Военная наука изучает военные процессы, институты и поведение, а также военные действия, теорию и применение организованной принудительной силы. [1] Она в основном сосредоточена на теории , методе и практике создания военного потенциала в соответствии с национальной оборонной политикой . Военная наука служит для определения стратегических , политических , экономических , психологических , социальных , оперативных , технологических и тактических элементов, необходимых для поддержания относительного преимущества военной силы ; и для повышения вероятности и благоприятных результатов победы в мирное время или во время войны. Военные ученые включают теоретиков, исследователей, ученых-экспериментаторов, прикладных ученых, конструкторов, инженеров, испытателей и других военнослужащих .
Военные получают оружие , снаряжение и проходят подготовку для достижения определенных стратегических целей . Военная наука также используется для определения возможностей противника в рамках технической разведки .
В военной истории термин «военная наука» использовался в период промышленной революции как общий термин для обозначения всех вопросов военной теории и применения технологий как единой академической дисциплины , включая вопросы развертывания и использования войск в мирное время или в бою.
В военном образовании военная наука часто является названием кафедры в учебном заведении , которая управляет образованием кандидатов в офицеры . Однако это образование обычно фокусируется на подготовке офицеров к руководству и базовой информации о применении военных теорий, концепций, методов и систем, а выпускники по завершении обучения не являются военными учеными, а скорее младшими военными офицерами .
Даже до Второй мировой войны военная наука писалась на английском языке, начиная с заглавных букв, и считалась академической дисциплиной наряду с физикой, философией и медицинскими науками. Отчасти это было связано с общей таинственностью, которая сопровождала образование в мире, где еще в 1880-х годах 75% европейского населения было неграмотным. [ необходима цитата ] Способность офицеров производить сложные расчеты, необходимые для столь же сложных «эволюций» перемещений войск в линейной войне, которая все больше доминировала в эпоху Возрождения и более позднюю историю, и введение порохового оружия в уравнение войны только добавили истинных тайн строительства укреплений, как это казалось среднему человеку.
До начала 19 века один наблюдатель, британский ветеран Наполеоновских войн , майор Джон Митчелл, считал, что, похоже, ничего не изменилось в применении силы на поле боя со времен греков. [2] Он предположил, что это было так в первую очередь потому, что, как предположил Клаузевиц , «в отличие от любой другой науки или искусства, на войне объект реагирует». [2]
До этого времени и даже после Франко-прусской войны военная наука продолжала разделяться между формальным мышлением офицеров, воспитанных в «тени» Наполеоновских войн, и более молодыми офицерами, такими как Ардан дю Пик, которые были склонны рассматривать боевые действия как укорененные в индивидуальной и групповой психологии [3] и предлагали подробный анализ этого. Это положило начало конечному увлечению военных организаций применением количественных и качественных исследований к их теориям боя; попытке перевести военное мышление как философские концепции в конкретные методы боя.
