stringtranslate.com

Скотт Барри Кауфман

Скотт Барри Кауфман — американский когнитивный ученый, автор, подкастер, тренер и популярный научный писатель. Его работы и исследования посвящены интеллекту, креативности и человеческому потенциалу. Основное внимание СМИ было сосредоточено на попытке Кауфмана переопределить интеллект. [1] [2] [3] Кауфман — основатель и директор Центра человеческого потенциала, читал курсы в Колумбийском, Нью-Йоркском, Пенсильванском и других университетах.

Образование

Кауфман получил степень бакалавра в Университете Карнеги-Меллона , где он специализировался по психологии и взаимодействию человека с компьютером , и где он был последним научным сотрудником Герберта А. Саймона и учеником Рэнди Пауша . [4] В 2005 году он получил степень магистра философии в Королевском колледже Кембриджа по стипендии Гейтса , где он работал с Николасом Макинтошем . [5] После Кембриджа Кауфман получил докторскую степень по когнитивной психологии в Йельском университете , где его наставниками были Роберт Стернберг , Джереми Р. Грей и Джером Л. Сингер. [6] С 2009 по 2010 год он был постдокторантом в Центре междисциплинарных исследований имени Лео Апостела . [7]

Исследовать

Теория двойного процесса человеческого интеллекта

Большинство теорий человеческого интеллекта и тестов интеллекта подчеркивают контролируемое и преднамеренное рассуждение как отличительную черту человеческого интеллекта. Соглашаясь, что такие мыслительные процессы являются важным компонентом интеллекта, Кауфман утверждает, что спонтанные формы мышления, такие как инсайт , творческая игра, мечтательность , неявное обучение и сниженное скрытое торможение , также вносят важный вклад в широкий спектр интеллектуального поведения, а также креативности. [8] [9] Интегрируя современные теории двойного процесса познания с исследованиями человеческого интеллекта , Кауфман предложил теорию двойного процесса человеческого интеллекта. [10] [11] [12] [13]

Теория подчеркивает важность адаптации к требованиям задач как сущности интеллектуального функционирования. В то же время теория учитывает личные цели человека и учитывает широкий спектр интеллектуального поведения в широком спектре областей, от искусства до науки. Ключевое предположение теории заключается в том, что способности не являются статичными сущностями, а постоянно меняются на протяжении всей жизни, поскольку человек постоянно взаимодействует с контролируемыми и спонтанными режимами мышления. В книге Ungifted: Intelligence Redefined Кауфман расширил свою теорию двойного процесса, чтобы подчеркнуть, что его теория также является фундаментально развивающей, поскольку она рассматривает интеллект как динамическое взаимодействие вовлеченности и способности с течением времени в стремлении к личным целям. [14]

Светлая триада

Под влиянием теории темной триады антисоциальных личностей Кауфман исследует предлагаемую «светлую триаду» добродетелей личности: гуманизм , кантианство и веру в человечество. [15]

Нарциссизм

Кауфман также принимал участие в исследовании грандиозных и уязвимых подтипов нарциссизма. [16] [17]

Трагический оптимизм

Концепция «трагического оптимизма», выраженная в терминологии экзистенциально-гуманистического психолога и пережившего Холокост Виктора Франкла , была предложена Кауфманом в качестве здорового противоядия от токсичного позитива . [18]

Библиография

Книги

Ссылки

  1. ^ Почему нам нужно переосмыслить интеллект, Harvard Business Review IdeaCast, 13 июня 2013 г.
  2. ↑ Переосмысление интеллекта. Архивировано 18 июня 2013 г. на Wayback Machine , Шоу Леонарда Лопате — WNYC, 13 июня 2013 г.
  3. ^ За пределами IQ: 5 способов переосмыслить успех и интеллект, Fast Co.Create, 13 июня 2013 г.
  4. ^ "Скотт Кауфман | Выпускники BHCI | Выпуск 2003 года".
  5. ^ "Скотт Кауфман | Выпускники Гейтса в Кембридже".
  6. ^ "Выпускники кафедры психологии Йельского университета. Факультет психологии".
  7. ^ "Люди | CLEA".
  8. ↑ Мечты о славе, Psychology Today, март 2014 г.
  9. ↑ Почему мечтатели более креативны, Beautiful Minds, 27 февраля 2011 г.
  10. ^ Кауфман, СБ (2009). За пределами общего интеллекта: теория двойного процесса человеческого интеллекта (неопубликованная докторская диссертация). Йельский университет, Нью-Хейвен, Коннектикут.
  11. ^ Кауфман, СБ (2011). Интеллект и когнитивное бессознательное. В RJ Sternberg & SB Kaufman (ред.), The Cambridge Handbook of Intelligence (стр. 442-467). Кембридж, Великобритания: Cambridge University Press.
  12. ^ Кауфман, Дж. К., Кауфман, С. Б. и Плюкер, Дж. А. (2013). Современные теории интеллекта. В J. Reisberg (ред.), The Oxford Handbook of Cognitive Psychology (стр. 811-822). Нью-Йорк, Нью-Йорк: Oxford University Press
  13. ↑ 6 ключей к пониманию характера, Psychology Today, 15 декабря 2011 г.
  14. ^ Обзор книги - Ungifted: Intelligence Redefined, Creativity Post , 14 июня 2013 г.
  15. ^ Оукс, Келли. «Светлая триада», которая может сделать вас хорошим человеком». BBC . Получено 29 июня 2019 г.
  16. ^ Эллвуд, Бет (2022-04-12). «Исследование нарциссизма проливает новый свет на отношения между грандиозными и уязвимыми подтипами». PsyPost . Получено 2023-04-05 .
  17. ^ Кауфман, Скотт Барри; Вайс, Брэндон; Миллер, Джошуа Д.; Кэмпбелл, У. Кит (февраль 2020 г.). «Клинические корреляты уязвимого и грандиозного нарциссизма: перспектива личности». Журнал расстройств личности . 34 (1): 107–130. doi : 10.1521/pedi_2018_32_384 . ISSN  0885-579X. PMID  30179576. S2CID  52154467.
  18. ^ Кауфман, Скотт Барри (2021-08-18). «Противоположность токсичной позитивности». The Atlantic . Получено 2023-01-06 .

Внешние ссылки