K–12 , [a] от детского сада до 12-го класса , — это выражение английского языка, которое обозначает диапазон лет государственного начального и среднего образования, финансируемого в Соединенных Штатах и Канаде , что аналогично государственным школьным классам до высшего образования в ряде других стран, таких как Афганистан , Австралия , Китай , Эквадор , Египет , Индия , Иран , Филиппины , Южная Корея и Турция . K–12 относится к американской системе, которая предоставляет полномочия местным перекрестным «округам», которые могут быть специфичны для муниципалитета, округа или нескольких регионов, в зависимости от населения и близости. [1]
Государственное образование в США было задумано в конце 18 века. В 1790 году Пенсильвания стала первым штатом, который потребовал некоторую форму бесплатного образования для всех, независимо от того, могли ли они себе это позволить. Нью-Йорк принял аналогичный закон в 1805 году. В 1820 году Массачусетс стал первым штатом, создавшим бесплатную среднюю школу Boston English . [2]
Первые системы государственных школ K–12 появились в начале 19 века. В 1830-х и 1840-х годах жители Огайо проявляли значительный интерес к идее государственного образования. В то время школы обычно работали независимо друг от друга, с небольшими попытками добиться единообразия. Закон о школах Акрона 1847 года изменил это. Город Акрон объединил деятельность, учебную программу и финансирование местных школ в единый государственный школьный округ:
Согласно Закону о школах Акрона, должен был быть один школьный округ, охватывающий весь город. В пределах этого округа должно было быть несколько начальных школ, в которых ученики делились на отдельные «классы» в зависимости от успеваемости. Когда возникнет достаточный спрос, школьный совет должен был также открыть среднюю школу. Налоги на имущество должны были оплачивать новую школьную систему. Школьный совет, избранный сообществом, должен был принимать решения об управлении системой и нанимать необходимых специалистов для управления каждой школой. Иллюстрируя расизм, существовавший в Огайо в ту эпоху, Закон о школах Акрона исключил афроамериканских детей из государственной школьной системы. [3]
В 1849 году в штате Огайо был принят закон, созданный по образцу закона Акрона, который распространил идею школьных округов на остальную часть штата.
К 1930 году все 48 штатов приняли законы, делающие образование обязательным, а в 1965 году президент Линдон Б. Джонсон подписал Закон о начальном и среднем образовании (ESEA), который обязывал федеральное правительство вносить значительные текущие расходы в каждый штат с целью поддержания местных школьных систем K–12. ESEA по сути сделал образование K–12 законом страны. [2]
С момента своего создания государственное K–12 обсуждалось и подвергалось нескольким волнам реформ в течение 20-го и 21-го веков. В 1980-х годах инициатива Рейгана «Нация в опасности» включала положения, требующие, чтобы государственное образование оценивалось на основе стандартов, а оплата труда учителей основывалась на оценках. В 1990-х годах Закон «Цели 2000» и Закон «Улучшение школ Америки» предоставили дополнительное федеральное финансирование штатам для поддержки местных систем K–12. За этим в 2000-х годах последовал резкий рост оценок на основе стандартов с принятием Закона «Ни один ребенок не останется позади» и Закона «Гонка к вершине». В 2015 году президент Барак Обама подписал Закон «Каждый ученик преуспевает» (ESSA), который вернул правительствам штатов некоторые полномочия в отношении оценок и стандартов. [4]
Выражение «K–12» является сокращением от детского сада (K) для детей 5–6 лет и до двенадцатого класса (12) для детей 17–18 лет, как первый и последний классы , соответственно, бесплатного образования [5] в этих странах. Связанный термин « P–12 » также иногда используется в Австралии и Соединенных Штатах для обозначения суммы K–12 плюс дошкольное образование . [6] [7]
Изображение справа иллюстрирует систему образования в Соединенных Штатах. Таблица показывает прогресс системы образования, начиная с базовой системы K–12, а затем переходя к послесреднему образованию. K–14 относится к K–12 плюс два года послесреднего образования, где обучение было получено в профессионально-технических учреждениях или общественных или младших колледжах. K–16 — это 12 лет обязательного образования плюс 4-летняя программа бакалавриата. Цифры K относятся к годам получения образования и продолжают расти соответственно в зависимости от желаемой степени. [8]
Термин часто используется как своего рода сокращение для коллективного обозначения всего начального и среднего образования, так как это намного проще, чем говорить, что речь идет в совокупности о начальном, среднем и старшем школьном образовании. Однако редко бывает так, что школьный округ фактически обучает все классы K–12 в одном объединенном школьном городке. Даже самые маленькие школьные округа пытаются поддерживать, как минимум, двухуровневое различие между начальной школой (K–8) и средней школой (9–12). Однако объединенные школы K–12 распространены в сельских и отдаленных районах по всей Канаде.
Термин часто используется в URL-адресах школьных веб-сайтов , как правило, перед доменом верхнего уровня кода страны (или в Соединенных Штатах, доменом верхнего уровня штата). Термины «PK–12», «PreK–12» или «Pre-K–12» иногда используются для добавления pre-kindergarten .
Его также используют американские транснациональные корпорации, работающие в образовательном секторе, [9] например, Dell , где британским клиентам это предлагается как выбор сегмента рынка. [10]
В Австралии P–12 [11] иногда используется вместо K–12, особенно в Квинсленде , где он используется как официальный термин в структуре учебной программы. [12] Школы P–12 обслуживают детей в течение тринадцати лет от подготовительного до 12-го класса , [13] без включения отдельного компонента детского сада. В Канаде (Новая Шотландия) P–12 обычно используется вместо K–12 и обслуживает учеников с начального по 12-й класс.
Образование K–14 также включает общественные колледжи (первые два года университета). Образование K–16 [14] добавляет четырехлетнюю степень бакалавра в университете. Для простоты была создана аббревиатура образования, чтобы обозначить определенные уровни достижений в образовании. Эта аббревиатура обычно используется в статьях, публикациях и образовательном законодательстве. Следующий список содержит наиболее часто встречающиеся аббревиатуры:
Подразделение профессионального технического образования (CTE) Калифорнийского общественного колледжа, экономического развития и подготовки рабочей силы, занимается координацией программ и пропагандой, разработкой политики и координацией с системами подготовки рабочей силы K–18, а также карьерного и технического образования. [15]
Подразделение профессионально-технического образования (CTE) Управления канцлера ASCCC [16] Отдела экономического развития и подготовки рабочей силы фокусируется на координации и пропаганде программ, разработке политики и координации с системами подготовки рабочей силы K–18 и карьерного и технического образования. Отвечает за реализацию Закона о профессионально-техническом образовании (VTEA), управление и координацию деятельности, которая влияет на другие межведомственные и внутриведомственные цели. Кроме того, подразделение CTE также отвечает за разработку, распространение и реализацию Плана штата Калифорния и ежегодных отчетов об эффективности. [17]
Дополнительную информацию об образовании K–18 можно найти в публикации Энн Дайвер-Стемнес и Линды Кателли [18] в главе 4 «Проекты партнерства колледжей и университетов по внедрению изменений и улучшений в образовании K–18».