Военные орудия, снабжение армии, ее организация, тактика и дисциплина составляли элементы военной науки во все века; но совершенствование оружия и снаряжения, по-видимому, лидирует и контролирует все остальное. [4]
Своего рода прорыв, сделанный Клаузевицем, предложившим восемь принципов, на которых могут основываться такие методы, в Европе впервые предоставил возможность в значительной степени устранить элемент случайности и ошибки из процесса принятия командных решений. [5] В это время упор делался на топографию (включая тригонометрию ), военное искусство (военную науку) , [6] военную историю , организацию армии на поле боя, артиллерию и науку о снарядах , полевые укрепления и долговременные укрепления , военное законодательство, военную администрацию и маневры. [7]
Военная наука, на которой была построена модель немецких боевых операций для Первой мировой войны, осталась в значительной степени неизменной по сравнению с наполеоновской моделью, но приняла во внимание огромные улучшения в огневой мощи и способности проводить «великие битвы на уничтожение» посредством быстрой концентрации сил, стратегической мобильности и поддержания стратегического наступления [8], более известного как Культ наступления . Ключом к этому и другим способам мышления о войне оставался анализ военной истории и попытки извлечь ощутимые уроки, которые можно было бы повторить снова с равным успехом на другом поле боя как своего рода кровавая лаборатория военной науки. Мало что было более кровавым, чем поля Западного фронта между 1914 и 1918 годами. Человек, который, вероятно, понимал Клаузевица лучше, чем большинство, маршал Фош , изначально участвовал в событиях, которые едва не уничтожили французскую армию . [9]
Однако неверно утверждать, что военные теоретики и командиры страдали от некоего коллективного случая глупости. Их анализ военной истории убедил их, что решительное и агрессивное стратегическое наступление было единственной доктриной победы , и они опасались, что чрезмерный акцент на огневой мощи и вытекающая из этого зависимость от укрепления сделают это практически невозможным и приведут к застою на поле боя в преимуществах оборонительной позиции, разрушая боевой дух войск и готовность сражаться. [10] Поскольку только наступление могло принести победу, его отсутствие, а не огневая мощь, было обвинено в поражении императорской русской армии в русско-японской войне . Фош считал, что «в стратегии, как и в тактике, нападают». [11]
Во многих отношениях военная наука родилась в результате опыта Первой мировой войны. «Военные орудия» изменили армии до неузнаваемости, а кавалерия фактически исчезла в течение следующих 20 лет. «Снабжение армии» станет наукой логистики в результате огромных армий, операций и войск, которые могли стрелять боеприпасами быстрее, чем их можно было производить, впервые используя транспортные средства, использующие двигатель внутреннего сгорания , что стало переломным моментом в изменении. [12] Военная «организация» больше не будет организацией линейной войны, а штурмовыми группами и батальонами, которые станут многопрофильными с введением пулеметов и минометов и, впервые, заставят военных командиров мыслить не только в терминах рядового состава, но и структуры сил .
Тактика также изменилась, пехота впервые была отделена от конных войск и должна была взаимодействовать с танками , самолетами и новой артиллерийской тактикой. Восприятие военной дисциплины также изменилось. Моральный дух, несмотря на строгие дисциплинарные подходы, дал трещину во всех армиях во время войны, но наиболее эффективными оказались те войска, где акцент на дисциплине был заменен проявлением личной инициативы и групповой сплоченности, как это было в Австралийском корпусе во время Стодневного наступления . Анализ военной истории военными науками, который подвел европейских командиров, собирался уступить место новой военной науке, менее заметной внешне, но более соответствующей процессам науки испытаний и экспериментов, научному методу и навсегда «связанной» с идеей превосходства технологий на поле боя.
В настоящее время военная наука по-прежнему означает много вещей для различных организаций. В Соединенном Королевстве и большей части Европейского Союза подход заключается в том, чтобы тесно связать ее с гражданским применением и пониманием. Например, в Королевской военной академии Бельгии военная наука остается академической дисциплиной и изучается наряду с социальными науками, включая такие предметы, как гуманитарное право . Министерство обороны Соединенных Штатов определяет военную науку с точки зрения конкретных систем и оперативных требований и включает среди других областей гражданскую оборону и структуру сил.
Военная наука в первую очередь занимается тем, кто будет участвовать в военных операциях и какие навыки и знания им потребуются, чтобы делать это эффективно и в какой-то степени изобретательно.
Разрабатывает оптимальные методы управления и организации воинских частей, а также армии в целом. Кроме того, эта область изучает другие связанные аспекты, такие как мобилизация/демобилизация и военное управление для территорий, недавно завоеванных (или освобожденных) от вражеского контроля.
Структурирование сил — это метод, с помощью которого персонал, а также используемое им оружие и снаряжение организуются и обучаются для военных операций, включая боевые действия. Развитие структуры сил в любой стране основывается на стратегических, оперативных и тактических потребностях национальной оборонной политики , выявленных угрозах стране и технологических возможностях угроз и вооруженных сил.
