Программа юридической помощи или юридического факультета, предоставляющая услуги
Студенты работают над делом в студенческой юридической консультации Университета Палацкого
Юридическая клиника (также юридическая клиника или клиника юридической школы ) — это программа юридической помощи или юридической школы , предоставляющая услуги различным клиентам и часто передающая практический юридический опыт студентам-юристам. Клиниками обычно руководят профессора-клиницисты. [1] Юридические клиники обычно ведут работу на общественных началах , предоставляя клиентам бесплатные юридические услуги.
Юридические клиники возникли как метод практического обучения студентов-юристов, но сегодня они также предоставляют бесплатную юридическую помощь без академических связей. [2] Некоторые практические юридические клиники, не имеющие академической связи, предоставляют практические навыки юристам, судьям и неюристам по практическим аспектам права, одновременно предлагая юридические услуги клиентам. [3]
Цели, задачи и методы
В клинике юридического факультета студенты обычно оказывают помощь в проведении исследований, составлении юридических аргументов и встречах с клиентами. Во многих случаях профессора будут выступать в суде для устных прений . Однако во многих юрисдикциях действуют правила «студенческой практики», которые позволяют студентам юридических факультетов выступать и выступать в суде. [4] [5]
Необходимость и важность
Некоторые ученые в некоторых юрисдикциях ставят под сомнение качество юридического представительства в тех случаях, когда стороны не могут позволить себе нанять адвоката и получают юридические услуги от государства. Юридические клиники предоставляют таким клиентам другие возможности. [6]
Области обслуживания
Юридическая клиника - материалы дел Юридической клиники юридического факультета Университета Палацкого
Клинические юридические исследования проводятся во многих областях, включая иммиграционное право, экологическое право , интеллектуальную собственность, жилье, уголовную защиту, уголовное преследование, право американских индейцев, права человека и международное уголовное право. [7] Клиники иногда подают в суд на компании и государственные учреждения, что приводит к противодействию в судах и законодательных органах, включая попытки установить ограничения на то, на кого клиники могут подавать иски без потери государственных субсидий. [8]
Препятствия
Хотя во многих юрисдикциях действуют правила «студенческой практики», которые позволяют студентам юридических факультетов выступать и выступать в суде, [4] в некоторых странах, таких как Индия, студенты-юристы не могут представлять клиентов в суде. [6]
По мнению некоторых ученых, клиническое юридическое образование не достигает своих целей из-за нехватки ресурсов. [6] Другие ученые подчеркивают образовательные возможности даже недорогих юридических клиник. [9]
^ М. Якасай, «Значение юридической клиники», 2016 г.
^ «Международные организации». лектерн . Проверено 18 октября 2019 г.
^ ab "RuleXX.asp". www.lasc.org . Проверено 18 октября 2019 г.
^ Единые местные правила окружных судов США для восточных, средних и западных округов Луизианы, LR83.2.13, «Местное гражданское правило 83 - Правила окружных судов; директивы судей». Архивировано из оригинала 3 июля 2008 г. Проверено 18 октября 2008 г.
^ abc Бансал, Авани. «Клиническое юридическое образование как средство продвижения к расширению доступа к правосудию в Индии». livelaw.in . livelaw.in . Проверено 26 июля 2017 г.
^ «404 - Universiteit Utrecht», Клиническая программа юридического факультета Утрехтского университета по конфликтам, правам человека и международному правосудию, получено 16 марта 2017 г.
↑ Урбина, Ян (3 апреля 2010 г.). «Школьные юридические клиники сталкиваются с негативной реакцией». Нью-Йорк Таймс . Проверено 4 апреля 2010 г.
^ Мегдади, Мохаммад Махди; Насаб, Ахмад Эрфани (1 января 2011 г.). «Роль юридических клиник юридических факультетов в образовании в области прав человека; опыт юридической клиники Университета Мофид». Procedia — Социальные и поведенческие науки . 3-я Всемирная конференция по педагогическим наукам – 2011. 15 : 3014–3017. дои : 10.1016/j.sbspro.2011.04.234 . ISSN 1877-0428.
Библиография
Джемила Каррон, Неса Циммерманн и Виста Эскандари, «Клиническая педагогика и критика: мысли о взаимопонимании в рамках права», Cliniques juridique 5, https://www.cliniques-juridiques.org/revue/volume-5- 2021/pedagogies-cliniques-et-critiques-penser-les-rapports-de-pouvoir-dans-lenseignement-du-droit/
Валериан Тул и Женевьева Дюфур, «L’évaluation dans les Cliniques Juridiques: quelques Réflexions sur l’appréciation de l’acquisition des Compétences», Cliniques juridiques 6, https://www.cliniques-juridiques.org/revue/volume-6 -2022/levaluation-dans-les-cliniques-juridiques-quelques-reflexions-sur-lappreciation-de-lacquisition-des-competences/