в год в США и их территориях, Пуэрто-Рико и Канаде: в сентябре, октябре, декабре, феврале, апреле, июне и июле. (В штате Нью-Йорк тест не предлагается в июле.) В других местах ACT предлагается пять раз в год: в сентябре, октябре, декабре, апреле и июне. [42] ACT предлагается только по субботам, за исключением лиц с реальными религиозными обязательствами, которые могут сдать тест в другой день. [43]
Тест ACT разработан, проводится и оценивается таким образом, что тестирование в одну конкретную дату не дает никаких преимуществ. [44]
Кандидаты могут выбрать либо оценку ACT (63 доллара США), либо оценку ACT плюс письмо (88 долларов США). [45]
Учащиеся с поддающимися подтверждению инвалидностью, в том числе с физическими недостатками и нарушениями обучаемости, имеют право сдать тест с учетом дополнительных условий. Стандартное увеличение времени для студентов, нуждающихся в дополнительном времени из-за инвалидности, составляет 50%. [46] Первоначально в протоколе было указано, что дополнительное время было предоставлено из-за неспособности к обучению; однако в конечном итоге от этого отказались, поскольку оно считалось незаконным в соответствии с Законом об американцах с ограниченными возможностями и могло быть воспринято как несправедливое обозначение инвалидности.
Результаты отправляются учащемуся, его средней школе и до четырех колледжей по выбору учащегося (необязательно). [47]
Время является основным фактором, который следует учитывать при тестировании.
Обычно считается, что ACT состоит из несколько более простых вопросов по сравнению с SAT [48] [ нужна ссылка ] , но более короткое время, отведенное на выполнение каждого раздела, увеличивает сложность. АКТ позволяет:
Для сравнения, SAT структурирован таким образом, что тестируемому предоставляется не менее одной минуты на каждый вопрос, как правило, на более короткие разделы (25 или меньше вопросов). Время может быть скорректировано с учетом определенных ограничений или других нарушений.
Отчеты о результатах, предоставляемые учащимся, сдающим тест ACT, включают ранги (или совокупные проценты) для каждого балла и промежуточного балла, полученного учащимся. Каждый рейтинг показывает процент недавно прошедших тестирование учащихся в США, которые набрали балл, равный или ниже данного балла учащегося. [49] В следующей таблице показаны национальные рейтинги ACT по состоянию на 2020-21 учебный год. [50][обновлять]
Совет колледжа (разработчик SAT) и ACT, Inc. сравнили оценки примерно 600 000 студентов, окончивших обучение в 2017 году и сдавших как SAT (пересмотренная версия 2016 года), так и ACT в 2016 и 2017 годах. В следующей таблице показано, каждый составной балл ACT в наборе данных — соответствующий диапазон общих баллов SAT для учащихся с одинаковым процентильным рейтингом по каждому тесту. Наиболее подходящий балл SAT, соответствующий данному баллу ACT, также показан в таблице. [51]
Данные в этом разделе относятся к тесту SAT до его изменения в 2016 году. Сравнение с результатами SAT недействительно после выпускного класса 2017 года.
Шестьдесят процентов — около 2,03 миллиона учащихся — выпускников средней школы 2017 года сдали ACT. Для выпускного класса 2017 года средний совокупный балл составил 21,0. Из этих тестируемых 46% были мужчинами и 52% женщинами, при этом 2% не указали пол. 2760 студентов выпускного класса 2017 года получили наивысший совокупный балл ACT — 36. [52]
В следующей таблице для каждого балла ACT от 11 до 36 показан соответствующий процентиль ACT и эквивалентный общий балл SAT или диапазон баллов. [53] [ не удалось проверить ] (Данные о соответствии результатов ACT менее 11 для текущей версии SAT пока недоступны.) Обратите внимание, что процентили ACT определяются как процент участников теста, набравших определенный балл или ниже.
Источники: [54] [ проверка не удалась ]
Начиная с 2013 года все первокурсники, поступающие в среднюю школу в штате
Огайо
, должны сдать тест, чтобы получить высшее образование.