Развитие структуры сил направляется доктринальными соображениями стратегического, оперативного и тактического развертывания и использования формирований и подразделений на территориях, в районах и зонах, где они должны выполнять свои миссии и задачи. Структурирование сил применяется ко всем вооруженным силам , но не к их вспомогательным организациям, таким как те, которые используются для научно-исследовательской деятельности в области обороны.
В Соединенных Штатах структура вооруженных сил определяется таблицей организации и оснащения (TOE или TO&E). TOE — это документ, опубликованный Министерством обороны США, который предписывает организацию, укомплектование и оснащение подразделений размером от дивизии и ниже, а также штабов корпусов и армий.
Структурирование сил также предоставляет информацию о миссии и возможностях конкретных подразделений, а также о текущем статусе подразделения с точки зрения состояния и готовности. Общая TOE применима к типу подразделения (например, пехоте), а не к конкретному подразделению (3-я пехотная дивизия). Таким образом, все подразделения одного рода войск (например, пехота) следуют одним и тем же структурным принципам, что позволяет более эффективно финансировать, обучать и использовать подобные подразделения в оперативном плане.
Изучает методологию и практику, используемые в подготовке солдат, унтер-офицеров (т. е. сержантов и капралов) и офицеров. Это также распространяется на подготовку малых и больших подразделений, как индивидуально, так и совместно друг с другом для регулярных и резервных организаций. Военная подготовка, особенно для офицеров, также касается общего образования и политической индоктринации вооруженных сил.
Развитие потенциала во многом зависит от концепций, определяющих использование вооруженных сил , их оружия и техники, а также методов, применяемых на каждом конкретном театре военных действий или в конкретной боевой обстановке.
Военная деятельность была постоянным процессом на протяжении тысяч лет, и основные тактики, стратегии и цели военных операций не менялись на протяжении всей истории. В качестве примера можно привести один примечательный маневр — двойной охват , считающийся непревзойденным военным маневром, в частности, выполненный Ганнибалом в битве при Каннах в 216 г. до н. э., а позднее Халидом ибн аль-Валидом в битве при Валадже в 633 г. н. э.
Изучая историю, армия стремится избежать прошлых ошибок и улучшить свою текущую эффективность, прививая командирам способность воспринимать исторические параллели во время боя, чтобы извлекать пользу из извлеченных уроков. Основные области, которые включает военная история, это история войн, сражений и битв, история военного искусства и история каждой конкретной военной службы.
Военная стратегия во многих отношениях является центральным элементом военной науки. Она изучает специфику планирования и ведения боя и пытается свести множество факторов к набору принципов, которые управляют всеми взаимодействиями на поле боя. В Европе эти принципы были впервые определены Клаузевицем в его « Принципах войны» . Как таковая, она направляет планирование и проведение сражений, операций и войн в целом. Сегодня на планете преобладают две основные системы. В широком смысле их можно описать как «западную» систему и «русскую» систему. Каждая система отражает и поддерживает сильные и слабые стороны базового общества.
Современное западное военное искусство в основном состоит из смеси французской, немецкой, британской и американской систем. Русская система также заимствует из этих систем, либо через изучение, либо через личное наблюдение в форме вторжения ( война Наполеона 1812 года и Великая Отечественная война ), и формирует уникальный продукт, подходящий для условий, с которыми столкнутся практикующие эту систему. Система, которая производится анализом, предоставляемым военным искусством, известна как доктрина.
Западная военная доктрина в значительной степени опирается на технологии, использование хорошо обученных и уполномоченных кадров сержантов, а также на превосходную обработку и распространение информации для обеспечения уровня осведомленности о поле боя, с которым противники не могут сравниться. Ее преимуществами являются чрезвычайная гибкость, чрезвычайная летальность и фокус на устранении C3I противника (командование, связь, управление и разведка), чтобы парализовать и вывести из строя, а не уничтожить его боевую мощь напрямую (надеюсь, спасая жизни в процессе). Ее недостатками являются высокие расходы, зависимость от трудно заменяемого персонала, огромный логистический поезд и сложность работы без высокотехнологичных активов в случае их истощения или уничтожения.
Советская военная доктрина (и ее потомки в странах СНГ ) в значительной степени опирается на массу техники и войск, высокообразованный (хотя и очень небольшой) офицерский корпус и заранее спланированные миссии. Ее преимущества в том, что она не требует хорошо образованных войск, не требует большого логистического поезда, находится под жестким центральным контролем и не полагается на сложную систему C3I после начала курса действий. Ее недостатки — негибкость, опора на шоковый эффект массы (с вытекающей из этого высокой стоимостью жизней и материалов) и общая неспособность использовать неожиданный успех или реагировать на неожиданные потери.
Китайская военная доктрина в настоящее время находится в состоянии изменения, поскольку Народно-освободительная армия оценивает военные тенденции, имеющие отношение к Китаю. Китайская военная доктрина находится под влиянием ряда источников, включая коренную классическую военную традицию, характеризуемую такими стратегами, как Сунь Цзы , западными и советскими влияниями, а также коренными современными стратегами, такими как Мао Цзэдун . Одной из отличительных особенностей китайской военной науки является то, что она делает акцент на отношениях между армией и обществом, а также рассматривает военную силу как всего лишь одну часть всеобъемлющей большой стратегии .
Каждая система обучает свой офицерский корпус своей философии относительно военного искусства. Различия в содержании и акцентах иллюстративны. Принципы войны армии США определены в Полевом уставе армии США FM 100–5 . Принципы войны/военной науки канадских вооруженных сил определены в Системе доктрины и подготовки сухопутных войск (LFDTS) с целью сосредоточиться на принципах командования , принципах войны , оперативном искусстве и планировании кампании , а также научных принципах .
Вооруженные силы Российской Федерации в основном черпают свои принципы войны из тех, которые были разработаны во время существования Советского Союза. Они, хотя и основаны в значительной степени на опыте Второй мировой войны в обычных боевых действиях, были существенно изменены с момента введения ядерного оружия в стратегические соображения. Советско-афганская война и Первая и Вторая чеченские войны еще больше изменили принципы, которые советские теоретики разделили на оперативное искусство и тактику. Сам научный подход к военно-научному мышлению в Советском Союзе воспринимался как чрезмерно жесткий на тактическом уровне и повлиял на подготовку в значительно сокращенных силах Российской Федерации, чтобы привить войскам больший профессионализм и инициативу.
Военные принципы войны Народно-освободительной армии были в общих чертах основаны на принципах Советского Союза до 1980-х годов, когда во всех службах начал наблюдаться значительный сдвиг в более регионально-осведомленном и географически-специфическом стратегическом, оперативном и тактическом мышлении. В настоящее время НОАК находится под влиянием трех доктринальных школ, которые как противоречат, так и дополняют друг друга: Народная война, Региональная война и Революция в военных делах, которая привела к существенному увеличению расходов на оборону и темпов технологической модернизации сил.
Несмотря на различия в специфике военного искусства, военная наука стремится предоставить целостную картину хаоса битвы и пролить свет на основные идеи, применимые ко всем участникам боя, а не только к тем, кто согласен с вашей формулировкой принципов.
Военная география охватывает гораздо больше, чем просто протесты, чтобы занять возвышенность. Военная география изучает очевидное, географию театров военных действий, но также дополнительные характеристики политики, экономики и другие природные особенности мест вероятного конфликта (например, политический «ландшафт»). Например, советско -афганская война была основана на способности Советского Союза не только успешно вторгнуться в Афганистан, но и одновременно в военном и политическом плане обойти Исламскую Республику Иран .
Эффективность и результативность выполнения военными своих операций, миссий и задач тесно связана не только с используемыми ими методами, но и с используемым оборудованием и оружием.
Военная разведка поддерживает процесс принятия решений боевыми командирами , предоставляя разведывательный анализ имеющихся данных из широкого спектра источников. Для обеспечения этого информированного анализа определяются информационные потребности командиров и вводятся в процесс сбора, анализа, защиты и распространения информации об оперативной обстановке, враждебных, дружественных и нейтральных силах и гражданском населении в районе боевых действий и более широкой области интересов. Разведывательная деятельность проводится на всех уровнях от тактического до стратегического, в мирное время, в период перехода к войне и во время войны.
Большинство армий поддерживают военную разведывательную способность предоставлять аналитический и информационный персонал для сбора как в специализированных подразделениях, так и из других родов войск и служб. Персонал, отобранный для выполнения разведывательных обязанностей, будь то специалисты -офицеры разведки и рядовые солдаты или неспециалисты, назначенные на разведку, могут быть отобраны за свои аналитические способности и интеллект до прохождения формальной подготовки.
Военная разведка призвана выявлять угрозу и предоставлять информацию о лучших методах и видах оружия, которые можно использовать для ее сдерживания или устранения.
Искусство и наука планирования и осуществления перемещения и обслуживания военных сил. В самом широком смысле это те аспекты или военные операции, которые связаны с проектированием, разработкой, приобретением, хранением, распределением, обслуживанием, эвакуацией и утилизацией материалов; перемещением, эвакуацией и госпитализацией персонала; приобретением или строительством, обслуживанием, эксплуатацией и утилизацией объектов; и приобретением или предоставлением услуг.
Военная технология — это не просто изучение различных технологий и прикладных физических наук, используемых для увеличения военной мощи. Она может также распространяться на изучение методов производства военной техники, а также способов повышения производительности и снижения материальных и/или технологических требований для ее производства. Примером могут служить усилия, затраченные нацистской Германией на производство искусственных каучуков и топлива для снижения или устранения зависимости от импорта ГСМ (нефти, масел и смазочных материалов) и поставок резины.
Военная технология уникальна только в своем применении, а не в использовании основных научных и технологических достижений. Из-за уникальности использования военные технологические исследования стремятся включить эволюционные, а также редкие революционные технологии в их надлежащее место военного применения.
Эта специальность изучает способы, которыми армия и общество взаимодействуют и формируют друг друга. Динамичное пересечение, где встречаются армия и общество, зависит от тенденций в обществе и среде безопасности. [13] Эта область исследований может быть связана с работами Клаузевица («Война — это продолжение политики другими средствами» [14] ) и Сунь Цзы («Если это не в интересах государства, не действуй» [15] ). Современная многопрофильная и междисциплинарная область берет свое начало во Второй мировой войне и работах социологов и политологов. [13] Эта область исследований включает «все аспекты отношений между вооруженными силами как политическим, социальным и экономическим институтом и обществом, государством или политическим этническим движением, частью которого они являются». [16] Темы, часто включаемые в сферу компетенции военных и общества, включают: ветеранов, женщин-военнослужащих, семьи военнослужащих, набор и удержание в армии, резервные силы, армия и религия, [17] приватизация армии, гражданско-военные отношения , [18] гражданско-военное сотрудничество, армия и массовая культура, армия и средства массовой информации, армия и помощь при стихийных бедствиях, армия и окружающая среда, а также размывание военных и полицейских функций.
В полностью добровольной армии вооруженные силы полагаются на рыночные силы и тщательный подбор кадров для пополнения своих рядов. Таким образом, очень важно понимать факторы, мотивирующие зачисление и повторное зачисление. Военнослужащие должны иметь умственные и физические способности, чтобы справляться с трудностями военной службы и адаптироваться к ценностям и культуре армии. [13] Исследования показывают, что мотивация зачисления обычно включает в себя как личный интерес (оплата), так и нерыночные ценности, такие как приключения, патриотизм и товарищество. [19] [20] [21]
Изучение ветеранов или военнослужащих, которые уходят и возвращаются в общество, является одним из важнейших подполей в области военных и общественных исследований. Ветераны и их проблемы представляют собой микрокосм этой области. Военные новобранцы представляют собой входы, которые текут из сообщества в вооруженные силы, ветераны являются выходами, которые уходят из армии и возвращаются в общество, измененные временем, проведенным ими в качестве солдат, моряков, морских пехотинцев и летчиков. И общество, и ветераны сталкиваются с многочисленными уровнями адаптации и корректировки при своем возвращении. [22] [23]
Определение ветерана на удивление изменчиво в разных странах. В США статус ветерана устанавливается после того, как военнослужащий отслужил минимальный срок. В Австралии требуется развертывание в зоне боевых действий. [24] В Великобритании «Каждый, кто отслужил в армии хотя бы один день и получил дневное жалованье, называется ветераном». [25] Исследование ветеранов уделяет большое внимание их, иногда непростому, переходу обратно в гражданское общество. «Ветераны должны пройти сложный культурный переход при перемещении между средами», и они могут ожидать как положительных, так и отрицательных результатов перехода. [26] Поиск хорошей работы и восстановление полноценной семейной жизни являются приоритетными задачами при переселении. [27]
Военная жизнь часто жестока и опасна. Травмы, полученные в бою, часто приводят к посттравматическому стрессовому расстройству, а также к болезненным проблемам со здоровьем [28] , которые часто приводят к бездомности , самоубийству , злоупотреблению наркотиками и алкоголем , а также к семейным дисфункциям. [29] [30] Общество признает свою ответственность перед ветеранами, предлагая программы и политику, направленные на решение этих проблем. Ветераны также оказывают влияние на общество часто через политический процесс. [31] [32] Например, как ветераны голосуют и устанавливают партийную принадлежность? Во время президентских выборов 2004 года ветераны в основном были двухпартийными. [33] Ветераны, которые сражались в войне за независимость Хорватии, голосовали за националистические партии в большем количестве. [34]
Резервные силы — это военнослужащие, которые служат в вооруженных силах на неполной ставке. Эти мужчины и женщины составляют «резервные» силы, на которые страны полагаются для своей обороны, поддержки при стихийных бедствиях и некоторых повседневных операций и т. д. В Соединенных Штатах действующий резервист проводит выходные в месяц и две недели в году на тренировках. Размер резервных сил округа часто зависит от типа метода набора. Страны с добровольческими силами, как правило, имеют более низкий процент резерва. [35]
Недавно роль резервов изменилась. Во многих странах они превратились из стратегических сил, в основном статичных, в оперативные силы, в основном динамичные. [35] После Второй мировой войны относительно крупные постоянные силы обеспечивали большинство оперативных потребностей. Резервы были стратегически отложены и развернуты в чрезвычайных ситуациях, например, во время кубинского ракетного кризиса. [36] Впоследствии стратегическая и бюджетная ситуация изменилась, и в результате действующие военные стали полагаться на резервные силы, особенно для боевой поддержки и поддержки боевых служб. [37] Дальнейшие крупномасштабные военные операции, регулярная мобилизация и развертывание резервистов [38]
Ломски-Федер и др. (2008, стр. 594) ввели метафору резервных сил как трансмигрантов , которые живут «между и между гражданским и военным мирами». [39] Эта метафора отражает «их структурную двойственность» и предполагает динамическую природу опыта резервистов, поскольку они выполняют обязательства в своих часто конфликтующих гражданских и военных мирах. [40] [41] Учитывая большую вероятность длительного развертывания, резервисты сталкиваются со многими из тех же стрессов, что и действующие военнослужащие, но часто с меньшим количеством вспомогательных служб. [42]
Университеты (или колледжи) по всему миру также предлагают степени в области военных наук:
Существует множество международных ассоциаций, основной целью которых является объединение ученых в области военной науки. Некоторые из них являются междисциплинарными и имеют широкий охват, в то время как другие ограничены и специализируются на более конкретных дисциплинах или предметах. Некоторые из них интегрированы в более крупные научные сообщества, такие как Международная социологическая ассоциация (ISA) и Американская психологическая ассоциация (APA), а другие выросли из военных учреждений или отдельных лиц, которые имели особый интерес к областям военной науки и ориентированы на армию, оборону или вооруженные силы. Вот некоторые из этих ассоциаций:
Ниже приведены известные журналы в этой области: [51]
Примечания
Библиография
Тексты для армии/правительства США